Unit 4 I have a ball. Lesson 20（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Ihaveaball.Lesson20（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Ihaveaball.Lesson20（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教精通版英語三年級(jí)上冊(cè)Unit4Ihaveaball.Lesson20。本課主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)有關(guān)球類和顏色詞匯，包括足球、籃球、乒乓球、紅色、藍(lán)色、綠色等。學(xué)生將通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，掌握球類和顏色詞匯的正確表達(dá)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)有關(guān)球類和顏色詞匯，學(xué)生將提高英語聽說讀寫能力，提升語言運(yùn)用能力。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生將了解西方體育文化，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，通過小組合作和討論，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高問題解決能力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將掌握自主學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握球類和顏色詞匯的正確表達(dá)，包括足球、籃球、乒乓球、紅色、藍(lán)色、綠色等。學(xué)生需要通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，熟練運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)球類和顏色詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。學(xué)生可能對(duì)某些球類的發(fā)音和顏色詞匯的用法不夠熟悉，導(dǎo)致在交流中出現(xiàn)錯(cuò)誤。此外，學(xué)生可能對(duì)英語語音的辨別和發(fā)音規(guī)則掌握不夠，影響到對(duì)球類詞匯的正確發(fā)音。

針對(duì)這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-通過圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生對(duì)球類和顏色詞匯形成直觀的認(rèn)識(shí)，提高理解和記憶效果。

-教師示范正確的發(fā)音，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用球類和顏色詞匯，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

-組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相交流、糾錯(cuò)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)里的多媒體設(shè)備、白板、投影儀、錄音機(jī)、教學(xué)卡片、實(shí)物球類、顏色卡片等。

2.課程平臺(tái)：人教精通版英語三年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、練習(xí)冊(cè)等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如球類和顏色相關(guān)的英語兒歌、視頻等）、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育應(yīng)用程序等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、交互式教學(xué)、全身反應(yīng)法等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit4Ihaveaball.Lesson20課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit4Ihaveaball.Lesson20知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit4Ihaveaball.Lesson20課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit4Ihaveaball.Lesson20課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit4Ihaveaball.Lesson20知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握球類和顏色詞匯的正確表達(dá)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)球類和顏色詞匯的正確表達(dá)。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解球類和顏色詞匯的正確表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握球類和顏色詞匯的正確表達(dá)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解球類和顏色詞匯的正確表達(dá)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit4Ihaveaball.Lesson20，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit4Ihaveaball.Lesson20相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的球類和顏色詞匯的正確表達(dá)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握球類和顏色詞匯的正確表達(dá)，包括足球、籃球、乒乓球、紅色、藍(lán)色、綠色等。他們能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中正確使用這些詞匯，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

2.語言技能：學(xué)生的聽、說、讀、寫能力將得到提高。他們能夠聽懂、讀懂并正確回答與球類和顏色相關(guān)的問題，能夠流暢地與他人交流關(guān)于球類和顏色的信息。

3.思維發(fā)展：通過學(xué)習(xí)球類和顏色詞匯，學(xué)生的觀察力和想象力將得到鍛煉。他們能夠觀察不同的球類和顏色，并能夠用英語進(jìn)行描述和表達(dá)。

4.文化意識(shí)：學(xué)生將了解到西方對(duì)球類和顏色的稱呼，增強(qiáng)了對(duì)西方文化的認(rèn)識(shí)和理解。他們能夠認(rèn)識(shí)到不同文化對(duì)同一事物的不同表達(dá)方式，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在課前通過自主探索的方式，提前了解球類和顏色詞匯，提高自主學(xué)習(xí)的能力。他們?cè)谡n堂上能夠主動(dòng)參與各種活動(dòng)，積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.合作能力：通過小組討論和合作活動(dòng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們能夠與同伴共同完成任務(wù)，學(xué)會(huì)分享和交流信息。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將對(duì)英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，對(duì)球類和顏色詞匯的學(xué)習(xí)充滿興趣。他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，展示自己的才華和能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課通過提問、觀察、測(cè)試等方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。教師將根據(jù)學(xué)生的回答、參與度、表達(dá)流利度等方面來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。此外，教師還可以通過小測(cè)試或練習(xí)題來評(píng)估學(xué)生對(duì)球類和顏色詞匯的掌握程度，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師將給予正確的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。同時(shí)，教師將及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師將給予肯定和表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過作業(yè)評(píng)價(jià)，教師能夠了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。

3.學(xué)生互評(píng)

本節(jié)課還將采用學(xué)生互評(píng)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生將相互評(píng)價(jià)對(duì)方在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力、表達(dá)流利度等方面。這種互評(píng)的方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我反思能力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.家長反饋

教師將通過與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況。家長反饋將幫助教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

5.持續(xù)性評(píng)價(jià)

本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)將是持續(xù)性的，不僅關(guān)注學(xué)生的即時(shí)表現(xiàn)，還關(guān)注學(xué)生長期的進(jìn)步和成長。教師將定期記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)生的成長趨勢(shì)，并根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計(jì)-教學(xué)重點(diǎn)：球類和顏色詞匯的正確表達(dá)，包括足球、籃球、乒乓球、紅色、藍(lán)色、綠色等。

-教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)球類和顏色詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，以及英語語音的辨別和發(fā)音規(guī)則。

-教學(xué)資源：多媒體設(shè)備、白板、投影儀、教學(xué)卡片、實(shí)物球類、顏色卡片等。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-教學(xué)活動(dòng)：通過故事、案例或視頻等方式，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作