2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案 （新版）新人教版

2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案（新版）新人教版教材分析《2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)教案（新版）新人教版》是在學(xué)生已經(jīng)具備初步的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，體驗(yàn)化學(xué)科學(xué)的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維方法。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維方法，增強(qiáng)學(xué)生的問題解決能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣和好奇心，以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，學(xué)生將能夠掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)，提高觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和創(chuàng)新能力，從而更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)也有一定的了解。他們?cè)谥R(shí)方面，已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的化學(xué)概念、原理和實(shí)驗(yàn)操作方法。在能力方面，學(xué)生具備了一定的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力，但還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，但仍需加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力的培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿興趣，積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全知識(shí)重視不夠，實(shí)驗(yàn)操作不夠規(guī)范。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)安全問題，影響教學(xué)效果。

針對(duì)以上情況，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維方法。通過培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，使他們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)過程中取得更好的成果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)心得，探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原理；實(shí)驗(yàn)法用于讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課安排了以下教學(xué)活動(dòng)：（1）實(shí)驗(yàn)演示：教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作示范，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)步驟、原理及注意事項(xiàng)；（2）小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；（3）成果分享：各小組向全班展示實(shí)驗(yàn)成果，分享實(shí)驗(yàn)心得。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課運(yùn)用多媒體課件、實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示實(shí)驗(yàn)步驟、原理和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)；實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑用于支持實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。通過運(yùn)用教學(xué)媒體，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。在學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：為什么化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)如此重要呢？現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，進(jìn)行討論。討論結(jié)束后，我們請(qǐng)各小組分享你們的觀點(diǎn)。

（設(shè)計(jì)意圖：通過討論的方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。）

2.學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

同學(xué)們，接下來我們將學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)演示，并跟隨老師的步驟一起進(jìn)行操作。在實(shí)驗(yàn)過程中，一定要注意安全，遵循實(shí)驗(yàn)規(guī)程。

（設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。）

3.小組實(shí)驗(yàn)探究

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。在實(shí)驗(yàn)過程中，請(qǐng)注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄下來。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們請(qǐng)各小組分享你們的實(shí)驗(yàn)成果和心得。

（設(shè)計(jì)意圖：通過小組實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。）

4.實(shí)驗(yàn)成果分享與討論

各小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們請(qǐng)各小組向全班展示實(shí)驗(yàn)成果，分享實(shí)驗(yàn)心得。在分享過程中，同學(xué)們可以互相提問、討論，共同探討實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原理。

（設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)驗(yàn)成果分享與討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力，提高學(xué)生的問題解決能力，加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解。）

5.總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們親身體驗(yàn)到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。但是，?shí)驗(yàn)過程中可能也存在一些不足之處，請(qǐng)大家對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行總結(jié)與反思，找出需要改進(jìn)的地方。

（設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)與反思，使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程有更深刻的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。）

6.課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：（1）復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)；（2）總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的收獲和不足；（3）預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。

（設(shè)計(jì)意圖：通過課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，如儀器的使用、試劑的取用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察等。他們了解到了實(shí)驗(yàn)安全的重要性，并能嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理和背后的科學(xué)知識(shí)有了更深入的理解。

2.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ簩W(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中，觀察能力強(qiáng)，能夠仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄下來。他們能夠獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)步驟清晰，操作規(guī)范。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們培養(yǎng)了自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和問題解決能力。

3.科學(xué)思維：學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中，能夠主動(dòng)思考問題，積極探索實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原理。他們學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)的方法去解決問題，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與小組討論，與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問題。他們學(xué)會(huì)了分工合作，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.學(xué)習(xí)興趣：通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生們感受到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，激發(fā)了他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。他們更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，愿意探索未知，追求科學(xué)真理。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們?cè)谡n后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂教學(xué)中，我觀察到了學(xué)生們的一些表現(xiàn)，也收獲了一些反饋。我感到非常高興的是，大部分學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了熱情，能夠積極參與到實(shí)驗(yàn)操作和討論中。他們的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ玫搅撕芎玫腻憻挘瑘F(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和科學(xué)思維也得到了提升。

然而，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中還存在一些不規(guī)范的行為，比如操作不細(xì)心、不按照實(shí)驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行等。這些行為可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或者安全隱患。其次，有些學(xué)生在小組討論中顯得比較被動(dòng)，沒有積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。這可能會(huì)影響他們的思維能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

針對(duì)以上問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

首先，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)和要求。在實(shí)驗(yàn)前，我會(huì)再次強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)規(guī)程和安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生們能夠認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)操作。在實(shí)驗(yàn)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，幫助他們養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

其次，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。我會(huì)通過提問的方式，激發(fā)他們的思維，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見解。同時(shí)，我也會(huì)組織一些小組競(jìng)賽或者辯論活動(dòng)，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。我會(huì)通過設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，我也會(huì)布置一些有挑戰(zhàn)性的課后作業(yè)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體來說是積極的，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)操作和小組討論。他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了很好的鍛煉。然而，部分學(xué)生在課堂上的專注度還有待提高，有時(shí)會(huì)分心或者做其他事情。

2.小組討論成果展示：各小組在討論過程中，能夠積極分享自己的實(shí)驗(yàn)成果和心得。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出一些有深度的問題和思考。通過小組討論，學(xué)生們的問題解決能力和科學(xué)思維得到了提升。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試中，學(xué)生們能夠獨(dú)立完成題目，并取得了一定的成績(jī)。大部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)的掌握較好，但仍有部分學(xué)生在一些細(xì)節(jié)問題上存在疑惑。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生們?cè)谕瓿蓪?shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，能夠認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他們能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和總結(jié)，并提出一些自己的見解。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成情況反映出學(xué)生們對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解和掌握程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，我給予了積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。對(duì)于那些能夠認(rèn)真聽講、積極參與實(shí)驗(yàn)操作和小組討論的學(xué)生，我給予了肯定和表揚(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于那些在課堂上分心或者做其他事情的學(xué)生，我進(jìn)行了個(gè)別談話，提醒他們要提高專注度，并給予了一些建議和指導(dǎo)。同時(shí)，我也對(duì)學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)報(bào)告中的表現(xiàn)給予了評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力提高自己的實(shí)驗(yàn)分析和總結(jié)能力。板書設(shè)計(jì)①教材知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察與分析

②學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握實(shí)驗(yàn)操作技能、提高實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)分析能力

③教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、成果分享、總結(jié)與反思

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出

①實(shí)驗(yàn)操作步驟：儀器使用、試劑取用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察、數(shù)據(jù)記錄

②實(shí)驗(yàn)安全要點(diǎn)：佩戴防護(hù)用具、遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程、處理實(shí)驗(yàn)廢物

③實(shí)驗(yàn)分析方法：對(duì)比分析、原因探究、規(guī)律總結(jié)

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了

①核心概念：實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)安全、實(shí)驗(yàn)分析

②關(guān)鍵步驟：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

③教學(xué)方法：講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法

4.板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性

①圖文結(jié)合：使用符號(hào)、圖示、顏色標(biāo)注等，使板書更具直觀性

②創(chuàng)意標(biāo)題：使用生動(dòng)有趣的詞語，引發(fā)學(xué)生興趣

③互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)學(xué)生參與的部分，如填空、連線等，增加課堂互動(dòng)性課后拓展1.拓展內(nèi)容：閱讀材料《化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧秘》和觀看視頻資源《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全指南》。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

此外，教師還可以推薦一些與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的網(wǎng)站和論壇，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)論壇、實(shí)驗(yàn)技能交流平臺(tái)等，供學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流。在這些平臺(tái)上，