《七律·長征》長征精神教案

《七律·長征》長征精神教案一、引言1.1課程背景1.1.1長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下紅軍進(jìn)行的一次偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，歷時兩年，行程二萬五千里，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。1.1.2長征精神是中國革命精神的重要組成部分，體現(xiàn)了堅(jiān)定的信念、英勇的斗爭和無私的奉獻(xiàn)。1.1.3學(xué)習(xí)《七律·長征》可以讓學(xué)生了解長征的歷史背景和意義，感受長征精神的偉大。1.2教學(xué)目標(biāo)1.2.1讓學(xué)生了解《七律·長征》的背景和內(nèi)容。1.2.2通過分析《七律·長征》中的詩句，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。1.2.3通過學(xué)習(xí)長征精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神。1.3教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.3.1長征精神的內(nèi)涵和意義。1.3.2詩句中的意象和表達(dá)手法。1.3.3學(xué)生對長征精神的認(rèn)同和理解。二、知識點(diǎn)講解2.1長征的背景2.1.1國共兩黨合作的破裂，國民黨對共產(chǎn)黨的圍剿。2.1.2紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征。2.1.3長征過程中，紅軍面臨著艱苦的自然環(huán)境和敵人的追擊。2.2長征精神2.2.1堅(jiān)定的信念：紅軍對革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長征精神的核心。2.2.2英勇的斗爭：紅軍在長征中展現(xiàn)了英勇的斗爭精神，不怕犧牲，勇往直前。2.2.3無私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無私奉獻(xiàn)。2.3《七律·長征》的內(nèi)容2.3.1詩句的背景和意義：通過對長征的描繪，表達(dá)了對紅軍的贊美和對革命事業(yè)的信心。2.3.2詩句的意象和表達(dá)手法：通過山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長征的艱辛和壯麗。2.3.3詩句中的情感表達(dá)：通過詩句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。三、教學(xué)內(nèi)容3.1長征的歷史背景3.1.1國共兩黨合作的破裂和國民黨對共產(chǎn)黨的圍剿。3.1.2紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征。3.1.3長征過程中，紅軍面臨著艱苦的自然環(huán)境和敵人的追擊。3.2長征精神的內(nèi)涵3.2.1堅(jiān)定的信念：紅軍對革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長征精神的核心。3.2.2英勇的斗爭：紅軍在長征中展現(xiàn)了英勇的斗爭精神，不怕犧牲，勇往直前。3.2.3無私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無私奉獻(xiàn)。3.3《七律·長征》的賞析3.3.1詩句的背景和意義：通過對長征的描繪，表達(dá)了對紅軍的贊美和對革命事業(yè)的信心。3.3.2詩句的意象和表達(dá)手法：通過山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長征的艱辛和壯麗。3.3.3詩句中的情感表達(dá)：通過詩句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。四、教學(xué)目標(biāo)4.1知識與技能目標(biāo)4.1.1了解長征的歷史背景和意義。4.1.2理解長征精神的內(nèi)涵和意義。4.1.3分析《七律·長征》中的詩句，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。4.2過程與方法目標(biāo)4.2.1通過課堂講解和討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。4.2.2通過閱讀和分析《七律·長征》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析能力。4.2.3通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。4.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)4.3.1通過學(xué)習(xí)長征精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神。4.3.2通過對《七律·長征》的賞析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。4.3.3通過對長征精神的認(rèn)同和理解，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1長征精神的內(nèi)涵和意義5.1.1堅(jiān)定的信念：紅軍對革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長征精神的核心。5.1.2英勇的斗爭：紅軍在長征中展現(xiàn)了英勇的斗爭精神，不怕犧牲，勇往直前。5.1.3無私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無私奉獻(xiàn)。5.2詩句中的意象和表達(dá)手法5.2.1通過山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長征的艱辛和壯麗。5.2.2通過詩句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。5.2.3通過對詩句的分析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。5.3學(xué)生對長征精神的認(rèn)同和理解5.3.1通過對長征精神的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神。5.3.2通過對《七律·長征》的賞析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。5.3.3通過對長征精神的認(rèn)同和理解，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.1教具準(zhǔn)備1.1.1多媒體設(shè)備：用于展示長征相關(guān)圖片、視頻和音頻資料。1.1.2長征地圖：用于展示長征路線和重要地點(diǎn)。1.1.3《七律·長征》詩歌文本：用于學(xué)生閱讀和分析。1.2學(xué)具準(zhǔn)備1.2.1詩歌筆記本：用于學(xué)生記錄和整理學(xué)習(xí)筆記。1.2.2閱讀材料：提供與長征相關(guān)的歷史資料和背景信息。1.2.3長征精神學(xué)習(xí)手冊：用于學(xué)生深入了解長征精神和相關(guān)知識點(diǎn)。七、教學(xué)過程2.1導(dǎo)入2.1.1通過多媒體展示長征相關(guān)圖片和視頻，引起學(xué)生興趣。2.1.2簡要介紹長征的背景和意義，引發(fā)學(xué)生思考。2.1.3提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考長征精神的內(nèi)涵。2.2講解2.2.1詳細(xì)講解長征的歷史背景和過程，讓學(xué)生了解長征的艱辛和偉大。2.2.2分析《七律·長征》中的詩句，解釋其意象和表達(dá)手法。2.2.3引導(dǎo)學(xué)生思考詩句中的情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。2.3討論2.3.1分組討論長征精神的內(nèi)涵和意義，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2.3.2分享討論結(jié)果，互相交流和學(xué)習(xí)。2.3.3通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。八、板書設(shè)計(jì)3.1板書內(nèi)容3.1.1長征的背景和過程3.1.2長征精神的內(nèi)涵和意義3.1.3《七律·長征》的詩句分析3.2板書形式3.2.1使用簡潔明了的文字和圖表，突出重點(diǎn)內(nèi)容。3.2.2使用顏色和線條進(jìn)行區(qū)分，增強(qiáng)視覺效果。3.2.3使用關(guān)鍵詞和短語，幫助學(xué)生記憶和理解。九、作業(yè)設(shè)計(jì)4.1課堂作業(yè)4.1.1學(xué)生根據(jù)板書內(nèi)容，整理和歸納長征的歷史背景和過程。4.2課后作業(yè)4.2.1學(xué)生閱讀長征相關(guān)書籍或資料，深入了解長征精神和歷史背景。4.2.2學(xué)生創(chuàng)作一首以長征為主題的詩歌，表達(dá)自己的情感和思考。4.2.3學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于長征精神的演講或報(bào)告，展示自己的學(xué)習(xí)成果。十、課后反思及拓展延伸5.1課后反思5.1.2學(xué)生思考長征精神對個人和社會的影響。5.1.3學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提出改進(jìn)意見。5.2拓展延伸5.2.1組織學(xué)生參觀長征紀(jì)念館或相關(guān)展覽，加深對長征精神的理解。5.2.2邀請長征親歷者或?qū)＜疫M(jìn)行講座，分享長征故事和經(jīng)驗(yàn)。5.2.3開展長征主題的讀書會或辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引言1.1教學(xué)目標(biāo)1.1.1讓學(xué)生了解《七律·長征》的背景和內(nèi)容。1.1.2通過分析《七律·長征》中的詩句，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。1.1.3通過學(xué)習(xí)長征精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神。1.2教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.2.1長征精神的內(nèi)涵和意義。1.2.2詩句中的意象和表達(dá)手法。1.2.3學(xué)生對長征精神的認(rèn)同和理解。二、知識點(diǎn)講解2.1長征的背景2.1.1國共兩黨合作的破裂，國民黨對共產(chǎn)黨的圍剿。2.1.2紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征。2.1.3長征過程中，紅軍面臨著艱苦的自然環(huán)境和敵人的追擊。2.2長征精神2.2.1堅(jiān)定的信念：紅軍對革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長征精神的核心。2.2.2英勇的斗爭：紅軍在長征中展現(xiàn)了英勇的斗爭精神，不怕犧牲，勇往直前。2.2.3無私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無私奉獻(xiàn)。2.3《七律·長征》的內(nèi)容2.3.1詩句的背景和意義：通過對長征的描繪，表達(dá)了對紅軍的贊美和對革命事業(yè)的信心。2.3.2詩句的意象和表達(dá)手法：通過山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長征的艱辛和壯麗。2.3.3詩句中的情感表達(dá)：通過詩句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。三、教學(xué)內(nèi)容3.1長征的歷史背景3.1.1國共兩黨合作的破裂和國民黨對共產(chǎn)黨的圍剿。3.1.2紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征。3.1.3長征過程中，紅軍面臨著艱苦的自然環(huán)境和敵人的追擊。3.2長征精神的內(nèi)涵3.2.1堅(jiān)定的信念：紅軍對革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長征精神的核心。3.2.2英勇的斗爭：紅軍在長征中展現(xiàn)了英勇的斗爭精神，不怕犧牲，勇往直前。3.2.3無私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無私奉獻(xiàn)。3.3《七律·長征》的賞析3.3.1詩句的背景和意義：通過對長征的描繪，表達(dá)了對紅軍的贊美和對革命事業(yè)的信心。3.3.2詩句的意象和表達(dá)手法：通過山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長征的艱辛和壯麗。3.3.3詩句中的情感表達(dá)：通過詩句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。四、教學(xué)目標(biāo)4.1知識與技能目標(biāo)4.1.1了解長征的歷史背景和意義。4.1.2理解長征精神的內(nèi)涵和意義。4.1.3分析《七律·長征》中的詩句，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。4.2過程與方法目標(biāo)4.2.1通過課堂講解和討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。4.2.2通過閱讀和分析《七律·長征》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析能力。4.2.3通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。4.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)4.3.1通過學(xué)習(xí)長征精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神。4.3.2通過對《七律·長征》的賞析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。4.3.3通過對長征精神的認(rèn)同和理解，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1長征精神的內(nèi)涵和意義5.1.1堅(jiān)定的信念：紅軍對革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長征精神的核心。5.1.2英勇的斗爭：紅軍在長征中展現(xiàn)了英勇的斗爭精神，不怕犧牲，勇往直前。5.1.3無私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無私奉獻(xiàn)。5.2詩句中的意象和表達(dá)手法5.2.1通過山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長征的艱辛和壯麗。5.2.2通過詩句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。5.2.3通過對詩句的分析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。5.3學(xué)生對長征精神的認(rèn)同和理解5.3.1通過對長征精神的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體主義精神。5.3.2通過對《七律·長征》的賞析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。5.3.3通過對長征精神的認(rèn)同和理解，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.1教具準(zhǔn)備1.1.1多媒體設(shè)備：用于展示長征相關(guān)圖片、視頻和音頻資料。1.1.2長征地圖：用于展示長征路線和重要地點(diǎn)。1.1.3《七律·長征》詩歌文本：用于學(xué)生閱讀和分析。1.2學(xué)具準(zhǔn)備1.2.1詩歌筆記本：用于學(xué)生記錄和整理學(xué)習(xí)筆記。1.2.2閱讀材料：提供與長征相關(guān)的歷史資料和背景信息。1.2.3長征精神學(xué)習(xí)手冊：用于學(xué)生深入了解長征精神和相關(guān)知識點(diǎn)。七、教學(xué)過程2.1導(dǎo)入2.1.1通過多媒體展示長征相關(guān)圖片和視頻，引起學(xué)生興趣。2.1.2簡要介紹長征的背景和意義，引發(fā)學(xué)生思考。2.1.3提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考長征精神的內(nèi)涵。2.2講解2.2.1詳細(xì)講解長征的歷史背景和過程，讓學(xué)生了解長征的艱辛和偉大。2.2.2分析《七律·長征》中的詩句，解釋其意象和表達(dá)手法。2.2.3引導(dǎo)學(xué)生思考詩句中的情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。2.3討論2.3.1分組討論長征精神的內(nèi)涵和意義，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2.3.2分享討論結(jié)果，互相交流和學(xué)習(xí)。2.3.3通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。八、板書設(shè)計(jì)3.1板書內(nèi)容3.1.1長征的背景和過程3.1.2長征精神的內(nèi)涵和意義3.1.3《七律·長征》的詩句分析3.2板書形式3.2.1使用簡潔明了的文字和圖表，突出重點(diǎn)內(nèi)容。3.2.2使用顏色和線條進(jìn)行區(qū)分，增強(qiáng)視覺效果。3.2.3使用關(guān)鍵詞和短語，幫助學(xué)生記憶和理解。九、作業(yè)設(shè)計(jì)4.1課堂作業(yè)4.1.1學(xué)生根據(jù)板書內(nèi)容，整理和歸納長征的歷史背景和過程。4.2課后作業(yè)4.2.1學(xué)生閱讀長征相關(guān)書籍或資料，深入了解長征精神和歷史背景。4.2.2學(xué)生創(chuàng)作一首以長征為主題的詩歌，表達(dá)自己的情感和思考。4.2.3學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于長征精神的演講或報(bào)告，展示自己的學(xué)習(xí)成果。十、課后反思及拓展延伸5.1課后反思5.1.2學(xué)生思考長征精神對個人和社會的影響。5.1.3學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提出改進(jìn)意見。5.2拓展延伸5.2.1組織學(xué)生參觀長征紀(jì)念館