專題06燃料與燃燒、碳和碳的氧化物(原卷版+解析)

專題06燃料與燃燒、碳和碳的氧化物一．選擇題1．（2020?浦東新區(qū)三模）能使鍋爐中的煤炭充分燃燒的方法是（）A．塊狀煤炭粉碎 B．增加煤炭用量 C．減少空氣鼓入 D．加強鍋爐隔熱2．（2020?青浦區(qū)一模）做好垃圾分類，推動城市綠色發(fā)展。下列有關生活垃圾分類不合理的是（）選項ABCD生活垃圾干電池眼藥水牛奶盒西瓜皮垃圾分類標識3．（2020?松江區(qū)一模）用圖進行實驗，說法正確的是（已知：白磷著火點：40℃，紅磷著火點：240℃）（）A．白磷和紅磷一直不燃燒 B．加試管塞上橡皮塞的目的是隔絕空氣 C．甲乙對照能得出燃燒需要氧氣 D．甲乙對照能得出燃燒需要溫度達到著火點4．（2020?普陀區(qū)二模）與金剛石互為同素異形體的是（）A．木炭 B．石墨 C．煤炭 D．白磷5．（2020?徐匯區(qū)二模）使用燃氣熱水器時，若通風不暢，易產生使人中毒的氣體是（）A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣6．（2020?崇明區(qū)二模）互為同素異形體的一組物質是（）A．水銀和銀 B．氫氣與液氫 C．金剛石和石墨 D．水和過氧化氫7．（2020?黃浦區(qū)二模）CO混有少量的CO2，用如圖裝置收集瓶較純凈的CO，說法錯誤的是（）A．I中溶液是氫氧化鈉溶液 B．氣體通入后，I中的液體會流向Ⅱ C．反應結束后，CO收集在Ⅱ中 D．若I中導氣管始終保持液封，則不必尾氣處理8．（2020?崇明區(qū)二模）木炭與氧化銅反應的實驗如圖所示。說法錯誤的是（）A．實驗中觀察到a試管中固體由黑色變成紅色 B．剛開始預熱，b試管中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁 C．碳在反應中表現(xiàn)出還原性 D．實驗結束后，應先停止加熱，再將導管從澄清石灰水中撤出9．（2020?奉賢區(qū)二模）如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗，有關該實驗說法正確的是（）A．乙處固體減少的質量等于消耗的氧化銅中氧元素質量 B．丙裝置的作用是收集未反應的一氧化碳 C．丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗乙處生成的二氧化碳 D．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理10．（2020?楊浦區(qū)二模）二氧化碳的制取過程中錯誤的操作是（）A．檢查氣密性 B．取用藥品 C．收集氣體 D．驗滿11．（2020?上海一模）對于如圖實驗現(xiàn)象分析正確的是（）A．打開a，試管I中產生氣泡，試管Ⅱ中無現(xiàn)象 B．打開a，液體從試管Ⅱ流向試管I C．關閉a，無法使試管I中反應停止 D．先打開a，稍后關閉，試管Ⅱ中產生白色沉淀又溶解了12．（2020?淄川區(qū)一模）如圖為改良版的“驗證二氧化碳化學性質”的實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上，下列說法錯誤的是（）A．圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色 B．若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結果，因它們都屬于酸 C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質 D．該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強13．（2019?黃浦區(qū)二模）有關實驗室制取二氧化碳的過程正確的是（）A．原料 B．發(fā)生裝置 C．干燥 D．驗滿14．（2018?黃浦區(qū)二模）實驗室制取二氧化碳時，為了控制反應的發(fā)生與停止，可選用的裝置（鐵架臺省略）是（）A． B． C． D．15．（2019?楊浦區(qū)一模）下列四個圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（）A．足量磷在充滿空的集氣瓶中燃燒 B．將水通電一段時間 C．加熱KClO3和MnO2的混合物制取O2 D．向澄清石灰水中通二氧化碳16．（2019?楊浦區(qū)二模）如圖是實驗室常用的一個裝置，下列說法錯誤的是（）A．K2關閉、K1打開、塞子塞緊時，若M中的水不能流下則裝置氣密性好 B．M中盛放雙氧水，N中盛放二氧化錳，可以制取氧氣 C．M中盛放稀鹽酸，N中盛放塊狀大理石，可以制取二氧化碳 D．N中儲滿氣體時，將水不斷由M注入N中，即可將氣體排出二．填空題17．（2017?松江區(qū)一模）1mol燃料完全燃燒放出的熱量見表。燃料一氧化碳（CO）氫氣（H2）甲烷（CH4）酒精（C2H5OH）狀態(tài)氣體氣體氣體液體熱量（kJ）282.6285.8890.31367①上述燃料中屬于綠色能源的是。從等物質的量燃料完全燃燒放出熱量多少來分析，目前最適合家庭使用的氣體燃料是。②充分燃燒等物質的量的上述燃料，排放出二氧化碳的量最多的是。③煤氣（主要成分是CO）與其它燃料相比的主要缺點是，寫出一氧化碳燃燒的化學方程式。④酒精中質量分數(shù)最高的元素是，0.5mol酒精中含有個氫原子。18．（2017?黃浦區(qū)一模）甲、乙、丙、丁是幾種常見的物質，分別由氫、碳、氧中的1～3種元素組成．①甲是自然界中最硬的物質，其名稱為．②乙是最常用的溶劑，化學式為，2摩爾乙中約含個乙分子．③丙是密度最小的氣體，它在空氣中燃燒的化學方程式為．④氣體丁與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應，其對應的微觀示意圖如下，請在方框中補全相應微粒的圖示．19．（2017?普陀區(qū)一模）自然界中廣泛存在碳元素，請完成下列填空：①自然界中，碳元素存在的狀態(tài)有游離態(tài)和，寫出一種碳單質的名稱；②采用木炭取暖，不通風往往會形成有毒的一氧化碳，寫出該反應的化學方程式；而一氧化碳的產生，人們往往不能感知，是由于其具有的物理性質。③葡萄糖（C6HI2O6）可為人體提供能量來源，葡萄糖中碳、氫、氧原子的物質的量之比是；葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)為。20．（2019?徐匯區(qū)一模）化學與生活生產、及社會可持續(xù)發(fā)展密切相關，根據所學知識回答下列問題：（1）請從石墨、氧氣、二氧化硫、甲烷、碳酸鈣等物質中選擇（用化學式）填空。天然氣的主要成分是；可用作建筑材料的是。形成酸雨的主要氣體是；可用于制鉛筆芯的是。（2）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、、天然氣等。新燃料液氫是火箭使用的一種燃料，在助燃劑液氧中燃燒的化學方程式為。（3）尿素[CO（NH2）2]是農業(yè)生產中常用的一種優(yōu)質肥料。工業(yè)上合成尿素的化學方程式為：CO2+2NH3→CO（NH2）2+X，則X的化學式為；尿素的摩爾質量是，其中碳、氮、氧、氫的原子個數(shù)比為，尿素中氮元素百分含量為。（4）煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產甲醇（CH3OH）。①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質是。（填化學式）②用“捕捉”CO2生產甲醇，反應的微觀示意圖如下：該反應的化學方程式為。21．（2019秋?上海月考）氧氣、氮氣、一氧化碳和二氧化碳氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是，能使紫色石蕊試液變紅的氣體是，有毒的氣體是，能使帶火星木條復燃的是。三．實驗探究題22．（2020春?松江區(qū)校級月考）化學興趣小組同學為了測定0.1mol碳酸鈣和足量稀鹽酸完全反應得到二氧化碳的量，設計如圖實驗，二氧化碳不溶于油。（1）儀器名稱：a、b（2）為了確保實驗成功，請將B裝置圖畫完整；B中油層的作用是。（3）裝置A的適用條件是；當反應結束關閉活塞，A中的現(xiàn)象是。23．（2020?徐匯區(qū)二模）實驗室制取CO2，并驗證CO2和CO的性質的式樣（如圖所示），請回答問題：Ⅰ．寫出標有序號的儀器名稱①②。Ⅱ．能證明CO具有還原性的實驗現(xiàn)象為，化學方程式為。E處放一點燃的酒精燈的目的是。Ⅲ．寫出A中反應的化學方程式，實驗結束時，先停止B、C處的加熱，繼續(xù)通一會A中產生的氣體，其目的是。24．（2020?奉賢區(qū)一模）如圖是實驗室常見的發(fā)生裝罝，請回答有關問題。①寫出圖中a儀器的名稱：。②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式是；可用B、C作發(fā)生裝置，C與B相比的主要優(yōu)點是。③某小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號KClO3質量（g）催化劑種類催化劑質量（g）收集50mLO2所需時間（s）實驗15﹣﹣170實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.560實驗45KCl0.5152Ⅰ．設置實驗1的目的是。Ⅱ．表中催化劑的催化效果最佳的是（填化學式）。Ⅲ．由實驗1和實驗4可知，KCl（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于170s，解釋原因：。Ⅳ．要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量。25．（2020春?徐匯區(qū)校級月考）如圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據實驗要求選擇適當?shù)难b置并完成相關問題。①寫出編號儀器的名稱：a；b。②實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體，應選用的裝置依次為（填儀器編號），反應方程式是。將生成的氣體通入裝置D，若無明顯現(xiàn)象，可能的原因是（裝置氣密性良好）。③某小組欲探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響設計了如下實驗：用9g的氯酸鉀分別與不同質量的二氧化錳混合加熱（反應過程中其他條件均相同）記錄從開始加熱到收集滿一集氣瓶氧氣（約250mL）所需的時間，如下表：氯酸鉀質量（g）999二氧化錳質量（g）123完成實驗的時間（s）605523該實驗應選用的發(fā)生裝置是，反應方程式是。甲同學認為用裝置G收集，乙同學認為應該用裝置H收集，你認為應采用裝置（填儀器編號）收集更適合該項實驗，理由是。26．（2020?虹口區(qū)一模）某小組驗證碳及其氧化物的部分化學性質。①如圖一所示，進行碳與氧化銅反應的實驗并檢驗產物。B中石灰水的作用是，A中發(fā)生反應的化學方程式是，該反應中銅元素由化合態(tài)變?yōu)閼B(tài)，因此碳的用途是。②如圖二所示，進行一氧化碳性質的實驗，實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是。點燃酒精燈前應通入一段時間一氧化碳，目的是；為確定是否可以點燃E處酒精燈，應進行的操作是。27．（2020?普陀區(qū)一模）如圖1是實驗室氣體的發(fā)生與收集裝置。①上述實驗裝置需要檢驗氣密性的是（選填編號）②利用A裝置制取CO2，錐形瓶中放入的固體試劑是；適合收集CO2的裝置是（選填編號）；利用C裝置制取氧氣，反應的化學方程式是。③如圖2甲是簡易啟普發(fā)生器，大試管（含支管）和圖B啟普發(fā)生器中的（選填“a、b、c”）作用相當。④利用圖乙裝置驗證CO2的性質，CO2從左邊導管口通入。請將實驗方案填入表：所要驗證的性質放入的試劑預計的實驗現(xiàn)象試劑瓶1與水反應試劑瓶2與氫氧化鈣溶液反應專題06燃料與燃燒、碳和碳的氧化物一．選擇題1．（2020?浦東新區(qū)三模）能使鍋爐中的煤炭充分燃燒的方法是（）A．塊狀煤炭粉碎 B．增加煤炭用量 C．減少空氣鼓入 D．加強鍋爐隔熱【分析】根據促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，進行分析解答?！窘馕觥拷猓篈、為了讓煤炭充分燃燒，塊狀煤炭粉碎，能增大煤與氧氣的接觸面積，使煤燃燒更充分，故選項正確。B、增加煤炭用量，不能讓煤炭充分燃燒，還會造成燃燒不充分，故選項錯誤。C、使鍋爐中的煤炭充分燃燒，應加大空氣鼓入，故選項錯誤。D、加強鍋爐隔熱與煤炭充分燃燒沒有關系，故選項錯誤。故選：A。2．（2020?青浦區(qū)一模）做好垃圾分類，推動城市綠色發(fā)展。下列有關生活垃圾分類不合理的是（）選項ABCD生活垃圾干電池眼藥水牛奶盒西瓜皮垃圾分類標識【分析】選項中只有干電池為重金屬污染，分類不合理，以此來解答?！窘馕觥拷猓篈．干電池為重金屬污染，分類不合理，故A正確；B．眼藥水過期有害，不能回收，為有害垃圾，故B錯；C．牛奶盒可回收再利用，分類合理，故C錯；D．西瓜皮為無毒無害物質，為濕垃圾，可作肥料使用，故D錯。故選：A。3．（2020?松江區(qū)一模）用圖進行實驗，說法正確的是（已知：白磷著火點：40℃，紅磷著火點：240℃）（）A．白磷和紅磷一直不燃燒 B．加試管塞上橡皮塞的目的是隔絕空氣 C．甲乙對照能得出燃燒需要氧氣 D．甲乙對照能得出燃燒需要溫度達到著火點【分析】根據燃燒的條件和實驗的現(xiàn)象分析，燃燒必須同時達到三個條件：①物質本身具有可燃性，②可燃物與氧氣充分地接觸，③達到可燃物的著火點?！窘馕觥拷猓篈、由圖示裝置可知，白磷能接觸到氧氣，溫度達到了著火點能燃燒；紅磷的溫度達不到著火點一直不燃燒，故A錯誤。B、由于磷燃燒生成了五氧化二磷能污染空氣，加試管塞上橡皮塞的目的是防止生成的五氧化二磷污染空氣，故B錯誤。C、由白磷燃燒紅磷不能燃燒，甲乙對照能得出燃燒需要燃燒需要溫度達到著火點，故C錯誤。D、由上述分析可知，甲乙對照能得出燃燒需要溫度達到著火點，故D正確。故選：D。4．（2020?普陀區(qū)二模）與金剛石互為同素異形體的是（）A．木炭 B．石墨 C．煤炭 D．白磷【分析】同素異形體是指由同種元素組成的不同單質，互為同素異形體的物質要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質；據此進行分析判斷。【解析】解：判斷同素異形體的關鍵把握兩點：①同種元素形成，②不同單質。A、木炭的主要成分是碳，屬于混合物，與金剛石不屬于同素異形體，故選項錯誤。B、石墨和金剛石均是碳元素形成的不同單質，互為同素異形體，故選項正確。C、煤炭的主要成分是碳，屬于混合物，與金剛石不屬于同素異形體，故選項錯誤。D、白磷是磷元素形成的單質，與金剛石是不同元素形成的單質，不屬于同素異形體，故選項錯誤。故選：B。5．（2020?徐匯區(qū)二模）使用燃氣熱水器時，若通風不暢，易產生使人中毒的氣體是（）A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣【分析】根據含碳燃料的不充分燃燒分析。燃氣熱水器的燃料大多是天然氣或者液化石油氣等含碳燃料，含碳燃料不充分燃燒，會生成有毒的一氧化碳氣體?！窘馕觥拷猓喝細鉄崴魉玫娜細庖话銥橐夯蜌饣蛘呤翘烊粴猓瑑煞N氣體在氧氣充足的條件下完全燃燒其產物一般為二氧化碳和水，是沒有毒性的。但如果通風不暢，會導致氧氣不足，可燃物就會發(fā)生不完全燃燒而產生有劇毒的一氧化碳。二氧化碳、氧氣和氮氣均無毒。故選：A。6．（2020?崇明區(qū)二模）互為同素異形體的一組物質是（）A．水銀和銀 B．氫氣與液氫 C．金剛石和石墨 D．水和過氧化氫【分析】由同種元素形成的不同種單質互為同素異形體，互為同素異形體的物質要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質；據此進行分析判斷?！窘馕觥拷猓篈、水銀是金屬汞的俗稱，與銀的組成元素不同，不屬于同素異形體，故選項錯誤。B、液氫是液態(tài)的氫氣，與氫氣是同一種單質，不屬于同素異形體，故選項錯誤。C、金剛石與石墨是由碳元素形成的不同單質，互為同素異形體，故選項正確。D、水和過氧化氫均是化合物，不是單質，不屬于同素異形體，故選項錯誤。故選：C。7．（2020?黃浦區(qū)二模）CO混有少量的CO2，用如圖裝置收集瓶較純凈的CO，說法錯誤的是（）A．I中溶液是氫氧化鈉溶液 B．氣體通入后，I中的液體會流向Ⅱ C．反應結束后，CO收集在Ⅱ中 D．若I中導氣管始終保持液封，則不必尾氣處理【分析】根據二氧化碳能與氫氧化鈉反應和裝置的特點分析判斷有關的說法?！窘馕觥拷猓篈、由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應，I中溶液是氫氧化鈉溶液，故A說法正確；B、由裝置的特點可知，氣體通入后，I中的液體會流向Ⅱ，故B說法正確；C、反應結束后，CO收集在I中，故C說法錯誤；D、若I中導氣管始終保持液封，CO收集在I中，則不必尾氣處理，故D說法正確。故選：C。8．（2020?崇明區(qū)二模）木炭與氧化銅反應的實驗如圖所示。說法錯誤的是（）A．實驗中觀察到a試管中固體由黑色變成紅色 B．剛開始預熱，b試管中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁 C．碳在反應中表現(xiàn)出還原性 D．實驗結束后，應先停止加熱，再將導管從澄清石灰水中撤出【分析】根據木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象以及物質的性質進行分析解答即可。【解析】解：A、在高溫條件下，木炭將氧化銅還原為銅，實驗中觀察到a試管中固體由黑色變成紅色，說法正確；B、剛開始預熱，試管中的空氣受熱膨脹，b試管中立即產生氣泡，石灰水不變渾濁，說法正確；C、碳在反應中與氧結合，發(fā)生了氧化反應，表現(xiàn)出還原性，說法正確；D、實驗結束后，應先將導氣管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱，防止液體倒流引起試管炸裂，說法錯誤；故選：D。9．（2020?奉賢區(qū)二模）如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗，有關該實驗說法正確的是（）A．乙處固體減少的質量等于消耗的氧化銅中氧元素質量 B．丙裝置的作用是收集未反應的一氧化碳 C．丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗乙處生成的二氧化碳 D．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理【分析】A、根據乙處一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，進行分析判斷。B、根據實驗要防止丁裝置中的液體倒吸，進行分析判斷。C、根據通入的二氧化碳不能全部與碳反應，進行分析判斷。D、根據丁裝置可以收集未反應的一氧化碳，進行分析判斷。【解析】解：A、乙處一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，乙處固體減少的質量等于消耗的氧化銅中氧元素質量，故選項說法正確。B、丙裝置作用是停止加熱后，防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中，不是收集二氧化碳，故選項說法錯誤。C、由于通入的二氧化碳不能全部與碳反應，對檢驗乙處反應生成的二氧化碳起到了干擾，將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，不能檢驗乙處反應生成的二氧化碳，故選項說法錯誤。D、丁裝置可以收集未反應的一氧化碳，已經對尾氣進行了處理，該裝置不需要另外增加尾氣處理裝置，故選項說法錯誤。故選：A。10．（2020?楊浦區(qū)二模）二氧化碳的制取過程中錯誤的操作是（）A．檢查氣密性 B．取用藥品 C．收集氣體 D．驗滿【分析】A、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。C、根據二氧化碳的密度比空氣的大，進行分析判斷。D、根據二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷?！窘馕觥拷猓篈、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。C、二氧化碳的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，圖中所示操作正確。D、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確。故選：B。11．（2020?上海一模）對于如圖實驗現(xiàn)象分析正確的是（）A．打開a，試管I中產生氣泡，試管Ⅱ中無現(xiàn)象 B．打開a，液體從試管Ⅱ流向試管I C．關閉a，無法使試管I中反應停止 D．先打開a，稍后關閉，試管Ⅱ中產生白色沉淀又溶解了【分析】根據大理石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，打開a，生成的氣體進入試管Ⅱ中；關閉a，試管內壓強增大，稀鹽酸會被壓入到試管Ⅱ中，進行分析判斷?！窘馕觥拷猓篈、打開a，被壓入I中導管中的少量稀鹽酸進入試管I中，大理石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，有氣體生成，試管I中產生氣泡；二氧化碳進入到試管Ⅱ中，試管Ⅱ中有氣泡冒出、澄清石灰水變渾濁，故選項說法錯誤。B、打開a，試管Ⅰ中、試管Ⅱ中都產生氣泡，而液體不會從試管Ⅱ流向試管Ⅰ，故選項說法錯誤。C、關閉a，大理石與稀鹽酸依然接觸，試管Ⅰ中反應不會立即停止，故選項說法錯誤。D、先打開a，試管Ⅱ中二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀，稍后關閉，試管Ⅰ中壓強增大，稀鹽酸會被壓入試管Ⅱ中，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，試管Ⅱ中產生白色沉淀又溶解了，故選項說法正確。故選：D。12．（2020?淄川區(qū)一模）如圖為改良版的“驗證二氧化碳化學性質”的實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應的試紙上，下列說法錯誤的是（）A．圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色 B．若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結果，因它們都屬于酸 C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質 D．該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強【分析】根據酸會使藍色石蕊試紙變紅色，但是二氧化碳沒有酸性，不能使紫色石蕊試紙變色進行分析?！窘馕觥拷猓篈、稀硫酸顯酸性，可以使紫色石蕊試紙變紅色；水顯中性，不能使紫色石蕊試紙變色；二氧化碳溶于水生成碳酸，可以使紫色石蕊試紙變紅色；干燥的二氧化碳沒有酸性，不能使紫色石蕊試紙變色。所以圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色，故正確；B、因為稀醋酸也顯酸性，可以使紫色石蕊試紙變紅色；所以若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結果，因為它們的pH＜7，故正確；C、該實驗證明二氧化碳能與水生成酸性物質，使石蕊變紅色，故錯誤；D、該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強，直觀性強，故正確。故選：C。13．（2019?黃浦區(qū)二模）有關實驗室制取二氧化碳的過程正確的是（）A．原料 B．發(fā)生裝置 C．干燥 D．驗滿【分析】根據實驗室中制取二氧化碳的藥品、氣體發(fā)生裝置、干燥的方法以及驗滿方法來分析?！窘馕觥拷猓篈．稀硫酸和大理石反應生成的微溶與水的硫酸鈣會阻礙反應的進一步進行；故錯誤；B．實驗室中常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應來制取二氧化碳，屬于固液常溫型，可選擇該裝置來制取，并能控制反應的發(fā)生與停止，故正確；C．生石灰能與二氧化碳反應，所以不能用生石灰來干燥二氧化碳氣體，故錯誤；D．二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以驗滿時將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿，故錯誤。故選：B。14．（2018?黃浦區(qū)二模）實驗室制取二氧化碳時，為了控制反應的發(fā)生與停止，可選用的裝置（鐵架臺省略）是（）A． B． C． D．【分析】實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。【解析】解：A、A裝置短管太長，是錯誤裝置；故選項錯誤；B、B裝置不能控制反應的發(fā)生與停止，因為固體和液體不能分離；故選項錯誤；C、C裝置通過止氣夾，可以控制反應的發(fā)生與停止，故選項正確；D、D裝置不能控制反應的發(fā)生與停止，因為固體和液體不能分離；故選項錯誤；故選：C。15．（2019?楊浦區(qū)一模）下列四個圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（）A．足量磷在充滿空的集氣瓶中燃燒 B．將水通電一段時間 C．加熱KClO3和MnO2的混合物制取O2 D．向澄清石灰水中通二氧化碳【分析】A、根據磷燃燒吸收氧氣，但反應放熱進行分析；B、根據水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2進行分析；C、根據氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析；D、根據二氧化碳的性質進行分析?！窘馕觥拷猓篈、磷燃燒吸收氧氣，但反應放熱，因此一開始集氣瓶內氣壓增大，隨著氧氣的消耗，集氣瓶內壓強又逐漸減小，故A正確；B、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，不是質量比，故B錯誤；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，固體質量逐漸減小，二氧化錳的質量分數(shù)逐漸增大，然后不變，故C錯誤；D、向澄清石灰水中通二氧化碳，一開始生成碳酸鈣沉淀，一會兒后，二氧化碳又與生成的碳酸鈣、水反應生成可溶性的碳酸氫鈣，沉淀又逐漸溶解，故D錯誤。故選：A。16．（2019?楊浦區(qū)二模）如圖是實驗室常用的一個裝置，下列說法錯誤的是（）A．K2關閉、K1打開、塞子塞緊時，若M中的水不能流下則裝置氣密性好 B．M中盛放雙氧水，N中盛放二氧化錳，可以制取氧氣 C．M中盛放稀鹽酸，N中盛放塊狀大理石，可以制取二氧化碳 D．N中儲滿氣體時，將水不斷由M注入N中，即可將氣體排出【分析】A．根據檢查裝置氣密性的方法來分析；B．根據實驗室制取氧氣的方法來分析；C．根據實驗室制取二氧化碳的方法來分析；D．根據收集和排出氣體的方法來分析?！窘馕觥拷猓篈．K2關閉、K1打開、塞子塞緊時，無論裝置是否氣密性良好，M中的水都不能流下，所以此方法無法檢查裝置的氣密性，故錯誤；B．M中盛放過氧化氫，N中盛放二氧化錳，可以用來制取氧氣，故正確；C．實驗室制取二氧化碳使用的是稀鹽酸和碳酸鈣，若M中盛放稀鹽酸，N中盛放塊狀大理石，可以制取二氧化碳，故正確；D．N中儲滿氣體時，將水不斷由M注入N中，即可將氣體排出，故正確。故選：A。二．填空題17．（2017?松江區(qū)一模）1mol燃料完全燃燒放出的熱量見表。燃料一氧化碳（CO）氫氣（H2）甲烷（CH4）酒精（C2H5OH）狀態(tài)氣體氣體氣體液體熱量（kJ）282.6285.8890.31367①上述燃料中屬于綠色能源的是氫氣（H2）。從等物質的量燃料完全燃燒放出熱量多少來分析，目前最適合家庭使用的氣體燃料是甲烷。②充分燃燒等物質的量的上述燃料，排放出二氧化碳的量最多的是酒精。③煤氣（主要成分是CO）與其它燃料相比的主要缺點是有毒性，寫出一氧化碳燃燒的化學方程式2CO+O22CO2。④酒精中質量分數(shù)最高的元素是碳（C），0.5mol酒精中含有1.806×1024。個氫原子?！痉治觥扛鶕}目所給的信息以及化學方程式進行解答。①根據氫氣燃燒生成物是水，不污染環(huán)境，比較燃燒熱數(shù)值解答；②根據分燃燒等物質的量的上述燃料中碳元素的多少解答；③根據煤氣（主要成分是CO）有毒解答；根據一氧化碳燃燒生成二氧化碳解答；④根據化合物中元素的質量分數(shù)公式進行分析判斷?！窘馕觥拷猓孩贇錃馊紵晌锸撬?，不污染環(huán)境，故上述燃料中屬于綠色能源的是氫氣；從熱量角度分析可知，燃燒lmol甲烷放出的熱量最多，所以目前最適合家庭使用的優(yōu)質氣體燃料是甲烷；②充分燃燒等物質的量的上述燃料中，酒精（C2H5OH）中碳的摩爾數(shù)為2，排放出二氧化碳的量最多；③CO有毒，故煤氣（主要成分是CO）與其它燃料相比的主要缺點是有毒性，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，化學方程式為：2CO+O22CO2；④酒精中碳原子的相對原子質量之和為12×2＝24，氫原子的相對原子質量之和為1×6＝6，氧原子的相對原子質量之和為16，碳元素的相對原子質量之和最大，則碳元素的質量分數(shù)最大；0.5mol酒精中含有0.5mol×6×6.02×1023個/mol＝1.806×1024答案：①氫氣（H2）；甲烷（CH4）；②酒精；③有毒性；2CO+O22CO2；④碳（C）；1.806×1024。18．（2017?黃浦區(qū)一模）甲、乙、丙、丁是幾種常見的物質，分別由氫、碳、氧中的1～3種元素組成．①甲是自然界中最硬的物質，其名稱為金剛石．②乙是最常用的溶劑，化學式為H2O，2摩爾乙中約含1.204×1024個乙分子．③丙是密度最小的氣體，它在空氣中燃燒的化學方程式為2H2+O22H2O．④氣體丁與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應，其對應的微觀示意圖如下，請在方框中補全相應微粒的圖示．【分析】①自然界中最硬的物質是金剛石．②根據常用的溶劑以及1摩爾物質中所含微粒數(shù)目來分析；③氫氣是密度最小的氣體，據此寫出它在空氣中燃燒的化學方程式；④根據微觀示意圖的信息及氣體丙與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應，可判斷出丙為二氧化碳，從而補全方框中相應微粒的圖示．【解析】解：①自然界中最硬的物質是金剛石．故填：金剛石；②水是最常用的溶劑，1mol水中含有6.02×1023個水分子，所以2mol水中含有的水分子個數(shù)為：2×6.02×1023個＝1.204×1024個；故填：H2O；1.204×1024；③氫氣是密度最小的氣體，它在空氣中燃燒的化學方程式：2H2+O22H2O；故填：2H2+O22H2O；（5）由物質的微觀構成可知，丙為一氧化碳，燃燒生成了二氧化碳，由質量守恒定律反應前后原子的種類、數(shù)目不變可知，在方框中補應補充兩個一氧化碳分子，見下圖：；故填：．19．（2017?普陀區(qū)一模）自然界中廣泛存在碳元素，請完成下列填空：①自然界中，碳元素存在的狀態(tài)有游離態(tài)和化合態(tài)，寫出一種碳單質的名稱石墨（答案合理即可）；②采用木炭取暖，不通風往往會形成有毒的一氧化碳，寫出該反應的化學方程式2C+O22CO；而一氧化碳的產生，人們往往不能感知，是由于其具有無色無味的物理性質。③葡萄糖（C6HI2O6）可為人體提供能量來源，葡萄糖中碳、氫、氧原子的物質的量之比是1：2：1；葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)為40%?！痉治觥竣俑鶕氐拇嬖谛螒B(tài)以及常見的碳的單質分析回答；②根據一氧化碳的形成原理來分析解答；③根據物質的量之比以及化合物中元素質量分數(shù)的計算方法來分析。【解析】解：①單質中的碳元素稱為游離態(tài)，化合物中的碳元素稱為化合態(tài)；碳以單質形式存在的物質有石墨、足球烯以及金剛石等；故填：化合態(tài)；石墨（答案合理即可）；②碳與氧氣在點燃的條件下反應生成無色無味的一氧化碳；故填：2C+O22CO；無色無味；③由葡萄糖（C6HI2O6）的化學式可知，葡萄糖中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為6：12：6＝1：2：1，所以葡萄糖中碳、氫、氧原子的物質的量之比也是1：2：1，葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)為＝40%，故填：1：2：1；40%。20．（2019?徐匯區(qū)一模）化學與生活生產、及社會可持續(xù)發(fā)展密切相關，根據所學知識回答下列問題：（1）請從石墨、氧氣、二氧化硫、甲烷、碳酸鈣等物質中選擇（用化學式）填空。天然氣的主要成分是CH4；可用作建筑材料的是CaCO3。形成酸雨的主要氣體是SO2；可用于制鉛筆芯的是C。（2）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、石油、天然氣等。新燃料液氫是火箭使用的一種燃料，在助燃劑液氧中燃燒的化學方程式為2H2+O22H2O。（3）尿素[CO（NH2）2]是農業(yè)生產中常用的一種優(yōu)質肥料。工業(yè)上合成尿素的化學方程式為：CO2+2NH3→CO（NH2）2+X，則X的化學式為H2O；尿素的摩爾質量是60g/mol，其中碳、氮、氧、氫的原子個數(shù)比為1：2：1：4，尿素中氮元素百分含量為46.7%。（4）煙道氣中含有大量CO2，經“捕捉”可用于生產甲醇（CH3OH）。①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質是CO2。（填化學式）②用“捕捉”CO2生產甲醇，反應的微觀示意圖如下：該反應的化學方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O?！痉治觥浚?）根據常見物質的成分和用途等分析回答；（2）根據化石燃料的種類和氫氣燃燒的反應分析回答；（3）根據質量守恒定律和化學式的意義分析、計算回答；（4）①根據溶質的確定方法分析回答；②根據反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物及反應的條件寫出反應的化學方程式。【解析】解：（1）天然氣的主要成分是甲烷，化學式是CH4；可用作建筑材料的是碳酸鈣，化學式是CaCO3。形成酸雨的主要氣體是二氧化硫，化學式是SO2；石墨可用于制鉛筆芯，化學式是：C。（2）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、石油、天然氣等。新燃料液氫是火箭使用的一種燃料，在助燃劑液氧中燃燒生成了水，化學方程式為2H2+O22H2O。（3）尿素[CO（NH2）2]是農業(yè)生產中常用的一種優(yōu)質肥料。工業(yè)上合成尿素的化學方程式為：CO2+2NH3→CO（NH2）2+X，由質量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，X的化學式為H2O；尿素的相對分子質量是：12+16+（14+1×2）×2＝60，所以摩爾質量是60g/mol，其中碳、氮、氧、氫的原子個數(shù)比為1：2：1：4，尿素中氮元素百分含量為：＝46.7%。（4）①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質是CO2；②由反應的微觀示意圖可知，二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成了甲醇和水，反應的化學方程式是：CO2+3H2CH3OH+H2O。故答為：（1）CH4；CaCO3；SO2；C；（2）石油；2H2+O22H2O；（3）H2O；60g/mol；1：2：1：4；46.7%；（4）①CO2，②（12）CO2+3H2CH3OH+H2O。21．（2019秋?上海月考）氧氣、氮氣、一氧化碳和二氧化碳氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，能使紫色石蕊試液變紅的氣體是二氧化碳，有毒的氣體是一氧化碳，能使帶火星木條復燃的是氧氣?！痉治觥慷趸寄苁钩吻迨宜儨啙?，能和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色；一氧化碳有毒；氧氣能使帶火星的木條復燃?！窘馕觥拷猓耗苁钩吻迨宜儨啙岬臍怏w是二氧化碳，能使紫色石蕊試液變紅的氣體是二氧化碳，有毒的氣體是一氧化碳，能使帶火星木條復燃的是氧氣。故填：二氧化碳；二氧化碳；一氧化碳；氧氣。三．實驗探究題22．（2020春?松江區(qū)校級月考）化學興趣小組同學為了測定0.1mol碳酸鈣和足量稀鹽酸完全反應得到二氧化碳的量，設計如圖實驗，二氧化碳不溶于油。（1）儀器名稱：a、長頸漏斗b量筒（2）為了確保實驗成功，請將B裝置圖畫完整；B中油層的作用是防止二氧化碳溶于水。（3）裝置A的適用條件是塊狀或大顆粒狀固體和液體反應，不需要加熱；當反應結束關閉活塞，A中的現(xiàn)象是試管內液面下降，液體進入長頸漏斗，固體和液體分離。?！痉治觥浚?）熟記儀器的名稱；（2）根據二氧化碳的性質及其收集方法來分析；（3）根據裝置的特點及其工作原理來分析；【解析】解：（1）a是長頸漏斗、b是量筒；（2）B裝置中二氧化碳從短管進入，水從長管流入量筒中測量水的體積，即為二氧化碳的體積，B中油層的作用是防止二氧化碳溶于水，裝置如圖（3）裝置A適用于塊狀或大顆粒狀固體與液體在常溫下反應制取氣體；當反應結束關閉活塞，裝置內的反應繼續(xù)進行，壓強增大，試管內的液面降低，長頸漏斗內的液面升高，慢慢的液體試劑與固體藥品分離，反應結束；故答案為：（1）長頸漏斗；量筒；（2）；防止二氧化碳溶于水；（3）塊狀或大顆粒狀固體和液體反應，不需要加熱；試管內液面下降，液體進入長頸漏斗，固體和液體分離。23．（2020?徐匯區(qū)二模）實驗室制取CO2，并驗證CO2和CO的性質的式樣（如圖所示），請回答問題：Ⅰ．寫出標有序號的儀器名稱①長頸漏斗②鐵架臺。Ⅱ．能證明CO具有還原性的實驗現(xiàn)象為C裝置中黑色固體變紅色，化學方程式為CO+CuOCu+CO2。E處放一點燃的酒精燈的目的是除去一氧化碳，防止污染空氣。Ⅲ．寫出A中反應的化學方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，實驗結束時，先停止B、C處的加熱，繼續(xù)通一會A中產生的氣體，其目的是趕出體系中的一氧化碳。【分析】Ⅰ、儀器的名稱與用途；Ⅱ、一氧化碳的還原性；Ⅲ、實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集?！窘馕觥拷猓孩?、長頸漏斗方便加液體藥品，鐵架臺是常用的加持儀器，故答案為：長頸漏斗；鐵架臺；Ⅱ、能證明CO具有還原性的實驗現(xiàn)象為：C裝置中黑色固體變紅色，一氧化碳和氧化銅中加熱的條件下生成銅和二氧化碳；E處放一點燃的酒精燈的目的是：除去一氧化碳，防止污染空氣；故答案為：C裝置中黑色固體變紅色；CO+CuOCu+CO2；除去一氧化碳，防止污染空氣；Ⅲ、實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；實驗結束時，先停止B、C處的加熱，繼續(xù)通一會A中產生的氣體，其目的是：趕出體系中的一氧化碳；故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；趕出體系中的一氧化碳；24．（2020?奉賢區(qū)一模）如圖是實驗室常見的發(fā)生裝罝，請回答有關問題。①寫出圖中a儀器的名稱：酒精燈。②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可用B、C作發(fā)生裝置，C與B相比的主要優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止。③某小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號KClO3質量（g）催化劑種類催化劑質量（g）收集50mLO2所需時間（s）實驗15﹣﹣170實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.560實驗45KCl0.5152Ⅰ．設置實驗1的目的是對比實驗。Ⅱ．表中催化劑的催化效果最佳的是MnO2（填化學式）。Ⅲ．由實驗1和實驗4可知，KCl有（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于170s，解釋原因：氯酸鉀分解產生氯化鉀，起催化作用。Ⅳ．要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內，收集氣體體積的多少?！痉治觥竣俑鶕嶒炇页Ｓ脙x器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；②根據碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，C裝置通過裝置內壓強的改變，可以實現(xiàn)固體和液體的分離進行分析；③I、根據對比實驗的作用進行分析；II、根據相同條件生成相同體積的氣體所需的時間進行分析；III、根據對實驗1和實驗所需時間進行分析，根據反應生成了氯化鉀進行分析；IV、根據相同時間內，收集氣體體積的多少進行比較。【解析】解：①通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是酒精燈；②碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；C裝置通過裝置內壓強的改變，可以實現(xiàn)固體和液體的分離，所以C與B相比的主要優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止；③I、通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；II、除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；III、由實驗1和實驗4可知，KCl有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于170s，是因為氯酸鉀分解產生氯化鉀，起催化作用；IV、要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內，收集氣體體積的多少。故答案為：①酒精燈；②CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應的發(fā)生和停止；③I、對比實驗；II、MnO2；III、有；氯酸鉀分解產生氯化鉀，起催化作用；IV、相同時間內，收集氣體體積的多少。25．（2020春?徐匯區(qū)校級月考）如圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據實驗要求選擇適當?shù)难b置并完成相關問題。①寫出編號儀器的名稱：a鐵架臺；b錐形瓶。②實驗室欲制取并收集干燥的二氧化碳氣體，應選用的裝置依次為BCG（填儀器編號），反應方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。將生成的氣體通入裝置D，若無明顯現(xiàn)象，可能的原因是（裝置氣密性良好）CO2中混有了HCl氣體，有HCl存在不能產生CaCO3沉淀。③某小組欲探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速率的影響設計了如下實驗：用9g的氯酸鉀分別與不同質量的二氧化錳混合加熱（反應過程中其他條件均相同）記錄從開始加熱到收集滿一集氣瓶氧氣（約250mL）所需的時間，如下表：氯酸鉀質量（g）999二氧化錳質量（g）123完成實驗的時間（s）605523該實驗應選用的發(fā)生裝置是A，反應方程式是2KClO32KCl+3O2↑。甲同學認為用裝置G收集，乙同學認為應該用裝置H收集，你認為應采用裝置H（填儀器編號）收集更適合該項實驗，理由是便于觀察。【分析】①熟記儀器的名稱；②根據制備氣體的裝置、干燥氣體的方法以及收集氣體的方法、化學反應的原理來分析；③根據題干信息、化學反應的原理來分析?！窘馕觥拷猓孩賰x器a是鐵架臺；b是錐形瓶；故填：鐵架臺；錐形瓶；②在實驗室中，常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液常溫型，選擇裝置B來制取，濃硫酸具有吸水性，可用裝置C來干燥二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用向上排空氣法來收集；二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的裝置D，應看到澄清石灰水變渾濁，但題中在確定了裝置氣密性良好的情況下依然觀察無明顯現(xiàn)象，這就說明產生的二氧化碳氣體不純凈。鹽酸易揮發(fā)，