管理會計說課

20xx《管理會計》說課匯報人：xxxx學(xué)院

1.9/29/2024目錄課程定位和性質(zhì)內(nèi)容設(shè)計學(xué)情分析教學(xué)評價與考核方式教學(xué)目標(biāo)重點難點把握教學(xué)方案和手段教學(xué)反饋與教學(xué)效果2.9/29/202401課程性質(zhì)和定位3.9/29/2024《管理會計》本課程立足于管理會計基本概念、理論和方法，讓學(xué)生掌握管理會計經(jīng)典知識，區(qū)分管理會計與財務(wù)會計的差異，并注意一定的實踐應(yīng)用。近幾年，隨著我國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級和信息化的到來，財務(wù)會計的職能已遠遠不能滿足企業(yè)的要求，如何上至戰(zhàn)略下至具體執(zhí)行程序和方法都精準(zhǔn)化和高效化，是管理會計要實現(xiàn)的一個目標(biāo)。財政部近幾年密集出臺管理會計的相關(guān)文件，就足以顯示出對管理會計的重視和應(yīng)用的迫切。課程性質(zhì)傳統(tǒng)：以會計信息為基礎(chǔ)，強化企業(yè)內(nèi)部管理決策，側(cè)重對經(jīng)濟行為的的預(yù)測、決策、計劃、控制、評價。趨勢：近幾年國家密集出臺的文件，把非財務(wù)信息也納入了管理會計的研究范圍。4.9/29/2024國家層面提出把管理會計的基本理念和方法與治國理政相結(jié)合.學(xué)校層面特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)層面具有國際視野能將信息數(shù)據(jù)化的創(chuàng)新型的復(fù)合人才學(xué)科定位財務(wù)和非財務(wù)信息的綜合利用，建立多元規(guī)范的從戰(zhàn)略到執(zhí)行多層面的預(yù)決策和分析評價體系課程定位戰(zhàn)略管理預(yù)算管理成本管理營運管理投融資管理績效管理風(fēng)險管理5.9/29/2024此頁可刪除高職訊息和教學(xué)干貨請關(guān)注公眾號“高職教發(fā)工坊”更多教學(xué)資源交流請聯(lián)系賀老師信）公眾號：高職教發(fā)工坊02教學(xué)目標(biāo)7.9/29/2024會概念

管理會計基本理論知識會計算

管理會計基本指標(biāo)懂方法

會用指標(biāo)支撐決策能查找決策相關(guān)信息能分析

運用成本性態(tài)分析、變動成本分析、本量利分析技能能決定根據(jù)分析結(jié)果，做出管理決策，參與企業(yè)經(jīng)營活動的事前預(yù)測、規(guī)劃，事中規(guī)決策與控制及事后評價與考核培養(yǎng)管理意識、大局觀培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)、整體戰(zhàn)略意識培養(yǎng)團隊合作精神、把握本質(zhì)的觀察能力考取

CMACPA等國內(nèi)國外執(zhí)業(yè)證書

教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)證書目標(biāo)證書目標(biāo)8.9/29/202403教學(xué)內(nèi)容9.9/29/2024變動成本法總論0109教學(xué)內(nèi)容050711021008060403成本性態(tài)分析本量利分析預(yù)測分析決策分析短期經(jīng)營決策分析長期經(jīng)營決策分析全面預(yù)算成本控制責(zé)任控制管理會計通過基本知識的學(xué)習(xí)，具備一定的數(shù)據(jù)分析能力，能在以后的實際工作中，將財務(wù)信息和非財務(wù)信息加工整理，最終將信息數(shù)據(jù)化，為管理層的決策分析和控制，提供有力的支撐。10.9/29/2024章（單元、任務(wù)、項目）分配學(xué)時理論學(xué)時實踐教學(xué)學(xué)時備注實訓(xùn)實驗第一章總論220第二章成本形態(tài)分析413第三章本量利分析413第四章變動成本法422第五章預(yù)測分析211第六章決策分析211第七章短期經(jīng)營決策分析422第八章長期經(jīng)營決策分析422第九章全面預(yù)算220第十章成本控制211第十一章責(zé)任控制211合計32161611.9/29/202404重點和難點12.9/29/2024重點變動成本法平衡記分卡作業(yè)成本法難點成本控制投融資分析決策分析重點和難點本量利分析13.9/29/202405學(xué)情分析14.9/29/2024自主學(xué)習(xí)主動思考不夠財務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實對課程中的新穎方法興趣度高樂于實踐卻不注重過程學(xué)情分析15.9/29/202406教學(xué)方法與手段16.9/29/2024理論講授企業(yè)調(diào)研案例討論與分析實驗實訓(xùn)請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容教學(xué)方法與手段17.9/29/2024知識點：成本分析與控制教學(xué)方法：案例討論與分析法教學(xué)目標(biāo)：掌握作業(yè)成本法的原理、常見計算方法1.案例描述2.同學(xué)思考發(fā)言3.分析該公司成本的決定性因素4.用作業(yè)成本法去管控5.管理會計的價值18.9/29/202407教學(xué)評價與考核方式19.9/29/2024課堂表現(xiàn)10%理論考試40%實驗實訓(xùn)30%實踐過程20%教學(xué)評價與考核方式20.9/29/202408教學(xué)反饋與教學(xué)效果21.9/29/2024根據(jù)學(xué)生的接受能力注意因材施教，精細化設(shè)計分組討論、進一步完善案例教學(xué)和企業(yè)調(diào)研；進一步完善教學(xué)內(nèi)容和形式；完善主、輔教材開發(fā)課程網(wǎng)絡(luò)資源、爭取實現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、答疑、訓(xùn)練；教學(xué)反饋與教學(xué)效果不足與改進教學(xué)方式和手段相對單一，影響學(xué)生多元化接受知識和提高職業(yè)素養(yǎng)的效果；傳統(tǒng)課程理論滯后與脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高；對國外案例的研究缺乏足夠的背景把握，可能會影響對結(jié)論的分析效果。22.9/29/2024國際化的視野下學(xué)習(xí)和研究讓學(xué)生更包容和客觀對經(jīng)典理論與成功案例的求實研究，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣度實驗實訓(xùn)讓學(xué)生對理論有了深層次的理解，提高了實踐能力請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，添加相關(guān)標(biāo)題，修改文字內(nèi)容，也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。點擊請?zhí)鎿Q文字內(nèi)容教學(xué)反饋與教學(xué)效果任何偉大的成功都源于一步步的堅持，對管理會計的學(xué)習(xí)和實踐也是在不斷的深入研究中進步，在多變的環(huán)境中探尋不變的規(guī)律，是管理會計的初衷，也是價值所在。23.9/29