天下的媽媽都是一樣的(教案)-音樂五年級上冊-蘇少版

唱：天下的媽媽都是一樣的1教學目標（1）用自豪、敬佩的情緒演唱歌曲,表達對媽媽的無限愛意。（2）能唱準跨小節(jié)的切分音;在聽賞音樂時,能感覺到音樂要素的變化,并能就音樂要素變化而引起樂曲情緒、風格的變化形成初步的理性認識。（3）根據情感的的需要選擇演唱方式,能選擇適當的音樂為朗誦配樂。2學情分析這節(jié)課的教學理念是“以審美為核心,以興趣為動力,構建互動型教學?！薄短煜碌膵寢尪际且粯拥摹芬魳愤x自蘇少版五年級上冊音樂課本,這是一首歌頌神圣母愛的作品。歌曲以輕快流暢的音調和天真爛漫的童趣歌頌了偉大而又平凡的母親,并采用三段式結構,首尾呼應。歌曲四四拍的節(jié)奏,旋律有很多附點、切分、和弱起樂句,極富有流行音樂的特點,伴奏的形式又采用了一點搖滾風格,對學生來說,教材中出現了這么有特點的歌曲,給他們耳目一新的感覺,很新鮮、動感十足的伴奏,加上樸實的歌詞,讓使得學生產生了濃厚的興趣。在學唱時要注意引導學生唱準附點節(jié)奏和切分節(jié)奏,也需要讓學生在學唱過程中去了解和掌握。3重點難點（1）讓學生通過演唱、聆聽去感受音樂的情緒,感受歌曲所要表達的情緒。（2）能夠較好的感受四拍子的強弱規(guī)律,能夠準確的比劃四拍子的指揮圖示,更好的表現歌曲。（3）通過多種音樂活動形式幫助學生去感受媽媽的偉大和辛苦,更加的愛自己的媽媽。4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【講授】教學過程一、導入1、教師“同學們,愛讓我們的生活更加溫暖,世界因為愛而變的更加美好,我們在這個充滿愛的土地上自由自在、無憂無慮的成長。那么,同學們,你們心中的’愛’都有哪些呢”請同學們暢所欲言,說一說自己看到、聽到的’愛’。(如朋友之間的友愛、對寵物的寵愛、老師對學生的關愛等等)2、教師“那么,你們知道世界上最偉大的’愛’是哪一種嗎”由此引入“母愛”。3、教師“沒錯,世界上最偉大的就是我們的媽媽,她們將自己全部的愛都給予了我們。這節(jié)課呢,老師就帶著同學們用自己的歌聲去表達對媽媽的愛?！倍嗝襟w出示本節(jié)課的課題——《天下的媽媽都是一樣的》。二、學唱歌曲《天下的媽媽都是一樣的》1、初次聆聽歌曲,感受媽媽的辛苦與不容易,感受媽媽對孩子的愛。2、再次聆聽,教師出示問題1)歌曲結構是怎樣的可以分為幾部分2)歌曲開頭和結尾“天下的媽媽都是一樣的……”分別重復了幾遍3)歌曲是幾拍子的強弱規(guī)律是怎樣的3、學唱歌曲1)歌曲為四拍子歌曲,教師出示四拍子的指揮圖示,帶領學生跟著圖示比劃,之后再次聆聽歌曲,感受四拍子的強弱規(guī)律,即強弱此強弱。2)教師范唱,學生認真跟唱,注意強弱變化。歌曲中前后相同部分用試唱的方法,中間部分用聽唱的方法學習。3)注意引導學生唱好跨小節(jié)的切分音,唱準“╳╳╳〇╳╳╳”這樣含有休止符的節(jié)奏。4)學唱過程中,教師要引導學生注意歌曲情緒的表達,用自然、輕聲演唱。4、完整、有表情地演唱歌曲,分部分進行演唱,加深對歌曲的演唱熟練程度。5、音樂活動歌曲伴奏1)利用多媒體出示伴奏的方式,在色塊初設計合適的動作或節(jié)奏型,為歌曲伴奏。教師向學生示范伴奏的形式,如拍手的節(jié)奏、跺腳的節(jié)奏等。2)學生熟練以后加進歌曲進行伴奏,教師注意糾正學生伴奏過程中出現的問題。3)教師打亂順序,豐富伴奏形式,提高學生的反應速度。三、聽賞歌曲《魯冰花》教師“同學們,你們知道自己的媽媽有哪些本領嗎她們的生日又是多少號下面呢,就請同學們跟老師一起用心聆聽歌曲《魯冰花》,感受媽媽們的偉大!”播放歌曲《魯冰花》,學生認真聆聽和感受。四、課堂小結教師“同學們,