小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃匯報(bào)3篇

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃匯報(bào)3篇

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃【篇1]一、指導(dǎo)思想

本著“抓規(guī)范、求實(shí)效、重創(chuàng)新、促高效”原則，以“促進(jìn)有效

學(xué)習(xí)”為中心，以“教學(xué)方式變革”為抓手，提高課堂教學(xué)效率，

提高教師專業(yè)水平，全面提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。二、

工作要點(diǎn)1、聚焦課堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)讓先進(jìn)的教

學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)細(xì)節(jié)、教學(xué)常態(tài)之中，用嶄新的教育理念、科

學(xué)的教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終

身發(fā)展拓展空間、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我們教研組將始終以新課程改革的

指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念

內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。2、豐富教學(xué)活動(dòng)，

推動(dòng)教研工作豐富多彩的活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)教師的積極性，又能

使教師在參與中提高。為此，我們教研組組織了一些小型多

樣的教學(xué)活動(dòng)。（1）同伴互動(dòng)以教研組為基地，充分發(fā)

揮教研組陣地的作用，通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的

課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的

互動(dòng)，為教師搭建解決問(wèn)題、溝通互助的平臺(tái)。我們將立足于平

時(shí)的每一節(jié)課，要求每一位教師敢于創(chuàng)新，大膽探索，在課后進(jìn)

行有效的反思，記錄下每堂課的體會(huì)。組內(nèi)教師每學(xué)期至少上一

節(jié)公開(kāi)課，活動(dòng)時(shí)我們始終貫徹“說(shuō)課一一集體備課一一上課一

一集體評(píng)課”這條主線，讓講課教師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己

課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受

聽(tīng)課教師提出的意見(jiàn)和建議，不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，共

同提高全組教師的教學(xué)水平。為營(yíng)造濃厚的教研氣氛，我們將每

兩周開(kāi)展一次英語(yǔ)教研活動(dòng)，讓每位教師在教研活動(dòng)中能有所思,

有所說(shuō)，有所收獲。（2）“青藍(lán)工程”有一流的師資才

有一流的教學(xué)質(zhì)量?！扒嗨{(lán)工程”活動(dòng)是為提高青年教師的教育

教學(xué)水平，特別是讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，盡早成熟起來(lái)

的一項(xiàng)具體的措施。本學(xué)期我們組內(nèi)有劉曉愛(ài)老師和胡艷、柯甜

甜結(jié)成師徒；鄭敏敏老師和劉銀燕老師結(jié)成師徒，在教學(xué)中，我

們名為師徒，實(shí)際上卻是合作伙伴。（3）反思交流教師

的成長(zhǎng)之路應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)加反思。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們以先

進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，把課堂教學(xué)作為案例，定期開(kāi)展課堂

反思及案例分析活動(dòng)。幫助教師了解自身的缺失，找到改進(jìn)的方

法和策略，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。（4）資源共享

我們要求教研組每位成員將自己收藏的跟教學(xué)相關(guān)的資料、書籍、

光盤等拿出來(lái)一起分享；將發(fā)表獲獎(jiǎng)的教案、案例、課件等歸類

整理，發(fā)送到學(xué)校的公共網(wǎng)上，達(dá)到資源共享。3、開(kāi)展課外

活動(dòng)，培養(yǎng)綜合能力在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們?cè)O(shè)計(jì)各種有

趣的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能積極地參與進(jìn)來(lái)，如歌曲改編、制作

賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指獎(jiǎng)勵(lì)卡活動(dòng)等。教學(xué)中，

我們非常注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們參加各種形

式的活動(dòng)。總之，營(yíng)造輕松和諧地氣氛，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在做

中學(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行順

利的交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、活動(dòng)安排九月份1、

制定英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2、制定三至六年級(jí)各級(jí)段工作計(jì)

劃十月份1、教研組集體備課（一）2、參加縣英語(yǔ)

論文比賽十一月份1、教研組集體備課（二）2、參

加縣五年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽3、校吉尼斯比賽十二月份

1.教研組集體備課（三）2.參加縣英語(yǔ)新設(shè)計(jì)、新常規(guī)評(píng)

比一月份1、三至六年級(jí)英語(yǔ)期末考核2、英語(yǔ)質(zhì)量

分析與期末總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃【篇2】一、

指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們

英語(yǔ)教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科

學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，打造五小英

語(yǔ)教學(xué)特色品牌。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，爭(zhēng)

創(chuàng)區(qū)級(jí)“品牌教研組”。團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干，使我校的英語(yǔ)教

學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)

課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，更新教學(xué)觀

念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、引導(dǎo)教師多讀書、勤反思，

提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。3、做好校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)

施。三、工作措施（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀《英

語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)

識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些

正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落

實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《小

學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程

的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)

度，建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的

語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能

力，為終身發(fā)展服務(wù)。（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以

落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教

師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。首先，根據(jù)

新修訂的《市中區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》的要求，做好以下三

個(gè)方面的工作：（1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備

課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活

動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)

行為的反思。（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原

則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作

學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和

教學(xué)質(zhì)量。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)

求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮

其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，督促糾正，

并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生?？傊?，人人都

要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本

作業(yè)。其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探

索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用

能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中

理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和

表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課

為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每

個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活

動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小

組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突

出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。（三）、加強(qiáng)

教研組建設(shè)，提升教師水平1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教

學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，

切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多

種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，

以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。2、促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。組織新教師學(xué)

習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教

材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、

上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)

科的重視程度。并不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用，完成教學(xué)任務(wù)。

我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠

的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,

我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與

家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2、加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是五年級(jí)）。如果中、小學(xué)

對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造

成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之

間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。3、積極利用網(wǎng)絡(luò)

平臺(tái)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我

們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改

的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探

討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。二月：

制定計(jì)劃；教研組計(jì)劃、英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)課例研討活動(dòng)開(kāi)

始階段（探討如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)效性）三月：組

內(nèi)研討：如何培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣。四月：聽(tīng)課兩節(jié)（高

年級(jí)、中年級(jí)，低年級(jí)各一節(jié)），并進(jìn)行課后反思研討活動(dòng)五

月：課例研討活動(dòng)總結(jié)（本年度活動(dòng)成果以及不足）一

月英語(yǔ)復(fù)習(xí)課題研討活動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃【篇

3]一、本組基本情況本組共有9名英語(yǔ)教師，其

中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教。教師中英語(yǔ)專

科畢業(yè)的有2名，已取得本科學(xué)歷3名，本科在讀6名。各位教

師都有很強(qiáng)的工作責(zé)任心、使命感，在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力，是

一支年青的、充滿活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后

的教育教學(xué)工作中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下,

本組全體教師會(huì)有更大的發(fā)展空間。二、工作目標(biāo)：1、

加強(qiáng)集體研討，創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍2、

尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展，結(jié)隊(duì)幫扶，互學(xué)所長(zhǎng)，促進(jìn)全體教

師共同提高（詳見(jiàn)“結(jié)隊(duì)幫扶”表）3、結(jié)合校情、學(xué)情，組

織學(xué)生開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展三、具體工作

行事歷9月份1、制定英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃2、

各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度3、相互聽(tīng)課（組長(zhǎng)重點(diǎn)聽(tīng)3名新

教師的課）4、全體英語(yǔ)教師集中，第一次英語(yǔ)教研課（執(zhí)教：

余曉霞老師），并布置新學(xué)期工作事項(xiàng)10月份1、六年級(jí)

學(xué)生能力測(cè)試摸底2、市小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)秀論文評(píng)比3、

請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實(shí)施4、全體英語(yǔ)課堂教學(xué)

研討，教學(xué)檢查11月份1、本校教學(xué)研討，集體備課

2、六年級(jí)學(xué)生單詞、句子過(guò)關(guān)3、期中測(cè)試（部分年級(jí)抽測(cè)）

4、參加市案例設(shè)計(jì)評(píng)比競(jìng)賽5、課題組成員集中研討活動(dòng)

6、集中調(diào)研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查（初定第14周）12

月份1、選拔參加片英語(yǔ)基本功競(jìng)賽教師2、參加全市小

學(xué)英語(yǔ)寫字比賽3、了解“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題研

究落實(shí)情況元月份至2月份1、集中調(diào)研一所學(xué)校，進(jìn)

行“五認(rèn)真”檢查（初定第19周）2、各年級(jí)聽(tīng)寫、背誦過(guò)

關(guān)3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，期末測(cè)試4、評(píng)比優(yōu)秀教研課5、

整理“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題組資料6、撰寫學(xué)期工

作及專題總結(jié)四、英語(yǔ)教學(xué)研討課安排表三全鎮(zhèn)活動(dòng)

說(shuō)明：1、各英語(yǔ)教師每月將備課筆記交到中心?？己艘淮危?、

第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報(bào)課（具體

時(shí)間待定）。3、第14、19周分別對(duì)兩所學(xué)校各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科

“五認(rèn)真”工作進(jìn)行調(diào)研，并將情況反饋給相關(guān)人員；4、學(xué)

期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評(píng)價(jià)，師生民主測(cè)評(píng)并選出

“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。請(qǐng)所有相關(guān)人員

提前作好準(zhǔn)備，屆時(shí)不再作通知。如遇特殊情況需要調(diào)整時(shí)間，

則另行通知。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃【篇4】新

學(xué)期我們英語(yǔ)組將一如既往的以學(xué)校和教學(xué)室工作計(jì)劃為依據(jù)，

以市區(qū)教研室精神為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，

以打造青年教師隊(duì)伍為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改

培訓(xùn)，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校

英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。工作目標(biāo)：1.強(qiáng)化教研

組建設(shè)，培養(yǎng)研修合作團(tuán)隊(duì)，打造英語(yǔ)特色課堂，鞏固“三特一

促”成果。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。4.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工

作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)

活動(dòng)。5.繼續(xù)科研興教，以小型課題研究為載體，推動(dòng)課改。

工作措施：（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)

隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,

把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)

隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧，讓年輕教師有自己

的發(fā)展和展示平臺(tái)。1.教研活動(dòng)常規(guī)化。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展

一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組作用。抓

好備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、課后反思等工作，我們將開(kāi)展

靠近名師，優(yōu)質(zhì)視屏課觀摩、解讀、反思活動(dòng)、特色課堂大比拼

活動(dòng)、推門聽(tīng)課活動(dòng)、說(shuō)課活動(dòng)等等。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式

促使全組教師共同提高。2.認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)其

他先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，精心安排、籌備，認(rèn)

真參與。3.做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，

認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。（二）、加

強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《備課的變革》《有效教

學(xué)》等專著；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)

英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教

學(xué)效率。（三）、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益1.

繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步

落實(shí)集體備課，備重點(diǎn)，備難點(diǎn)，備教學(xué)方法，備學(xué)生活動(dòng)，做到

定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定課程。課堂教學(xué)常規(guī)要重抓。課堂上，通

過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模

仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等

方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。2.充分發(fā)揮教研組作用。

抓好集體備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、

上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。3.關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，

制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，

始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。（四）、開(kāi)展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng),

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)

的比賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生

動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的

學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，實(shí)用化，

寓教于樂(lè)，將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的

熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、

說(shuō)、讀、寫的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展

現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃【篇5】指導(dǎo)思想：本學(xué)

期我片全體英語(yǔ)教師依舊以新課程理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,

提高課堂的實(shí)效性為目標(biāo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加

大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展

為宗旨，以“青年教師基本功比賽”為契機(jī)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，

努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。主要工作：1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開(kāi)學(xué)初

備課研討會(huì)的精神，以備課的教研為突破點(diǎn)，加強(qiáng)備課的實(shí)效性。

我們學(xué)片六位教師定期集體備課，共同探討教學(xué)中疑難，力求在

備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進(jìn)行“同一課型大家上”、“組內(nèi)

研究課”、“組長(zhǎng)示范課”等活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、交流信息，

取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。2、認(rèn)真組織好教研室和學(xué)

校組織的各級(jí)各類活動(dòng)，以第3周開(kāi)始的“青年基本功比賽”為

契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)，積極鼓勵(lì)每位

老師互促互進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，加強(qiáng)老師自身英語(yǔ)素質(zhì)的提升。我們組

堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個(gè)人自

學(xué)和集體交流相結(jié)合的方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《走

進(jìn)新課程》等，促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高。認(rèn)真反思并總結(jié)自己

的常態(tài)教學(xué)，讓每位教師在認(rèn)識(shí)上都有不同程度的提高。3、

服務(wù)課堂教學(xué)，提高教師技能。繼續(xù)以教研室提出的“提高

課堂教學(xué)的實(shí)效性”為研究專題，組織學(xué)片教師通過(guò)實(shí)課展示，

發(fā)現(xiàn)不足，提出問(wèn)題。分析教材的重難點(diǎn)，提出教學(xué)建議，探討

新課程理念下的教學(xué)思路及方法。4、探索三年級(jí)低年級(jí)段英

語(yǔ)的有效教法和評(píng)價(jià)方式。5、抓教研組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)

優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)每位老師力爭(zhēng)上區(qū)公開(kāi)課，

區(qū)觀摩課，積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)比賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)異

的成績(jī)。教研活動(dòng)配檔表九月份：1、結(jié)合教研室

英語(yǔ)工作計(jì)劃，討論并制定本教研組教研活動(dòng)計(jì)劃。2、領(lǐng)會(huì)

新課程備課研討會(huì)精神，談感受和體會(huì)，明確本學(xué)期工作目標(biāo)。

十月份：1、集體備課：Unit2Lookatme第一課時(shí)。2、

組織教師聽(tīng)教研員執(zhí)教的觀摩課并寫出體會(huì)，然后組內(nèi)共同交流。

十一月份；1、加強(qiáng)集體備課，迎接區(qū)教研室組織的教學(xué)視

導(dǎo)。2、結(jié)合課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會(huì)，集體研究有效的教學(xué)

方法。十二月份：1、集體備Unit6InaNaturePark

第一課時(shí)。2、組織組內(nèi)教師參加名師送課活動(dòng)，倡導(dǎo)”向名

師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)名師”活動(dòng)。一月份：1、加大三、四年級(jí)

后進(jìn)生的管理力度，迎接教研室的口語(yǔ)抽測(cè)。2、學(xué)片內(nèi)討論

并命出期末質(zhì)量檢測(cè)試題。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃[篇6]

一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)英語(yǔ)教研計(jì)劃，以學(xué)校工作計(jì)劃及

要求為依據(jù)，以新課標(biāo)改革為契機(jī)，以課堂教學(xué)、教研組建設(shè)和

課題研究為突破口，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，提高教研活動(dòng)的有

效性，從而進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，發(fā)

展學(xué)生的綜合能力，提高我校英語(yǔ)課程的實(shí)施質(zhì)量。二、主

要工作（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，使新理念成為有效教學(xué)的方

向盤。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參加各

級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為

本的教育理念。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程遠(yuǎn)程研修叢

書》、《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（20_年版）解讀》，并針對(duì)小學(xué)英

語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)等方面

進(jìn)行深入思考和交流，收獲英語(yǔ)教學(xué)新理念、思考課堂教學(xué)新視

角。（二）規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建有效的快樂(lè)課堂。（1）

立足課堂，構(gòu)建快樂(lè)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。抓實(shí)常規(guī)教

學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。公開(kāi)課可圍繞

中高年級(jí)語(yǔ)篇教學(xué)、寫作教學(xué)等專題有針對(duì)性地展開(kāi)。（2）

組織中高年級(jí)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)。根據(jù)新教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)

情特點(diǎn)創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行合理的處理。其它年級(jí)也

可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)、改、補(bǔ)、刪、合，靈活有效

地組織教學(xué)，使課