小學(xué)科學(xué)論文：雙減背景下小學(xué)科學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化1

【正文】如何更有效的利用“雙減”這個(gè)鍥機(jī)來提高一、重目標(biāo)，開展適合學(xué)生特點(diǎn)和地方特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)(一)根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)確定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一到六年級(jí)都有課外實(shí)踐作業(yè)，但是版三年級(jí)和六年級(jí)中都有校園中觀察植物的課外實(shí)踐活動(dòng)，兩者相差3個(gè)年級(jí)，如果教師設(shè)置同樣的教學(xué)目標(biāo)，可想而知，三年級(jí)的學(xué)生學(xué)而不懂，六年級(jí)的學(xué)生學(xué)而無味。所以雖然都是觀察校園里的生物，三年級(jí)我們的課外作業(yè)只要讓學(xué)生知道哪些是植物，哪些是動(dòng)物即而六年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課《校園生物大搜索》也有到校園中尋找生物這一環(huán)節(jié)，如果我們?cè)O(shè)置同樣的教學(xué)目標(biāo)，那六年級(jí)的學(xué)生就會(huì)學(xué)而無味，所以在六年級(jí)觀察生物中，我們要(二)跨學(xué)科整合，使學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐作業(yè)更有意義有時(shí)候單一的科學(xué)實(shí)踐作業(yè)可能對(duì)學(xué)生的吸引力并不夠，在布置周三科學(xué)家庭實(shí)踐作業(yè)主題。制作“風(fēng)箏”主題等。學(xué)科：綜合實(shí)踐科學(xué)項(xiàng)目簡(jiǎn)述：3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為我們的家園增添一點(diǎn)綠色，為們的生活環(huán)境更加美麗，結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際，開展創(chuàng)綠、護(hù)綠活動(dòng)，增加環(huán)保意識(shí)1.我們了解身邊的樹木嗎?它們是什么樹?我們知道這類樹的哪些生長(zhǎng)知識(shí)和養(yǎng)護(hù)知識(shí)?我們應(yīng)如何保護(hù)2.在我們校園內(nèi)、回家途中、屋前屋后的樹叢中有隨意丟垃圾和破壞樹木的現(xiàn)象嗎?他們都丟了哪些垃己的身高；畫一畫這棵小樹，并涂上顏色。(一二年級(jí))下來；給這棵小樹做一張名片，將名片進(jìn)行美化。(三四年級(jí))的程度；如何杜絕這種現(xiàn)象，給小區(qū)居民或村民、接送的家長(zhǎng)提三點(diǎn)可行性建議。(五六年級(jí))教師評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)日期：月日1.它的外形是怎么樣的?(在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、幾條腿，有沒有毛，個(gè)頭大小都要如實(shí)寫出來，要注意抓住它的特點(diǎn)，也可以展開你豐富的想象，恰當(dāng)用上比喻，比如：小蝸牛背上的殼像著一座小房子。2.它有哪些生活習(xí)性?(要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，要抓住它在生活中的特征，例如子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。)3.你觀察的時(shí)候它在干什么?你想象一下這時(shí)小動(dòng)物會(huì)想些什么呢?(孩子你要記住，小動(dòng)物們也是有感情、這要靠你仔細(xì)從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛)鳳仙花的生長(zhǎng)過程記錄表(班級(jí)：姓名)觀察日期植株高度星期一星期二星期四觀察葉的變化，測(cè)量莖的高度前的征兆項(xiàng)目簡(jiǎn)述：三月的春天是孕育的季節(jié)，周三無作業(yè)日讓孩子到室外去尋找春天，感受快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)春天、對(duì)大自然由衷的喜愛。從而1.你了解春天嗎?你知道春天的景和物會(huì)有哪些變化嗎?你知道春天的時(shí)候哪些小動(dòng)物會(huì)從冬眠中蘇醒嗎?2.你了解風(fēng)箏的歷史嗎?你知道制作風(fēng)箏需要哪些材料嗎?風(fēng)箏能在天上飛運(yùn)運(yùn)用到哪任務(wù)一：觀察身邊的景和物，找一找哪些景色可以看出春天已經(jīng)來了，用照片或者(一二年級(jí))任務(wù)二：和家長(zhǎng)或同學(xué)一起設(shè)計(jì)并制作一個(gè)風(fēng)箏，先畫出設(shè)計(jì)圖，并用照片或圖畫記程，天氣好的時(shí)候和家長(zhǎng)或同學(xué)一起去室外進(jìn)行放飛。想一想怎樣讓自己做的風(fēng)箏飛(三四年級(jí))(五六年級(jí))