一年級體育下冊 第十課集體舞：白楊樹教案

一年級體育下冊第十課集體舞：白楊樹教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級體育下冊第十課集體舞：白楊樹教案課程基本信息1.課程名稱：《一年級體育下冊第十課集體舞：白楊樹》

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：第10周，星期五，第1節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞體育課本中“白楊樹”這一集體舞為主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈動作，培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)隊協(xié)作能力，同時增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重實(shí)用性，旨在提高一年級學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和集體榮譽(yù)感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，提高動作準(zhǔn)確性，增強(qiáng)節(jié)奏感。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，提升集體榮譽(yù)感，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、自信表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)對體育運(yùn)動的興趣和熱情。

4.通過集體舞學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的體育知識和技能，如簡單的隊形變換、基本步伐等，為本節(jié)課學(xué)習(xí)集體舞奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生年齡較小，好奇心強(qiáng)，對新鮮事物有較高的興趣。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和表現(xiàn)欲望，但在注意力集中、耐心方面有一定局限性。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中喜歡互動、合作，有利于集體舞的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：集體舞動作較為復(fù)雜，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)動作不熟練、節(jié)奏感不強(qiáng)等問題；同時，部分學(xué)生可能因協(xié)調(diào)性較差，難以快速掌握舞蹈動作，需要教師耐心指導(dǎo)。此外，團(tuán)隊合作中可能出現(xiàn)溝通不暢、配合不默契等問題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生逐步克服。教學(xué)方法與策略1.采用示范法、分解教學(xué)法、循環(huán)訓(xùn)練法等教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和已有知識，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)集體舞動作。

2.設(shè)計互動游戲、小組合作練習(xí)等教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極參與和互動，提高集體舞學(xué)習(xí)效果。

3.利用音樂、視頻等多媒體教學(xué)資源，輔助學(xué)生理解舞蹈動作，培養(yǎng)節(jié)奏感，增強(qiáng)視覺效果。

4.通過實(shí)時反饋、個別指導(dǎo)等方式，關(guān)注學(xué)生個體差異，針對性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對集體舞“白楊樹”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道集體舞‘白楊樹’嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于“白楊樹”集體舞的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受舞蹈的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹集體舞“白楊樹”的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.集體舞基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解集體舞“白楊樹”的基本概念、動作組成和舞蹈原理。

過程：

講解集體舞“白楊樹”的定義，包括其主要動作元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹舞蹈的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解集體舞“白楊樹”的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.集體舞“白楊樹”動作分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體動作分析，讓學(xué)生深入了解集體舞“白楊樹”的動作要領(lǐng)和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動作進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個動作的步驟、要領(lǐng)和意義，讓學(xué)生全面了解舞蹈的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些動作對實(shí)際舞蹈表演的影響，以及如何運(yùn)用這些動作提高舞蹈表現(xiàn)力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與集體舞“白楊樹”相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對集體舞“白楊樹”的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體舞“白楊樹”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括集體舞“白楊樹”的基本概念、動作組成、動作分析等。

強(qiáng)調(diào)集體舞在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集體舞“白楊樹”的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-集體舞蹈欣賞：推薦學(xué)生觀看其他集體舞蹈表演視頻，如學(xué)校舉辦的文藝晚會舞蹈節(jié)目，以及國內(nèi)外優(yōu)秀的集體舞蹈表演，以拓寬學(xué)生視野，提高舞蹈欣賞能力。

-傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生了解我國民間舞蹈文化，如秧歌、腰鼓等，讓學(xué)生感受集體舞蹈在傳統(tǒng)文化中的地位和作用。

-體育舞蹈知識：介紹體育舞蹈的基本知識，如體育舞蹈的種類、發(fā)展歷程等，幫助學(xué)生更好地理解集體舞“白楊樹”在體育舞蹈中的價值。

2.拓展建議：

-觀看集體舞蹈表演：鼓勵學(xué)生在課后觀看集體舞蹈表演視頻，注意觀察舞蹈演員的動作、表情和團(tuán)隊協(xié)作，從中汲取舞蹈表演的技巧和靈感。

-實(shí)踐體驗(yàn)：鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各類舞蹈活動，如校慶、文藝晚會等，親身體驗(yàn)集體舞的魅力，提高自己的舞蹈技能。

-交流分享：建議學(xué)生與同學(xué)、老師、家長等分享自己學(xué)習(xí)集體舞“白楊樹”的體會和收獲，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生針對集體舞“白楊樹”的起源、發(fā)展、動作特點(diǎn)等方面展開研究，形成研究報告，提高學(xué)生的研究能力和綜合素質(zhì)。典型例題講解二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高動作準(zhǔn)確性，增強(qiáng)節(jié)奏感和空間感。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，提升集體榮譽(yù)感，增進(jìn)同學(xué)間的溝通與協(xié)作。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢嘗試、自信表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，激發(fā)對體育運(yùn)動的興趣和熱情。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的自律性和責(zé)任感。板書設(shè)計1.集體舞“白楊樹”基本步驟

-準(zhǔn)備姿勢

-起步步伐

-舞蹈動作組合

-轉(zhuǎn)圈動作

-結(jié)束動作

2.動作要領(lǐng)

-身體協(xié)調(diào)

-節(jié)奏感

-空間感

-團(tuán)隊協(xié)作

3.舞蹈特點(diǎn)

-簡潔明快

-歡樂活潑

-集體性

-藝術(shù)性

4.課后練習(xí)

-個人練習(xí)：熟練掌握基本動作

-小組練習(xí)：協(xié)作完成舞蹈組合

-創(chuàng)新編排：嘗試編排自己的集體舞

板書設(shè)計以簡潔明了為主，突出重點(diǎn)，同時注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過板書，學(xué)生可以直觀地了解集體舞“白楊樹”的基本步驟、動作要領(lǐng)和舞蹈特點(diǎn)，以及課后練習(xí)的方向。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了集體舞“白楊樹”的基本步驟、動作要領(lǐng)和舞蹈特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了身體協(xié)調(diào)、節(jié)奏感和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

-通過案例分析、小組討論和課堂展示，我們深入理解了集體舞的樂趣和挑戰(zhàn)，體會了集體合作的精神。

-我們還探討了如何將所學(xué)舞蹈應(yīng)用到實(shí)際生活中，激發(fā)了對體育舞蹈的興趣。

2.當(dāng)堂檢測：

-個人動作展示：每位學(xué)生獨(dú)立完成集體舞“白楊樹”的基本步驟，教師觀察學(xué)生的動作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

-小組舞蹈表演：分組進(jìn)行集體舞表演，評估團(tuán)隊協(xié)作和舞蹈整體效果。

-知識問答：教師提出與集體舞相關(guān)的問題，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對舞蹈知識和技巧的理解程度。

-創(chuàng)新編排：鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，對“白楊樹”集體舞進(jìn)行創(chuàng)新編排，展示學(xué)生的創(chuàng)造力和舞蹈應(yīng)用能力。教學(xué)反思與總結(jié)-在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如示范法、分解教學(xué)法、循環(huán)訓(xùn)練法等，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時，我也注重了學(xué)生的個體差異，通過個別指導(dǎo)等方式，針對性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對集體舞“白楊樹”的動作掌握不夠熟練，特別是在動作的連貫性和節(jié)奏感方面。針對這一問題，我及時調(diào)整了教學(xué)策略，增加了動作分解和示范的次數(shù)，并鼓勵學(xué)生多加練習(xí)。

-另外，我也注意到在團(tuán)隊合作中，部分學(xué)生之間的溝通和配合還不夠默契。為了提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，我組織了更多的小組合作練習(xí)，并在練習(xí)過程中給予學(xué)生及時的指導(dǎo)和反饋。

2.教學(xué)總結(jié)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在集體舞“白楊樹”的基本步驟、動作要領(lǐng)和舞蹈特點(diǎn)方面都有了較為深入的理解和掌握。同時，學(xué)生在團(tuán)隊合作、溝通和協(xié)作方面也有了明顯的進(jìn)步。

-在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)