突出開展職業(yè)技能培訓(xùn)-著力增強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)

突出開展職業(yè)技能培訓(xùn)著力增強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)致富農(nóng)民必須減少農(nóng)民，減少農(nóng)民必須轉(zhuǎn)移農(nóng)民，轉(zhuǎn)移農(nóng)民必須培訓(xùn)農(nóng)民。培訓(xùn)農(nóng)民關(guān)鍵靠教育，通過教育，不斷提升廣大農(nóng)民的就業(yè)層次和素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力有序、高效轉(zhuǎn)移。農(nóng)村成人教育和職業(yè)教育，應(yīng)責(zé)無旁貸地承擔(dān)這一重任。

近年來，我鄉(xiāng)的成人職業(yè)教育緊緊圍繞市、區(qū)政府確保"兩個(gè)率先"、力爭(zhēng)"兩個(gè)提前"的奮斗目標(biāo)，盡管做了一些工作，特別是勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面受到了省教育廳督查組的充分肯定，南陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但我們認(rèn)為仍有許多不足之處，培訓(xùn)與轉(zhuǎn)移的數(shù)量不夠和質(zhì)量不高仍是我鄉(xiāng)突出的兩個(gè)問題。為此，我們將進(jìn)一步突出開展職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提升培訓(xùn)層次，增強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移能力。我們的工作思路具體是：

一、客觀分析形勢(shì)，找準(zhǔn)我鄉(xiāng)成人職業(yè)教育的工作坐標(biāo)

從我鄉(xiāng)實(shí)際情況看，由于資源等綜合因素的影響，東西兩個(gè)不同層次的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已經(jīng)形成。據(jù)分析，我鄉(xiāng)屬經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，所以，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，我們認(rèn)為既要重視外輸，即向外輸出勞動(dòng)力，并通過培訓(xùn)，不斷提升輸出勞動(dòng)力的層次和素質(zhì)，又要重視內(nèi)轉(zhuǎn)，即實(shí)現(xiàn)就地就近轉(zhuǎn)移，由第一產(chǎn)業(yè)向二、三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移，并通過培訓(xùn)，使之不斷提高適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。根據(jù)這一要求，我鄉(xiāng)農(nóng)村成人教育和職業(yè)教育一定要將農(nóng)村勞動(dòng)力內(nèi)轉(zhuǎn)外輸培訓(xùn)并重，實(shí)行兩輪齊動(dòng)，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)能力。

二、充分利用信息資源，切實(shí)制定培訓(xùn)方案

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的重點(diǎn)為農(nóng)村回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生，富余勞動(dòng)力和青壯年農(nóng)民。摸清情況，是實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的一項(xiàng)十分重要工作，為使我們的工作做到有的放矢，06年9、10月間，我鄉(xiāng)已組織了對(duì)現(xiàn)有農(nóng)村勞動(dòng)力資源情況進(jìn)行了調(diào)查，并建立了一套基礎(chǔ)檔案材料，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)管理。為充分發(fā)揮農(nóng)村勞動(dòng)力調(diào)查的信息資源作用，我們下一步的工作打算是成人校分階段、分層次、分門類地積極實(shí)施培訓(xùn)，盡可能滿足不同學(xué)員的各種培訓(xùn)需求。部分專業(yè)實(shí)行集中辦班，由市職教中心等學(xué)校實(shí)施培訓(xùn)。

分階段。即根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，制定培訓(xùn)方案，對(duì)技術(shù)要求較高的項(xiàng)目培訓(xùn)，實(shí)行一次規(guī)劃分步實(shí)施。建筑、機(jī)械、電子、鈑金、焊接等是我鄉(xiāng)勞動(dòng)力輸出的支柱項(xiàng)目，其技術(shù)要求越來越高，學(xué)校將采取遞進(jìn)辦學(xué)的辦法，分階段辦學(xué)，逐步提升培訓(xùn)等級(jí)。

分層次。即根據(jù)勞動(dòng)者的現(xiàn)實(shí)狀況，合理編班，制定不同的培訓(xùn)方案，確定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行分層次教學(xué)。每年輸出勞動(dòng)力中占有一定的比例，該級(jí)別劃分較嚴(yán)，成人學(xué)校將按照基礎(chǔ)相同的進(jìn)行編班教學(xué)，以提高實(shí)效性。

分門類。即按照培訓(xùn)類別，屬相同或相近內(nèi)容，成人學(xué)校組織集中辦班。所有辦學(xué)，成人學(xué)校將采取靈活的辦學(xué)機(jī)制，盡可能讓學(xué)員隨到隨學(xué)，滿足不同學(xué)習(xí)對(duì)象的不同學(xué)習(xí)需求，滿足農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的需要。

三、整合教育資源，積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)

將進(jìn)一步加強(qiáng)教育內(nèi)部"三教"統(tǒng)籌，