2024版英語 【英語試講】《My Friends》教案

[英語]【英語試講】《MyFriends》教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自《新目標英語》第二冊Unit4《MyFriends》。教學內(nèi)容主要包括：PartA中的1a1c，要求學生掌握本課的重點單詞和句型，如“tall,short,fat,thin,he,she,friend”等，以及運用句型“What'she/shelike?”來詢問他人的外貌特征。二、教學目標1.讓學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的重點單詞和句型，掌握詢問外貌特征的交際用語。2.培養(yǎng)學生的英語聽說能力，提高他們的英語語言運用能力。3.培養(yǎng)學生學會尊重和欣賞他人的品質(zhì)，增強團隊協(xié)作意識。三、教學難點與重點教學難點：單詞和句型的正確運用，以及交際用語的熟練掌握。教學重點：詢問外貌特征的句型“What'she/shelike?”以及相關單詞的認讀。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、圖片、卡片等。2.學具：單詞卡片、彩色筆、練習本等。五、教學過程1.導入：通過展示一組朋友的照片，引導學生用英語描述他們的外貌特征，激發(fā)學生的學習興趣。2.呈現(xiàn)：展示PartA中的1a1c，讓學生聽錄音、看圖片，學習本課的重點單詞和句型。3.練習：進行小組活動，讓學生互相詢問對方的朋友外貌特征，運用句型“What'she/shelike?”進行問答。4.應用：設置一個“找朋友”的游戲，讓學生在游戲中運用所學單詞和句型，提高他們的語言運用能力。5.鞏固：進行隨堂練習，檢查學生對單詞和句型的掌握程度，及時糾正發(fā)音和語法錯誤。六、板書設計1.Unit4MyFriends2.重點單詞：tall,short,fat,thin,he,she,friend3.重點句型：What'she/shelike?七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）抄寫重點單詞和句型，每個寫5遍。（2）用英語描述你的一個朋友的外貌特征，不少于5句話。（3）與家長進行對話，詢問家長的朋友外貌特征，用英語記錄下來。2.答案：（1）見課本PartA1a1c。（2）自行發(fā)揮，合理運用所學單詞和句型。（3）自行發(fā)揮，合理運用所學單詞和句型。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關注學生的課堂參與度，及時調(diào)整教學方法，提高教學效果。2.拓展延伸：鼓勵學生在課后用英語與朋友交流，將所學知識運用到實際生活中，提高他們的英語水平。同時，推薦相關的英語學習資源，如英語動畫片、英語歌曲等，激發(fā)學生的學習興趣。重點和難點解析1.教學難點與重點的區(qū)分；2.教學過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習；3.作業(yè)設計中的題目和答案；4.課后反思及拓展延伸。一、教學難點與重點的區(qū)分在教學過程中，需要明確本節(jié)課的難點和重點，以便在授課時有所側重。1.教學重點：本節(jié)課的重點在于單詞和句型的正確運用，特別是詢問外貌特征的句型“What'she/shelike?”以及相關單詞的認讀。在課堂教學中，應多次重復并讓學生進行大量練習，確保他們熟練掌握。2.教學難點：對于一些學生來說，單詞和句型的正確運用可能存在一定難度。因此，教師需要關注這部分學生的學習情況，給予更多的指導和鼓勵。二、教學過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習1.實踐情景引入：通過展示一組朋友的照片，引導學生用英語描述他們的外貌特征。這一環(huán)節(jié)可以激發(fā)學生的學習興趣，使他們更投入地參與到課堂活動中。2.例題講解：以PartA中的1a1c為例，詳細講解單詞和句型的用法。在此過程中，教師應注重發(fā)音、語法和語境的講解，確保學生能夠正確理解。3.隨堂練習：進行小組活動和“找朋友”游戲，讓學生在實踐活動中運用所學單詞和句型。這一環(huán)節(jié)有助于鞏固所學知識，提高學生的語言運用能力。三、作業(yè)設計中的題目和答案1.作業(yè)題目：作業(yè)應包括抄寫、描述和對話練習。這些題目旨在幫助學生鞏固單詞和句型的記憶，提高他們的英語表達能力。2.答案：作業(yè)答案應與課本內(nèi)容保持一致，以確保學生能夠正確完成作業(yè)。同時，教師應在課堂上對作業(yè)進行講解，幫助學生理解和掌握答案。四、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應關注學生的課堂參與度，了解他們在學習過程中遇到的困難，以便調(diào)整教學方法，提高教學效果。2.拓展延伸：推薦學生課后觀看英語動畫片、聽英語歌曲等，激發(fā)他們的學習興趣。同時，鼓勵學生用英語與朋友交流，將所學知識運用到實際生活中。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解過程中，注意語速適中，發(fā)音清晰，以方便學生聽懂并模仿。2.在強調(diào)重點和難點時，適當提高語調(diào)，以引起學生的注意。3.用豐富的語音語調(diào)表達情感，激發(fā)學生的學習興趣。二、時間分配1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。2.在講解重點和難點時，適當增加時間，確保學生充分理解。3.控制好隨堂練習的時間，避免拖延或過于倉促。三、課堂提問1.提問時要面向全體學生，鼓勵他們積極參與。2.針對不同難度的知識點，設置不同層次的問題，使所有學生都能找到適合自己的問題回答。3.對學生的回答給予積極評價，鼓勵他們大膽開口說英語。四、情景導入1.利用圖片、實物等教具，創(chuàng)設生動、有趣的情景，吸引學生的注意力。2.結合學生的生活實際，設計貼近生活的情景，提高學生的參與度。3.通過互動游戲、角色扮演等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。教案反思