西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初真題(上學期)試卷(含答案)_第1頁
西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初真題(上學期)試卷(含答案)_第2頁
西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初真題(上學期)試卷(含答案)_第3頁
西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初真題(上學期)試卷(含答案)_第4頁
西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初真題(上學期)試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初真題(上學期)試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語,注意把字寫端正。

huāngyě

xiāngtián

lǚxíng

róngmáo

làzhú

yǎnzóu

chéngqúnjiéduì

2、填空題(每題2分共5題)1).我能看拼音寫詞語,簡介九龍瀑布的美景。

橫州市九龍瀑布猶如一幅shuǐmòhuà(

)。瀑布從高山上瀉下來,水流聲fǎngfú(

)是水精靈在唱歌,瀑布下dàoyìnɡ(

)著綠水青山,不禁讓人gǎntàn(

)家鄉(xiāng)山河真美啊!2).3.補全以下成語和四字詞語。濫竽____________舟___劍

中醫(yī)四診:_________3).先把下列四字詞語補充完整,再完成練習。

()()不斷

琴()書()

守()待()

沒()打()

相提()()

爭()斗()

1.把詞語補充完整

2.我會寫和畫“____”的詞語同一類型的四字詞語:________、________。

3.畫“

”的詞語出自寓言故事,這樣的四字詞語我還知道的有:________、________。

4.我的哥哥________樣樣精通,你怎么能和他________呢?(選詞填空)4).中華文化博大精深,文房有四寶:__________,中醫(yī)有四診:__________。中國成語不僅有四字的,還有八字的,如“眼見為實,__________?!泵越虒?dǎo)我們正確處世,“_________________?_________________,善莫大焉”告訴我們知錯要改。5).根據(jù)情境,看拼音,寫詞語。

今年春晚,一首《上春山》讓人感受到自然的美,文化的美。歌詞富有畫面美,讓我們仿佛看到花兒zhēngqídòuyàn(

),游人如織,兒童放的紙鳶qīngyōuyou(

)地飛上了天,笑聲bōdòng(

)著每個人的心弦。讓我們仿佛感受到春風chuīfú(

)著臉頰,并送來陣陣qīngshuǎng(

)。3、選擇題(每題2分共3題)1).老師教育我們:“做什么事都要講道理,無論走到哪里,蠻不講理是行不通的。”與這句話意思相近的俗語是(

)A.二人同心,其利斷金。B.燈不撥不亮,理不辯不明。C.不遷怒,不貳過。D.有理走遍天下,無理寸步難行。2).下列詞語不是形容人物的動作的一項是(

)A.搖頭晃腦B.提心吊膽C.眼疾手快D.手忙腳亂3).下列表述正確的一項是(

)A.寫日記要先記錄當天的日期、星期、天氣等信息。B.“擊”的筆順是橫、豎、橫、豎折、豎。C.默讀時要盡量用手指著讀,防止讀錯。D.“英子就像變了個人似的,不再像以前那么憂郁。”是比喻句。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).古時候用“學富五車”形容一個人學問高,是因為書多的時候要用車來拉。(改為原因在前結(jié)果在后的句子)

________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).把下列成語的前后句用直線連起來。

不入虎穴

耳聽為虛

近朱者赤

焉得虎子

眼見為實

近墨者黑2).把圖片和對應(yīng)的童話故事連起來,并回答問題。

賣火柴的小女孩是世界名著《________》中的人物,白雪公主是世界名著《________》中的人物。6、排序題(每題5分共2題)1).我能整理錯亂的句子,并在句前(

)填序號。

(

)1835年,他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書,直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話,居然使他的祖國丹麥的名字,使丹麥文學和他自己,在歐洲文學史上乃至世界文學史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家,于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨,1875年8月4日逝世。

(

)17歲時,寫出了第一個詩劇,并取得了助學金才上了哥本哈根大學,專攻文學。

(

)他的作品語言優(yōu)美,想象豐富,情節(jié)動人,常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待,都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭,他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時,父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生,在艱苦中嘗試寫作。2).把下列句子整理成一段通順的話,在括號里標出序號。

(

)將軍高興極了,想試一下。

(

)于是,他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

(

)他很珍愛這張弓,想把它修飾一下。

(

)他用力一拉,沒想到,弓——斷了。

(

)那美麗的圖案,看上去非常精美。

(

)古時候,有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。7、判斷題(每題5分共1題)1).分析宋人得兔這件事,說法正確的打“√”,錯誤的打“×”。

1.宋人留心了,才會發(fā)現(xiàn)這只兔子,這說明耕作時只要處處留心,就會有很多耕作之外的收獲。(

)

2.兔子撞死在樹樁上只是一個偶然事件,不應(yīng)該把它作為取得收獲的一般經(jīng)驗。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩閱讀曉出凈慈寺送林子方(

)風光不與四時同,(

)映日荷花別樣紅。(

)接天蓮葉無窮碧,(

)畢竟西湖六月中。1.按照古詩的順序排列,序號填到括號里。

)(

)(

)(

2.這首詩的作者是__________代詩人__________。

3.選擇合適的意思,把序號寫到括號里。

曉(

)A.早上B.知道C.明白4.選擇合適的意思,把序號寫到括號里。

四時(

)A.下午四點B.春夏秋冬四季5.選擇合適的意思,把序號寫到括號里。

接天(

)A.連接到天上B.天地相接C.涌到天邊6.寫出詩中表示顏色的字。

_____________________________________

7.本詩描寫的是哪個季節(jié)的景物?

_________________________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。

小朋友,請你從下面三組事物中選擇一組,充分發(fā)揮你的想象,編寫一個有趣的童話故事。①鉛筆

橡皮

轉(zhuǎn)筆刀;②青草

玫瑰花

小蜜蜂;③鴨子

小船公雞

要求:1.題目自擬,注意語句通順,正確使用標點符號。2.字數(shù):300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護保衛(wèi))自己,還用它來搬東西呢!夏天,正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那(峰

鋒)利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背(bēibèi)著瓜溜走了。

1.選擇文中括號里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。

2.文章是圍繞哪句話來寫的?用“﹏﹏﹏﹏”畫出來。

3.我來露一手:根據(jù)短文填空。

刺猬的頭________,眼睛和耳朵________,牙齒________,門牙________。它們的四條腿________,跑起來很快。爪子________、________。渾身長滿了________。

4.我能仿寫比喻句

刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。

___________________________

5.想一想:仔細讀讀短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?

____________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).在加點字的正確讀音下面打“√”。

(1)小剛答(dā

dá)應(yīng)(yīng

yìng)媽媽以后上課要認真聽講,積極回答問題。

(2)他拿著明晃晃(huǎng

huàng)的銀項圈在我眼前晃(huǎng

huàng)來晃去。

(3)小林擔(dān

dàn)心這次挑(tiǎo

tiāo)戰(zhàn)不成功。2).選出每組加點字注音中的一個錯誤讀音,在下面畫“______”。

A.崇高(chóng)

束縛(fú)

陌生(mò)

B.處罰(ch

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論