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4、聽“呱呱”誰(shuí)在叫?小青蛙為什么叫?小青蛙受傷了,那怎么辦?誰(shuí)來幫助它,小雞說什么?小烏龜說什么?集體練習(xí)對(duì)話集體練習(xí)對(duì)話,進(jìn)行故事表演。作品的優(yōu)美,從整個(gè)故事的表演中,幼兒的表情都顯得比較的拘謹(jǐn),表情單一,少,相對(duì)幼兒與同伴交往和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)較少,多創(chuàng)【活動(dòng)準(zhǔn)備)是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹)(1)、人們?cè)谶^年的時(shí)候都喜歡做什么事情?包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開心的事情用畫筆記錄下來,這樣才不會(huì)忘記!(2)、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。們送禮物給它好嗎?送什么禮物呢?(幼兒討論:糖果、蛋糕、玩具、衣服等)C:把做好的糖果放在中間的盤里。*價(jià)值分析:小班孩子自己動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)很少,教師必須對(duì)孩子進(jìn)行示范講解讓孩子在模仿基礎(chǔ)上掌握一些基本技能。D:請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試包一包。
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