高中語文 第二課 裝在套子里的人 課后強化作業(yè)（含解析）新人教版必修5

【成才之路】-學(xué)年高中語文第二課裝在套子里的人課后強化作業(yè)（含解析）新人教版必修5一、課內(nèi)雙基1．對于別里科夫的“婚事”，下列分析不正確的一項是：()A．“可是，這個裝在套子里的人，差點結(jié)了婚”，“差點”一詞，表明了作者的驚訝，也暗示了事件的結(jié)局。B．“撮合”“慫恿”等詞說明別里科夫的戀愛并不是因為他內(nèi)心真正產(chǎn)生愛意，而是種種外界因素讓他昏了頭。C．別里科夫也是生理正常的男人，當(dāng)然有結(jié)婚的欲求。D．昏了頭才結(jié)婚，可見別里科夫是個病態(tài)的人，這個病態(tài)的人將正常的男婚女嫁也看作是不合常理的事?！敬鸢浮緾2．對下列各句所用修辭手法及表達效果的分析，不正確的一項是()A．別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過他滾到樓下，卻安然無恙。(用夸張手法再次凸現(xiàn)“套中人”的色厲內(nèi)荏，既有力地鞭笞了其可厭可憎，又無情地嘲笑了其極端虛弱。)B．柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。(運用對比手法，形象地表現(xiàn)了新舊兩種事物的較量，揭示了沙皇專制統(tǒng)治已處于風(fēng)雨飄搖之中，行將沒落。)C．他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。(運用比喻手法，形象地描寫了別里科夫怕冷、虛弱的性格。)D．我們動身了，他臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉。(形象的比喻，傳神地描繪了別里科夫因他的威嚴受到嘲弄和挑戰(zhàn)后氣憤不安的情景。)【答案】C(可以從對修辭格的判定及修辭的表達效果入手進行分析。C項中是聯(lián)想，另外對句子內(nèi)容的分析太表面、膚淺。)3．文中說：“我們這些教師都是有思想的、很正派的人”，既然如此，“我們都怕他”的原因是什么？下列說法不正確的一項是()A．因為“我們”有修養(yǎng)、很正派，不愿與別里科夫這樣的小人斤斤計較。B．因為別里科夫有沙皇政府替他撐腰，動輒以政府名義行事。C．因為別里科夫是沙皇專制制度的衛(wèi)道士，也因為“我們這些教師”軟弱膽小，對不合理的事物得過且過，處處遷就。D．因為我們感到前途渺茫，對一切不合理的事物采取忍讓態(tài)度。也說明我們的力量是軟弱無力的?！敬鸢浮緼(“不愿意與別里科夫這樣的小人斤斤計較”的說法，無中生有。)4．下列對別里科夫的性格概括不正確的一項是()A．從性格、行為上講，別里科夫封閉、懷舊、膽小、多疑，但他又無時無刻不在極力維護現(xiàn)行的社會秩序。B．從他封閉、懷舊、膽小、多疑的性格行為上看，他的所謂“性情孤僻”，其實是“逃避”外界活生生的生活。C．他一方面在逃避現(xiàn)實，另一方面又極力維護現(xiàn)行秩序。他在思想上自覺和反動政府看齊。D．別里科夫是一個十惡不赦的惡人，他的世界觀就是害怕出亂子，害怕改變既有的一切，他的所作所為，在客觀上起著為沙皇專制助紂為虐的作用?！敬鸢浮緿(別里科夫并非十惡不赦的惡人。)5．別里科夫的死因是什么？以下推斷不能成立的一項是()A．因為“結(jié)束了預(yù)想中的婚事”，生活對他再也沒有什么意義，他悲痛、傷心過度而死。B．這樣的事情大跌他“正人君子”的面子，平時就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地活著的別里科夫，怕眾人恥笑，怕上級鄙視，怕……漫畫事件只是使他“難堪”，而這件事卻使他“無地自容”，因此恐懼而死。C．他“滿心害怕和憎惡”地活在人群里，整日充滿恐懼，“通宵做噩夢”，他想掙脫孤僻的“套子”要結(jié)婚，結(jié)果未婚妻的弟弟柯瓦連科摔他，未婚妻華連卡笑他，可以說，此時他已經(jīng)對社會生活感到無比絕望，最終殺死了自己。D．別里科夫畢竟年紀大了，從樓上摔下，雖然沒有摔斷胳膊腿，但可能震壞了內(nèi)臟，而他又性情孤僻，躺在床上動不了，也無人照顧，病痛而死。【答案】D6．小說是怎樣用夸張與諷刺的手法表現(xiàn)人物的？下列說法不正確的一項是：()A．一方面是夸張人物性格本身，像別里科夫這樣整天躲在“套子”里的人，在現(xiàn)實生活中雖然有但不可能這么典型；另一方面是夸張人物的作用，說他把“整個中學(xué)”轄制了“足足十五年”，連“全城都受著他轄制”，大家什么都不敢干，明顯夸大了他的作用，說他轄制整個中學(xué)還可以，說他轄制全城就不能使人相信了。B．這些夸張是作者對生活的高度概括，展現(xiàn)了社會的真實本質(zhì)。別里科夫是眾多“套中人”的典型代表，而他對人們的壓制，也是專制意識形態(tài)對民眾的種種壓迫的縮影。C．諷刺也表現(xiàn)在兩方面，一是通過對別里科夫性格行為的夸張，嘲諷了“套中人”的丑陋和可憎。D．是以戲劇化的情節(jié)，描寫別里科夫可悲的下場。他生平最怕出亂子，結(jié)果亂子偏偏找上他，挺好的婚事讓他自己無端搞出了“亂子”，這不是絕妙的諷刺嗎？【答案】A二、文本精品閱讀下面語段，回答7～10題。過了一個月，別里科夫死了。我們都去送葬。我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。——像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過。我們高高興興地從墓園回家。②可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢！7．埋葬別里科夫既然是一件“大快人心的事”，可為什么又要“露出憂郁和謙虛的臉相”呢？對此分析正確的一項是()A．是受到良好教育的結(jié)果。B．別里科夫雖令人討厭，但別里科夫死去畢竟令人悲傷。C．套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且勢力還十分強大。D．在這個令人窒息的社會中，人們都變得虛偽起來了?！敬鸢浮緾8．“局面并沒有好一點”具體指的是()A．別里科夫死后，沙皇專制統(tǒng)治更加瘋狂，生活更加郁悶、無聊、亂糟糟。B．生活雖然恢復(fù)了舊樣子，但是人們?nèi)匀恍挠杏嗉?，顧慮重重。C．生活恢復(fù)了舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟。D．別里科夫雖然死了，但人們?nèi)詰n心忡忡，沒有一點愉快感?！敬鸢浮緾9．對“實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢”一句理解正確的一項是()A．別里科夫是一個保守、反動、扼殺一切新思想的典型形象，這種人到處可見，任何時代都有。B．別里科夫思想流毒很廣，任何地方、任何時代都會存在。C．別里科夫是沙皇專制的產(chǎn)物，制度不變，這樣的人將在各處產(chǎn)生。D．別里科夫是一個藝術(shù)形象，這個典型形象在人們心目中永遠不會消失?！敬鸢浮緾(A項“任何時代都有”的說法太絕對；B項中“任何地方，任何時代都存在”太絕對；D項“藝術(shù)形象”的說法與題干要求不符。)10．別里科夫死后，大家有什么反應(yīng)？但為什么一個禮拜沒完生活又恢復(fù)舊樣子了呢？小說塑造這個人物的意義何在？______________________________________________________________________________________________________________________【答案】“大快人心”，從心里感到自由。只要沙皇專制制度沒有推翻，就會在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫，所以生活還是老樣子。作者啟迪人們，沙皇專制統(tǒng)治不推翻，腐朽的思想不鏟除，就永遠存在著別里科夫這樣的人物，生活就不可能自由快活。必須從根本上推翻沙皇腐朽反動的統(tǒng)治。三、課外延伸閱讀下面的小說，完成11～14題。爺爺?shù)臍盅?俄)普里什文我記得很清楚，爺爺那雙氈靴已經(jīng)穿了十來個年頭。而在有我之前他還穿了多少年，可就說不上了。有好多次，他忽然間看看自己的腳說：“氈靴又穿破啦，得打個掌啦。”于是他從集上買來一小片毛氈，剪成靴掌，上上——結(jié)果氈靴又能穿了，跟嶄新的一般。好幾個年頭就這么過去了，我不禁思忖著：世間萬物都有盡時，一切都會消亡，唯獨爺爺?shù)臍盅ビ朗篱L存。不料，爺爺?shù)囊浑p腿得了嚴重的酸痛病。爺爺從沒鬧過病，如今卻呻喚不舒服起來，甚至還請了醫(yī)生?！澳氵@是冷水引起的，”醫(yī)生說，“你應(yīng)該停止打魚?！薄拔胰看螋~過日子呀，”爺爺回答道，“腳不沾水我可辦不到。”“不沾水辦不到么，”醫(yī)士給他出了個主意，“那就在下水的時候把氈靴穿上吧?！边@個主意可幫了爺爺?shù)拇竺Γ和韧床『美病Ｖ皇谴蜻@以后爺爺嬌氣起來了，定要穿上氈靴才下河，靴子當(dāng)然就一個勁兒地盡在水底的石頭子兒上打磨。這一來氈靴可損壞得厲害啦，不光是底子，就連底子往上拐彎兒的地方，全都出現(xiàn)了裂紋。我心想：世上萬物總歸有個盡頭，氈靴也不可能給爺爺用個沒完沒了——這不，它快完啦。人們紛紛指著氈靴，對爺爺說：“老爺子，也該叫你的這氈靴退休啦，該送給烏鴉造窩兒去啦?！辈挪皇悄敲椿厥聝耗兀敔敒榱瞬蛔屟┿@進裂縫，把氈靴往水里浸了浸，再往冰天雪地里一放。大冷的天，不消說氈靴縫里的水一下子就上了凍，冰把縫子封得牢牢的。接著爺爺又把氈靴往水里浸了一遍，結(jié)果整個氈靴面子上全蒙了一層冰。瞧吧，這下子氈靴變得可暖和結(jié)實了：我親自穿過爺爺?shù)哪菤盅?，在一片冬天不封凍的水草灘里來回淌，啥事兒也沒有……于是我重又產(chǎn)生了那種想法：說不定，爺爺?shù)臍盅ゾ褪怯肋h不會完結(jié)。但是有一次，我爺爺不巧生了病。他非得出去上廁所不可，就在門道里穿上氈靴；可他回來的時候，忘了原樣脫在門道里讓它晾著，而是穿著冰凍的氈靴爬到了燙燙的爐臺上。當(dāng)然，糟糕的并不是氈靴化出的水從爐臺上流下來淌進了牛奶桶——這算啥！倒霉的是，那雙長生不老的氈靴這回可就壽終正寢啦。要知道，如果把瓶子裝上水放到冰天雪地里，水就會變成冰，冰一脹，瓶子就得炸。氈靴縫子里的冰當(dāng)然也一樣，這時已經(jīng)把氈毛脹得松散開來，冰一消融，毛也全成了渣兒……我那爺爺可倔啦，病剛好，又試著把氈靴凍了一次，甚至還穿了一陣子?？墒遣痪么禾炀偷搅?，放在門道里的氈靴消了開來，一下子散成了一攤兒。爺爺憤憤地說：“嘿，是它該呆在烏鴉窩里歇著的時候啦！”他一氣之下，提起一只氈靴，從高高的河岸上扔到了一堆牛蒡草里，當(dāng)時我正在那兒逮金翅雀之類的鳥兒?！案蓡峁獍褮盅ソo烏鴉呢？”我說，“不管什么鳥兒，春天都喜歡往窩里叨些毛毛草草的”。我問爺爺這話的時候，他正揮動另一只氈靴準備扔。“真的，”爺爺表示同意，“不只是鳥兒造窩需要毛，就是野獸啦，耗子啦，松鼠啦，也都這當(dāng)兒?！睜敔斚肫鹆宋覀冋J識的一位獵手，記得那人曾經(jīng)向他提過氈靴的事兒，說早該拿給他當(dāng)填藥塞兒。結(jié)果第二只氈靴就沒扔，他叫我送給那位獵手了。轉(zhuǎn)眼間，鳥兒活動的時節(jié)到了。各種各樣的春禽紛紛落到河邊的牛蒡草上，它們啄食牛蒡尖兒的時候，發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)臍盅ィ坏皆旄C那會兒，它們從早到晚全來剝啄這只氈靴，把它啄成了碎片兒。一星期左右，整只氈靴竟給鳥兒們一片片全叨去筑了窩兒，然后各就各位，產(chǎn)卵、孵化，接著是雛鳥啁啾。在氈靴的溫馨之中，鳥兒們出生、成長；冷天即將來臨時，便成群結(jié)隊飛往暖和的地方。春日它們又都重新歸來，在各自的樹穴中的舊巢里，還會再次覓得爺爺那只氈靴的殘余。那些筑在地上和樹枝上的巢窠同樣不會消逝：枝頭的散落到地面，小耗子又會在地上發(fā)現(xiàn)它們，將氈靴的殘毛搬進自己地下的窩中。我一生中經(jīng)常在莽林間漫游，每當(dāng)有緣覓得一處以氈毛鋪襯的小小鳥巢時，總要像兒時那般思忖著：“世間萬物終有盡時，一切都會消亡，唯獨爺爺?shù)臍盅s永世長存?！?1．聯(lián)系小說內(nèi)容，簡要分析作者采用第一人稱敘述故事有什么作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①增強故事的真實性。“我”既是故事的敘述者，也是故事的參與者、見證人，故事更顯真實可信。②由于采用第一人稱，使“我對爺爺?shù)臍盅ァ钡拿枋?、議論、抒情得以運用自如，從而引導(dǎo)讀者更深的領(lǐng)悟爺爺?shù)膬?yōu)秀品格。12．結(jié)合故事，分析概括“爺爺”的性格特點。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】爺爺是一位普通的漁民，他卻具有許多高尚的品格。①儉樸。一雙氈靴他穿了十多個年頭，修修補補，總是舍不得扔掉。②勤勞。盡管他年邁，雙腿酸疼，但仍然堅持捕魚。③有愛心。爺爺讓自己的一只氈靴成為鳥窩，溫暖動物。④重友情。爺爺一只破氈靴送給了自己的獵手朋友。13．小說標題是“爺爺?shù)臍盅ァ?，如果以“我的爺爺”為標題，你覺得是否合適？請結(jié)合全文說明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】以“我的爺爺”為題不合適，不如“爺爺?shù)臍盅ァ焙?。①“爺爺?shù)臍盅ァ笔亲髡咝形牡木€索，貫穿故事的始終，使結(jié)構(gòu)趨于嚴謹。②“爺爺?shù)臍盅ァ笔潜憩F(xiàn)人物性格的道具，借氈靴表現(xiàn)爺爺?shù)募儤恪⑶趧?、善良的品格。③“爺爺?shù)臍盅ァ笔鞘闱榈男枰铓盅ケ磉_對爺爺生活片斷的追憶和對其品格的贊揚。以“我的爺爺”為題合適。①爺爺是小說的主要人物。作者的寫作目的是表現(xiàn)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)對爺爺?shù)纳詈袂楦?，以此為題切合文章主題。②雖然小說用許多筆墨寫爺爺?shù)臍盅?，但這些筆墨最終是為表現(xiàn)爺爺?shù)钠犯穹?wù)的，因此以之為題更切合小說的內(nèi)容。③“爺爺?shù)臍盅ァ笔切≌f的線索，但不是唯一的線索，還有爺爺?shù)恼勗?，我的情感也可以視為小說的線索，并且這兩條線索，對抒發(fā)感情起到了更為直接的作用。14．下列對這篇小說的理解分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)A．小說以“氈靴”為依托，記述爺爺?shù)纳钇瑪?，表現(xiàn)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)以及對自己的影響，選材時間跨度較大，卻無結(jié)構(gòu)松散之感。B．“爺爺”是受到“我”極力贊揚的人物，但是對“爺爺”的一些做法，也表現(xiàn)出不滿的情緒，如嫌“爺爺倔”，扔氈靴時“憤憤地”等。C．小說在敘述故事的過程中，多次中斷敘述，插入“我”的議論、抒情筆墨，給人斷斷續(xù)續(xù)的感覺，實屬敗筆。D．小說寫“爺爺?shù)臍盅ァ苯o鳥兒們一片片全叼去筑了窩兒，在窩里產(chǎn)卵、孵化，雛鳥啁啾的情景，意在表現(xiàn)“爺爺”將溫情施與禽類的善良。E．小說以“世間萬物終有盡時，一切都會消亡，唯獨爺爺?shù)臍盅s永世長存”作結(jié)。集中表達了“我對爺爺?shù)馁潛P和思念之情?！薄敬鸢浮緽C(B.“不滿情緒”不合文意。C.“實屬敗筆”分析不當(dāng))四、高考熱點15．年某省高考作文閱卷組對考生作文失分的集中因素進行隨機抽查，結(jié)果如下：項目名稱具體內(nèi)容所占比例語言表達句子、詞匯、修辭39.45%層次結(jié)構(gòu)層次、過渡19.75%思想內(nèi)容中心、材料、分析33.90%其他書寫、標點6.90%(1)從表中數(shù)據(jù)可以得出一個結(jié)論，即________________________________________________________________________________________________________________________________________________(不超過30字)(2)看了這一統(tǒng)計結(jié)果，你對同學(xué)的建議是________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮渴纠?1)影響考生作文得分的關(guān)鍵因素是語言表達和思想內(nèi)容。(2)要想提高作文分數(shù)，必須努力提高自己的語言表達能力和對事物深刻的認知水平。16．閱讀下面一則新聞，用一句話概括其主要內(nèi)容。(不超過25個字)[本報北京3月1日電]3月1日，就在國家發(fā)改委發(fā)布第22次藥品降價方案的第二天，100多家醫(yī)藥企業(yè)在京開會。石藥、魯抗等國內(nèi)醫(yī)藥企業(yè)巨頭悉數(shù)到場。會議的一項重要內(nèi)容就是上書國務(wù)院，提交《關(guān)于改革“以藥養(yǎng)醫(yī)”機制的建議》。在這份《關(guān)于改革“以藥養(yǎng)醫(yī)”機制的建議》的征求意見稿中，藥企代表們痛陳，單純的藥品降價，不能解決老百姓“看病貴”的問題。建議書指出，現(xiàn)行“以藥養(yǎng)醫(yī)”制度使得醫(yī)療機構(gòu)成為逐利機構(gòu)。醫(yī)院收入、科室獎金相當(dāng)一部分來自于藥品創(chuàng)收，部分醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)生在利益的誘惑下，或明或暗地向企業(yè)索要回扣。“以藥養(yǎng)醫(yī)”的制度不解決，滋生腐敗的土壤就不可能鏟除，治理商業(yè)賄賂的效果也只能是表面的和暫時的。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】百余家藥企欲上書國務(wù)院建議改革以藥養(yǎng)醫(yī)機制17．仿照下面劃線的句子，再續(xù)寫兩句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比，并且使語段語意完整。大自然的山水日月，花木鳥獸都給人無窮的啟迪。那一片沉思、寂靜的空山，讓歸隱者頓悟宇宙的深邃；_____________________________________________________________________；________________________________________________________________________?！敬鸢浮渴纠耗且粡澇聊?、空缺的弦月，讓孤獨者窺視人生的真諦；那一涓靈動、歡快的細流，讓思想者探究生命的奧秘。五、讀寫創(chuàng)新18．生活中人們常常在做事之前，或信心滿滿，或精心準備，或瞻前顧后，或無所適從……然而，事過之后呢？請以“事過之后”為話題，寫一篇不少于800字的文章。立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體不限?！緦懽髦赶颉窟@是一道有材料的話題作文，讀懂材料是前提。這道作文題的材料是一句提示，用“然而”一詞轉(zhuǎn)折，分成“做事之前”和“事過之后”兩個部分：前一部分列舉了事前的四種情況，并用省略號給考生留下了發(fā)揮的余地；后一部分拋出了“事過之后”的話題。考生完全可以從材料中挖掘作文的主題?！叭欢笔寝D(zhuǎn)折，那么事前“信心滿滿”，事過之后就可能是“信心不足”；事前是“精心準備”，事過之后就可能是“虎頭蛇尾”；事前是“瞻前顧后”，事過之后就可能是“信心滿滿”；事前是“無所適從”，事過之后就可能是“全身心投入”。因此立意可以批判“追悔莫及”、“過河拆橋”、“顧此失彼”、“成功后的驕傲”、“失敗后的沮喪”等現(xiàn)象，也可褒揚“未雨綢繆”、“三思而后行”、“亡羊補牢”、“吃一塹，長一智”、“謙虛謹慎”、“重整旗鼓”等優(yōu)秀傳統(tǒng)。該話題既極具生活氣息，又富有哲理性，有利于作文水平高的考生寫出形象而生動的美文?！炯炎髻p讀】挫折之后更美麗也許生活并不是一場戲劇，人們總在平和地演繹著各自的人生。它也不僅僅是一本書，歷經(jīng)顛沛流離后，再回頭讀它，只會覺得一眼萬年。這些都無法概括出生活的本質(zhì)，因為真正的生活，要比它們復(fù)雜多了。如果用打比方的方式來形容生活，我覺得它應(yīng)該是一個五味瓶——酸甜苦辣咸俱全。而生活中的眾多形形色色的挫折，正是五味中的苦味。沒有挫折，生活也便不再是生活了。然而，我一點兒也不喜歡挫折的滋味，于是在做