《20 居室內(nèi)討厭的害蟲》（教案）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版

《20居室內(nèi)討厭的害蟲》（教案）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版主備人備課成員教材分析《20居室內(nèi)討厭的害蟲》是2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版的一篇課文。本課主要介紹了居室內(nèi)常見的幾種害蟲，如蒼蠅、蚊子、老鼠等，以及它們對(duì)人類生活的影響。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解害蟲的特點(diǎn)、危害以及如何防治害蟲。本文內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。同時(shí)，本課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，提升學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的生命觀念。通過探究居室內(nèi)討厭的害蟲的特點(diǎn)、危害和防治方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行觀察、思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，教育學(xué)生關(guān)愛環(huán)境，自覺維護(hù)生態(tài)平衡，樹立正確的生命觀念。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察能力，對(duì)于居室內(nèi)討厭的害蟲有一定的了解。他們?cè)谇捌诘膶W(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的科學(xué)知識(shí)，對(duì)于探究問題有一定的興趣和熱情。然而，學(xué)生在科學(xué)探究方法、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和生命觀念方面還有待提高。

在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備閱讀理解能力和基本的寫作能力，能夠獨(dú)立完成課后練習(xí)。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的傾聽、思考和合作習(xí)慣，以便在課堂上更好地進(jìn)行討論和探究。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過觀察、思考、討論等方式，進(jìn)一步深化對(duì)害蟲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、電腦、白板等）

-害蟲標(biāo)本或圖片

-實(shí)物模型或玩具模型

-筆記本和彩色筆

課程平臺(tái)：

-班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)習(xí)通等）

信息化資源：

-與害蟲相關(guān)的科普視頻或紀(jì)錄片

-網(wǎng)絡(luò)上的害蟲科普文章和資料

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序

教學(xué)手段：

-小組討論

-案例分析

-實(shí)驗(yàn)操作

-觀察和記錄

-角色扮演

-知識(shí)競賽

這些資源的整合和利用將有助于提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)學(xué)生對(duì)害蟲知識(shí)的理解和應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《20居室內(nèi)討厭的害蟲》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是害蟲嗎？害蟲與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于害蟲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受害蟲的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹害蟲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.害蟲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解害蟲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解害蟲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹害蟲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.害蟲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解害蟲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的害蟲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解害蟲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用害蟲知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論害蟲的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與害蟲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)害蟲的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)害蟲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括害蟲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)害蟲在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用害蟲知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于害蟲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理《20居室內(nèi)討厭的害蟲》這篇課文主要圍繞害蟲的特點(diǎn)、危害以及防治方法展開。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到以下幾個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)：

1.害蟲的基本概念：學(xué)習(xí)害蟲的定義，了解害蟲的分類、特征和習(xí)性。

2.害蟲的危害：了解害蟲對(duì)人類生活的影響，包括食物污染、傳播疾病、破壞物品等。

3.害蟲的防治方法：學(xué)習(xí)害蟲防治的基本原則和方法，如物理防治、化學(xué)防治和生物防治等。

4.常見害蟲簡介：掌握居室內(nèi)常見的幾種害蟲，如蒼蠅、蚊子、老鼠等，了解它們的特點(diǎn)和防治方法。

5.環(huán)境保護(hù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境，自覺維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)，樹立正確的生命觀念。

6.科學(xué)探究能力：通過觀察、思考、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力。

這些知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師在教學(xué)過程中要全面覆蓋，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠真正了解害蟲，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式引起了學(xué)生的注意，讓他們初步了解了害蟲的特點(diǎn)。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我使用了圖表和示意圖來幫助學(xué)生理解害蟲的組成部分和功能。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的害蟲案例，讓學(xué)生通過討論和分析深入了解害蟲的特性和重要性。

然而，在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何合作和有效溝通還存在一些困難。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路還有一定的障礙。這些問題需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和解決。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，我也注意到學(xué)生在某些方面還存在一些不足。例如，部分學(xué)生在對(duì)于害蟲的危害和防治方法的掌握上還存在一些模糊之處。此外，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路時(shí)還顯得有些膽怯和不自信。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

首先，我計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和引導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握害蟲的知識(shí)。我將通過提問、舉例和示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高他們的科學(xué)思維能力。

其次，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和展示，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路。同時(shí)，我將給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信，克服膽怯和不自信的問題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，大部分學(xué)生能夠積極參與討論和互動(dòng)，展示了對(duì)害蟲知識(shí)的好奇心和探索欲望。他們能夠主動(dòng)提出問題，分享自己的觀點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行交流。此外，學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣也有所改善，能夠遵守紀(jì)律，保持專注。

2.小組討論成果展示：

各小組在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了較高的合作能力和解決問題的能力。他們能夠圍繞選定的主題進(jìn)行深入討論，并提出一些創(chuàng)新的解決方案。在展示環(huán)節(jié)，各小組代表能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并用合適的例子來支持自己的論點(diǎn)。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠較好地掌握害蟲的基本概念、組成部分和防治方法。學(xué)生在解答題目時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但仍有部分學(xué)生在理解和應(yīng)用方面存在一些困難。

4.學(xué)生作業(yè)：

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況，我對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。同時(shí)，我也指出學(xué)生在某些方面的不足，并提出改進(jìn)的建議。例如，我鼓勵(lì)學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)更加自信和清晰，同時(shí)提醒他們要注意傾聽他人的意見和觀點(diǎn)。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)深入研究害蟲知識(shí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①害蟲的基本概念：

-害蟲的定義

-害蟲的分類

-害蟲的特征和習(xí)性

②害蟲的危害：

-食物污染

-傳播疾病

-破壞物品

③害蟲的防治方法：

-物理