Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please. （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)1

Module1Unit1Iwantahotdog,please.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《Module1Unit1Iwantahotdog,please.》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第一周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將以外研版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)教材為藍(lán)本，通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握日常點(diǎn)餐英語表達(dá)，提高學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中的英語應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞《Module1Unit1Iwantahotdog,please.》，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)日常點(diǎn)餐場(chǎng)景的英語表達(dá)，提高學(xué)生在實(shí)際情景中的語言運(yùn)用和交際能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行問題分析和解決的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維和批判性思維。

3.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解西方餐飲文化，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)國際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生通過合作、探究等方式主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與新課標(biāo)要求相符，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高其在實(shí)際生活中的英語應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯：hotdog,hamburger,coke,icecream等點(diǎn)餐常用詞匯的認(rèn)讀和運(yùn)用。

-句型：熟練運(yùn)用"Iwanta...,please."進(jìn)行點(diǎn)餐，以及掌握"Anythingelse?"和"No,thanks."等交際用語。

-語法：掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，特別是在點(diǎn)餐場(chǎng)景中的應(yīng)用。

-語音：正確模仿并運(yùn)用日常點(diǎn)餐場(chǎng)景的英語口語表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯記憶：學(xué)生可能難以記住并正確運(yùn)用新學(xué)的食品類詞匯，特別是發(fā)音相近或拼寫復(fù)雜的單詞。

-句型構(gòu)造：構(gòu)建正確的點(diǎn)餐句型，對(duì)于部分學(xué)生來說可能存在困難，特別是疑問句和回答的構(gòu)造。

-語法應(yīng)用：一般現(xiàn)在時(shí)在點(diǎn)餐對(duì)話中的應(yīng)用，學(xué)生可能難以理解何時(shí)使用動(dòng)詞原形，何時(shí)使用第三人稱單數(shù)形式。

-實(shí)際交際：在真實(shí)場(chǎng)景中，學(xué)生可能因緊張或不熟悉而難以流暢地使用英語進(jìn)行點(diǎn)餐交流。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師將通過圖片、實(shí)物、角色扮演等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型，通過情境模擬和實(shí)際操作來突破語法和交際難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠理解和掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-探究法：通過小組合作，讓學(xué)生自主探索點(diǎn)餐場(chǎng)景中的英語表達(dá)，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

-情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)真實(shí)的點(diǎn)餐情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)英語，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

-互動(dòng)教學(xué)法：采用問答、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示點(diǎn)餐場(chǎng)景，生動(dòng)形象地展示詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和記憶。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如Anki、Quizlet等，設(shè)計(jì)單詞卡片和游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備一些常見的快餐食品，讓學(xué)生通過實(shí)物觸摸和品嘗，加深對(duì)詞匯的理解和記憶。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)點(diǎn)餐英語的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)诳觳偷挈c(diǎn)餐時(shí)使用過英語嗎？英語在點(diǎn)餐時(shí)有什么重要性？”

展示一些快餐店點(diǎn)餐的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語點(diǎn)餐的場(chǎng)景。

簡短介紹點(diǎn)餐英語的基本概念和在實(shí)際生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.點(diǎn)餐英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解點(diǎn)餐英語的基本詞匯、句型和語法。

過程：

講解點(diǎn)餐英語的基本詞匯，如hotdog,hamburger等，并展示相應(yīng)的圖片。

介紹點(diǎn)餐句型"Iwanta...,please."，并通過示例解釋一般現(xiàn)在時(shí)在點(diǎn)餐對(duì)話中的應(yīng)用。

使用圖表和示意圖輔助講解，幫助學(xué)生理解點(diǎn)餐對(duì)話的基本結(jié)構(gòu)和功能。

3.點(diǎn)餐英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解點(diǎn)餐英語的特性和應(yīng)用。

過程：

選擇幾個(gè)典型的點(diǎn)餐對(duì)話案例進(jìn)行分析，包括在快餐店、咖啡廳等不同場(chǎng)景。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、對(duì)話內(nèi)容及其在實(shí)際點(diǎn)餐中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行實(shí)際點(diǎn)餐，并討論在不同情境下的語言變體。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和在實(shí)際場(chǎng)景中使用英語點(diǎn)餐的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)點(diǎn)餐場(chǎng)景，討論并編寫相應(yīng)的英語對(duì)話。

小組內(nèi)討論點(diǎn)餐時(shí)的禮儀、特殊需求表達(dá)等，準(zhǔn)備進(jìn)行角色扮演。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)點(diǎn)餐英語的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組進(jìn)行角色扮演，展示點(diǎn)餐場(chǎng)景的英語對(duì)話。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，指出語言使用中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)之處。

教師總結(jié)各組的表演，強(qiáng)調(diào)正確的語言表達(dá)和實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)餐英語的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括詞匯、句型、語法和案例分析。

強(qiáng)調(diào)點(diǎn)餐英語在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用英語點(diǎn)餐。

布置課后作業(yè)：要求學(xué)生編寫一個(gè)點(diǎn)餐對(duì)話，并嘗試使用新學(xué)的詞匯和句型，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握點(diǎn)餐常用的英語詞匯，如hotdog,hamburger,coke,icecream等，并能在實(shí)際場(chǎng)景中正確運(yùn)用。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型"Iwanta...,please."進(jìn)行點(diǎn)餐，并能使用"Anythingelse?"和"No,thanks."等交際用語，進(jìn)行簡單的點(diǎn)餐對(duì)話。

3.語法理解：學(xué)生理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)在點(diǎn)餐場(chǎng)景中的應(yīng)用，能夠正確使用動(dòng)詞原形和第三人稱單數(shù)形式。

4.口語表達(dá)：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠提高英語口語表達(dá)能力，流暢地進(jìn)行點(diǎn)餐場(chǎng)景的英語對(duì)話。

5.文化意識(shí)：學(xué)生了解西方餐飲文化中的一些基本禮儀和習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

6.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和課堂展示中，學(xué)生培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)溝通能力，為以后的學(xué)習(xí)和社交打下基礎(chǔ)。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后作業(yè)的完成過程中，通過自主編寫點(diǎn)餐對(duì)話，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)點(diǎn)餐英語應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高在快餐店等場(chǎng)景的英語溝通能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：hotdog,hamburger,coke,icecream,etc.

-句型：Iwanta...,please./Anythingelse?/No,thanks.

-語法：一般現(xiàn)在時(shí)在點(diǎn)餐對(duì)話中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞與句型結(jié)構(gòu)：

-點(diǎn)餐詞匯結(jié)構(gòu)：[Food/Drink]+...,please.

-交際用語結(jié)構(gòu)：[Yes/No],[Thankyou/No,thanks]./[Anything]else?

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖文結(jié)合的方式，將食物圖片與英文詞匯對(duì)應(yīng)，增強(qiáng)視覺效果。

-設(shè)計(jì)點(diǎn)餐場(chǎng)景的簡筆畫，以直觀展示句型的使用情境。

-在板書右側(cè)設(shè)置“小貼士”區(qū)域，用趣味圖標(biāo)或簡筆漫畫形式提示點(diǎn)餐禮儀或文化差異。

板書設(shè)計(jì)注重條理性和直觀性，通過清晰的分類和形象的插圖，幫助學(xué)生快速理解和記憶重點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解1.例題一：根據(jù)課文對(duì)話，完成以下句子。

-Shesays,"Iwanta___________,please."

-Answer:hamburger

2.例題二：將下列句子補(bǔ)充完整，使用一般現(xiàn)在時(shí)。

-Thewaiterasks,"Doyouwant___________?"

-Answer:somefries

3.例題三：根據(jù)點(diǎn)餐場(chǎng)景，編寫一個(gè)完整的對(duì)話。

-Customer:Iwantahotdog,please.

-Waiter:Anythingelse?

-Customer:Yes,acoke.

-Waiter:OK,that's___________.

-Answer:$5.00

4.例題四：將下列句子翻譯成英文。

-他想要一個(gè)冰淇淋。

-Answer:Hewantsanicecream.

5.例題五：根據(jù)提供的情境，編寫一個(gè)點(diǎn)餐對(duì)話。

-情境：你在快餐店，想要點(diǎn)一份漢堡和一杯咖啡。

-Dialogue:

-You:CanIhaveahamburgerandacoffee,please?

-Waiter:Sure,isthatall?

-You:No,I'dalsolikesome___________.

-Waiter:OK,yourtotalis___________.

-Answer:fries/$8.50課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括點(diǎn)餐英語的基本詞匯、句型、語法和案例分析。

2.強(qiáng)調(diào)點(diǎn)餐英語在