長方體和正方體的認識（第1課時）說課（課件）五年級下冊數學人教版_第1頁
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文檔簡介

長方體和正方體的認識說課（第1課時）人教版五年級下冊第三單元學習內容教學目標1.認識長方體和正方體各部分的名稱，掌握長方體和正方體的基本特征，理解長方體和正方體的關系。2.在觀察、操作、分析、推理、歸納等活動中，培養(yǎng)類比遷移的能力，發(fā)展空間觀念。3.感受數學與生活的密切聯(lián)系，體驗數學學習的樂趣。教學重點：掌握長方體和正方體的基本特征，發(fā)展空間觀念。教學難點：理解面、棱的特征及面、棱之間的關系。課前準備·準備一些小長方體和小正方體學具；·制作一份學習單。國家游泳中心（水立方）聯(lián)合國總部大樓一、情境導入，激發(fā)興趣

談話：你見過生活中哪些物體的形狀是長方體或正方體？出示課例，引導聯(lián)想聯(lián)想生活舉例一、情境導入，激發(fā)興趣

談話：你見過生活中哪些物體的形狀是長方體或正方體？它的邊角是彎曲的，這個是長方體嗎？

二、探究新知

提出問題，探究長方體的特征面棱：面和面相交的線段頂點：棱和棱的交點

二、探究新知

直觀探究長方體特征面棱頂點長方體請觀察手中的長方體，數一數、量一量，把你的發(fā)現記錄在表中。學習活動一

二、探究新知

直觀探究長方體特征面棱頂點長方體6個面12條棱8個頂點直觀探究長方體特征

二、探究新知

面棱頂點長方體6個面，都是長方形，相對的面完全相同。12條棱，相對的棱長度相等。8個頂點。

二、探究新知

直觀探究長方體特征

二、探究新知

直觀探究長方體特征上右下左前后

二、探究新知

上右下左前后

二、探究新知

長方體特殊情況下有兩個相對的面是正方形請你觀察手中的正方體，看看正方體有哪些特征，把你的發(fā)現記錄在表中。學習活動二面棱頂點正方體

二、探究新知

直觀探究正方體特征面棱頂點正方體

二、探究新知

直觀探究正方體特征面棱頂點長方體一般是6個長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方形）。相對的面完全相同。12條棱，相對的棱的長度相等。8個頂點。正方體6個正方形，所有的面完全相同。12條棱，所有的棱長度相等。8個頂點。

三、對比小結

正方體符合長方體的所有特征……學習活動三

四、鞏固練習

222學習活動三

四、鞏固練習

你能看到哪些面？你能想象其它面的樣子嗎？學習活動四

四、鞏固練習

右面學習活動四

四、鞏固練習

左面我知道了長方體和正方體的特征。我知道了正方體是特殊的長方體。我知道了研究長方體，可以借鑒之前研究長方形的經驗。

五、

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