墊球技術 教案

墊球技術教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）墊球技術教案課程基本信息1.課程名稱：初中體育-排球墊球技術

2.教學年級和班級：初中二年級一班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學內容與目標

1.教學內容：

（1）排球墊球技術的基本概念和動作要領；

（2）通過分組練習和比賽，讓學生掌握排球墊球技術的基本動作和配合；

（3）培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

2.教學目標：

（1）讓學生了解并掌握排球墊球技術的基本概念和動作要領；

（2）通過實踐練習，提高學生的排球墊球技術水平；

（3）培養(yǎng)學生積極參與體育活動，團結協(xié)作，頑強拼搏的精神風貌。

三、教學過程與方法

1.導入：教師簡要介紹排球墊球技術的重要性，激發(fā)學生的學習興趣；

2.基本技能訓練：講解并示范排球墊球技術的基本動作，讓學生分組進行練習；

3.實踐比賽：分組進行墊球比賽，讓學生在實戰(zhàn)中提高技術水平；

4.總結與反饋：教師對學生的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。

四、教學資源

1.教材：人教版《體育與健康》八年級上冊；

2.場地器材：排球場地一副，排球若干，標志物若干。

五、教學評價

1.學生能正確掌握排球墊球技術的基本動作；

2.學生在比賽中能運用所學技術，表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力；

3.學生能夠積極參與體育活動，展現(xiàn)出積極向上的精神風貌。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過學習排球墊球技術，提高學生的運動協(xié)調能力和運動技能，使其能夠在比賽中熟練運用墊球技術；

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強其體質，使其形成健康的生活方式；

3.體育品德：培養(yǎng)學生團結協(xié)作、頑強拼搏的精神風貌，使其在體育活動中能夠遵守規(guī)則、尊重對手。學情分析本課的對象是初中二年級的學生，他們正處于青春期的發(fā)育階段，身體協(xié)調性和運動能力逐步提高。大部分學生對排球運動有一定的了解，部分學生曾參加過排球校隊或課外培訓班，具備一定的排球基礎。然而，對于排球墊球技術的掌握程度參差不齊，部分學生可能對墊球動作要領理解不深，動作不夠規(guī)范。

在知識、能力、素質方面，大部分學生具備學習排球墊球技術的基本素質，但個別學生在運動協(xié)調性和力量方面稍顯不足。在行為習慣方面，大部分學生遵守紀律，尊敬師長，團結同學，積極參與體育活動。

針對學生的實際情況，教師應因材施教，對不同層次的學生提出不同的要求。對基礎較好的學生，可適當提高訓練難度，引導他們向更高水平發(fā)展；對基礎較差的學生，應耐心指導，反復示范，幫助他們逐步掌握排球墊球技術。同時，注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和競技體育精神，使他們在排球運動中得到全面發(fā)展。教學方法與策略1.教學方法：采用講解法、示范法、分組練習法和比賽法。講解法用于講解排球墊球技術的基本概念和動作要領，示范法用于展示正確動作，分組練習法讓學生在實踐中掌握技術，比賽法用于提高學生的團隊協(xié)作能力和競技水平。

2.教學活動：組織學生進行分組討論，分享學習心得和經驗，開展排球墊球比賽，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和競技體育精神。

3.教學媒體：利用多媒體設備播放排球墊球技術教學視頻，幫助學生更直觀地理解動作要領，提高學習效果。同時，借助標志物和圖示，指導學生正確完成技術動作。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對排球墊球技術的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道排球墊球技術是什么嗎？它與排球比賽有什么關系？”

展示一些關于排球墊球技術的圖片或視頻片段，讓學生初步感受排球墊球技術的魅力或特點。

簡短介紹排球墊球技術的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.排球墊球技術基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解排球墊球技術的基本概念、動作要領和技巧。

過程：

講解排球墊球技術的定義，包括其主要動作要領和技巧。

詳細介紹排球墊球技術的動作步驟和要點，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.排球墊球技術案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解排球墊球技術的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的排球墊球技術案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解排球墊球技術的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際比賽或訓練的影響，以及如何應用排球墊球技術解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與排球墊球技術相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對排球墊球技術的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調排球墊球技術的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括排球墊球技術的基本概念、動作要領、案例分析等。

強調排球墊球技術在排球比賽中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用排球墊球技術。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于排球墊球技術的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.排球墊球技術的基本概念：排球墊球技術是指運動員用身體的一部分（通常是用手臂的迎面部位）將對方發(fā)來的球擊回對方場區(qū)的技術動作。

2.排球墊球技術的動作要領：

（1）準備姿勢：面對來球，雙腳分開，與肩同寬，膝蓋微彎，手臂放松下垂。

（2）迎球動作：當球飛來時，迅速收腹，上臂帶動小臂，用迎面部位擊球。

（3）擊球點：擊球點應在身體正前方，手臂伸直時，擊球部位應正對來球。

（4）擊球力度和方向：根據(jù)來球的力度和方向，調整擊球的力度和角度，使球準確地擊回對方場區(qū)。

3.排球墊球技術的訓練方法：

（1）基本動作訓練：通過反復練習基本動作，讓學生熟悉并掌握墊球技術的動作要領。

（2）分組練習：將學生分成若干小組，進行分組練習，提高學生的合作能力和競技水平。

（3）比賽實踐：組織學生進行排球比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技術，提高墊球技術的應用能力。

4.排球墊球技術在比賽中的應用：

（1）接發(fā)球：在排球比賽中，墊球技術是接發(fā)球的重要手段，準確的墊球可以保證球隊的進攻和防守節(jié)奏。

（2）防守：在對方進攻時，墊球技術可以用來擋住對方的進攻，為球隊爭取反擊機會。

（3）配合進攻：在球隊進攻時，墊球技術可以用來調整球的位置，為隊友創(chuàng)造進攻機會。

5.排球墊球技術的注意事項：

（1）動作要領：確保動作準確到位，避免因為動作不規(guī)范導致的失誤。

（2）力度和方向：根據(jù)來球的情況，合理調整力度和方向，使球能夠準確擊回對方場區(qū)。

（3）團隊合作：在比賽中，要加強與隊友的溝通和配合，提高整體戰(zhàn)斗力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐導向：將排球墊球技術的理論學習與實際操作緊密結合，讓學生在實踐中掌握技術要領，提高學生的動手能力和應用能力。

2.團隊合作：強調排球墊球技術中的團隊合作精神，通過分組練習和比賽，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和競技體育精神。

（二）存在主要問題

1.教學管理：需要加強對學生的管理，確保課堂秩序和紀律，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

2.教學方法：需要進一步改進教學方法，提高學生的學習興趣和參與度，例如，可以增加一些游戲化的教學活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

3.教學評價：需要加強對學生學習效果的評價，除了技能考核外，還可以增加一些過程性評價，全面評估學生的學習情況。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學管理：加強課堂管理，建立良好的學習氛圍，確保教學活動順利進行。

2.改進教學方法：根據(jù)學生的實際情況，調整教學方法，例如，可以引入一些排球墊球技術的趣味性練習，提高學生的學習興趣。

3.強化教學評價：完善教學評價體系，除了技能考核外，還可以增加一些過程性評價，全面評估學生的學習效果。

4.加強與學生的溝通：了解學生的需求和反饋，及時調整教學內容和教學方法，提高教學的針對性和實效性。

5.拓展教學資源：積極開發(fā)和利用排球墊球技術的教學資源，例如，可以引入一些先進的教學設備和技術，提高教學效果。板書設計1.排球墊球技術的基本概念

-定義：用身體的一部分將對方發(fā)來的球擊回對方場區(qū)的技術動作

-重要性：在排球比賽中，墊球技術是接發(fā)球的重要手段，準確的墊球可以保證球隊的進攻和防守節(jié)奏

2.排球墊球技術的動作要領

-準備姿勢：面對來球，雙腳分開，與肩同寬，膝蓋微彎，手臂放松下垂

-迎球動作：當球飛來時，迅速收腹，上臂帶動小臂，用迎面部位擊球

-擊球點：擊球點應在身體正前方，手臂伸直時，擊球部位應正對來球

-擊球力度和方向：根據(jù)來球的情況，合理調整力度和方向，使球能夠準確擊回對方場區(qū)

3.排球墊球技術的訓練方法

-基本動作訓練：通過反復練習基本動作，讓學生熟悉并掌握墊球技術的動作要領

-分組練習：將學生分成若干小組，進行分組練習，提高學生的合作能力和競技水平

-比賽實踐：組織學生進行排球比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技術，提高墊球技術的應用能力

4.排球墊球技術在比賽中的應用

-接發(fā)球：在排球比賽中，墊球技術是接發(fā)球的重要手段，準確的墊球可以保證球隊的進攻和防守節(jié)奏

-防守：在對方進攻時，墊球技術可以用來擋住對方的進攻，為球隊爭取反擊機會

-配合進攻：在球隊進攻時，墊球技術可以用來調整球的位置，為隊友創(chuàng)造進攻機會

5.排球墊球技術的注意事項

-動作要領：確保動作準確到位，避免因為動作不規(guī)范導致的失誤

-力度和方向：根據(jù)來球的情況，合理調整力度和方向，使球能夠準確擊回對方場區(qū)

-團隊合作：在比賽中，要加強與隊友的溝通和配合，提高整體戰(zhàn)斗力課堂1.提問評價：通過提問，了解學生對排球墊球技術的理解和掌握情況。針對學生的回答，及時進行點評和指導，解答學生的疑問，幫助學生加深對知識點的理解。

2.觀察評價：在課堂練習和比賽中，觀察學生的動作是否規(guī)范，技術掌握程度如何。對于不規(guī)范的動作，及時進行糾正，并示范正確的動作，確保學生能夠準確掌握技術要領。

3.測試評價：在課堂結束前，組織一次小測試，檢驗學生對排球墊球技術的掌握程度。根據(jù)測試結果，了解學生的學習情況，對于成績不理想的學生，進行個別輔導，幫助他們提高技術水平。

4.小組合作評價：在分組練習和比賽中，觀察學生的團隊合作情況，評價他們在小組中的表現(xiàn)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，給予表揚和鼓勵，激發(fā)學生的團隊精神。

5.學生自評與互評：鼓勵學生進行自我評價和相互評價，讓學生了解自己的優(yōu)點和不足，促進學生之間的交流和進步。

九、作業(yè)評價

1.作業(yè)批改：認真批改學生的作業(yè)，對學生的動作進行評價，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生繼續(xù)努力。

2.作業(yè)反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學生，讓學生了解自己的學習情況，為學生的后續(xù)學習提供指導。

3.作業(yè)輔導：針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進行個別輔導，幫助學生解決技術難題，提高學生的技術水平。

4.優(yōu)秀作業(yè)展示：挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，鼓勵學生向優(yōu)秀作業(yè)學習，提高學生的學習積極性。

5.作業(yè)改進：鼓勵學生根據(jù)作業(yè)評價進行改進，不斷提高自己的排球墊球技術水平。課后作業(yè)1.請簡述排球墊球技術的基本概念和重要性。

2.請列出排球墊球技術的動作要領，并說明每個要領的具體內容。

3.請闡述排球墊球技術在比賽中的應用，并舉例說明。

4.請分析排球墊球技術在比賽中如何提高球隊的整體戰(zhàn)斗力。

5.請結合自身實際，談談在學習排球墊球技術過程中遇到的困難和解決方法。

補充說明：

1.排球墊球技術的基本概念是指運動員用身體的一部分（通常是用手臂的迎面部位）將對方發(fā)來的球擊回對方場區(qū)的技術動作。它是一項重要的排球技術，能夠為球隊創(chuàng)造反擊機會，是比賽中接發(fā)球的關鍵環(huán)節(jié)。

2.排球墊球技術的動作要領包括準備姿勢、迎球動作、擊球點、擊球力度和方向。具體內容為：

a.準備姿勢：面對來球，雙腳分開，與肩同寬，膝蓋微彎，手臂放松下垂。

b.迎球動作：當球飛來時，迅速收腹，上臂帶動小臂，用迎面部位擊球。

c.擊球點：擊球點應在身體正前方，手臂伸直時，擊球部位應正對來球。

d.擊球力度和方向：根據(jù)來球的情況，合理調整力度和方向，使球能夠準確擊回對方場區(qū)。

3.排球墊球技術在比賽中的應用包括接發(fā)球、防守和配合進攻。例如，在接發(fā)球時，準確的墊球可以保證球隊的進攻和防守節(jié)奏；在防守時，墊球技術可以擋住