2022年安徽省中考滿分作文《這三年離我最近的那個(gè)人》9

2022年安徽省中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。(55分）初中階段是青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，這期間，總會(huì)有一個(gè)人離你很近，可能是空間的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……請(qǐng)以“這三年，離我最近的那個(gè)人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作。這三年，離我最近的那個(gè)人升入初中后，我就和死黨小龍分開(kāi)了，按戶籍所在的地區(qū)劃分，我和他分在不同的中學(xué)。雖然距離上分開(kāi)了，但我們的友誼卻越來(lái)越深。就說(shuō)平時(shí)學(xué)習(xí)吧，我們會(huì)交換彼此學(xué)校的試卷，遇到不懂的問(wèn)題，我們就一起切磋，攻克難關(guān)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)比我好，我就在數(shù)學(xué)上請(qǐng)教他；他的作文不知道怎么寫(xiě)，我就在寫(xiě)作上多指點(diǎn)他。我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，彼此成績(jī)都有了很大的提高。我們都喜歡看小說(shuō)，時(shí)常在一起交流心得，有時(shí)為一個(gè)人物爭(zhēng)得面紅耳赤，但這絲毫也不影響我們的友情。我們還都喜歡旅游。初二暑假，我們相約一起攀登黃山。登山途中，我的腳崴了，疼得走不了路，他就攙著我往上攀登。不一會(huì)兒，他就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，卻一點(diǎn)都不在意。我不忍心看他太累，就一瘸一拐地強(qiáng)忍著疼痛往上走，他連忙讓我扶著他的肩，以減輕身體的重量，這樣我就輕松了許多。一直走到下午兩點(diǎn)，我們終于到達(dá)黃山的主景區(qū)﹣﹣玉屏樓，看到了名聞天下的迎客松，又欣賞了許多摩崖石刻。本來(lái)我們還想攀登天都峰，見(jiàn)我實(shí)在支持不下去了，小龍便提議坐纜車(chē)下山，等中考后的暑假一起再來(lái)。初三上學(xué)期，我因感染新冠肺炎隔離治療，每天只能在病房里用手機(jī)上網(wǎng)課。因?yàn)椴》烤W(wǎng)絡(luò)信號(hào)差，手機(jī)屏幕小，進(jìn)進(jìn)出出的人又多，效果并不理想。等隔離結(jié)束后，時(shí)間已過(guò)去了整整一個(gè)月。小龍打聽(tīng)到我回家后，便每天晚上來(lái)我家，耐心地幫我補(bǔ)習(xí)功課。我爸爸怕影響他的學(xué)習(xí)，他平靜地說(shuō)："我和小剛是好朋友，好朋友就應(yīng)該互幫互學(xué)呀。再說(shuō)，幫小剛補(bǔ)課，等于我把功課再?gòu)?fù)習(xí)一遍，只會(huì)讓我把知識(shí)掌握得更牢。"媽媽問(wèn)："你這樣做，你父母同意嗎？""他們知道我和小剛是死黨，還鼓勵(lì)我這樣做呢！"因?yàn)樾↓埫块T(mén)成績(jī)都很優(yōu)秀，因而在他熱情細(xì)心的輔導(dǎo)下，我落下的功課很快追了上來(lái)。上個(gè)月月考，我的成績(jī)還進(jìn)入了班級(jí)前十名，我們的友情更深了。三年來(lái)，小龍一直是那個(gè)離我最近的人，我發(fā)自內(nèi)心地感激他?！久}透視】和近幾年安徽中考作文題相比，2022年安徽中考作文，降低了審題難度。從文體看，這是一篇寫(xiě)人的作文，審題難度不大，但作文時(shí)一定要有真情實(shí)感，以情動(dòng)人。從選材看，屬于大眾題材，所有同學(xué)都有話可說(shuō)。寫(xiě)親人、老師、同學(xué)等，都可以。審題的關(guān)鍵點(diǎn)在“這三年”和“最近”這兩個(gè)要素上?！斑@三年”限定了時(shí)間，不要寫(xiě)小學(xué)發(fā)生的故事，很多同學(xué)會(huì)寫(xiě)疫情期間的故事；“最近”是一個(gè)難點(diǎn)，“離我最近”，可指空間的“近”，即身邊的人物，三年時(shí)刻相伴，關(guān)系最近?？梢允前嘀魅?、任課老師、同學(xué)、家人……要寫(xiě)的那個(gè)人時(shí)刻在我身邊?？梢詫?xiě)家人，爸爸媽媽、姐姐弟弟；寫(xiě)熟悉的人，同桌、同伴、老師，特別是班主任。記錄自己初中三年的生活，考生有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)，但就怕落入俗套，媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，考差時(shí)同學(xué)的無(wú)私相助，失敗后老師叫到辦公室諄諄教誨……內(nèi)容沒(méi)錯(cuò)，就怕千篇一律。怎么體現(xiàn)“最近”？可以通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)，也可以通過(guò)“遠(yuǎn)”和“近”的對(duì)比來(lái)體現(xiàn)，還可以通過(guò)遠(yuǎn)和近的構(gòu)建營(yíng)造事件的起伏跌宕。記住是“那個(gè)人”，寫(xiě)一位，不要寫(xiě)多個(gè)人的故事。如果跳出父母、親人、老師、同學(xué)，就會(huì)成為小眾作品。有同學(xué)會(huì)寫(xiě)家門(mén)口的志愿者，將主題上升為對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美；也有同學(xué)會(huì)寫(xiě)以后的自己鼓勵(lì)現(xiàn)在的自己，把主題定為進(jìn)取精神的養(yǎng)成……這些都是很好的構(gòu)思?！斑@三年，離我最近的那個(gè)人”鼓勵(lì)我們既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地；“這二年，離我最近的那個(gè)人”教會(huì)我們既要敢于做夢(mèng)，也要勇于實(shí)踐。中考是人生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次小測(cè)驗(yàn)，也是人生路上一次小總結(jié)，對(duì)于這個(gè)作文題目，既是回味，也是感恩?；匚哆^(guò)去的一路艱辛，感恩當(dāng)下的幸福生活！【名師解題】2022年安徽卷的中考作文題是一道全命題作文，這也是安徽中考繼2017年后再次出現(xiàn)全命題作文。近幾年，安徽卷中考作文題以材料作文和想象類作文為主，而2022年的作文題雖然是全命題作文，但也同樣給出了一段材料，提示了考生大致的立意方向。同時(shí)，題目聚焦離“我”最近的那個(gè)人，體現(xiàn)出命題者關(guān)注考生個(gè)人生活和情感體驗(yàn)，鼓勵(lì)考生“我手寫(xiě)我心”的初衷。這道作文題初看很簡(jiǎn)單，但要寫(xiě)得出彩也絕非易事。題目中有多個(gè)限制性詞語(yǔ)：“這三年”“最近”“那個(gè)人”。因此，在審題時(shí)要注意緊扣這三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行立意，遺漏任何一個(gè)，文章立意都會(huì)變得不嚴(yán)謹(jǐn)。此外，寫(xiě)離“我”最近的那個(gè)人對(duì)“我”的影響，不能隨意選擇生活中一些沒(méi)什么實(shí)質(zhì)意義的普通小事，而是要寫(xiě)真正帶給“我”啟發(fā)，對(duì)“我”的成長(zhǎng)有幫助的事情。例如，寫(xiě)在空間上離“我”最近的老師，那就可以通過(guò)老師對(duì)“我”關(guān)懷或教育的一件事，突出重點(diǎn)，以小見(jiàn)大，說(shuō)明老師在“我”的人生層面上起到的引領(lǐng)作用。這樣，就會(huì)使文章的內(nèi)容更有張力和說(shuō)服力?？傊?，考生要注意文章立意的深刻，并在寫(xiě)作時(shí)緊緊圍繞中心展開(kāi)表述。【思路導(dǎo)航】①有那么一個(gè)人，初中三年來(lái)，每天都會(huì)早早地起床，準(zhǔn)備好早餐給你；有那么一個(gè)人，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在一一個(gè)地方，等你；有那么一個(gè)人，每天都在重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，十幾年如一日——這個(gè)人就是我的父親，一個(gè)不擅長(zhǎng)表達(dá)的父親，卻又是最愛(ài)我的父親。也許，我不需要走進(jìn)他的世界，因?yàn)槲乙呀?jīng)是他世界的全部了。②憶往昔，母校師恩難忘，飲一杯時(shí)空悠長(zhǎng)；看今朝，寰宇萬(wàn)紫千紅，弾一曲時(shí)光飛度。淡忘了優(yōu)雅如菊的光暈，依然記得那個(gè)人曾經(jīng)與我們的相依相扶；淡忘了櫛風(fēng)沐雨的艱難，依稀想起那個(gè)人在青石小路上讓我初心如月的腦洞頓悟。老師，您就是這三年離我最近的那個(gè)人。③您還記得，第一次我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上的第一個(gè)團(tuán)體總分嗎？那是我們拼搏過(guò)的結(jié)果。您還記得，第一次給我們訂的大蛋糕嗎？那是您說(shuō)在這兩年里，我們對(duì)您的包容、理解和支持。您還記得，最后一個(gè)教師節(jié)，大家給您的祝福嗎？您還記得……今天，我用最樸實(shí)的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來(lái)您的諄諄教導(dǎo)與陪伴。我想說(shuō)：“老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；如酒，芳香清醇；如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)?！雹芪液蜕锍闪撕门笥眩虝?huì)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，在絕境中要樂(lè)觀微笑。在這里，我看到了很多，我想到了很多，原來(lái)從前的我是多么愚昧、多么自私，現(xiàn)在，我要好好地成長(zhǎng)好好地吸收這大山的涵養(yǎng)……三年來(lái)，我認(rèn)真地看著那些山，努力地記住了那件事，微笑地看看莎里，我知道，莎里是這三年離我最近的那個(gè)人。【構(gòu)思角度提示】①空間上離“我”最近的陌生人。可以寫(xiě)這三年與“我”有諸多交集的食堂阿姨，交警叔叔、早餐店老板等陌生人，通過(guò)發(fā)生在他們身上的平凡但散發(fā)人性光芒的故事，展現(xiàn)他們對(duì)“我”產(chǎn)生的影響。②情感上離“我”最近的貼心人。可以寫(xiě)與“我”在情感上最貼近的知心好友，通過(guò)我們之間共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的故事，展現(xiàn)益友對(duì)“我”的幫助與影響。③思想上離“我”最近的引路人?？梢詫?xiě)在思想上給“我”啟迪、為“我”指路的人物。比如，這三年“我”在“時(shí)代楷?！睆埞鹈返墓适碌母腥鞠?，立志做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人?！久麕煂?chǎng)】在2022年安徽卷中考作文的閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)有一些考生的作文立意頗為巧妙，讓人驚喜，但在寫(xiě)作時(shí)卻陷入泛泛而談的境地，沒(méi)能將立意闡釋得深刻清晰，甚是可惜。歸根結(jié)底是這類考生在寫(xiě)作時(shí)沒(méi)有注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，因此與出的文章缺乏感染力。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)，進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，有助于刻畫(huà)人物性格、塑造人物形象、完善故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等。那么，在考場(chǎng)作文中，該如何才能做到靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？考生可以采用以下四種方法。①細(xì)致觀察事物。要使得細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)形象，在觀察事物的過(guò)程中，我們就要調(diào)動(dòng)各種感官，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)齊上陣，細(xì)節(jié)描寫(xiě)才能落實(shí)。比如，有考生寫(xiě)自己參加跑步比賽的經(jīng)歷，調(diào)動(dòng)了自己的聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)，描寫(xiě)了周邊的環(huán)境和自己的感受，將這場(chǎng)經(jīng)歷寫(xiě)得真實(shí)動(dòng)人。②選用典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)要能抓住典型細(xì)節(jié)，這樣才更具有針對(duì)性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。比如，有考生的寫(xiě)作對(duì)象為一位老教師：“白色悄悄染上您的兩鬢，歲月也在您的臉上留下痕跡，一副端莊的眼鏡，顯示出您的威嚴(yán)肅穆?！边@句話通過(guò)老師外貌上的細(xì)節(jié)來(lái)突出老師的威嚴(yán)。③精心錘煉詞語(yǔ)。在進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，還要錘煉詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)精準(zhǔn)表達(dá)，乃至一字傳神。有位考生寫(xiě)朋友玩悠悠球時(shí)，抓住了最典型的動(dòng)作，寫(xiě)出了他的高超技藝：“他隨手便掏出一只悠悠球，用力一甩，那悠悠球就像聽(tīng)話的小孩，在下面一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)到滋滋的轉(zhuǎn)球聲。他則目不轉(zhuǎn)睛地注視著球，好像一一個(gè)母親端詳熟睡的寶寶。一看情形不對(duì)，他的手微微地抖動(dòng)了幾下，十多秒，他的臉上又露出得意揚(yáng)揚(yáng)的神情。真不可思議，四五分鐘過(guò)去了，那悠悠球旋轉(zhuǎn)依舊，圍觀的同學(xué)都贊不絕口。”③巧妙運(yùn)用修辭。為了使細(xì)節(jié)描寫(xiě)更傳神，我們不妨運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格，以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性