Unit 2 My Favourite School Subject 單元語(yǔ)法 正文2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）河北專版

Unit2MyFavouriteSchoolSubject單元語(yǔ)法正文2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）河北專版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2MyFavouriteSchoolSubject單元語(yǔ)法正文2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）河北專版教學(xué)內(nèi)容《Unit2MyFavouriteSchoolSubject》單元語(yǔ)法正文，選自2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）河北專版。本章節(jié)主要圍繞描述學(xué)生喜歡的學(xué)?？颇窟M(jìn)行展開，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的用法及其疑問(wèn)句形式；

2.詞匯：math,Chinese,English,music,art,science,P.E.等科目名稱；

3.句型：“Myfavouritesubjectis...”，“Ilike...because...”；

4.通過(guò)設(shè)置不同場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；

5.完成習(xí)題，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)及詞匯運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在提升學(xué)生在語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力方面的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《Unit2MyFavouriteSchoolSubject》，學(xué)生將能夠：

1.提高語(yǔ)言能力，熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述個(gè)人喜好，掌握相關(guān)科目詞匯，流利地進(jìn)行日常交流；

2.培養(yǎng)思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由，提高邏輯思維和批判性思維能力；

3.增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同國(guó)家的學(xué)校科目設(shè)置，尊重多元文化，培養(yǎng)跨文化交際能力；

4.提升學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：一般現(xiàn)在時(shí)的正確使用，包括動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則。

-重點(diǎn)二：能夠運(yùn)用句型“Myfavouritesubjectis...”和“Ilike...because...”來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)科的個(gè)人喜好及原因。

-重點(diǎn)三：掌握與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的詞匯，如math,Chinese,English,music,art,science,P.E.等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句構(gòu)成，特別是對(duì)be動(dòng)詞和助動(dòng)詞do的使用。

-難點(diǎn)二：在對(duì)話交流中，學(xué)生往往難以自然地運(yùn)用原因狀語(yǔ)從句來(lái)表達(dá)喜好背后的原因。

-難點(diǎn)三：詞匯的準(zhǔn)確記憶和使用，尤其是對(duì)于拼寫復(fù)雜或容易混淆的學(xué)科名稱。

-難點(diǎn)四：在實(shí)際語(yǔ)境中，靈活運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯，構(gòu)建符合邏輯和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的句子。

舉例說(shuō)明：

-在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)示例和練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則，如“Likes”而不是“Like”，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

-針對(duì)疑問(wèn)句的難點(diǎn)，教師可以通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握如何構(gòu)造和回應(yīng)關(guān)于科目喜好的問(wèn)題。

-在詞匯學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)通過(guò)游戲、歌曲等多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶和區(qū)分科目詞匯，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地使用它們。

-對(duì)于構(gòu)建復(fù)雜句子，教師應(yīng)提供足夠的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，如角色扮演、小組討論等，以促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的語(yǔ)言能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《Unit2MyFavouriteSchoolSubject》的課本及同步習(xí)題冊(cè)，以便課堂上隨時(shí)查閱和完成練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的圖片、圖表以及教學(xué)視頻，用于視覺(jué)輔助和激發(fā)學(xué)生興趣，例如展示不同科目上課場(chǎng)景的圖片，以及簡(jiǎn)單介紹各個(gè)科目的短視頻。

3.教室布置：將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備白板或黑板，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和展示成果；同時(shí)，設(shè)置一個(gè)中央展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作業(yè)和互動(dòng)活動(dòng)。

4.其他：準(zhǔn)備彩色粉筆、教學(xué)卡片等教具，用于標(biāo)注重點(diǎn)和輔助教學(xué)活動(dòng)。此外，確保多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便于播放準(zhǔn)備好的教學(xué)視頻和音頻資料。教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入（5分鐘）

1.激發(fā)興趣

同學(xué)們，上課之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們最喜歡的學(xué)?？颇渴鞘裁矗拷裉煳覀儗⒁獙W(xué)習(xí)《Unit2MyFavouriteSchoolSubject》，讓我們一起探討這個(gè)話題。

2.圖片展示

展示不同學(xué)?？颇康膱D片，讓學(xué)生們猜測(cè)并說(shuō)出科目名稱，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

第二環(huán)節(jié)：課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

1.閱讀課文

讓學(xué)生自主閱讀課文，理解文章大意，了解一般現(xiàn)在時(shí)在描述喜好時(shí)的運(yùn)用。

2.問(wèn)答環(huán)節(jié)

針對(duì)課文內(nèi)容，提出以下問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答：

a.Whatisthewriter'sfavouritesubject?

b.Whydoesthewriterlikethissubject?

c.Canyoufindothersubjectsmentionedinthetextanddescribethem?

3.總結(jié)課文主旨

第三環(huán)節(jié)：語(yǔ)法點(diǎn)講解與練習(xí)（10分鐘）

1.講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法

解釋一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成及動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則，讓學(xué)生掌握語(yǔ)法要點(diǎn)。

2.句型練習(xí)

讓學(xué)生運(yùn)用句型“Myfavouritesubjectis...”和“Ilike...because...”進(jìn)行練習(xí)，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

3.小組活動(dòng)

將學(xué)生分成小組，讓他們互相詢問(wèn)和回答關(guān)于喜好科目的問(wèn)題，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

第四環(huán)節(jié)：多媒體資源應(yīng)用（5分鐘）

1.觀看視頻

播放與學(xué)?？颇肯嚓P(guān)的視頻，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的學(xué)?？颇吭O(shè)置，拓寬視野。

2.圖片展示

展示與課文相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)、句型和科目詞匯。

2.總結(jié)學(xué)習(xí)心得

讓學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感悟。

第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)（5分鐘）

1.課后練習(xí)

布置同步習(xí)題，讓學(xué)生課后完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.預(yù)習(xí)下一課

預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-提供關(guān)于不同學(xué)校科目介紹的英文文章，讓學(xué)生在課后閱讀，了解各個(gè)科目的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。

-選擇一些關(guān)于學(xué)生如何選擇適合自己的學(xué)校科目的指導(dǎo)性文章，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到選擇科目的重要性，以及如何根據(jù)自己的興趣和能力做出選擇。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資料，查找一個(gè)他們感興趣的學(xué)科領(lǐng)域的著名人物或重要發(fā)現(xiàn)，用英語(yǔ)撰寫簡(jiǎn)短的介紹。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，每組選擇一個(gè)學(xué)校科目，制作一份介紹該科目的海報(bào)，包括科目的定義、學(xué)習(xí)內(nèi)容、未來(lái)發(fā)展方向等。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)錄制一段視頻，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和最喜歡的學(xué)?？颇浚窒斫o同學(xué)和老師。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-安排一次課后參觀活動(dòng)，例如去科學(xué)博物館或藝術(shù)展覽，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校舉辦的學(xué)科競(jìng)賽或俱樂(lè)部活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，更深入地了解和體驗(yàn)所學(xué)科目的魅力。

4.家庭作業(yè)

-布置一份開放式的家庭作業(yè)，要求學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們的學(xué)?？颇肯埠?，并撰寫一篇英文報(bào)告。

-讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷調(diào)查，收集同學(xué)們對(duì)各個(gè)學(xué)校科目的看法和喜好程度，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，撰寫一份英文分析報(bào)告。重點(diǎn)題型整理1.句型轉(zhuǎn)換題

-將一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句轉(zhuǎn)換為否定句。

-示例：Myfavouritesubjectismath.→Myfavouritesubjectisn'tEnglish.

-答案：Myfavouritesubjectisn'tEnglish.

2.疑問(wèn)句構(gòu)造題

-使用一般現(xiàn)在時(shí)構(gòu)造關(guān)于科目喜好的疑問(wèn)句。

-示例：WhatsubjectdoesTomlikebest?

-答案：WhatsubjectdoesTomlikebest?

3.原因狀語(yǔ)從句填空題

-使用原因狀語(yǔ)從句完成句子。

-示例：Ilikeartbecause________itallowsmetoexpressmycreativity.

-答案：Ilikeartbecauseitallowsmetoexpressmycreativity.

4.對(duì)話填空題

-根據(jù)對(duì)話情境，完成對(duì)話中缺失的部分。

-示例：

A:What'syourfavouritesubject?

B:Myfavouritesubjectis________.Ifinditveryinteresting.

-答案：

A:What'syourfavouritesubject?

B:Myfavouritesubjectisscience.Ifinditveryinteresting.

5.情景作文題

-根據(jù)給定情境，寫一篇簡(jiǎn)短的文章描述自己的學(xué)校科目喜好。

-示例情境：Imagineyouareintroducingyourfavouriteschoolsubjecttoanewstudent.Writeashortparagraphaboutyourfavouritesubjectandexplainwhyyoulikeit.

-答案：

Myfavouritesubjectismusic.Ienjoyplayingtheguitarandsingingintheschoolchoir.Musicallowsmetorelaxandexpressmyemotions.Ilikeitbecauseitbringsjoytomylifeandhelpsmeconnectwithotherswhosharethesamepassion.

補(bǔ)充和說(shuō)明：

-在句型轉(zhuǎn)換題中，學(xué)生需要掌握在一般現(xiàn)在時(shí)中如何添加否定詞not來(lái)構(gòu)造否定句。

-疑問(wèn)句構(gòu)造題旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用助動(dòng)詞does和動(dòng)詞原形來(lái)構(gòu)造一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句。

-原因狀語(yǔ)從句填空題要求學(xué)生理解并能夠使用because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，表達(dá)喜好背后的原因。

-對(duì)話填空題通過(guò)實(shí)際對(duì)話情境，讓學(xué)生練習(xí)使用所學(xué)的句型和詞匯，提高口語(yǔ)交流能力。

-情景作文題則是考察學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，要求學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)意寫作，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)

-句型：“Myfavouritesubjectis...”和“Ilike...because...”

-學(xué)校科目相關(guān)詞匯：math,Chinese,English,music,art,science,P.E.

②重點(diǎn)句型：

-What'syourfavouritesubject?

-Whydoyoulike