促交流-求共贏

促交流，求共贏

2018年4月9日，我們2017-2018學年校際交流教師提升培訓班的五十多名學員、領導沐著春風，分乘兩部車來到了AAAA景區(qū)天竺山腳下的廈門市委黨校，開始了為期三天的提升培訓之旅。黨校的沈主任、蔡校長、雙十中學的許老師、同安區(qū)教育局的李主任分別給我們帶來了精彩的講座；與來自同安區(qū)各個角落的校際交流教師促膝而談，了解了校際交流中的酸甜苦辣，獲取了交流中的諸多經驗、成果。4月11日下午，帶著滿滿的幸福感回到了同安，真是不虛此行！雖然培訓結束了，但我的思緒還久久不能平靜。沈老師給我們精彩解讀了十九大的精神，讓我們了解了我黨在過去五年的輝煌成就，縮短了與發(fā)達國家美國的差距，特別是“打老虎，拍蒼蠅”取得的巨大成果；展望未來五年的規(guī)劃，讓我們明確我們的發(fā)展方向，可謂是前途無限，任重道遠。雙十中學沈老師的演講也給我們帶來了震撼，他幽默風趣，文學素養(yǎng)極高，被人們尊稱“許子”，他居然上課不帶課本，太厲害了！他對唐朝詩人李白的透徹了解，怪不得他對李白的詩解讀得如此入木三分。李白出身“豪門”，怪不得能寫出“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的豪爽詩句。因出身商賈，不能科考，故以道士身份入翰林院，對道家有很深的造詣，寫出“日照香爐生紫煙”就不足為奇了。李志川主任對我區(qū)校際交流方案的解讀，讓我們了解了領導對此項工作的高度重視，對交流教師的殷殷關懷，積累了豐富的經驗，形成了市級課題。黨校領導對課題的肯定與點評，讓我們明白了今后要克服的難題，需要改進的地方。字字珠璣，句句在理。茶余飯后，與來自不同學校的老師侃侃而談，獲益匪淺。發(fā)現(xiàn)城里的班級雖然學生人數(shù)多，但家長跟得緊，教好也不是那么難的；農村的班級雖然學生人數(shù)少，但家長放得開，讓家長抽查作業(yè)、背誦也不是那么容易的。有的老師在原單位名不見經傳，但到了交流學校，卻如魚得水，小有成就，真是“樹挪死，人挪活”。其實，換換環(huán)境，換換心情，多交一些良師益友也挺好的?；叵氘斈?，我懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，踏上了去同安區(qū)鳳崗小學頂崗交流的路上。我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要做好，用自己最大的努力去工作，嚴格要求自己，服從學校領導的各項安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。那一年，我與體育老師一起教會了新的廣播體操《七彩陽光》，所任教的班級成績也有了顯著地提高，深受學校領導、老師的一致好評。在今后的工作中，我將立足實際，深入研究，正視不足，不斷增強實踐能力。愛崗敬業(yè)、關愛學生,刻苦鉆研；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,并且將學到的先進理念結合實際用于自己的