中班美術(shù)企鵝寶寶教案

編號：__________中班美術(shù)企鵝寶寶教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術(shù)企鵝寶寶教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)企鵝1.2繪畫技巧學(xué)習(xí)1.3創(chuàng)意表達(dá)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3實(shí)踐操作5.4互動(dòng)交流六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1課堂拓展9.2家庭延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)企鵝1.1.1了解企鵝的外形特征1.1.2探討企鵝的生活習(xí)性1.2繪畫技巧學(xué)習(xí)1.2.1學(xué)會(huì)簡單的繪畫線條1.2.2掌握色彩的搭配方法1.3創(chuàng)意表達(dá)1.3.1發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)自己的企鵝形象1.3.2學(xué)會(huì)用畫筆表達(dá)自己的情感二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能夠認(rèn)識(shí)并描述企鵝的特征2.1.2了解企鵝的生活習(xí)性2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠運(yùn)用簡單的繪畫線條描繪企鵝2.2.2學(xué)會(huì)色彩搭配，使畫作更具吸引力2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對動(dòng)物的關(guān)愛之情2.3.2提高對美術(shù)創(chuàng)作的興趣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1掌握色彩的搭配方法3.1.2創(chuàng)意設(shè)計(jì)自己的企鵝形象3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)會(huì)簡單的繪畫線條3.2.2了解企鵝的外形特征和生活習(xí)性四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1課件、圖片、視頻等教學(xué)資源4.1.2畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生自帶的繪畫用品4.2.2學(xué)生提前了解企鵝的相關(guān)知識(shí)五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1播放企鵝的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注5.1.2提問：“你們知道企鵝是什么樣子的嗎？”5.2新課展示5.2.1介紹企鵝的外形特征和生活習(xí)性5.2.2講解繪畫技巧，示范畫線和色彩搭配5.3實(shí)踐操作5.3.1學(xué)生動(dòng)手繪畫，教師巡回指導(dǎo)5.3.2鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作獨(dú)特的企鵝形象5.4互動(dòng)交流5.4.1學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得5.4.2教師評價(jià)，給予肯定和建議5.5.1回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)5.5.2布置課后作業(yè)，提高學(xué)生的繪畫技能六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.1.1企鵝的外形特征6.1.2繪畫技巧要點(diǎn)6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1清晰列出企鵝的特征和繪畫技巧6.2.2方便學(xué)生理解和記憶七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1畫一幅企鵝的畫7.1.2寫一篇關(guān)于企鵝的小短文7.2作業(yè)要求7.2.1畫面要求富有創(chuàng)意，色彩搭配和諧7.2.2文章要求語言通順，內(nèi)容豐富八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)8.1.1學(xué)生對企鵝的認(rèn)識(shí)程度8.1.2學(xué)生繪畫技能的提升情況8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)8.2.2豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣九、拓展及延伸9.1課堂拓展9.1.1組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，觀察真實(shí)的企鵝9.1.2邀請動(dòng)物專家進(jìn)行講座，加深學(xué)生對企鵝的了解9.2家庭延伸9.2.1家長協(xié)助學(xué)生收集更多關(guān)于企鵝的資料9.2.2家庭共同參與繪畫創(chuàng)作，增進(jìn)親子關(guān)系重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)企鵝1.1.1了解企鵝的外形特征：企鵝的體型圓潤，有著黑白相間的羽毛，短而有力的腿，以及尖尖的嘴巴。它們通常生活在南極洲附近的寒冷海域。1.1.2探討企鵝的生活習(xí)性：企鵝是群居動(dòng)物，善于游泳和潛水，以魚類、烏賊等為食。在繁殖季節(jié)，企鵝會(huì)筑巢、產(chǎn)蛋、孵化幼鳥。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能夠認(rèn)識(shí)并描述企鵝的特征：學(xué)生需要通過觀察和學(xué)習(xí)，掌握企鵝的主要外形特征和生活習(xí)性，并在課堂上進(jìn)行描述。2.1.2了解企鵝的生活習(xí)性：學(xué)生需要了解企鵝的生活習(xí)性，包括它們的棲息地、食物來源、繁殖行為等。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1掌握色彩的搭配方法：學(xué)生在繪畫企鵝時(shí)，需要學(xué)會(huì)如何搭配色彩，使畫作更加生動(dòng)和有趣。3.1.2創(chuàng)意設(shè)計(jì)自己的企鵝形象：學(xué)生需要發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出自己獨(dú)特的企鵝形象，這需要一定的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)會(huì)簡單的繪畫線條：學(xué)生需要掌握一些基本的繪畫線條，如曲線、直線、弧線等，這些線條將構(gòu)成企鵝的基本形態(tài)。3.2.2了解企鵝的外形特征和生活習(xí)性：學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，了解企鵝的外形特征和生活習(xí)性，這將有助于他們在繪畫時(shí)更加準(zhǔn)確和生動(dòng)地表現(xiàn)企鵝的形象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1課件、圖片、視頻等教學(xué)資源：教師需要準(zhǔn)備一些關(guān)于企鵝的課件、圖片和視頻，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。4.1.2畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具：學(xué)生需要準(zhǔn)備畫紙、畫筆和顏料等繪畫工具，以便在課堂上進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.2提問：“你們知道企鵝是什么樣子的嗎？”：教師可以通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答關(guān)于企鵝的問題。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.1.1企鵝的外形特征：教師需要在黑板上板書企鵝的外形特征，如體型、羽毛、腿和嘴巴等。6.1.2繪畫技巧要點(diǎn)：教師需要在黑板上板書繪畫技巧的要點(diǎn)，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1畫一幅企鵝的畫：學(xué)生需要繪制一幅企鵝的畫，可以是自己設(shè)計(jì)的企鵝形象，也可以是模仿現(xiàn)實(shí)中的企鵝。7.1.2寫一篇關(guān)于企鵝的小短文：學(xué)生需要寫一篇關(guān)于企鵝的小短文，可以描述企鵝的外形特征，也可以介紹企鵝的生活習(xí)性。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)8.1.1學(xué)生對企鵝的認(rèn)識(shí)程度：教師可以通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評價(jià)他們對企鵝的認(rèn)識(shí)程度。8.1.2學(xué)生繪畫技能的提升情況：教師可以通過學(xué)生的繪畫作品，評價(jià)他們的繪畫技能是否有所提升。8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)：教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，針對他們的弱點(diǎn)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。8.2.2豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：教師可以豐富教學(xué)資源，如增加更多的企鵝圖片和視頻，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。九、拓展及延伸9.1課堂拓展9.1.1組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，觀察真實(shí)的企鵝：教師可以組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，讓他們親眼觀察真實(shí)的企鵝，以加深他們對企鵝的認(rèn)識(shí)。9.1.2邀請動(dòng)物專家進(jìn)行講座，加深學(xué)生對企鵝的了解：教師可以邀請動(dòng)物專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生更加深入地了解企鵝。9.2家庭延伸9.2.1家長協(xié)助學(xué)生收集更多關(guān)于企鵝的資料：教師可以鼓勵(lì)家長協(xié)助學(xué)生收集更多關(guān)于企鵝的資料，以本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語言，吸引學(xué)生的注意力。在講解企鵝特征和生活習(xí)性時(shí)，語調(diào)變化豐富，讓學(xué)生保持興趣。在提問環(huán)節(jié)，語調(diào)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。二、時(shí)間分配確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如新課展示、實(shí)踐操作等。留出時(shí)間讓學(xué)生提問和討論，保證互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)不被壓縮?？刂坪谜n堂節(jié)奏，避免講解過快或過慢，確保學(xué)生能夠跟上。三、課堂提問設(shè)計(jì)開放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和創(chuàng)意。通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高他們的認(rèn)知能力。鼓勵(lì)學(xué)生之間相互提問，促進(jìn)課堂討論和學(xué)習(xí)交流。四、情景導(dǎo)入通過播放企鵝的圖片和視頻，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)興趣。通過現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解和記憶企鵝的特征。利用故事或游戲等方式，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)繪畫技巧。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否合適，是否需要調(diào)整。反思教學(xué)方法是否有效，學(xué)生是否掌握了繪畫技巧。反思課堂氛圍是否活躍，學(xué)生是否積極參與。反思作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理，能否鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。六、其他技巧和竅門在繪畫環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察企鵝的線條和色彩，培養(yǎng)他們的審美能力。在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.企鵝圖片和視頻資料2.繪畫工具和材料清單3.學(xué)生作品樣本4.課堂活動(dòng)記錄表5.教學(xué)計(jì)劃時(shí)間表6.學(xué)生作業(yè)指南7.教師評價(jià)表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)資源3.教師未按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)4.學(xué)生未按時(shí)完成作業(yè)或作品5.未按照約定進(jìn)行課堂互動(dòng)和討論6.未提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)指導(dǎo)和反饋三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為2.合同履行：按照合同約定完成各自義務(wù)的行為3.教學(xué)資源：用于教學(xué)的圖片、視頻、教材等資料4.教學(xué)目標(biāo)：合同中約定的教學(xué)目標(biāo)和效果5.違約責(zé)任：因違約行為所需承擔(dān)的法律責(zé)任6.合同解除：合同雙方協(xié)商一致或依法解除合同關(guān)系四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不一：分層次教學(xué)，提供個(gè)性化指導(dǎo)2.教學(xué)資源不足：及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)資料，優(yōu)化課件內(nèi)容3.學(xué)生缺乏