版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
作文老師的教導(dǎo)【篇一:關(guān)于老師的作文7篇】關(guān)于老師的作文:一路有你第一次見到他的面孔就如同第一次來到一中的感覺一樣,嚴肅。冷漠,兩扇橫著的耳朵像是恐嚇的對你說:小子,別亂來。那種感覺仿佛從此以后都是暗無天日的生活。他的言語也是極不和善的,使我記憶最深的便是你們誰在來之前聽說過我。好像很了不起的樣子,這一定是個清高又自負的人,我對他除了不屑還是不屑。是什么讓我對這個又清高又自負的老師逐漸生出好感的呢?也許是講課吧!他從來都不按書上規(guī)定的單元講的,那筆記也做的少之又少,美名曰:培養(yǎng)語文興趣。他講課從來不循規(guī)蹈矩,東家聊完聊西家,講《我們家的男子漢》的時候,還講了男子漢的品質(zhì),并義正言辭的批評了現(xiàn)在的花美男,讓一個個少女的小心思不免一一戳破。也許是因為夸我的作文吧!我這個人比較勢利,夸過我好的人便是好人,說我壞的人要看什么關(guān)系。他是很會夸人的,雖沒說一個好字,卻能讓我一天心里都和吃了蜜一樣甜,晚上做夢都能笑出聲。他越夸,我就越上勁,好似要把寫作當成終身大事般。他也是極愛寫作的,就如他說的那樣,大大小小的文章他都發(fā)表過,有時也會沖我們炫耀兩句:當然好,我寫的每聽到這句話,都會引起我們一陣哄笑。他的作品是很有特點的,但總能在茫茫人海中發(fā)現(xiàn),文章大都敘事寫人,但偶爾也有散文,他的文章通篇下來,很多字都用的非常精妙,抒情和言外之意往往有著妙不可言的感覺,就像遇見知音,遇見在旅途中跋涉的有人。毋庸置疑,他把我從一個只會用華麗辭藻堆積,毫無思想可言的女孩變成了如今這樣,一個對于寫作固執(zhí)而桀驁不屈的女孩。像極了他對于寫作的感覺。他是有出書的資本的,那兩本《閱讀題并不難》《寫作那些事》在一中暢銷的很,可我并不明白為什么他不將這些出版呢?也許是因為他只希望自己的學(xué)生可以憑那取勝,或是嫌出版那個十分麻煩,亦或許他還覺得不夠完美?我無從知曉。也許,是因為他總是蹦蹦跳跳的走路,也許是因為他那肆無忌憚而又充滿道理的言語,也許是因為他那對于文學(xué)侃侃而談的獨到見解。也許,是因為很多吧……讓我發(fā)現(xiàn)他其實還是很好的,既幽默而不失分寸,既現(xiàn)實而不又刻板。有時候一言一語中滿透出孩子氣的天真,一舉一動中盡撒出對生活的熱愛。那兩道又濃又重的八字眉,耷拉下來,不知引逗了多少孩子歡樂的笑顏。他有時像個孩童,對于以后總有著難以阻擋的憧憬,他有時就像個朋友,與你共同談?wù)撝磥淼囊?guī)劃,有時候,他才像個老師,會批評,責(zé)罵你,他用那園丁的剪刀減掉你不該生出的枝丫,用一種歷經(jīng)人間滄桑事的態(tài)度告訴你好與壞,對與錯,讓你一步步堅實的踏上未來的道路。我還是要很矯情的說一句:宇老師,感謝一路有你。我的語文老師開學(xué)第一天,我剛走到新教室的門口,就看見門口白紙黑字得寫著一個人的名字:宇寶貴。我心想:這么土氣的名字,一定是一個鄉(xiāng)巴佬吧!殊不知就是這樣一個淳樸的老師,給我留下了極其深刻的印象。宇老師的板書很潦草,常常使我眼花繚亂。他寫字的動作很瀟灑,左一豎,右一提,不禁讓我們?yōu)樗P下的黑板擔(dān)憂??墒敲慨斔麖堊煺f話的時候,我們渾身的幽默細胞就被他激活了,于是教室里的笑聲時常此起彼伏,一浪高過一浪。每堂語文課前我們都要輪流講一首唐詩,他常常遠遠地退在一旁。宇老師的腰倚靠著第一排的課桌,右手的大拇指和食指捏著自己的下巴,右手則緊緊地勾住右臂的上方。他的目光射向講臺的桌腳,很少移動。這場景很容易讓人聯(lián)想到一尊雕像。只有他那深邃的眼神才讓人覺得他在思索,他在津津有味地咀嚼每篇古詩,這時,他的眉毛突然往上一挑,便擰成了一條黑色的大麻花,似乎是遇到令他疑惑的問題了吧。唐詩講完了,他才會舒一舒剛剛被桌子壓痛的筋骨,慢悠悠地邁向講臺。宇老師其實是一個教育思想很開明的人,如果把他放在國外當老師,一點兒也不過分。宇老師對中國式的教育有著自己獨到的見解,并且他也把自己的思想源源不斷地灌輸給我們?,F(xiàn)在的老師,幾乎都被應(yīng)試教育的鐵絲過濾過,唯獨他——宇老師沒有,這時令我們及其欣慰的。這樣一個好老師,你說能讓人不喜歡嗎?關(guān)于老師的作文:最愛的娟姐現(xiàn)在仍然難以忘記那一天——開學(xué)的第一天:新來的同學(xué)們都在一起談笑風(fēng)生,嘻嘻哈哈說個不停,只見一個三十多歲的滿臉皺紋的宇老師是嚴厲的,宇老師最突出的,最管用的,也使我印象最深的就是他的眼神了。他的眼神在眼鏡的遮擋下顯得十分的小,可他那眼神可絲毫不減銳利。并且由于他那形象只能依靠他的眼睛,或許宇老師在底下苦練的一番眼功。那眼神可是一殺一大片,被他的眼神盯上,雖說達不到毛骨悚然的感覺,但你是攤上大事了。宇老師懲罰起我們來可是絕不手軟,比如發(fā)現(xiàn)上課有說話的同學(xué),宇老師就罰寫800字檢查,題目是《我這張破嘴》……好悲催呀!我們的宇老師就是這樣既幽默可親,又嚴厲專制,我們都很喜歡他,他即是我們的老師又是我們的好朋友,他用他淵博的知識獨特的教育方式把知識、把做人的道理都交給了我們,他就是我們班的寶貴,也是影響我一生的人!關(guān)于老師的作文:老宇略傳初見老宇,對其姓氏最為好奇,百家姓中確無宇姓,由此聯(lián)想到可能為復(fù)姓宇文(隋朝有宇文化及一家),而宇姓為筆名之類。查閱1996年晉中電話簿,內(nèi)無老爸和老宇二人姓名。由此證明其時老爸尚在外省上學(xué),老宇隱居深山老林授徒。這一猜想后來基本得到證實,難以想象老宇當年教學(xué)之不易。作為中學(xué)語文老師,老宇各方面確較小學(xué)老師水準高超。其教學(xué)方法絕非吾過去感受的傳統(tǒng)保守,小學(xué)時語文作業(yè)堆起山來最巍峨雄偉,至于老宇之布置任務(wù),幾為平原。有此班任,欣喜之至。老宇其貌不揚,既不驚艷亦非丑的過目不忘,外形就是隨處見一個都一樣的普通人。一日他與吾輩傳授描寫人物外貌之方法,提到眼神說道:寫外貌必寫眼神!端詳至久,終覺老宇不適于大篇幅外貌描寫,只作如下評價:雙目炯炯有神,深邃卻較普通,看似某張畫像上的哲人,給我感覺不深不淺——形似大智大存慧之人,但僅半睜眼瞼而非全神貫注,單看神情,似業(yè)余哲人!一次老宇談及自己對教學(xué)事業(yè)的熱愛,講到自己的學(xué)生人才輩出,自豪之情溢于言表,慨嘆一句:任何職業(yè)都是偉大的!言之鑿鑿,立場堅定,使人深感其博愛。鄰桌同窗道:感動!本人心有戚戚,深表敬意。老宇具備樂觀、進取、專注三大品質(zhì),實為自信之人。為吾講學(xué),字里行間透出的氣質(zhì)不外乎自信。老宇曾家境貧寒,但他樂觀而活,曾教學(xué)于深山,他進取而作,又曾由鄉(xiāng)入市。平時專注研習(xí)電腦知識,操一口純正普通話。雖教授語文,其自身形象與政治學(xué)科所倡導(dǎo)的優(yōu)秀品質(zhì)不謀而合。不僅自行盡力,還常幫助同事教學(xué),實為一代教師之楷模。作為其眾多弟子之一,吾深感其親切寬容。雖也曾遭受摩頂受戒,畢竟錯在自身,還幸體教不重,深感好運。老宇教學(xué)風(fēng)趣幽默,無論上課之始,還是課堂之中、之末,一律保持,絕不古板。老宇還深具優(yōu)良品性:上課從未拖堂,鈴響而課下;無論何時,人叫而禮應(yīng)。老宇閑暇時間無雜事可做,多待在教研室或教室內(nèi)擺弄教案。作為弟子,吾深切希望吾師能夠?qū)さ浇虒W(xué)之外的愛好。吾愛吾師,因吾愛真理!關(guān)于老師的作文:我的老班來一中之前,就聽說初一五班的班主任是個姓宇的男老師,我懷著對班主任的滿心期待來到一中。我心目中的宇老師應(yīng)該是一個年輕、帥氣、不發(fā)脾氣的老師。當見到宇老師時,呃……一瞬間,現(xiàn)實打破幻想:宇老師不算年輕,40歲左右,帥嘛,自然也就談不上。不發(fā)脾氣嘛,是有些不現(xiàn)實的,而且這個年齡的人吧,火氣一般會很旺盛。懷著一種郁悶的心情,我跟著宇老師來到初一五班,開始了一中的學(xué)習(xí)生涯。漸漸和宇老師熟悉起來,發(fā)現(xiàn)宇老師并不是初次想像中的那么兇,而且特別愛笑,看來,當初我判斷錯誤了啊。宇老師特別有涵養(yǎng),很少動怒。據(jù)我這幾天的努力觀察,發(fā)現(xiàn)宇老師只生過一回氣,是因為同學(xué)們不僅破壞了公共財物,還欺負了班里的同學(xué)。班集體就是我們的家,我們每個人都應(yīng)該愛惜我們家里的每件物品,更應(yīng)該愛護我們家里的每個成員。宇老師生氣了,真的生氣了。就算這樣,宇老師并沒有破口大罵,聲音也不高,就像在和人討論家常事,只不過比較嚴肅了點,要是換做別的老師,先不說分貝的高度,就說那表情,眉毛纏絡(luò)到一塊,眉間的川字像三條溝一樣,簡直是嚇人,老師痛苦,被罵的同學(xué)更痛苦。這足以說明宇老師的脾氣有多好,涵養(yǎng)有多深。他永遠是那么不急不躁,無論干什么都井井有條,現(xiàn)在我發(fā)自內(nèi)心的認為我們的宇老師挺帥,這種帥不是停留在表面,而是從舉手投足間慢慢散發(fā)出來的別樣的帥。我喜歡我們宇老師還有一個表象的原因——老師的聲音,宇老師的聲音是有磁性的哦。老師給我們讀散文,讀得雖然算不上深情并茂,抑揚頓挫,但卻能打動你的內(nèi)心,與你的靈魂產(chǎn)生共鳴。這個不光表現(xiàn)在朗讀中,就連宇老師平時說話時也是那樣的,平緩且能打動你,如一股緩緩的溪流,流入你的心間,真是潤物細無聲。我喜歡我們的老班,一個脾氣好、有涵養(yǎng)、才華橫溢的老班。他是我們的老師,更多的時候是我們的朋友,無話不談的朋友。我的老師宇寶貴老師是我初中時期的班主任,他中等身材,他頭發(fā)不算多,在兩道濃而黑的眉毛下,有一雙不大卻有神的眼睛,被400度的眼鏡片給放大了。高而直的鼻子不負重望,給平平淡淡的臉上增加了些棱角,特別有成熟中年男人的特點。然而,宇老師的嘴是最有特色的,上課時,他滔滔不絕的給我們講寫作、閱讀的要點,而在下課時,他就和我們像朋友一樣開玩笑。記得有一次,在發(fā)《寒假作業(yè)本》時,張馨月說這么厚,老師能不能不要這本???宇老師說:不要的話,那開學(xué)再做,反正我是不幫你做。這句話,逗樂了我們周圍所有的人。說完了宇老師的嘴,再說說眼睛。雖然前面提到了宇老師的眼睛不大,但特別有神。在上課時,他那充滿了希望的眼神告訴我們:同學(xué)們,認真聽,這是考試的重點;在開運動會時,宇老師的那雙眼睛又充滿了對我班運動員的鼓勵、祝福,為此在運動會上,我班取得了優(yōu)異的成績;而宇老師在生氣時,他那嚴厲的眼神,讓犯錯誤的同學(xué)不敢和他對視,因為那眼神,猶如刀劍般鋒利,一看就要被他殺了似的。不過,這樣的眼神,也使犯錯誤的同學(xué)改正了錯誤,走向了光明!宇老師不僅教給了我們知識,而且還教會了我們做人的道理。記得有一次,在廣播操比賽中,我們班抽到了第一個出場,然而,成績卻排在了第五,于是,我們都把成績不好的原因歸根到比賽出場的順序上,而宇老師的一句話卻使我終身難忘:在以后的人生道路上,你們也許會抽到好多個第一,但是,第一個出場并不可怕,你們要做的只有四個字‘全力以赴’。宇老師的教育理念,與其他老師有所不同,有些老師往往更在意我們的考試成績,但宇老師卻更注重對我們的素質(zhì)教育。這不,宇老師前幾天說要帶我們?nèi)ゴ河?,我們都很期待和盼望這一天的早日到來。關(guān)于宇老師的事是說也說不完的?!酒鹤魑奈业睦蠋煛课业睦蠋熚业睦蠋煂O涵泊,是朋友的孩子,今年三歲半。他不漂亮,也少言語,平時不準父母殺雞剖魚,很有些良善,但對家里的所有來客卻不瞅不睬,表情木然,顯得傲慢。開始我見他,只逗著他取樂,到后來便不敢放肆,并認了他作我的老師。幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?,他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家,輪到他,他不接,小眼睛翻著白,鼻翼一扇一扇的。阿姨問:“你不要?”他說:“花兒疼不疼?”人們對于美好的東西,往往不加愛惜,只想占有,甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命,加以憐憫、愛惜和尊重。我想,他真該做我的老師。晚上看電視,七點鐘,當中央電視臺開始播放國歌時,他就要站在椅了上,不管在座的是大人還是小孩,是驚訝還是嗤笑,目不旁視,雙手打起節(jié)拍?!瓕O涵泊,孫老師,他真該做我的老師。街上兩人發(fā)生了爭執(zhí),先是對罵,再是拳腳,一個臉上就流下血來,遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀,圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經(jīng)過,他便跑過立于兩人之間,大喊:“不許打架!打架不是好孩子!”現(xiàn)在的人,多半是膽小怕事,事不關(guān)己,高高掛起。而孫涵泊不顧個人安危,敢于挺身而出,顯得十分神勇。一點不假,他真該做我的老師。有一次,我在他家書寫條幅,許多人圍著看,一片叫好,他也擠了過來,頭歪著,一手掏著耳朵。他爹問:“你來看什么?”他說:“看寫?!痹賳枺骸皩懙氖裁??”說:“字?!庇謫枺骸笆裁醋??”說:“黑字”。還有一次,朋友帶了他去一個同事家拜年。同事家墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷,神是裸著或半裸著,來客沒人時都注目偷看,一有旁人就神情嚴肅。同事也覺得年歷不好,用紅紙剪了小褲兜貼在那**上,大家都嗤嗤發(fā)笑起來。有人故意指著仍裸著的胸脯問他:“這是什么?”他玩變形金剛,玩得正起勁,看了一下,說:“媽媽的奶!”說罷又忙他的操作。孫涵泊無視權(quán)威,不瞧臉色,不轉(zhuǎn)彎抹角,說話直奔事物的根本,沒有絲毫的虛偽和做作,大大方方,自自然然。的的確確,他真該做我的老師。我的老師話少,對我沒有懸河般的教導(dǎo),不布置作業(yè),他從未以有我這么個學(xué)生而得意過,卻始終表情木然,樣子傲慢。我是誠心誠意地待我的老師的,他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣,知道了羞恥。我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以,我沒有理由不稱他是老師!我的老師也將不會只有我一個學(xué)生吧?!【篇三:感謝老師作文】俗話說:“淡看世事去如煙,銘記恩情存如血?!痹谖疑磉叄S多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方,老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙,“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭?,F(xiàn)在我們一起看看怎么書寫表達對老師的感謝?感謝老師作文一、您的眼睛是我永遠的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅強牽引我們勇往直前。每當上課的時候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候,您總是最后一個離開教室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭,您總是騎著您那輛老式的自行車,在學(xué)校到家的路上來來回回;可是,您到學(xué)校,到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心,無論是在學(xué)校、家里,您生怕我們不聽話、鬧事,放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺,每當有同學(xué)犯了錯,您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。每天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來到教室,看我們學(xué)習(xí)。有時候您在離教室不遠處看我們,雖然我沒看見您,但是,我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺,在我們?nèi)胨螅€不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候,我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒有給自己留一點的空間和時間??老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您!感謝老師作文二、感謝您,我那親愛的周老師。如果我們是花兒,那您就是露水,時時刻刻都關(guān)愛著、滋潤著我們,讓我們成長得更加茁壯。老師,是您教我們,做人最重要的道理,那就是要講信用,要遵守自己的諾言。說出去的話就像潑出去的水,永遠都不能再收回。如果自己遵守了諾言,那你的朋友就會越來越多。您還告訴我們,做人還要會吃苦。不能被一點點困難而屈服,要有恒心和毅力,要堅持不懈才會有成果。俗話說吃得苦中苦,方為人上人。您也一定希望我們成為這樣的人吧。是您,教會我們學(xué)習(xí)的方法。您總是想得那么周到。比如說預(yù)習(xí):標序號、組詞、寫意思,您總是一丁點都不會漏,您的目的就是為了讓我們學(xué)得更加地扎實。上課了,您總會仔細的檢查過,倘若有同學(xué)沒做好,那您也會做適當?shù)膽土P,所以,您也養(yǎng)成了有令必行的習(xí)慣。只要是您知道的知識,您就會毫不保留地教給我們。雖然您上課是那么嚴肅,但是下課,您和我們之間從來都不分老師和學(xué)生,會和我們一起開心地聊天。您不光關(guān)心我們的成績,同樣也很關(guān)心我們的身體健康。在吃飯的時侯,您總是讓我們不要講話,因為這樣會影響消化。在吃飯時,您還會給我們講講關(guān)于一些營養(yǎng)的小知識,讓我們知道,有些東西不能亂吃,同時也會豐富一下我們的課外知識。同學(xué)生病住院了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025甲供材料合同協(xié)議書模板
- 海外投資目的地國家經(jīng)濟環(huán)境評估
- 創(chuàng)業(yè)園區(qū)購房合同模板
- 2025張家界通信公司合作意向性合同
- 體檢中心醫(yī)生聘用合同樣本借鑒
- 分布式光伏系統(tǒng)工作原理
- 3D打印產(chǎn)業(yè)投資合作合同
- 2023年中級注冊安全工程師之安全實務(wù)化工安全模考模擬試題 (一)
- 泉州海洋職業(yè)學(xué)院《平法識圖與仿真軟件應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《機器人與智能制造》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2022-2023學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)八年級(上)期末歷史試卷
- 校地結(jié)對共建合作協(xié)議書(2篇)
- 企業(yè)員工心理健康管理培訓(xùn)一
- 國家開放大學(xué)電大??啤督ㄖこ添椖抗芾怼?024期末試題及答案
- 2024年湖北省高考政治試卷真題(含答案逐題解析)
- 社區(qū)教育志愿者培訓(xùn)教材
- 北京郵電大學(xué)《自然語言處理課程設(shè)計》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 2024年度鄉(xiāng)村醫(yī)生資格考試專業(yè)基礎(chǔ)知識考試題庫及答案(共500套)
- 2024陜西氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展限公司經(jīng)理層部員工公開招聘29人高頻難、易錯點500題模擬試題附帶答案詳解
- 2024年7天雙方無責(zé)任試崗期協(xié)議書模板
- 2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 第2章 分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 第1節(jié) 共價鍵說課稿 新人教版選擇性必修2
評論
0/150
提交評論