《大學(xué)生體育與健康教程》教案 第2課 現(xiàn)代體育與學(xué)校體育

現(xiàn)代體育與學(xué)校體育第，課

課題現(xiàn)代體育與學(xué)校體育

課時2課時(90min)

知識技能目標(biāo)：

（1）了解現(xiàn)代體育的構(gòu)成及發(fā)展

（2）掌握學(xué)校體育的目的、彳王務(wù)和組織形式

教學(xué)目標(biāo)

思政育人目標(biāo)：

（1）幫助學(xué)生理解現(xiàn)代體育和學(xué)校體育的價值，了解其中蘊含的體育精神和體育文化

（2）促進學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常進行體育鍛煉的良好習(xí)慣

教學(xué)重點：現(xiàn)代體育的構(gòu)成及發(fā)展，學(xué)校體育的目的、任務(wù)和組織形式

教學(xué)重難點

教學(xué)難點：了解學(xué)校體育蘊含的體育精神和體育文化

教學(xué)方法講授法、多媒體演示法、問答法、討論法

教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材

第1節(jié)課：考勤（2min）一互動導(dǎo)入（10min）一傳授新知（23min）一課堂拓展（10

min）

教學(xué)設(shè)計

第2節(jié)課：互動導(dǎo)入（10min）一傳授新知（20min）-?課堂討論（10min）一課

堂小結(jié)（3min）一作業(yè)布置（2min）

教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖

第一節(jié)課

培養(yǎng)學(xué)生的組

考勤

■【學(xué)生】按照老師要求簽到織紀(jì)律性，掌握學(xué)

(2min)

生的出勤情況

通過互動導(dǎo)入，

■【教師】多媒體展示〃測一測〃內(nèi)容、并提問

互動導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)

你認(rèn)為什么是體育？

（10min）動學(xué)生的主觀能

■【學(xué)生】自測、思考問題、形成結(jié)論、舉手發(fā)言動性

■【教師】通過大家的發(fā)言，引入新的知識點，講解現(xiàn)代體育

通過講解，讓學(xué)

2.1.1現(xiàn)代體育的構(gòu)成

生了解學(xué)校體育、

現(xiàn)代體育主要用于滿足社會發(fā)展的需求，為不斷提高人的生物競技體育和大眾

傳授新知

潛能、促進人的全面發(fā)展和豐富人們的精神文化生活服務(wù)。體育的基本內(nèi)容；

（23min）

現(xiàn)代體育主要由學(xué)校體育、競技體育和大眾體育三個部分構(gòu)成。理解現(xiàn)代體育的

1.學(xué)校體育發(fā)展的特點及表

學(xué)校體育是指為滿足社會長遠發(fā)展的要求，面向全體學(xué)生，以現(xiàn)

全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以注重開發(fā)學(xué)生的潛能，促

1

第2課現(xiàn)代體育與學(xué)校體育

進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展為基本特征的一個教育過程。

學(xué)校體育的特點包括：①根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和教學(xué)大

綱，有計劃地組織與開展多種體育教學(xué)活動：②教學(xué)方法和形式豐

富多樣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)、在快樂中鍛煉；③競技比重小，危險

系數(shù)低，動作技術(shù)難度適中。

學(xué)校體育的目標(biāo)包括兩個方面的內(nèi)容，一是強健學(xué)生的身體;

二是通過體育教育使學(xué)生掌握正確健身的方法，為學(xué)生養(yǎng)成終生健

身的習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ)。

2.競技體育

競技體育是指在全面發(fā)展身體，最大限度地挖掘和發(fā)揮人(個

人或群體)在體力、心理、智力等方面的潛力的基礎(chǔ)上，以攀登運

動技術(shù)高峰和創(chuàng)造優(yōu)異運動成績?yōu)橹饕康牡囊环N運動活動過程。

競技體育的特點包括：①能充分調(diào)動與發(fā)掘運動員在體力、智

力和心理等方面的潛力；②具有較強的競爭性與對抗性；③參與

者需要有充沛的體力和高超的運動技術(shù)；@競賽規(guī)則統(tǒng)一且具有國

際性；⑤競賽成績會在較大范圍內(nèi)得到公認(rèn)；等等。

，【教師】掃碼播放"追夢赤子心，從過去到現(xiàn)在“視頻

你知道哪些具有代表性的競技體育項目？

?！緦W(xué)生】觀看、思考、回答問題

■【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言

3.大眾體育

大眾體育屬于文化娛樂的范疇，是指普通民眾自愿參加的，以

強身、健體、娛樂、休閑等為目的，一般不追求達到高水平的運動

成績，內(nèi)容廣泛、形式多樣的體育運動。

大眾體育具體以下幾個特點：

(1)參與對象的廣泛性。

(2)活動時間的業(yè)余性。

(3)滿足參與目的的多樣性。

2.1.2現(xiàn)代體育的發(fā)展

現(xiàn)代體育的發(fā)展呈現(xiàn)出科學(xué)化、國際化和商品化的特點。

1.科學(xué)化

■【教師】提出問題

請舉例說一說現(xiàn)代體育的科學(xué)化表現(xiàn)在哪些方面？

■【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

?！窘處煛靠偨Y(jié)學(xué)生的發(fā)言

(1)運動選材的科學(xué)化。

(2)運動訓(xùn)練的科學(xué)化。

現(xiàn)代體育與學(xué)校體育第，課

(3)器材設(shè)備的科學(xué)化。

(4)體育管理的科學(xué)化。

……(詳見教材)

2.國際化

國際體育組織的產(chǎn)生與發(fā)展是體育國際化的重要標(biāo)志。在1896

年(第一屆現(xiàn)代奧運會舉辦)之前,只有四個體育項目(體操、橄

欖球、賽艇和滑冰)有國際組織。截至2020年底，世界性的體育組

織有上百個，包括國際奧委會、60多個單項國際體育聯(lián)合會、各洲

的體育組織(如亞奧理事會)等。

奧林匹克運動會已成為當(dāng)今世界社會容量最大的全球狂歡活

動。

3.商業(yè)化

現(xiàn)代體育的商業(yè)化主要表現(xiàn)在采取商業(yè)化的方式運作以競技體

育為主體的各類體育運動。(詳見教材)

■【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶

■【教師】多媒體播放冬奧會片段、組織學(xué)生以小組為單位討

論以下問題通過課堂自測，

提高學(xué)生積極性，

課堂拓展說說自己對體育精神、奧運精神的理解？

鞏固課堂內(nèi)容，使

(10min)

■【學(xué)生】觀看視頻、思考問題、小組討論，并由小組代表上學(xué)生正確認(rèn)識體

臺發(fā)辮討論結(jié)果育精神

■【教師】與學(xué)生一起評價各組的發(fā)言

第二節(jié)課

用互動導(dǎo)入，讓

■【教師】多媒體展示“測一測”內(nèi)容、并提問

學(xué)生主動思考學(xué)

互動導(dǎo)入

你認(rèn)為學(xué)校體育重要嗎?為什么？校體育的重要性，

(10min)

激發(fā)學(xué)生的求知

■【學(xué)生】自測、思考問題、形成結(jié)論、舉手發(fā)言

欲

■【教師】總結(jié)發(fā)言并引出新知識點：學(xué)校體育通過講解，讓學(xué)

生了解學(xué)校體育

2.2.1學(xué)校體育的目的和任務(wù)

探索新知的目的和任務(wù)包

1.學(xué)校體育的目的

(25min)含哪些內(nèi)容；掌握

學(xué)校體育的目的是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體全面

學(xué)校體育的組織

發(fā)展的人才，使學(xué)生的身心導(dǎo)到全面、健康的發(fā)展，進而使其能夠

4形式

更好地完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù),以便將來能夠為建設(shè)祖國和服務(wù)社會

第，,課現(xiàn)代體育與學(xué)校體育

貢獻自己的一分力量。

2.學(xué)校體育的任務(wù)

■【教師】提出問題

請思考學(xué)校體育有哪些任務(wù)？

?！緦W(xué)生】聆聽、思考、回答問題

-【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言

與學(xué)校體育的目的相對應(yīng)，學(xué)校體育的任務(wù)包括以下四個方面

的內(nèi)容。

(1)全面鍛煉學(xué)生的身體，促進其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能和

心理的發(fā)展，提高其身體素質(zhì)和基本的體育運動能力，提高其對外

界環(huán)境的適應(yīng)能力。

(2)使學(xué)生了解體育與健康的基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的

方法與技能，掌握常見體育運動項目的基本技術(shù)，并能運用所學(xué)知

識進行自我調(diào)控、自我檢測和自我評價，為其終身健身奠定扎實的

基礎(chǔ)。

(3)對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育，培養(yǎng)其積極樂觀、

頑強拼搏的良好品質(zhì)和團隊合作意識，使其能正確對待個人和集體

的成功與失?。皇箤W(xué)生樹立現(xiàn)代體育意識，并把健康與學(xué)習(xí)、生活

和自身發(fā)展等聯(lián)系起來，提高其對體育的興趣和對體育比賽的欣賞

能力,使其養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。

(4)發(fā)展學(xué)生的體育才能,提高學(xué)生的運動競技水平。

2.2.2學(xué)校體育的組織形式

學(xué)校體育的組織形式主要包括體育教學(xué)、課夕琳育活動、課余

體育訓(xùn)練和課余體育競賽等。

1.體育教學(xué)

體育教學(xué)是學(xué)校實施體育教育最主要的組織形式，其既是學(xué)校

體育工作的中心環(huán)節(jié)，又是實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。體育教

學(xué)分為理論課教學(xué)和實踐課教學(xué)兩部分。

1)理論課教學(xué)

理論課教學(xué)是教師根據(jù)體育理論教材，按照教學(xué)計劃和課時進

度，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授體育科學(xué)知識和體育實踐方法的過程。其目

的是加強學(xué)生對體育的理性認(rèn)識和對體育文化內(nèi)涵的深刻理解，使

學(xué)生形成終身進行體育鍛煉的意識。

2)實踐課教學(xué)

實踐課教學(xué)是以身體練習(xí)為基本手段，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生

為主體專門進行的體育教學(xué)過程，是學(xué)校實現(xiàn)體育教育目標(biāo)的基本

組織形式。教師在教學(xué)過程中要注意充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主觀能

4

現(xiàn)代體育與學(xué)校體育第，課

動性，讓學(xué)生主動接受一定的運動負荷，從而有效地鍛煉學(xué)生的體

格，增強學(xué)生的體能。

2.課外體育活動

■【教師】提出問題

你們目前有哪些課外體育活動，最感興趣的是什么？

*【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

=【教師】總結(jié)學(xué)生的發(fā)言

課外體育活也主要包括早操與課間活動。

1)早操

早操既是學(xué)生作息制度的組成部分，又是學(xué)校維持正常教學(xué)秩

序的重要環(huán)節(jié)。做早操是指學(xué)生每天早上起床后到室外故操或進行

一般性的身體活而

2)課間活動

課間活動是指學(xué)生利用課間休息的時間在教室周圍做一些輕松

的身體活動。課間活動是一種較好的休息方式，可以為學(xué)生注入新

的活力與精力，從而提高其學(xué)習(xí)效率。

3.課余體育訓(xùn)練

課余體育訓(xùn)練是在普及群眾性體育運動的基礎(chǔ)上，對部分熱愛

體育運動、身體素質(zhì)良好、有專項運動特長的大學(xué)生進行系統(tǒng)的體

育訓(xùn)練的過程。

課余體育訓(xùn)練有兩個方面的目的，一是提高大學(xué)生的運動水平，

為不同層次的體育比賽選拔人才；二是為學(xué)校培養(yǎng)體育骨干，以便

指導(dǎo)與推動群眾性體育運動的開展。

4.課余體育競賽

課余體育競賽是學(xué)校各種體育運動比賽的統(tǒng)稱。課余體育競賽

具有競爭性與趣味性的特點，是推動學(xué)校群眾性體育運動開展的有

效形式，具有振奮人心、鼓舞熱情、宣傳體育精神和增強學(xué)生體質(zhì)

的作用。

課余體育競賽能夠體現(xiàn)體育教學(xué)、課外體育活動和課余體育訓(xùn)

練的效果，還能加強學(xué)生之間的交流，增強大學(xué)生的團隊意識與集

體意識。

■【學(xué)生】聆聽、記錄、思考。

通過課堂討論，

■【教師】多媒體播放"校園運動會掠影”視頻，并組織學(xué)生

課堂討論加深學(xué)生對校園

以小組為單位討論以下問題

(10min)體育運動的理解，

談一談校園運動會的意義？鞏固所學(xué)知識

第，,課現(xiàn)代體育與學(xué)校體育

■【學(xué)生】觀看視頻、思考問題、小組討論，并由小組代表上