吉林省白城市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷(含答案)

吉林省白城市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，在田字格中寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

常(

)

沒(

)

惜(

)滴(

)

掌(

)

投(

)

獵(

)摘(

)2）.發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律，并能簡單運用。

（1）[資產(chǎn)

貢獻

貸款]我發(fā)現(xiàn)三個劃橫線的字都有一個相同的偏旁_____，他們的意思大多與_______（A．美麗

B．錢財）有關(guān)。

（2）根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)，我猜“貰貸”這個詞語中的“貰”可能讀作_______（A．chí

B．shì），意思可能是_______（A．世界

B．借出）。3）.巧用漢字蘊文明：運用積累，完成填空。

（1）漢字的多樣表達：描寫鮮花盛開的樣子，《花鐘》一文用詞豐富多變：牽牛花______________的小喇叭，艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮__________；萬壽菊__________；紫茉莉__________……

（2）漢字的詩意表達：垂柳把溪水當作___________，山溪__________一樣平靜。人影給溪水_________，___________立著一只紅蜻蜓。（《溪邊》）4）.照樣子，寫詞語。

氣喘吁吁（ABCC式詞語）___________

___________

竊竊私語（AABC式詞語）___________

___________

紅彤彤（表示顏色的ABB式詞語）___________

___________5）.先把成語補充完整，再完成后面的練習。

（1）①___起舞

②____不斷

③_____有味

④筆_____硯

⑤沒精____

⑥琴棋_______

（2）第一行成語的共同點是______，這樣的成語還有______、_______等。

（3）形容人一點精神都沒有的詞語是_____，“雅人四好”指的_____。（填序號）3、選擇題（每題2分共3題）1）.讀到《望天門山》這首詩，小鹿想為它配上插圖，下列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．B．C．2）.三年級組織了許多社團，并分別給它們?nèi)×嗣郑渲胁磺‘數(shù)囊豁検牵ǎ?。A．足球社團（綠茵達人）B．電子琴社團（舞動天使）C．種植社團（綠精靈小組）D．文學社團（妙筆生花）3）.（

）被人們譽為“無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂”。A．京劇B．中國畫C．中國書法D．中國歌劇4、句子訓練（每題10分共1題）1）.大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。（仿寫擬人句）

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連線。

《所見》

葉紹翁

熱鬧的

田野

《夜書所見》

袁枚

雄偉的

樂曲

《望洞庭》

王昌齡

浩瀚的

大海

《采蓮曲》

劉禹錫

金色的

音樂會2）.我會連。

可愛的

小草

有趣的

草地

金色的時候

傍晚的蒲公英

搭

櫓

搖

船

張

魚

捕

嘴6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。

(

)雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

(

)閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，嘩，嘩，雨下起來了。

(

)漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。2）.排列順序錯亂的句子。

()它繞過樹根，拍打卵石，它穿越草叢，流連花間。

()這里的風景美如詩畫。

()我趕快用光光的腳丫去感受那清泉的愜意和涼爽。

()我們赤腳走在石棱上，青苔軟軟的，暖暖的，搔著腳板。

()清水涼涼，從被洗得異常光滑的石縫間流淌下來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．《荷花》表達了作者對荷花以及大自然的喜愛和贊美之情。()

2．《燕子》表達了作者對燕子的喜愛之情。()

3．《絕句》中“遲日”指的是“夏日”。()

4．“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”描寫的是秋天落葉紛飛景象。()

5．“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是因為作者看荷花看得太入迷了。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補全古詩，回答問題。________，千里江陵一日還。________，輕舟已過萬重山。1．把古詩補充完整。

2．用“√”給加點字選擇正確的讀音，并解釋。

朝辭（cí

xīn）：_______

一日還（hái

huán）：________

3．這首詩是________代詩人________寫的。寫他早晨從________出發(fā)，要坐船到________這個地方。（A．白帝城

B．江陵）

4．詩句“________”和“________”寫出行舟速度很快。

5．從詩句中，我體會到了詩人________的心情。（

）A．心煩意亂B．戀戀不舍C．輕松愉快9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

光明小學還邀請了幾個外國小朋友來參加“我是中華文化傳承人”演說活動，他們對中國的傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣，作為傳承人的你，請選擇你最喜歡的一個傳統(tǒng)節(jié)日介紹給他們吧！

要求：①題目自擬；②圍繞一個意思寫清楚；③字數(shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。搭船的鳥(節(jié)選)①它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？②我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。③母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1．讀第①自然段畫“

”的句子，并在文中找出答案，用“

”畫出來。

2．讀第②自然段，“_________”“_________”兩個詞語表現(xiàn)了翠鳥的速度之快。

3．第③自然段中“搭”的意思是

，一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，從中我們感受到(

)

A．翠鳥通人性。

B．作者對大自然的熱愛。

C．鳥和人在自然中的和諧。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境為加點字選擇正確的讀音并填在橫線上。

（1）我們朝（cháozhāo）_________著朝（cháozhāo）_________陽升起的方向前行著。

（2）爸爸今天在市場上買到了新鮮（xiǎnxiān）_________的朝鮮（xiǎnxiān）________魚。

（3）便（biànpián）_______利店最近有活動，里面的東西都很便（biànpián）________宜。

（4）切（qiēqiè）_______記用刀切（qiēqiè）_______東西的時候不要劃傷手。2）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個音節(jié)組詞

散文（sǎn

sàn）

挨打（āi

ái）

撒下（sā

sǎ）

單?。╞ó

báo）

乘法（chénɡ

shènɡ）