2024秋八年級道德與法治上冊 第一單元 在集體中 第一課 大家之家教學設(shè)計 教科版

2024秋八年級道德與法治上冊第一單元在集體中第一課大家之家教學設(shè)計教科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋八年級道德與法治上冊第一單元在集體中第一課大家之家教學設(shè)計教科版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：八年級1班

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生的社會性、法治意識以及道德素養(yǎng)。

1.培養(yǎng)學生的社會性：通過學習，使學生能夠更好地理解個人與集體的關(guān)系，認識到個體發(fā)展與社會進步的相互依賴，培養(yǎng)學生積極參與集體活動、自覺維護集體榮譽的意識。

2.法治意識：引導學生了解法律法規(guī)，增強法治觀念，學會在生活中遵紀守法，自覺維護社會秩序。

3.道德素養(yǎng)：通過教學，提升學生的道德水平，使他們具備誠實守信、團結(jié)互助、尊重他人等良好的道德品質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

在教學過程中，我將結(jié)合具體教學內(nèi)容，采用案例分析、小組討論等多種教學方法，引導學生主動參與、積極思考，從而實現(xiàn)核心素養(yǎng)目標的達成。教學難點與重點1.教學重點

（1）集體與個人的關(guān)系：理解個人與集體的相互依存、相互促進的關(guān)系，認識集體對個人成長的重要性。

舉例：通過分析教材中的案例，讓學生明白在集體中，個人需要遵守規(guī)則、承擔責任，才能實現(xiàn)個人價值與集體利益的統(tǒng)一。

（2）法治觀念的培養(yǎng)：掌握法律法規(guī)，增強法治意識，學會在生活中遵紀守法，維護社會秩序。

舉例：講解教材中的法律知識，讓學生了解法律對個人與集體的保護作用，以及違反法律的后果，從而培養(yǎng)學生的法治觀念。

（3）道德素養(yǎng)的提升：具備誠實守信、團結(jié)互助、尊重他人等良好的道德品質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

舉例：通過討論教材中的道德案例，引導學生正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。

2.教學難點

（1）集體與個人的關(guān)系：理解個人在集體中需要放棄部分自由，遵守規(guī)則，承擔責任。

難點分析：學生往往難以平衡個人利益與集體利益，難以理解在集體中遵守規(guī)則的重要性。

教學策略：采用案例分析、小組討論等方式，讓學生在實際情境中感受集體與個人的關(guān)系，從而理解集體對個人成長的重要性。

（2）法治觀念的培養(yǎng)：掌握法律法規(guī)，增強法治意識，學會在生活中遵紀守法。

難點分析：學生對法律知識了解不足，難以將法律與生活實際相結(jié)合。

教學策略：通過講解法律法規(guī)，讓學生了解法律對個人與集體的保護作用，以及違反法律的后果，從而培養(yǎng)學生的法治觀念。

（3）道德素養(yǎng)的提升：具備誠實守信、團結(jié)互助、尊重他人等良好的道德品質(zhì)。

難點分析：學生在現(xiàn)實生活中難以做到道德要求，難以處理人際關(guān)系。

教學策略：通過討論教材中的道德案例，引導學生正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、計算機、投影儀、白板、教學卡片、教材、筆記本等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學資源庫。

3.信息化資源：教學課件、案例視頻、法律法規(guī)資料、道德故事動畫等。

4.教學手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法等。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“在集體中”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是集體嗎？集體與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于集體的圖片或視頻片段，讓學生初步感受集體的魅力或特點。

簡短介紹集體的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.集體基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解集體的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解集體的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹集體的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.集體案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解集體的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的集體案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解集體的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用集體解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與集體相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對集體的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)集體的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括集體的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)集體在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用集體。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于集體的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

（1）相關(guān)書籍：推薦學生閱讀關(guān)于集體主義、團隊合作、社會交往等方面的書籍，如《團隊協(xié)作力》、《集體主義與個人主義》等。

（2）文章論文：提供一些關(guān)于集體研究的研究論文和articles，幫助學生深入了解集體的理論研究和實踐應(yīng)用。

（3）視頻資料：推薦學生觀看關(guān)于集體活動的紀錄片或視頻，如《集體主義的力量》、《團隊合作的故事》等。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：介紹一些與集體相關(guān)的在線課程、論壇和社交媒體平臺，供學生進一步學習和交流。

2.拓展建議

（1）開展小組活動：鼓勵學生在學?；蛏鐓^(qū)中參與小組活動，如社團、志愿者服務(wù)、團隊比賽等，培養(yǎng)團隊合作精神和集體意識。

（2）進行實地考察：組織學生參觀企業(yè)、社會組織或團體，了解它們是如何運作和實現(xiàn)集體目標的，從而加深對集體的理解。

（3）開展集體討論：組織學生進行集體討論，探討集體與個人之間的關(guān)系，以及如何在集體中發(fā)揮個人價值和發(fā)展。

（4）進行個人反思：鼓勵學生在課后進行個人反思，思考自己在集體中的角色和責任，以及如何更好地貢獻自己的力量。

（5）創(chuàng)作表達作品：鼓勵學生通過寫作、繪畫、攝影等形式，表達自己對集體的理解和感受，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達能力。課堂1.課堂評價

（1）提問：通過提問的方式，了解學生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生的疑惑并進行解答。

（2）觀察：在課堂活動中，觀察學生的參與程度、合作表現(xiàn)和思維過程，了解學生的學習狀態(tài)和問題。

（3）測試：設(shè)計相關(guān)的課堂測試題，測試學生對課堂知識的理解和應(yīng)用能力，及時了解學生的學習效果。

2.作業(yè)評價

（1）認真批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，注意學生的解題思路、方法和答案的正確性。

（2）點評反饋：在作業(yè)評語中，給予學生具體的點評和反饋，指出學生的優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。

（3）鼓勵學生：對學生的努力和進步給予肯定和鼓勵，激發(fā)學生的學習積極性和自信心。

3.綜合評價

（1）學生自評：鼓勵學生進行自我評價，反思自己的學習過程和效果，提出改進措施。

（2）同伴評價：引導學生進行同伴評價，相互交流學習經(jīng)驗和問題，共同促進進步。

（3）教師評價：根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和測試成績，進行全面評價，給出綜合評分和建議。重點題型整理1.論述題：請結(jié)合教材內(nèi)容，論述集體與個人的關(guān)系。

答案：集體與個人是相互依存、相互促進的關(guān)系。個人生活在集體中，需要遵守集體規(guī)則、承擔集體責任，以實現(xiàn)個人價值與集體利益的統(tǒng)一。同時，集體的發(fā)展離不開每個個人的努力和貢獻。

2.案例分析題：請分析以下案例，并說明集體對個人成長的影響。

答案：案例分析：小明加入學校的籃球隊，通過參與集體訓練和比賽，他學會了團隊合作、尊重他人和堅持努力。這些經(jīng)歷對他的個人成長產(chǎn)生了積極影響，培養(yǎng)了他的領(lǐng)導能力和團隊精神。

3.應(yīng)用題：請?zhí)岢鲋辽偃N方法，幫助學生在集體中更好地發(fā)展個人能力。

答案：方法一：鼓勵學生參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點和想法，培養(yǎng)學生的表達能力和批判性思維。

方法二：組織學生參與學校社團或志愿者活動，提供實踐機會，培養(yǎng)學生的團隊合作和社會責任感。

方法三：開展個人項目，鼓勵學生自主選擇研究主題，發(fā)展學生的獨立思考和問題解決能力。

4.論述題：請結(jié)合教材內(nèi)容，說明法治觀念在集體中的重要性。

答案：法治觀念在集體中的重要性體現(xiàn)在：遵守法律法規(guī)，維護社會秩序和公平正義，保護個人和集體的權(quán)益。只有每個人都具備法治觀念，才能實現(xiàn)