24 古人談讀書（基礎(chǔ)練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

24古人談讀書一．試題（共11小題）1．看拼音，寫詞語(yǔ)。jiàohuìsuǒwèilǎngsòngxiūchǐqǐzhìchēngwèi2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）敏而好（hǎohào）學(xué)，不恥（chǐzhǐ）下問(wèn)。（2）知（zhīzhì）之為知之，不知為不知，是知（zhīzhì）也。（3）吾嘗終日不食，終夜不寢（qǐnqǐng）。3．比一比，再組詞。恥誨謂誦豈止悔胃通凱4．根據(jù)課文中的注釋或查字典解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。敏：下問(wèn)：（2）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。識(shí)：厭：誨：（3）吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。寢：益：（4）心既到矣，眼口豈不到乎？既：豈：5．根據(jù)課文內(nèi)容填空?！豆湃苏勛x書》中孔子認(rèn)為不懂的要虛心，學(xué)習(xí)要，所學(xué)知識(shí)要；朱熹說(shuō)讀書有三到，謂，，；曾國(guó)藩認(rèn)為：讀書第一要有，第二要有，第三要有。6．給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個(gè)正確的釋義。（）學(xué)而不厭，誨人不倦。A．滿足 B．討厭 C．厭倦7．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．知之為/知之，不知為/不知，是知也 B．心不在此，則眼/不看仔細(xì) C．我非生/而知之者 D．決不能記，記/亦不能久也8．因?yàn)樽x書方法不對(duì)，佳佳總是記不住學(xué)習(xí)內(nèi)容，你可以用名句（）來(lái)提醒她。A．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 B．默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。 C．讀書有三到，謂心到、眼到、口到。9．“有識(shí)者則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足”，下列成語(yǔ)不是贊美“有識(shí)者”的一項(xiàng)是（）A．博文廣識(shí) B．恃才傲物 C．學(xué)富五車 D．才高八斗10．觀察下面兩幅漫畫，分別寫出關(guān)于讀書的名言。（1）（2）11．閱讀，??余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心既到矣，眼口豈不到乎？（1）背一背，按原文填空。（2）寫出下列字詞在文中的意思嘗：漫浪：（3）“心既到矣，眼口豈不到乎？”是一個(gè)反問(wèn)句，用自己的話把它改為陳述句。（4）這段話主要論述的內(nèi)容是。A.心到、眼到、口到的重要性B.眼到、口到的重要性C.心到的重要性（5）請(qǐng)你結(jié)合自己讀書的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)以后應(yīng)怎樣讀書。

24古人談讀書參考答案與試題解析一．試題（共11小題）1．看拼音，寫詞語(yǔ)。jiàohuì教誨suǒwèi所謂lǎngsòng朗誦xiūchǐ羞恥qǐzhì啟智chēngwèi稱謂【考點(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】教誨所謂朗誦羞恥啟智稱謂【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋航陶d所謂朗誦羞恥啟智稱謂【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）敏而好（hǎohào）hào學(xué)，不恥（chǐzhǐ）chǐ下問(wèn)。（2）知（zhīzhì）zhī之為知之，不知為不知，是知（zhīzhì）zhì也。（3）吾嘗終日不食，終夜不寢（qǐnqǐng）qǐn?！究键c(diǎn)】漢字讀音．【答案】（1）hàochǐ；（2）zhīzhì；（3）qǐn?！痉治觥靠疾榱藢W(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音即可?！窘獯稹浚?）好：[hǎo]優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對(duì)）。[hào]喜愛(ài)（跟“惡”wù相對(duì)）。故“好學(xué)”的“好”應(yīng)讀“hào”。（2）知：[zhī]知道；學(xué)識(shí)，學(xué)問(wèn)。[zhì]古同“智”，智慧。故“知之為知”“是知也”的“知”應(yīng)依次讀“zhī、zhì”。故答案為：（1）hàochǐ；（2）zhīzhì；（3）qǐn?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．比一比，再組詞。恥恥辱誨教誨謂所謂誦背誦豈豈止止截止悔后悔胃腸胃通通過(guò)凱凱旋【考點(diǎn)】形近字；組詞．【答案】恥辱教誨所謂背誦豈止截止后悔腸胃通過(guò)凱旋【分析】本題考查形近字組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。【解答】例如“悔”與“誨”，音不同，部首不同，義不同?；冢褐赣X(jué)悟到自己過(guò)去做得不對(duì)?？山M詞“后悔”。誨：指教導(dǎo)；誘導(dǎo)。可組詞“教誨”。故答案為：恥辱教誨所謂背誦豈止截止后悔腸胃通過(guò)凱旋【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。4．根據(jù)課文中的注釋或查字典解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。敏：天資聰明。下問(wèn)：向比自己低的人請(qǐng)教（2）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。識(shí)：記。厭：滿足。誨：教導(dǎo)。（3）吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。寢：睡覺(jué)。益：好處。（4）心既到矣，眼口豈不到乎？既：既然。豈：難道?！究键c(diǎn)】字詞解釋．【答案】（1）天資聰明；向比自己低的人請(qǐng)教。（2）記；滿足；教導(dǎo)。（3）睡覺(jué)；好處。（4）既然；難道?！痉治觥勘绢}考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。【解答】（1）句意：天資聰明而又好學(xué)，不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥。敏：天資聰明；下問(wèn)：向比自己低的人請(qǐng)教；（2）句意：將知識(shí)默記在心，勤奮學(xué)習(xí)沒(méi)有滿足的時(shí)候，教導(dǎo)別人也不感到疲倦。識(shí)：記；厭：滿足；誨：教導(dǎo)；（3）句意：我曾經(jīng)整天不吃、整夜不睡地去思索，沒(méi)有益處，還不如去學(xué)習(xí)。寢：睡覺(jué)；益：好處；（4）句意：心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？既：既然；豈：難道。故答案為：（1）天資聰明；向比自己低的人請(qǐng)教。（2）記；滿足；教導(dǎo)。（3）睡覺(jué)；好處。（4）既然；難道。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。5．根據(jù)課文內(nèi)容填空?！豆湃苏勛x書》中孔子認(rèn)為不懂的要虛心向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)要永不滿足，所學(xué)知識(shí)要默默記?。恢祆湔f(shuō)讀書有三到，謂心到，眼到，口到；曾國(guó)藩認(rèn)為：讀書第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒?！究键c(diǎn)】課文理解．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，《古人談讀書》這篇課文由三篇文章組成。這三篇文章都是以古文的形式呈現(xiàn)的。第一篇選自《論語(yǔ)》，是對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的解讀；第二篇是朱熹的名篇，介紹的是讀書的方法；第三篇是曾國(guó)藩的文章，曾國(guó)藩通過(guò)這篇文章告訴我們，讀書要有志、有識(shí)、有恒，并從正反兩方面加以論證，證明三者對(duì)讀書人來(lái)說(shuō)缺一不可，非常重要。【解答】結(jié)合句子：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！备嬖V我們不懂的要虛心向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)要永不滿足，所學(xué)知識(shí)要默默記住。讀書有三到，謂心到、眼到、口到；第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。故答案為：向別人請(qǐng)教永不滿足默默記住心到眼到口到志識(shí)恒【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)關(guān)鍵句子的感悟能力，需加強(qiáng)訓(xùn)練，讀懂課文。6．給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個(gè)正確的釋義。（）學(xué)而不厭，誨人不倦。A．滿足 B．討厭 C．厭倦【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘獯稹繉W(xué)而不厭：學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)?！皡挕睗M足。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的方法很多：課文中的詞語(yǔ)可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語(yǔ)境理解等。7．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．知之為/知之，不知為/不知，是知也 B．心不在此，則眼/不看仔細(xì) C．我非生/而知之者 D．決不能記，記/亦不能久也【考點(diǎn)】文言斷句．【答案】D【分析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。【解答】A.有誤，“知之為知之，不知為不知，是知也”的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是大智慧。應(yīng)劃為：：知之/為知之，不知/為不知，是知也。B.有誤，“心不在此，則眼不看仔細(xì)”的意思是：心思不在書本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看。應(yīng)劃為：心不在此，則/眼不看仔細(xì)。C.有誤，句意：我并不是生來(lái)就有知識(shí)，而是喜好古代文化，勤奮學(xué)習(xí)得到知識(shí)的。應(yīng)劃為：我/非生而知之者。D.正確。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】文言斷句雖然不?？嫉剑珜W(xué)習(xí)掌握此項(xiàng)知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)文言文是有幫助的，便于學(xué)習(xí)古文，讀懂文章內(nèi)容。8．因?yàn)樽x書方法不對(duì)，佳佳總是記不住學(xué)習(xí)內(nèi)容，你可以用名句（）來(lái)提醒她。A．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 B．默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。 C．讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！究键c(diǎn)】名言警句．【答案】C【分析】考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于留傳?！窘獯稹緼．“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”出自《論語(yǔ)》，指天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。B．“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦”出自《論語(yǔ)》，指默默地記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)不覺(jué)得滿足，教人不知道疲倦。C．“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”出自《論語(yǔ)》，指心思不在書本上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，既然心思不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對(duì)記不住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】積累名言警句，要在反復(fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。9．“有識(shí)者則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足”，下列成語(yǔ)不是贊美“有識(shí)者”的一項(xiàng)是（）A．博文廣識(shí) B．恃才傲物 C．學(xué)富五車 D．才高八斗【考點(diǎn)】成語(yǔ)．【答案】B【分析】此題考查的是對(duì)《伯牙斷琴》這個(gè)故事和“高山流水”這個(gè)成語(yǔ)意思的了解情況，只要了解這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，作答此題應(yīng)該不難。【解答】A．博文廣識(shí)：指讀書很多，記住的很多。表示人學(xué)問(wèn)淵博，涉獵廣泛。B．恃才傲物：意思是指仗著自己的才能而驕傲自大，輕視眾人。C．學(xué)富五車：形容學(xué)問(wèn)淵博。D．才高八斗：比喻人極有才華。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是詞匯中特有的長(zhǎng)期沿用的固定成語(yǔ)，來(lái)自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。10．觀察下面兩幅漫畫，分別寫出關(guān)于讀書的名言。（1）書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋啠?）書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣究键c(diǎn)】名言警句．【答案】（1）書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。——莎士比亞。（2）書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣！痉治觥靠疾榱嗣跃?。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。【解答】（1）書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品：表達(dá)的是書籍對(duì)于人類的重要性。這句話意味著書籍如同糧食一樣，是我們精神上的滋養(yǎng)和必需品。通過(guò)閱讀書籍，人們能夠獲取知識(shí)，充實(shí)精神世界，就像食物為身體提供營(yíng)養(yǎng)一樣。因此，閱讀書籍不僅能夠滿足我們的精神需求，還能夠防止精神上的饑餓和空虛，為我們的精神世界提供必要的營(yíng)養(yǎng)。（2）書籍是人類進(jìn)步的階梯：書籍在人類的進(jìn)步發(fā)展中占有重要地位，每一代人留下的書籍就像階梯一樣，可以幫助人類走的更高更遠(yuǎn)。故答案為：（1）書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋?。（2）書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣！军c(diǎn)評(píng)】名言警句在實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用中非常廣泛。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解名言警句的意思；特別注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。11．閱讀，??余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心既到矣，眼口豈不到乎？（1）背一背，按原文填空。（2）寫出下列字詞在文中的意思嘗：曾經(jīng)。漫浪：隨意（3）“心既到矣，眼口豈不到乎？”是一個(gè)反問(wèn)句，用自己的話把它改為陳述句。心既然已經(jīng)到了，眼和口一定會(huì)到。（4）這段話主要論述的內(nèi)容是C。A.心到、眼到、口到的重要性B.眼到、口到的重要性C.心到的重要性（5）請(qǐng)你結(jié)合自己讀書的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)以后應(yīng)怎樣讀書。讀書要用心細(xì)讀，不能三心二意。【考點(diǎn)】拓展延伸．【答案】（1）眼不看仔細(xì)；（2）曾經(jīng)。隨意。（3）心既然已經(jīng)到了，眼和口一定會(huì)到。（4）C；（5）讀書要用心細(xì)讀，不能三心二意。【分析】原文：余嘗謂讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？參考譯文：我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最要緊，心已經(jīng)到了，眼口難道會(huì)不到嗎？【解答】（1）考查了對(duì)課文內(nèi)容的背