1感受生活中的法律 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1感受生活中的法律第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，主要涉及“感受生活中的法律”這一章節(jié)。本章節(jié)旨在幫助學(xué)生了解法律在日常生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，使其能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法。具體內(nèi)容包括：

1.法律的基本概念：讓學(xué)生了解法律的定義、特征和作用，明白法律是國(guó)家制定的一種特殊規(guī)則，用以維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義。

2.法律與生活的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律與生活息息相關(guān)，法律存在于我們生活的方方面面，如家庭、學(xué)校、社會(huì)等。

3.遵紀(jì)守法的重要性：通過(guò)實(shí)例講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，明白遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的基本義務(wù)。

4.學(xué)會(huì)依法維權(quán)：教育學(xué)生在生活中遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，要懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

5.培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)：通過(guò)討論、案例分析等形式，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使其在面對(duì)生活中的法律問(wèn)題時(shí)能作出正確的判斷和選擇。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.法治意識(shí)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在日常生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法。

2.公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生了解法律與生活的關(guān)系，使其明白作為公民應(yīng)盡的義務(wù)和權(quán)利，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。

3.分析與判斷能力：通過(guò)案例分析、討論等形式，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使其在面對(duì)生活中的法律問(wèn)題時(shí)能作出正確的判斷和選擇。

4.溝通與協(xié)作能力：在課堂討論和小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，使其學(xué)會(huì)與他人共同分析和解決問(wèn)題。

5.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考，自主學(xué)習(xí)，提高其自主獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，他們已具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活中的法律問(wèn)題有一定的了解。但在法律知識(shí)的系統(tǒng)性和深入理解方面，還需加強(qiáng)。此外，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高，尤其在對(duì)法律問(wèn)題的判斷和選擇上。

在道德與法治學(xué)科方面，學(xué)生已學(xué)習(xí)了法律的基本概念和作用，對(duì)法律與生活的關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)。然而，部分學(xué)生對(duì)法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用和維權(quán)方面尚缺乏深入了解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)案例分析、討論等形式，幫助他們更好地理解法律在生活中的重要作用。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂討論，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)興趣。但部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這一情況，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的溝通與協(xié)作能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和已有的知識(shí)基礎(chǔ)，本節(jié)課將采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授法律的基本概念和知識(shí)；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)法律問(wèn)題的思考和交流；案例研究法用于讓學(xué)生通過(guò)分析實(shí)際案例，深入理解法律的作用；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如法官、律師、當(dāng)事人等，進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律實(shí)際應(yīng)用的理解；（2）實(shí)驗(yàn)：通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)法律規(guī)定的規(guī)則和原則，如公平競(jìng)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)、權(quán)利與義務(wù)實(shí)驗(yàn)等；（3）游戲：設(shè)計(jì)法律知識(shí)問(wèn)答游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高法律意識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體使用：為提高教學(xué)效果，本節(jié)課將運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻、圖片等，以直觀、生動(dòng)的方式展示法律案例和知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握法律知識(shí)。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和在線資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“感受生活中的法律”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法律的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用法律解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《法律的故事》：這本書(shū)以故事的形式介紹了法律的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解法律是如何逐漸形成并影響社會(huì)的。

《生活中的法律案例解析》：這本書(shū)收集了多個(gè)與生活密切相關(guān)的法律案例，并對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行了詳細(xì)解析，有助于學(xué)生更好地理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀看法律相關(guān)的紀(jì)錄片，如《法治中國(guó)》等，深入了解我國(guó)的法律體系和社會(huì)治理方式。

關(guān)注法律相關(guān)的微信公眾號(hào)或網(wǎng)站，如“中國(guó)法院網(wǎng)”、“法治日?qǐng)?bào)”等，了解最新的法律動(dòng)態(tài)和案例。

參加法律知識(shí)競(jìng)賽或活動(dòng)，如全國(guó)青少年法律知識(shí)大賽等，提高自己的法律素養(yǎng)。

結(jié)合實(shí)際生活中的例子，思考法律是如何影響個(gè)人和社會(huì)的，可以寫一篇心得體會(huì)或研究報(bào)告。

探究法律在不同的文化和社會(huì)背景下的發(fā)展情況，如比較我國(guó)的法律體系和其他國(guó)家的法律體系，了解各自的優(yōu)缺點(diǎn)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

本節(jié)課通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課堂講解過(guò)程中，教師會(huì)適時(shí)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握情況。同時(shí)，教師還會(huì)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

此外，本節(jié)課還設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，教師可以更好地了解學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師會(huì)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，如答案的準(zhǔn)確性、思路的清晰性等。同時(shí)，教師還會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并給出具體的修改建議，以幫助學(xué)生提高。

此外，教師還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，如觀看法律相關(guān)的紀(jì)錄片、關(guān)注法律相關(guān)的微信公眾號(hào)等。通過(guò)這些拓展活動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高法律素養(yǎng)。

3.綜合評(píng)價(jià)：

在本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)中，教師會(huì)綜合考慮學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及課后自主學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這種方式，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供有針對(duì)性的教學(xué)支持。

4.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：

在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師會(huì)給予表?yè)P(yáng)和肯定，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，教師會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們找到問(wèn)題所在，并鼓勵(lì)他們不斷改進(jìn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平。八、教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深刻的反思。首先，我認(rèn)為在導(dǎo)入新課時(shí)，提出的問(wèn)題引發(fā)了學(xué)生的思考，使他們能夠更好地理解法律與生活的關(guān)系。通過(guò)展示相關(guān)圖片和視頻，我也成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。然而，我也注意到，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，由于法律概念較為抽象，部分學(xué)生可能未能完全理解。在今后的教學(xué)中，我需要更生動(dòng)、具體地講解法律概念，以幫助學(xué)生更好地掌握。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生進(jìn)行了深入分析。這有助于他們了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)，過(guò)于關(guān)注案例本身，而忽視了法律原理的運(yùn)用。針對(duì)這一問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律原理分析問(wèn)題，培養(yǎng)他們的法律思維。

在小組討論環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這有助于培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。然而，我也注意到，部分學(xué)生在討論中，過(guò)于依賴他人，未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)和支持學(xué)生，讓他們敢于表達(dá)自己，提高他們的自信心。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示自己的討論成果，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這有助于提高他們的表達(dá)能力和批判性思維。然而，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在點(diǎn)評(píng)時(shí)，過(guò)于關(guān)注案例本身，而忽視了法律原理的運(yùn)用。針對(duì)這一問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律原理的運(yùn)用，培養(yǎng)他們的法律思維。

總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受程度較高。然而，我也意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。我將不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)述法律的基本概念和作用。

答案：法律是國(guó)家的意志和規(guī)定，是國(guó)家制定的一種特殊規(guī)則，用以維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義。法律的作用包括：維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民權(quán)利和自由，促進(jìn)社會(huì)公平正義，保障國(guó)家政治穩(wěn)定等。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明法律與生活的關(guān)系。

答案：法律與生活息息相關(guān)，它存在于我們生活的方方面面。例如，家庭生活中的婚姻、繼承、撫養(yǎng)等都需要遵守法律規(guī)定；學(xué)校生活中的教育、考試、校園安全等也受到法律的規(guī)范；社會(huì)生活中的合同、侵權(quán)、犯罪等更是離不開(kāi)法律的保護(hù)。

3.請(qǐng)闡述遵紀(jì)守法的重要性。

答案：遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的基本義務(wù)，也是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的基石。遵守法律，可以保護(hù)自己的合法權(quán)益，避免因違法行為受到法律的制裁；同時(shí)，也可以維護(hù)社會(huì)的公共利益，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

4.請(qǐng)分析如何在生活中依法維權(quán)。

答案：在生活中遇到問(wèn)題和