九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第1框 學(xué)無止境教案+教學(xué)反思 新人教版

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第1框?qū)W無止境教案+教學(xué)反思新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來的少年，第六課“我的畢業(yè)季”中的第1框“學(xué)無止境”。內(nèi)容主要包括：1.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)；2.理解終身學(xué)習(xí)的重要性，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；3.探討學(xué)習(xí)的方法和策略，為未來學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備；4.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的意義。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)季這一重要時(shí)刻，重新審視學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，為未來人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.自主探究：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，提升獨(dú)立思考和解決問題的能力。

2.終身學(xué)習(xí)：樹立終身學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.社會(huì)責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)。

5.價(jià)值觀：形成正確的價(jià)值觀，尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，樹立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性和方法的基礎(chǔ)知識(shí)，理解了道德與法治課程中關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。

2.九年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣上，多數(shù)學(xué)生對(duì)與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系緊密的話題感興趣，具有一定的探究欲望。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)、合作交流和反思總結(jié)的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生間存在差異，有的擅長(zhǎng)理論分析，有的偏好實(shí)踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：面對(duì)畢業(yè)季，部分學(xué)生可能對(duì)未來學(xué)習(xí)方向感到迷茫，對(duì)終身學(xué)習(xí)的概念理解不夠深入；在學(xué)習(xí)過程中，可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力增大，而出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐栴}。此外，如何在道德與法治課程中，將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，對(duì)部分學(xué)生來說也是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動(dòng)的案例和故事，引導(dǎo)學(xué)生理解和接受終身學(xué)習(xí)的理念。

-討論法：組織學(xué)生就學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力等話題展開小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

-實(shí)踐法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示學(xué)習(xí)的重要性和終身學(xué)習(xí)的實(shí)例，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)互動(dòng)問答和游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.導(dǎo)入語：同學(xué)們，我們已經(jīng)迎來了畢業(yè)季，這意味著我們將要結(jié)束初中生活，邁向新的人生階段。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們?nèi)绾卫^續(xù)追求知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)《學(xué)無止境》這一課，探討終身學(xué)習(xí)的重要性。

2.提問：請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，以及畢業(yè)后的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生閱讀教材，了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論學(xué)習(xí)中的困惑和問題。

第三環(huán)節(jié)：課堂講解（20分鐘）

1.講解終身學(xué)習(xí)的概念，闡述畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是新學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。

2.分析學(xué)習(xí)方法的重要性，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3.講解學(xué)習(xí)動(dòng)力的影響因素，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第四環(huán)節(jié)：案例分析（15分鐘）

1.分享名人終身學(xué)習(xí)的案例，如鄧小平、魯迅等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.學(xué)生分組討論，分析案例中的學(xué)習(xí)方法和策略，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第五環(huán)節(jié)：互動(dòng)交流（10分鐘）

1.學(xué)生展示小組討論成果，分享學(xué)習(xí)心得。

2.教師點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和建議。

第六環(huán)節(jié)：實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.設(shè)計(jì)“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況，制定畢業(yè)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)計(jì)劃，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

第七環(huán)節(jié)：總結(jié)反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的重要性。

2.學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確今后的努力方向。

第八環(huán)節(jié)：課后作業(yè)（課后自主完成）

1.根據(jù)課堂所學(xué)，完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.深入思考終身學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的意義。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與終身學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍，如《終身學(xué)習(xí)：未來教育的關(guān)鍵詞》、《如何高效學(xué)習(xí)》等，以深化對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

-視頻資料：提供與學(xué)習(xí)方法和策略相關(guān)的視頻資源，如名人講座、學(xué)習(xí)技巧分享等，幫助學(xué)生掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，如講座、研討會(huì)、興趣小組等，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高實(shí)踐能力。

-人物訪談：安排學(xué)生采訪身邊的終身學(xué)習(xí)者，如老師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士等，了解他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

-建議學(xué)生定期總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加各類競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)，為未來學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，關(guān)注教育類公眾號(hào)、APP等，獲取更多學(xué)習(xí)資訊和資源。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，了解未來職業(yè)需求，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向做好準(zhǔn)備。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將名人案例與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在討論中深入理解終身學(xué)習(xí)的概念，這種方法提高了學(xué)生的參與度和思考深度。

2.我還引入了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，這不僅加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的聯(lián)系，也幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)理念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題不夠感興趣或者小組討論的組織不夠合理。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我注意到對(duì)學(xué)生的反饋不夠及時(shí)，評(píng)價(jià)方式也較為單一，這可能會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)以上反思，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試更多元化的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在組織小組討論時(shí)，我會(huì)更加注意分組策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組中發(fā)揮作用，避免出現(xiàn)旁觀者現(xiàn)象。

3.我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)方式，采用更多形式的評(píng)價(jià)，如同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.在未來的教學(xué)中，我還將探索與校外資源的合作，如邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，拓寬他們的視野。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考并撰寫一篇關(guān)于“終身學(xué)習(xí)的重要性”的短文，要求不少于300字。

答案示例：

終身學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在它能讓我們不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提升個(gè)人素質(zhì)。隨著科技的飛速進(jìn)步，知識(shí)的更新?lián)Q代速度加快，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代淘汰。終身學(xué)習(xí)能幫助我們拓寬視野，豐富知識(shí)體系，提高解決問題的能力。同時(shí)，它還能培養(yǎng)我們的興趣愛好，提升生活品質(zhì)。因此，終身學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。

2.列舉三個(gè)你認(rèn)為有效的學(xué)習(xí)方法，并簡(jiǎn)要說明它們的作用。

答案示例：

（1）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：有助于提高學(xué)習(xí)效率，合理安排時(shí)間，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（2）合作學(xué)習(xí)：通過與同學(xué)交流討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）總結(jié)反思：定期對(duì)學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.請(qǐng)你為一位即將畢業(yè)的同學(xué)提出三條關(guān)于終身學(xué)習(xí)的建議。

答案示例：

（1）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，持之以恒。

（2）善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)體系。

（3）積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的綜合素質(zhì)。

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“學(xué)無止境”這句話的理解。

答案示例：

“學(xué)無止境”意味著學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程。這句話強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)的重要性，提醒我們要始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

5.結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，規(guī)劃一下你的未來學(xué)習(xí)方向，并說明為什么選擇這個(gè)方向。

答案示例：

我未來想深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程。因?yàn)槲覍?duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)很感興趣，而且編程能力在現(xiàn)代社會(huì)具有很高的實(shí)用價(jià)值。通過學(xué)習(xí)編程，我可以掌握一項(xiàng)實(shí)用的技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時(shí)，計(jì)算機(jī)編程需要不斷更新知識(shí)，這也符合我終身學(xué)習(xí)的理念。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-終身學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)方法

-學(xué)習(xí)動(dòng)力

-個(gè)人成長(zhǎng)

②重點(diǎn)詞句：

-“學(xué)無止境”：強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的理念

-“適合自己的學(xué)習(xí)方法”：提醒學(xué)生找到高效的學(xué)習(xí)方法

-“學(xué)習(xí)計(jì)劃”：指導(dǎo)學(xué)生制定實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，使板書更加醒目。

-采用圖形、箭頭等符號(hào)，形象地表示學(xué)習(xí)過程和知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，幫助學(xué)生理解和記憶。

-設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上來講臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增加課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂-通過提問：在課堂上提問學(xué)生，了解他們對(duì)終身學(xué)習(xí)理念的理解，以及他們?nèi)绾螌⑦@一理念應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。

-觀察：觀察學(xué)生在小組討論、實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)估他