安徽省滁州二中高中信息技術《2.4綜合活動-設計一個旅行計劃》教案 新人教版必修

安徽省滁州二中高中信息技術《2.4綜合活動--設計一個旅行計劃》教案新人教版必修課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2.4綜合活動--設計一個旅行計劃》選自新人教版高中信息技術必修教材，本章節(jié)內容緊貼教材，旨在通過實踐活動，讓學生運用信息技術手段，結合地理、數學等學科知識，設計切實可行的旅行計劃。教材中提供了旅行計劃設計的框架和步驟，既鞏固了學生已學的信息技術技能，又拓寬了其在實際生活中的應用，充分體現了學科交叉和實用性。通過本章節(jié)學習，學生將能夠綜合運用所學知識，提高問題解決能力和團隊協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標三、學情分析安徽省滁州二中高中學生普遍具備一定的信息技術基礎，能夠熟練使用計算機和網絡資源。在知識層面，他們已經掌握了信息檢索、數據處理和演示制作等基本技能。然而，在綜合運用這些技能解決實際問題時，部分學生可能存在思路不夠開闊、創(chuàng)新能力不足的問題。在能力方面，學生在團隊協(xié)作和溝通交流上表現參差不齊，這對設計旅行計劃的團隊合作環(huán)節(jié)可能產生影響。此外，學生在日常生活中對旅行計劃有一定的認知，但可能缺乏系統(tǒng)規(guī)劃和預算管理的實踐經驗。在素質方面，學生對于節(jié)約資源、環(huán)保意識有待加強，這些因素將在旅行計劃的設計中得以體現和鍛煉。因此，本章節(jié)教學將著重引導學生整合已有知識，提升實踐操作和團隊協(xié)作能力，同時培養(yǎng)其社會責任感和環(huán)保意識。四、教學資源準備1.教材：提前發(fā)放相關教材，確保每位學生手頭有《2.4綜合活動--設計一個旅行計劃》的學習資料。

2.輔助材料：準備旅游景點的圖片、線路圖表、預算規(guī)劃模板以及相關的視頻介紹，用于激發(fā)學生興趣和提供設計參考。

3.實驗器材：提供計算機及相關軟件，如Excel、PPT等，供學生進行數據分析和旅行計劃展示。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備一臺電腦，便于學生協(xié)作完成旅行計劃的設計和演示。同時，設置展示區(qū)供學生匯報成果。五、教學過程首先，讓我們一起來探討《2.4綜合活動--設計一個旅行計劃》的主旨內容。今天，我們將運用所學的信息技術知識，結合實際生活，設計一個切實可行的旅行計劃。在這個過程中，我們將側重于以下幾個方面：

1.旅行計劃框架構建

（1）導入新課

同學們，你們喜歡旅行嗎？旅行前我們需要做哪些準備工作呢？今天，我們就來學習如何設計一個旅行計劃。請大家翻開教材，我們首先了解旅行計劃的框架。

（2）自主學習

請同學們自主閱讀教材，了解旅行計劃的基本組成部分，如目的地選擇、交通方式、住宿安排、景點游覽、餐飲美食等。

（3）課堂討論

根據教材內容，我們來進行課堂討論。請各小組派代表發(fā)言，分享你們認為旅行計劃中最重要的部分以及原因。

（4）總結歸納

在同學們的討論基礎上，我們總結出旅行計劃的框架：確定目的地、選擇交通方式、安排住宿、規(guī)劃景點游覽、考慮餐飲美食等。

2.旅行計劃設計實踐

（1）小組合作

（2）任務分配

各小組明確任務后，進行組內分工。每個同學負責一個部分，如交通、住宿等，確保旅行計劃的完整性。

（3）資料搜集

同學們可以利用網絡、書籍等資源，搜集與旅行計劃相關的信息。在此過程中，注意辨別信息的真實性、可靠性。

（4）計劃制定

根據搜集到的資料，各小組制定詳細的旅行計劃。要求計劃內容具體、可行，如具體的行程安排、預算等。

3.旅行計劃展示與評價

（1）展示環(huán)節(jié)

各小組展示設計的旅行計劃，包括PPT演示、講解等。其他同學認真傾聽，學習借鑒。

（2）評價環(huán)節(jié)

展示結束后，同學們對各組旅行計劃進行評價。評價內容包括：計劃的合理性、創(chuàng)新性、實用性等。

（3）總結反饋

根據評價結果，各小組進行總結反饋，找出旅行計劃中存在的問題，并進行改進。

4.旅行計劃優(yōu)化與實施

（1）優(yōu)化計劃

根據同學們的建議和評價，各小組對旅行計劃進行優(yōu)化，使其更加完善。

（2）模擬實施

假設我們要實際出行，請各小組模擬實施旅行計劃，討論可能遇到的問題和解決方案。

（3）實際應用

鼓勵同學們在假期或周末，根據設計的旅行計劃，進行實際出行，體驗旅行的樂趣。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了進一步豐富同學們對旅行計劃設計的理解，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

-《如何制定一份完美的旅行計劃》

-《旅行中的省錢小妙招》

-《環(huán)保旅行，我們在行動》

這些材料涵蓋了旅行計劃制定的不同方面，旨在幫助大家掌握更多實用技巧，提高旅行計劃的質量。

2.課后自主學習和探究

-深入研究旅行目的地的文化背景，了解當地的風俗習慣、歷史人文等，以便在旅行計劃中融入更多文化元素。

-探究旅行中的環(huán)保問題，如低碳出行、垃圾分類等，思考如何在旅行計劃中體現環(huán)保理念。

-學習旅行攝影技巧，通過拍攝美麗的風景和人文照片，記錄旅行過程中的精彩瞬間。

-了解旅行保險的種類和作用，為自己和家人提供一份安全保障。

希望大家能夠充分利用課后時間，進行自主學習和探究，將所學知識運用到旅行計劃的制定中，讓旅行變得更加精彩而有意義。同時，也期待同學們在課堂上分享自己的學習成果，共同進步。七、內容邏輯關系①知識點闡述：

1.旅行計劃的框架構建：目的地選擇、交通方式、住宿安排、景點游覽、餐飲美食等。

2.信息技術在旅行計劃中的應用：網絡信息檢索、數據處理、演示制作等。

3.旅行計劃設計的實用性：預算管理、時間安排、團隊協(xié)作等。

②詞句重點：

1."旅行計劃"的定義及其重要性。

2."框架構建"在旅行計劃中的作用。

3."信息技術應用"在旅行計劃設計中的具體體現。

4."實用性"在旅行計劃設計中的關鍵地位。

③板書設計：

1.旅行計劃設計流程圖：

-目的地

-交通

-住宿

-景點

-餐飲

-預算

-時間

-團隊協(xié)作

2.信息技術應用關鍵詞：

-信息檢索

-數據處理

-演示制作

3.實用性關鍵詞：

-預算管理

-時間安排

-問題解決

這樣的板書設計旨在幫助學生清晰、直觀地理解和記憶旅行計劃設計的重點知識點，同時突出課程內容的邏輯關系，提高教學效果。八、課后作業(yè)根據本節(jié)課的學習內容，同學們請完成以下課后作業(yè)：

1.設計一份旅行計劃

要求：選擇一個你向往的目的地，設計一份為期三天的旅行計劃。包括以下內容：

-目的地及理由

-交通方式及費用

-住宿安排及費用

-每天的行程安排（包括景點、餐飲等）

-預算總覽

舉例：

目的地：杭州

理由：杭州擁有美麗的西湖、豐富的歷史文化底蘊，是休閑度假的好去處。

交通：高鐵（往返費用約600元）

住宿：快捷酒店（3晚費用約900元）

行程安排：

-第一天：抵達杭州，游覽西湖，品嘗杭州特色小吃。

-第二天：參觀靈隱寺，游覽九溪煙樹，品味龍井茶。

-第三天：游覽西溪國家濕地公園，返回。

預算總覽：交通費用600元+住宿費用900元+景點門票、餐飲等預計1000元=總預算2500元。

2.分析旅行計劃中的預算管理

要求：根據你設計的旅行計劃，分析以下問題：

-預算的分配是否合理？

-有哪些可以節(jié)省預算的方法？

-如何確保旅行過程中預算的合理使用？

舉例：

預算分配：交通費用占24%，住宿費用占36%，景點門票和餐飲費用占40%。

節(jié)省預算方法：提前預訂火車票和酒店，以獲得優(yōu)惠價格；選擇經濟型酒店；合理安排餐飲，避免浪費。

預算合理使用：制定詳細的消費清單，每日核對消費情況，確保預算在可控范圍內。

3.旅行中的環(huán)保行動

要求：列出旅行過程中可以實施的環(huán)保措施。

舉例：

-減少一次性用品的使用，如自帶環(huán)保購物袋、水杯等；

-遵守景區(qū)規(guī)定，不亂扔垃圾；

-選擇低碳交通方式，如步行、騎行等；

-節(jié)約用水、用電，減少資源浪費。

4.旅行計劃的團隊協(xié)作

要求：描述在旅行計劃設計過程中，小組成員如何分工合作。

舉例：

-小組討論確定目的地和行程安排；

-分工負責不同部分的內容，如交通、住宿、景點等；

-定期召開小組會議，匯報進展、討論問題；

-匯總各部分內容，形成完整的旅行計劃。

5.旅行計劃中的應急