第2課時　研究串并聯(lián)電路的電流特點

第四章

電路探秘第二節(jié)

電流的測量第2課時

研究串、并聯(lián)電路的電流特點1.(教材變式·P131活動)(2024浙江溫州期末)小明利用如圖所

示電路研究串聯(lián)電路的電流特點。閉合開關(guān),觀察到L1比L2

亮,則圖中1、2、3位置的電流大小情況為()

A.I1>I2>I3

B.I1=I2=I3C.I1<I2<I3

D.I1=I2+I3B解析

根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點,該電路中各處的電流相等,

則1、2、3位置的電流大小相等,即I1=I2=I3,B正確。2.(2023湖北鄂州中考)如圖所示的實驗電路,閉合開關(guān)S后,電

流表A的示數(shù)為0.5A,電流表A1的示數(shù)為0.3A,下列說法正

確的是()

CA.L1與L2串聯(lián)B.開關(guān)S只控制L1C.流經(jīng)L1、L2的電流分別是0.3A、0.2AD.流經(jīng)L1、L2的電流分別是0.5A、0.3A解析電流從電源正極流出后,有兩條路徑,一條經(jīng)過電流表

A1、小燈泡L1、電流表A、開關(guān)S回到電源負極,另一條經(jīng)過

小燈泡L2、電流表A、開關(guān)S回到電源負極,故可知L1與L2并

聯(lián),開關(guān)S控制干路,電流表A1測流過L1的電流,電流表A測干

路電流,A、B錯誤;干路電流為0.5A,流過L1的電流為0.3A,

故由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可得,流過L2的電流為0.5A-0.3A=

0.2A,C正確,D錯誤。3.(新獨家原創(chuàng))如圖電路,閉合開關(guān)后,通過L1的電流和通過L

2的電流之比是3∶2,則A1表和A2表的示數(shù)之比為

()

A.2∶3

B.3∶2

C.3∶5

D.5∶2D解析由電路圖分析可知,兩燈并聯(lián),A2測量L2中電流,A1測量

干路電流;通過L1的電流和通過L2的電流之比是3∶2,設(shè)L2中

電流為2I,則L1中的電流為3I,由并聯(lián)電路的電流特點可知干

路電流為3I+2I=5I,故A1表和A2表的示數(shù)之比為5∶2。4.(2023江蘇宿遷中考)如圖所示,電源電壓不變,將開關(guān)S、S1

都閉合,燈泡L1與L2正常發(fā)光,則兩燈是

聯(lián),電流表測量

的電流,此時斷開S1,電流表的示數(shù)

(選填“變大”

“變小”或“不變”)。

并L2不變解析分析實物電路圖可知,電流的路徑有兩條,一條經(jīng)過L2

和電流表,另外一條經(jīng)過S1和燈泡L1,是并聯(lián)電路;電流表和L2

在同一條支路上,所以電流表測量L2的電流;斷開S1,L1所在支

路為斷路,因為并聯(lián)電路中各用電器互不影響,所以電流表的

示數(shù)不變。5.(學(xué)科素養(yǎng)·探究實踐)(2023內(nèi)蒙古包頭中考)同學(xué)們利用如

圖所示電路研究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)

系”。

(1)連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡L1亮、L2不亮,故障原因

可能是

。L2斷路(或L2所在支路斷路等)(2)排除故障后,用電流表分別測出A、B、C三點的電流IA、

IB、IC,更換規(guī)格

(選填“相同”或“不同”)的小燈泡

多次實驗,數(shù)據(jù)記錄在表格中。不同實驗次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A10.240.320.5620.260.240.5030.200.280.48(3)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:

。并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和(或IC=IA+IB)解析

(1)由電路圖可知,電路中的兩燈泡并聯(lián),閉合開關(guān),發(fā)

現(xiàn)小燈泡L1亮、L2不亮,說明L1支路和干路是連通的,故障原

因可能是L2斷路或L2所在支路斷路。(2)為了尋找普遍規(guī)律,應(yīng)

該選用不同規(guī)格的小燈泡多次實驗。(3)由測量數(shù)據(jù)可知:C處

的電流等于A處電流和B處電流之和,故可得出結(jié)論:并聯(lián)電

路中,干路電流等于各支路電流之和(或IC=IA+IB)。6.(學(xué)科素養(yǎng)·探究實踐)(2023湖北恩施中考,9,★☆☆)一間教

室安裝有10盞規(guī)格相同的日光燈,正常工作時,通過門邊總控

開關(guān)的電流是1.8A。自習(xí)時,為節(jié)能,關(guān)掉講臺的2盞燈,通過

總控開關(guān)的電流變?yōu)?/p>

()A.1.44A

B.1.62A

C.1.8A

D.2.16A能力提升全練A解析教室里10盞規(guī)格相同的日光燈連接方式為并聯(lián),正常

工作時,通過門邊總控開關(guān)的電流是1.8A,因為并聯(lián)電路中

干路電流等于各支路電流之和,所以一盞日光燈正常發(fā)光時

通過的電流是

=0.18A,關(guān)掉講臺的2盞燈后,還有8盞日光燈正常發(fā)光,則此時干路中的電流為0.18A×8=1.44A,故通

過總控開關(guān)的電流變?yōu)?.44A。7.(2024浙江余姚期中,22,★☆☆)如圖甲所示電路,兩燈泡正

常發(fā)光,電流表A1的示數(shù)為0.6A,電流表A2的示數(shù)如圖乙所

示。則()

甲

乙CA.兩燈泡是串聯(lián)連接的B.流過L1的電流是2.6AC.流過L2的電流是2AD.干路電流是3.2A解析

由實物電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測L1所在支

路的電流,電流表A2測干路電流,A錯誤;電流表A1測L1所在支

路的電流,電流表A1的示數(shù)為0.6A,則流過L1的電流是0.6A,

B錯誤;由題圖可知,電流表A2選用的量程為0~3A,分度值為

0.1A,示數(shù)為2.6A,則干路電流為2.6A,由于并聯(lián)電路中干路

電流等于各支路電流之和,故通過燈L2的電流為2.6A-0.6A=

2A,C正確;由以上分析可知,干路電流為2.6A,D錯誤。8.(學(xué)科素養(yǎng)·探究實踐)(2023貴州中考,13,★★☆)如圖所示

實物電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線，按要求完成電路連接。要求:

兩燈并聯(lián),電流表測通過燈L1的電流,開關(guān)控制整個電路,導(dǎo)線

不能交叉。

答案如圖所示

解析由題知,兩燈并聯(lián),開關(guān)在干路上控制整個電路;電流

表測通過燈L1的電流,則電流表與燈L1串聯(lián)在一條支路中。9.(2021廣西賀州中考,15改編,★★☆)在探究“并聯(lián)電路的

電流特點”的實驗中,小明設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗:(1)實驗中,小明應(yīng)該選擇兩個規(guī)格

(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。不相同(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖甲中的電路圖把圖乙中的實物

電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)。(2)如圖所示(3)小明在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于

(選填“閉合”

或“斷開”)狀態(tài)。(4)小明先將電流表接在燈L1所在的支路上,閉合開關(guān),觀察到

燈L2發(fā)光,但燈L1不亮,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故

障是

(選填“燈L1斷路”或“燈L1短路”)。斷開燈L1斷路(5)排除故障后,他測出了L1所在支路上的電流I1=0.8A,然后

他把電流表依次接入電路，分別測量出L2所在支路電流I2、干

路電流I,兩次測得的結(jié)果都如圖丙所示,則I2=

A，I=

A。小明由此數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流

的關(guān)系是

(寫關(guān)系式即可)。

21I=I1+I2(6)本次實驗的不足之處是

。

只做了一次實驗,結(jié)論具有偶然性解析(1)為避免實驗的偶然性,應(yīng)選擇兩個不同規(guī)格的燈泡

進行多次實驗。(2)該電路為并聯(lián)電路,電流表測通過燈L1的

電流,開關(guān)控制整個電路。(3)為保護電路安全,連接電路時

開關(guān)應(yīng)斷開。(4)將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,

觀察到燈L2發(fā)光,說明干路和L2所在支