促交流-求共贏

促交流，求共贏

2018年4月9日，我們2017-2018學(xué)年校際交流教師提升培訓(xùn)班的五十多名學(xué)員、領(lǐng)導(dǎo)沐著春風(fēng)，分乘兩部車(chē)來(lái)到了AAAA景區(qū)天竺山腳下的廈門(mén)市委黨校，開(kāi)始了為期三天的提升培訓(xùn)之旅。黨校的沈主任、蔡校長(zhǎng)、雙十中學(xué)的許老師、同安區(qū)教育局的李主任分別給我們帶來(lái)了精彩的講座；與來(lái)自同安區(qū)各個(gè)角落的校際交流教師促膝而談，了解了校際交流中的酸甜苦辣，獲取了交流中的諸多經(jīng)驗(yàn)、成果。4月11日下午，帶著滿滿的幸福感回到了同安，真是不虛此行！雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但我的思緒還久久不能平靜。沈老師給我們精彩解讀了十九大的精神，讓我們了解了我黨在過(guò)去五年的輝煌成就，縮短了與發(fā)達(dá)國(guó)家美國(guó)的差距，特別是“打老虎，拍蒼蠅”取得的巨大成果；展望未來(lái)五年的規(guī)劃，讓我們明確我們的發(fā)展方向，可謂是前途無(wú)限，任重道遠(yuǎn)。雙十中學(xué)沈老師的演講也給我們帶來(lái)了震撼，他幽默風(fēng)趣，文學(xué)素養(yǎng)極高，被人們尊稱(chēng)“許子”，他居然上課不帶課本，太厲害了！他對(duì)唐朝詩(shī)人李白的透徹了解，怪不得他對(duì)李白的詩(shī)解讀得如此入木三分。李白出身“豪門(mén)”，怪不得能寫(xiě)出“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的豪爽詩(shī)句。因出身商賈，不能科考，故以道士身份入翰林院，對(duì)道家有很深的造詣，寫(xiě)出“日照香爐生紫煙”就不足為奇了。李志川主任對(duì)我區(qū)校際交流方案的解讀，讓我們了解了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視，對(duì)交流教師的殷殷關(guān)懷，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了市級(jí)課題。黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題的肯定與點(diǎn)評(píng)，讓我們明白了今后要克服的難題，需要改進(jìn)的地方。字字珠璣，句句在理。茶余飯后，與來(lái)自不同學(xué)校的老師侃侃而談，獲益匪淺。發(fā)現(xiàn)城里的班級(jí)雖然學(xué)生人數(shù)多，但家長(zhǎng)跟得緊，教好也不是那么難的；農(nóng)村的班級(jí)雖然學(xué)生人數(shù)少，但家長(zhǎng)放得開(kāi)，讓家長(zhǎng)抽查作業(yè)、背誦也不是那么容易的。有的老師在原單位名不見(jiàn)經(jīng)傳，但到了交流學(xué)校，卻如魚(yú)得水，小有成就，真是“樹(shù)挪死，人挪活”。其實(shí)，換換環(huán)境，換換心情，多交一些良師益友也挺好的。回想當(dāng)年，我懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，踏上了去同安區(qū)鳳崗小學(xué)頂崗交流的路上。我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要做好，用自己最大的努力去工作，嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。那一年，我與體育老師一起教會(huì)了新的廣播體操《七彩陽(yáng)光》，所任教的班級(jí)成績(jī)也有了顯著地提高，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。在今后的工作中，我將立足實(shí)際，深入研究，正視不足，不斷增強(qiáng)實(shí)踐能力。愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,并且將學(xué)到的先進(jìn)理念結(jié)合實(shí)際用于自己的