4.4能量的獲得練習課件浙教版九年級上冊科學

第4章

代謝與平衡第4節(jié)

能量的獲得浙教版科學九年級上冊1.(學科素養(yǎng)·科學觀念)(2022浙江杭州中考)豌豆在播種前,要先進行松土,主要目的是

(

)A.使土壤中的水分蒸發(fā),保持土壤干燥,促進種子萌發(fā)B.使空氣進入土壤,促進種子的有氧呼吸C.使陽光透過土壤間隙照到種子,促進種子光合作用D.明顯降低土壤溫度,減少種子呼吸作用對有機物的消耗基礎過關全練B解析種子萌發(fā)必須滿足的外界條件:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。在播種前,松土增加了土壤中的空氣,保證了種子呼吸作用的正常進行。故選B。2.(主題教育·傳統(tǒng)工藝)甜酒,又稱江米酒、酒釀、醪糟,主要原料是糯米,釀制工藝簡單,口味香甜醇美,乙醇含量極少,因此深受人們喜愛。下列對釀酒的說法中,錯誤的是

(

)A.利用了發(fā)酵技術B.釀酒首先要將糯米蒸熟,目的是去除糯米中的雜菌C.在釀酒的整個過程中只利用了酵母菌的無氧呼吸D.釀好的酒表面有一層泡沫,這是釋放出的二氧化碳導致的C解析酵母菌既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸。釀酒時,一開始酵母菌進行有氧呼吸,后來進行無氧呼吸,C錯誤。3.(學科素養(yǎng)·科學觀念)李勇同學準備自制酸奶,他將新鮮牛奶加入適量蔗糖煮沸后裝入消毒的大口玻璃瓶中,再將適量的酸奶倒入其中。你認為能夠成功制成酸奶的操作是

(

)A.煮沸后立即倒入酸奶并密封B.煮沸冷卻后再倒入酸奶并密封C.煮沸后立即倒入酸奶不密封D.煮沸冷卻后再倒入酸奶不密封B解析

乳酸菌的生活需要適宜的溫度,煮沸后立即倒入酸奶,會將乳酸菌殺死,應在煮沸冷卻后再倒入酸奶并密封,A錯誤,B正確。乳酸菌是厭氧型細菌,不密封會有氧氣進入,抑制乳酸菌生長,且不密封會有空氣中的雜菌進入,使發(fā)酵失敗,C、D錯誤。4.(新獨家原創(chuàng))下列關于動物和高等植物的無氧呼吸的說法中正確的是

(

)A.動物的無氧呼吸產(chǎn)生酒精B.高等植物的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸C.高等植物的無氧呼吸也叫發(fā)酵D.動物和植物獲取能量主要靠有氧呼吸,無氧呼吸只是補充D解析動物的無氧呼吸釋放乳酸,A錯誤;高等植物的無氧呼吸產(chǎn)生酒精,B錯誤;微生物的無氧呼吸叫發(fā)酵,C錯誤;動物和植物獲取能量主要靠有氧呼吸,無氧呼吸只是補充,D正確。5.(學科素養(yǎng)·科學觀念)(2023黑龍江訥河期中)請將下列動物與它們的呼吸器官連在一起。①蚯蚓A.氣管②家鴿B.濕潤的體壁③青蛙C.肺,氣囊輔助呼吸④蝮蛇D.肺,皮膚輔助呼吸⑤蝗蟲E.肺

答案

解析①蚯蚓靠濕潤的體壁來呼吸,其體壁內(nèi)表面密布毛細血管,有利于進行氣體交換。②家鴿屬于鳥類,生活在陸地上,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸。③青蛙屬于兩棲動物,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。④蝮蛇屬于爬行動物,用肺呼吸。⑤蝗蟲屬于節(jié)肢動物,用氣管呼吸。6.(學科素養(yǎng)·科學觀念)(2023浙江嘉興期末,10,★☆☆)同學們在長跑測試后會感到全身肌肉酸痛,對此現(xiàn)象的解釋:劇烈運動時,①氧供應不足,肌肉處于暫時相對缺氧的狀態(tài),細胞進行無氧呼吸釋放能量;②能量消耗增加,心跳加速,血流量增加,體內(nèi)呼吸作用加強;③乳酸刺激肌肉,大腦產(chǎn)生酸痛的感覺。其合理的順序是(

)A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①C能力提升全練解析人體肌肉細胞呼吸的主要方式是有氧呼吸,在缺氧的條件下也可以進行無氧呼吸,以補充供能不足的問題,而肌肉細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,故題中合理的順序是②①③。7.(跨學科·體育)(2024浙江杭州拱墅期末,18,★★☆)運動員在進行不同項目運動時,機體供能方式不同。對下列三種運動項目的機體總需氧量、實際攝入氧量和血液中乳酸增加量進行測定,結(jié)果如下:運動項目總需氧量/L實際攝入氧量/L血液中乳酸增加量馬拉松跑600589略有增加400m跑162顯著增加100m跑800顯著增加根據(jù)以上內(nèi)容分析,馬拉松跑、400m跑、100m跑運動過程

中機體的主要供能方式分別是

(

)A.有氧呼吸、無氧呼吸、有氧呼吸B.無氧呼吸、有氧呼吸、有氧呼吸C.有氧呼吸、無氧呼吸、無氧呼吸D.有氧呼吸、有氧呼吸、無氧呼吸C解析由題表可知,進行馬拉松跑時總需氧量與實際攝入氧量相差不大,且乳酸含量增加不明顯,故應主要進行有氧呼吸。而400m跑和100m跑的實際攝入氧量均明顯低于總需氧量,且乳酸含量明顯增加,故應主要進行無氧呼吸,C正確。8.(新方法·對比分析法)(2023浙江溫州樂清月考,11,★★☆)某生物興趣小組分別對空氣中和人體呼出的氣體中的成分進行了測定,結(jié)果如表所示。下列分析錯誤的是

(

)氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體在空氣中的含量(%)78210.030.070.9在呼出氣體中的含量(%)781641.10.9A.空氣中的氧氣含量大于呼出氣體中的氧氣含量B.呼出氣體中氧氣含量減少是因為全身各處的組織細胞消

耗了氧氣C.人體肺泡內(nèi)的氣體通過擴散作用排出體外D.氧氣和二氧化碳在肺泡和血液間的氣體交換是通過擴散

作用實現(xiàn)的解析人體肺泡內(nèi)的氣體通過呼吸運動排出體外,故C錯誤。9.(學科素養(yǎng)·探究實踐)(2024浙江金華蘭溪實驗中學段考)酵母菌在無氧環(huán)境下將有機物分解成酒精與二氧化碳。科學小組的同學提出問題:無氧呼吸產(chǎn)生的酒精會對其造成傷害,從而抑制其呼吸作用強度嗎?對此,他們進行了如下探究活動:【作出假設】酒精對酵母菌的無氧呼吸有抑制作用,且濃度

越高抑制作用越大。素養(yǎng)探究全練

【實驗原理】裝置如圖所示,氣球的體積會因酵母菌的無氧

呼吸而變大,從而導致燒杯中的液面上升。酵母菌有氧呼吸

的化學方程式可表達為:C6H12O6(葡萄糖)+6O2

6CO2+6H2O+能量【實驗器材】燒杯6個,氣球6個,酵母菌培養(yǎng)液,體積分數(shù)為20%、40%、60%、80%的酒精,蒸餾水,量筒,刻度尺等。在相同氣壓與溫度下,任何含相同分子數(shù)的氣體體積相同。【實驗過程】如表分別向6個氣球中加入10毫升酵母菌的培

養(yǎng)液(1號氣球中的酵母菌已被殺死)和10毫升不同體積分數(shù)

的酒精或蒸餾水,然后將6個氣球分別置于對應編號的6個燒

杯中,保溫一段時間,將觀察結(jié)果記錄于表中:(忽略酒精蒸發(fā))裝置編號123456酵母菌培養(yǎng)液10mL加熱殺死10mL10mL10mL10mL10mL不同濃度的酒精溶液0020%40%60%80%液面升高的高度

【因變量的觀測】(1)本實驗運用了轉(zhuǎn)換法這一科學方法,即通過

來反映酵母菌無氧呼吸的

強度?！就茰y實驗證據(jù)】(2)若假設成立,請推測實驗結(jié)果:

。燒杯中液面高度的變化2至6號燒杯中液面升高的高度會依次降低【實驗反思】(3)由于開始時氣球中存在一定量的氧氣,酵母菌首先進行有

氧呼吸。酵母菌的有氧呼吸對實驗結(jié)果有影響嗎?請予以判

斷與解釋:

。沒有影響,因為有氧呼吸時消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳體積相同解析

(1)酵母菌的無氧呼吸無氣體消耗,但釋放二氧化碳,會導致氣球體積變大,燒杯中液面上升。(2)若假設成立,即酒精對酵母菌的無氧呼吸有抑制作用,且濃度越高抑