績(jī)效管理 教案 第二章 績(jī)效管理體系

《績(jī)效管理》電子教案第二章教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題第二章績(jī)效管理體系授課時(shí)間授課對(duì)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解績(jī)效管理體系的概念、構(gòu)成和作用;2.掌握績(jī)效管理體系的有效整合;3.了解績(jī)效管理體系的風(fēng)險(xiǎn)和保障。學(xué)情分析通過上一章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)績(jī)效有了系統(tǒng)的了解，學(xué)會(huì)了如何區(qū)分績(jī)效考核和績(jī)效管理。此章是對(duì)績(jī)效管理的知識(shí)進(jìn)行展開講解，針對(duì)績(jī)效管理體系展開教學(xué)活動(dòng)。重、難點(diǎn)重點(diǎn)掌握績(jī)效管理體系的概念、構(gòu)成和作用，難點(diǎn)掌握績(jī)效管理體系的有效整合教學(xué)方法講授法教學(xué)用具教材、課件、教案、微課、投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注情境導(dǎo)入【教師】通過引導(dǎo)案例的方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀案例，思考并討論下列問題；基于對(duì)S集團(tuán)績(jī)效管理體系的描述,你認(rèn)為實(shí)施這套體系將會(huì)產(chǎn)生哪些方面的好處以及積極的效果?【學(xué)生】閱讀，思考，回答提要：通過案例導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣講授新知課堂討論第一節(jié)績(jī)效管理體系各環(huán)節(jié)的有效整合一、績(jī)效管理體系概述(一)績(jī)效管理體系的構(gòu)成(二)構(gòu)建績(jī)效管理體系的原則1.公開原則2.差異性原則3.全員參與原則4.常規(guī)性原則5.持續(xù)溝通原則(三)如何構(gòu)建有效的績(jī)效管理體系1.績(jī)效管理體系定位要適應(yīng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展階段2.切忌盲目依賴績(jī)效考核工具3.多維度使用績(jī)效考核結(jié)果4.績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)與推行是一場(chǎng)企業(yè)內(nèi)部全體性、持續(xù)性的運(yùn)動(dòng)二、績(jī)效管理的基本流程(一)績(jī)效計(jì)劃(二)績(jī)效實(shí)施(三)績(jī)效考核(四)績(jī)效反饋與結(jié)果應(yīng)用第2節(jié)績(jī)效管理體系的風(fēng)險(xiǎn)一、組織戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)二、人才流失風(fēng)險(xiǎn)三、指標(biāo)設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)四、體系設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)五、工具設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)六、組織文化沖突風(fēng)險(xiǎn)七、法律道德風(fēng)險(xiǎn)第三節(jié)績(jī)效管理體系的保障一、戰(zhàn)略保障二、文化保障三、制度保障(一)績(jī)效管理制度的內(nèi)容1.績(jī)效管理部門2.績(jī)效管理原則3.績(jī)效管理體系4.績(jī)效管理指標(biāo)體系5.績(jī)效指標(biāo)權(quán)重6.績(jī)效考核周期7.績(jī)效結(jié)果表示8.績(jī)效工資計(jì)算9.績(jī)效溝通規(guī)則10.績(jī)效申訴機(jī)制11.績(jī)效結(jié)果應(yīng)用(二)績(jī)效管理制度的指導(dǎo)原則1.實(shí)用性2.簡(jiǎn)要性3.公平性4.公開性5.全面性6.穩(wěn)定性7.可變性四、企業(yè)機(jī)構(gòu)保障(一)績(jī)效管理委員會(huì)(二)績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)(三)總經(jīng)理(四)分管績(jī)效管理或人力資源管理的副總經(jīng)理(五)各部門管理者(六)人力資源部(七)所有被考核人五、其他管理體系的保障(一)崗位體系的保障1.崗位層級(jí)2.崗位族群3.崗位發(fā)展通道4.崗位圖譜和稱謂5.崗位管理制度6.崗位說明書【教師】組織學(xué)生掃碼觀看微課視頻：戰(zhàn)略性人力資源管理的概念及其內(nèi)涵，然后隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感【學(xué)生】觀看、聆聽、思考、回答(二)計(jì)劃管理體系的保障(三)預(yù)算管理體系的保障提要：通過視頻微課和教師講解，幫助學(xué)生了解戰(zhàn)略性人力資源管理的概念課堂討論【教師】組織學(xué)生閱讀“角色扮演”中的內(nèi)容（詳見教材），對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，4～6人一組，各組選出一名組長(zhǎng)，然后組織學(xué)生以小組為單位參與活動(dòng)：【學(xué)生】聆聽、思考、小組討論、由小組派代表上臺(tái)展示成果【教師】和學(xué)生一起評(píng)價(jià)各組的成果，并進(jìn)行總結(jié)鞏固練習(xí)【教師】本節(jié)課學(xué)習(xí)了績(jī)效管理體系的概念、構(gòu)成和作用績(jī)效管理體系的有效整合，績(jī)效管理體系的風(fēng)險(xiǎn)和保障等內(nèi)容，希望大家在課下多加學(xué)習(xí)，鞏