黃金鑄幣北師大版課件介紹

黃金鑄幣北師大版課件介紹一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第21課古代世界的貨幣與貿(mào)易，第二子目“古代世界的貨幣”部分。主要講述古代世界的貨幣發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹黃金鑄幣的產(chǎn)生、發(fā)展和影響。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解黃金鑄幣的產(chǎn)生背景和歷史地位，認(rèn)識(shí)黃金鑄幣在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的重要作用。2.學(xué)會(huì)分析歷史資料，提高運(yùn)用歷史知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：黃金鑄幣的產(chǎn)生、發(fā)展和影響。難點(diǎn)：黃金鑄幣在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的作用和意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黃金鑄幣圖片、歷史資料卡片。2.學(xué)具：筆記本、筆、歷史資料卡片。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀課文，了解黃金鑄幣的產(chǎn)生、發(fā)展和影響。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。3.課堂討論4.案例分析5.隨堂練習(xí)教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。教師批改并講解答案。6.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)黃金鑄幣產(chǎn)生：背景、原因發(fā)展：歷程、特點(diǎn)影響：經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括黃金鑄幣的產(chǎn)生背景和發(fā)展歷程。2.分析黃金鑄幣在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的作用和意義。3.查找相關(guān)資料，了解我國(guó)古代的貨幣發(fā)展歷程。答案：1.黃金鑄幣的產(chǎn)生背景：古代世界貿(mào)易的發(fā)展，貴金屬的發(fā)掘和提煉技術(shù)的提高。發(fā)展歷程：從原始的貴金屬交易到鑄幣的出現(xiàn)，再到黃金鑄幣的普及。2.黃金鑄幣在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的作用和意義：促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，加強(qiáng)了各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；確立了黃金在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位，影響了后世貨幣制度的發(fā)展。3.我國(guó)古代貨幣發(fā)展歷程：從貝幣、刀幣、圓錢到金銀幣，再到紙幣的產(chǎn)生。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生拓展延伸，深入了解古代貨幣發(fā)展史，提高歷史素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容方面1.教材章節(jié)：《古代世界的貨幣與貿(mào)易》第二子目“古代世界的貨幣”。2.詳細(xì)內(nèi)容：講述古代世界的貨幣發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹黃金鑄幣的產(chǎn)生、發(fā)展和影響。二、教學(xué)目標(biāo)方面1.了解黃金鑄幣的產(chǎn)生背景和歷史地位，認(rèn)識(shí)黃金鑄幣在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的重要作用。2.學(xué)會(huì)分析歷史資料，提高運(yùn)用歷史知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備方面1.教具：多媒體課件、黃金鑄幣圖片、歷史資料卡片。2.學(xué)具：筆記本、筆、歷史資料卡片。五、教學(xué)過(guò)程方面1.導(dǎo)入新課：教師出示黃金鑄幣圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀課文，了解黃金鑄幣的產(chǎn)生、發(fā)展和影響。3.課堂討論：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和歷史資料卡片，分析黃金鑄幣在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的作用和意義。4.案例分析：教師出示古代世界貨幣發(fā)展歷程的資料，引導(dǎo)學(xué)生分析黃金鑄幣在這一過(guò)程中的地位和作用。5.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計(jì)方面黃金鑄幣產(chǎn)生：背景、原因發(fā)展：歷程、特點(diǎn)影響：經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化七、作業(yè)設(shè)計(jì)方面1.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括黃金鑄幣的產(chǎn)生背景和發(fā)展歷程。2.分析黃金鑄幣在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的作用和意義。3.查找相關(guān)資料，了解我國(guó)古代的貨幣發(fā)展歷程。答案：1.黃金鑄幣的產(chǎn)生背景：古代世界貿(mào)易的發(fā)展，貴金屬的發(fā)掘和提煉技術(shù)的提高。發(fā)展歷程：從原始的貴金屬交易到鑄幣的出現(xiàn)，再到黃金鑄幣的普及。2.黃金鑄幣在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的作用和意義：促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展，加強(qiáng)了各國(guó)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；確立了黃金在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位，影響了后世貨幣制度的發(fā)展。3.我國(guó)古代貨幣發(fā)展歷程：從貝幣、刀幣、圓錢到金銀幣，再到紙幣的產(chǎn)生。八、課后反思及拓展延伸方面1.教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。2.鼓勵(lì)學(xué)生拓展延伸，深入了解古代貨幣發(fā)展史，提高歷史素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容方面黃金鑄幣是古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的一種重要貨幣形式。本節(jié)課旨在通過(guò)講述黃金鑄幣的產(chǎn)生、發(fā)展和影響，使學(xué)生了解黃金鑄幣的歷史地位和作用，以及它在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)方面1.了解黃金鑄幣的產(chǎn)生背景和歷史地位，認(rèn)識(shí)黃金鑄幣在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的重要作用。黃金鑄幣的產(chǎn)生背景主要包括古代世界貿(mào)易的發(fā)展和貴金屬的發(fā)掘提煉技術(shù)的提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要理解黃金鑄幣的出現(xiàn)是古代世界貿(mào)易發(fā)展的必然產(chǎn)物，同時(shí)也是貴金屬發(fā)掘提煉技術(shù)提高的體現(xiàn)。2.學(xué)會(huì)分析歷史資料，提高運(yùn)用歷史知識(shí)解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)黃金鑄幣的歷史過(guò)程中，需要學(xué)會(huì)分析歷史資料，從而提高運(yùn)用歷史知識(shí)解決問(wèn)題的能力。例如，學(xué)生可以通過(guò)分析黃金鑄幣的產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程和影響，理解黃金鑄幣在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的作用和意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。通過(guò)課堂討論和案例分析等環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與他人合作，共同分析黃金鑄幣在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的作用和意義。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：黃金鑄幣的產(chǎn)生、發(fā)展和影響。黃金鑄幣的產(chǎn)生背景主要包括古代世界貿(mào)易的發(fā)展和貴金屬的發(fā)掘提煉技術(shù)的提高。學(xué)生需要理解黃金鑄幣的出現(xiàn)是古代世界貿(mào)易發(fā)展的必然產(chǎn)物，同時(shí)也是貴金屬發(fā)掘提煉技術(shù)提高的體現(xiàn)。黃金鑄幣的發(fā)展歷程包括從原始的貴金屬交易到鑄幣的出現(xiàn)，再到黃金鑄幣的普及。學(xué)生需要了解黃金鑄幣在不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)和變化，從而理解其在古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位和作用。黃金鑄幣的影響主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化和政治等方面。學(xué)生需要了解黃金鑄幣對(duì)古代世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響，以及其對(duì)后世貨幣制度發(fā)展的影響。教學(xué)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解黃金鑄幣的歷史背景和發(fā)展歷程時(shí)，語(yǔ)言要生動(dòng)形象，注重細(xì)節(jié)描述，使學(xué)生能夠更好地理解和感受黃金鑄幣的重要性和影響力。2.在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要親切友好，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和解答。2.在講解黃金鑄幣的發(fā)展歷程時(shí)，可以適當(dāng)增加時(shí)間，讓學(xué)生更加深入地了解黃金鑄幣的變化和影響。三、課堂提問(wèn)1.針對(duì)黃金鑄幣的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的參與度和思考能力。2.在提問(wèn)時(shí)，要注重問(wèn)題的層次性和邏輯性，由淺入深，幫助學(xué)生逐步建立知識(shí)體系。四、情景導(dǎo)入1.可以通過(guò)展示古代世界貨幣發(fā)展歷程的圖片或視頻，引出黃金鑄幣的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2