2022-2023學(xué)年部編版道德與法治五年級下冊全冊單元復(fù)習(xí)課教案及單元檢測題（各三套）

部編版道德與法治五年級下冊全冊單元復(fù)習(xí)課教案及單元檢測題第一單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計（適用：我們是一家人）【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)生能夠意識到自己在成長過程中心理發(fā)生的變化，認(rèn)識自己與家人之間在一些方面的不同，學(xué)會透過家人各種不同愛的方式，體會背后濃濃的愛意,理解家人的心。2.學(xué)生能夠意識到家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，并學(xué)會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解。3.知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。4.學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責(zé)任感。5.幫助學(xué)生體會優(yōu)秀家風(fēng)蘊含著中華傳統(tǒng)美德，理解優(yōu)秀家風(fēng)是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的基礎(chǔ)，從思想上樹立起學(xué)習(xí)和傳承家風(fēng)的自覺意識。6.實踐中如何引導(dǎo)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)并踐行家風(fēng)，促進(jìn)自身成長?！竞诵乃仞B(yǎng)】幫助學(xué)生體會優(yōu)秀家風(fēng)蘊含著中華傳統(tǒng)美德，理解優(yōu)秀家風(fēng)是國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的基礎(chǔ)，從思想上樹立起學(xué)習(xí)和傳承家風(fēng)的自覺意識?！窘虒W(xué)重難點】實踐中如何引導(dǎo)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)并踐行家風(fēng)，促進(jìn)自身成長?！驹u價任務(wù)】初步掌握收集、整理和運用信息的能力?！窘虒W(xué)時間】1課時【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）知識結(jié)構(gòu)1.讀懂彼此的心2.讓我們的家更美好3.弘揚優(yōu)秀家風(fēng)（二）知識點復(fù)習(xí)第1課《讀懂彼此的心》中，能夠意識到自己在成長過程中心理發(fā)生的變化，認(rèn)識自己與家人之間在一些方面的不同，學(xué)會透過家人各種不同愛的方式，體會背后濃濃的愛意,理解家人的心。第2課《讓我們的家更美好》中，知道每位家庭成員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。生活中，我們留心觀察、主動詢問，積極幫助家人排憂解難，爭做“家庭智多星氣我們可以通過和諧、民主的方式營造我們的家園。與家人同商議、共承擔(dān)。第3課《弘揚優(yōu)秀家風(fēng)》中，家庭就像社會中的細(xì)胞，每一個小家的幸福共同構(gòu)建起一個和諧的社會。每一個家庭的優(yōu)秀家風(fēng)，匯聚成中華民族的家風(fēng)。無論時代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是國家發(fā)展、民族進(jìn)步與社會和諧的基礎(chǔ)。懂得優(yōu)秀家風(fēng)對個人成長和社會良好風(fēng)氣形成的作用。知道從自身做起，從小事做起，傳承和弘揚優(yōu)秀家風(fēng)。（三）深入拓展談?wù)勍ㄟ^本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)上最大的收獲是什么？三、反饋測試（一）填空題。1.擁有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成員（

）。2.在培養(yǎng)良好家風(fēng)方面，先輩們?yōu)槲覀冏鞒隽耍?/p>

）。不同的時代，為國家、為民族（

）的精神，犧牲個人、獻(xiàn)身革命的家國情懷，鑄就了我們偉大的（

）。3.《中華人民共和國婚姻法》規(guī)定：父母對子女有（

）教育的義務(wù)；子女對父母有（

）扶助的義務(wù)。4.家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是（

）的，我們需要（

），學(xué)會以積極的（

）有效的（

），主動將矛盾化解。5.優(yōu)秀家風(fēng)是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著（

）,塑造著（

）。6.父母對子女有________的義務(wù)，子女對父母有_________的義務(wù)。7._________，方能幫親。生活中，我們留心_____、主動_____，盡力關(guān)心和幫助家人，并與他們一起撐起我們的家。8.在培養(yǎng)良好家風(fēng)方面，先輩們?yōu)槲覀冏鞒隽薩___。不同的時代，為國家、為民族_______的精神，犧牲個人、獻(xiàn)身革命的家國情懷，鑄就了我們偉大的_______。9.家風(fēng)是社會____的重要組成部分。10.傳承和_____優(yōu)秀家風(fēng)，要從____做起，從_____做起，每個人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的_______者。（二）簡答題。1.當(dāng)你遇到困難挫折，或有了苦悶和煩惱的時候，你會向父母傾訴嗎？為什么？2.有人說：“時代發(fā)展了，電話、視頻聊天等很普遍了，寫家書就落伍了?！蹦阃膺@種說法嗎？說說你的理由。（三）自主探究分析題。1.結(jié)合下面的情境，回答問題。（1）媽媽失業(yè)了，心里很難受（2）爸爸的工作有時需要加班。每次加班回來，飯菜早就涼了。（3）奶奶剛做了眼部手術(shù)，心情很不好，愛發(fā)脾氣。問：如果你遇到以上情況，可以做些什么呢？2.每個家庭都有自己的家風(fēng)，和同學(xué)一起分享自己的家風(fēng)故事。（1）在我家，當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉。（在我家____________________________________。在我家____________________________________。（2）我們每個人都要做優(yōu)秀家風(fēng)的傳承者和弘揚者，請你列舉宣傳優(yōu)秀家風(fēng)的好辦法？（5分）（參考答案：（一）1.盡責(zé)出力2.榜樣；不計得失；民族之魂3.撫養(yǎng)；贍養(yǎng)4.正常；理性面對；態(tài)度；方法5.我們的心靈；我們的人格6、撫養(yǎng)教育贍養(yǎng)扶助7、排憂解難觀察詢問8、榜樣不計得失民族之魂9、風(fēng)氣10、弘揚小事自身傳播（二）1.當(dāng)然會，他們是最愛我們的人，也是最無私幫過我們的人，他們是我們的至親。找他們傾訴，他們會盡自己最大的努力幫助我們，他們也具有一定的經(jīng)驗，會很理智地對待問題，會幫我們找到最佳的方法，當(dāng)然如果是小事，就不要讓他們擔(dān)心了。2.我不同意這種說法。因為家書是家風(fēng)的種載體。傳承和弘揚優(yōu)秀家風(fēng)，要從小事做起，從自身做起，每個人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者。我們通過家風(fēng)，向社會傳遞正能量，形成引領(lǐng)良好社會風(fēng)氣的家庭文明新風(fēng)尚。（三）1、分析①節(jié)約壓縮開支，安慰媽媽，幫媽媽渡過難關(guān)。②爸爸下班前，給爸爸重新熱飯。③陪奶奶聊天，逗她高興。（言之有理即可得分）2、答：（1）在我家在家孝順老人，在外和睦相鄰。在我家爺爺要求我們做人要老老實實，干事要認(rèn)認(rèn)真真。（2）優(yōu)秀家風(fēng)演講會、制作宣傳板報、展示優(yōu)秀家訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)傳遞家書、等等）【評價檢測】自己自由復(fù)習(xí)本單元的知識，準(zhǔn)備迎接測試。【板書設(shè)計】第一單元復(fù)習(xí)課1.讀懂彼此的心2.讓我們的家更美好3.弘揚優(yōu)秀家風(fēng)【教學(xué)反思】第一單元綜合檢測題（時間：60分鐘分值：100分）班級考號姓名總分一、填空題(共10題，共16分)1.生活中，我們（

）、主動詢問，盡力關(guān)心和幫助家人。2.我們（

）上的一些變化也會讓家人感到困惑，覺得我們不服管教，不懂事，經(jīng)常懷念我們小時候的（

）。3.（

）是一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚。4.隨著年齡的增長和（

）的逐漸增強，我們有時會覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的（

）不一致。5.傳承和弘揚優(yōu)秀家風(fēng)，要從（

），從（

）。6.外婆生病了，舅舅、舅母都不在身邊，作為外婆的大女兒，有（

）和（

）照顧外婆。7.家人或（

）我們，或（

）我們，或民主與我們（

）……各不相同的（

）方式，讓我們體會到濃濃的親情。8.你家的家風(fēng)是（

）。9.家庭既滿足了我們（

）住行、教育、娛樂等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到（

）和（

）。10.有時家庭發(fā)生變化,家庭成員的（

）會讓大家更容易適應(yīng)這些變化。二、選擇題(共10題，共20分)1.家里準(zhǔn)備換新車了，（

）。A.那么大的事，我可管不了B.我會發(fā)表自己的意見C.爸爸負(fù)責(zé)開車，爸爸說了算D.我會下命令，必須買我看中的車型2.當(dāng)父母意見不一致時，下列做法不正確的是（

）。A.和父母一起討論B.和父母一起商量C.發(fā)揮好“潤滑劑”的作用D.堅決站在媽媽的立場上3.當(dāng)你與父母有沖突時，你應(yīng)該（

）。A.保持沉默，服從父母

B.冷靜下來，用心溝通C.大哭大鬧，直至父母妥協(xié)

D.搬救兵，壯大自己的勢力4.和家人發(fā)生矛盾時，我（

）。A.他們說什么我都左耳朵進(jìn)，右耳朵出。B.和他們吵，把事情說清楚。C.反思自己和家人一起商量解決的辦法。5.在家庭生活中，當(dāng)我們與父母意見不一致的時候，應(yīng)該（

）。A.主動與父母有效溝通B.尊重父母，絕對服從C.堅持以自己意見為準(zhǔn)D.回避矛盾，漠然置之6.了解自己在家中是否做到了自理、自立，可采用的評價方式有（

）。①老師評價②自己評價③家長評價④網(wǎng)絡(luò)評價A.①④

B.②③

C.①③

D.②④7.成為中華民族生生不息的重要精神力量的是（

）。A.傳統(tǒng)美德B.社會風(fēng)氣C.傳統(tǒng)家風(fēng)D.人生信仰8.當(dāng)父母意見不一致時，正確的做法是（

）。A.爸爸經(jīng)常批評我，無論對錯，我都反對他B.媽媽對我最關(guān)心，我始終支持媽媽的意見C.站在家人的角度與雙方溝通，當(dāng)好“潤滑劑”9.和家人發(fā)生矛盾時，我（

）。A.他們說什么我都左耳朵進(jìn)，右耳朵出。B.和他們吵，把事情說清楚。C.反思自己和家人一起商量解決的辦法。10.父母對我們各種方式的關(guān)愛，有利于我們（

）。①培養(yǎng)我們的良好品格②以后掙大錢，當(dāng)大官③注重生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣④成為一個獨立自主的人A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④三、判斷題(共10題，共10分)1.家風(fēng)不是家庭文化，是一個國家文化。（

）2.排憂解難，方能幫親。（

）3.我國已經(jīng)進(jìn)入新時代了，沒有必要再提倡儉以養(yǎng)德、靜以修身的家風(fēng)了。（

）4.我已經(jīng)長大了，爸爸媽媽的話可以聽，也可以不聽。（

）5.當(dāng)家人在感嘆“孩子長大了”的同時，我們會發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長。（

）6.班級建設(shè)是老師和班委的事情，與其他同學(xué)無關(guān)。（

）7.家人在陪伴我們成長的過程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長。（

）8.雙休日到了，我也該放松放松，去網(wǎng)吧玩玩游戲。（

）9.與人溝通時，我們應(yīng)該安靜地聽完別人的發(fā)言，既不隨便插話，也不隨便打斷別人的發(fā)言。（

）10.朵朵很討厭她的媽媽上周看了自己的日記，所以想以后遇到任何事情都要和媽媽抬杠。（

）四、連線題(共1題，共3分)1.請將問題與解決辦法用線連起來。五、簡答題(共6題，共31分)1.家人的哪些關(guān)愛方式能讓我們體會到濃濃的親情？2.有人說：“時代發(fā)展了，電話、視頻聊天等很普遍了，寫家書就落伍了?！蹦阃膺@種說法嗎？說說你的理由。3.與人溝通講方法。與人溝通有哪些方法？4.你了解到的家風(fēng)蘊含哪些中華民族傳統(tǒng)美德？請你試著寫一寫。5.“有的子女在微信朋友圈將自己的父母屏蔽了?！闭埬阏f一說他們的做法是否正確，為什么？6.與父母主動溝通需要講技巧，注意方式方法。請簡述“四心溝通法”。六、材料題(共1題，共6分)1.小強覺得媽媽很嘮叨。一天，突然降溫，媽媽一定要他穿上厚外套。小強說：“今天有體育課，厚外套不方便運動，更何況春捂秋凍嘛?！边^了一會兒，媽媽又說：“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎？”小強說：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。再說我還有這么厚的脂肪呢！”小強穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著外套讓他穿……請問：如果你是小強，你會怎么做？七、綜合題(共2題，共14分)1.幾天來，小明的爸爸一直為小明怪里怪氣的打扮生氣。終于有一天，爸爸忍不住了，小明剛進(jìn)家門就大聲吼道：“這幾天你穿的怪衣服趕緊給我脫下來！”小明不以為然地說：“你真太土了，同學(xué)們說很酷呢！再說你的話又不是圣旨，干嘛非要我聽你的？”聽了小明的話，爸爸的火氣又上來了：“趕緊給我脫掉！”（1）在這場家庭沖突中，小明的做法是否合理？（2）請你為小明提幾條合理化建議，幫助他正確處理這樣的沖突。2.當(dāng)家庭面臨以下變化時，我們應(yīng)該怎么做？（每題10分，共30分）（1）爺爺奶奶搬來與你同住。（2）媽媽失業(yè)了。（3）姥姥生病需要照顧。參考答案一.填空題1.留心觀察2.言談舉止；乖樣子3.家風(fēng)4.自主意識；想法5.小事做起；自身做起6.責(zé)任；義務(wù)7.嚴(yán)格地要求；精心地照顧；協(xié)商；關(guān)愛8.尊老愛幼9.衣食；安全；幸福10.相互理解與幫助二.選擇題1.B2.D3.B4.C5.A6.B7.A8.C9.C10.A三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.嚴(yán)格地要求我們，精心地照顧我們，民主地與我們協(xié)商等等。2.我不同意這種說法。因為家書是家風(fēng)的種載體。傳承和弘揚優(yōu)秀家風(fēng)，要從小事做起，從自身做起，每個人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者。我們通過家風(fēng)，向社會傳遞正能量，形成引領(lǐng)良好社會風(fēng)氣的家庭文明新風(fēng)尚。3.勇于表達(dá)自己的意見、學(xué)會傾聽、沒有達(dá)成一致也不要相互指責(zé)。4.優(yōu)秀家風(fēng)中蘊含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、鄰里團結(jié)、遵紀(jì)守法、誠實守信等中華民族傳統(tǒng)美德。5.錯誤，屏蔽父母的行為會讓父母感到傷心，阻礙父母對自己的關(guān)心和愛護，導(dǎo)致與父母之間溝通不暢，從而影響親情。6.①留心看②細(xì)心聽③用心講④耐心說

（對每一個溝通法稍作展開）六.材料題1.答：如果我是小強，我會接受媽媽給我的外套，因為“外套”是媽媽對我滿滿的愛，我們要理解父母的關(guān)愛，接受父母的愛。七.綜合題1.（1）由于小明和爸爸的審美觀不同，產(chǎn)生了這場家庭沖突。小明不該用言語頂撞爸爸，這樣會使沖突升級、加劇。（2）①要冷靜下來，心平氣和地和爸爸溝通。告訴爸爸自己長大了，有了自己的思想，會有自己喜歡的事物，希望爸爸理解自己，尊重自己的選擇和愛好。②要認(rèn)真聽取爸爸的意見，不固執(zhí)己見地堅持自己的看法，把爸爸的要求當(dāng)作一種關(guān)愛來理解。2.（1）發(fā)自內(nèi)心地歡迎爺爺奶奶，并經(jīng)常與爺爺奶奶聊天，關(guān)心他們的精神生活，讓他們在家里住得放心、住得舒心。（2）從自己做起，縮減自己的開支，為爸爸媽媽減輕經(jīng)濟上的壓力，并關(guān)心、安慰、鼓勵媽媽，和媽媽一起共度難關(guān)。（3）主動承擔(dān)起照顧姥姥的任務(wù)，可以給姥姥送飯，給姥姥講笑話解悶，陪姥姥散步等幫助姥姥盡快康復(fù)。部編版道德與法治五年級下冊第二單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計（適用：公共生活靠大家）【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.了解身邊的公共生活，知道我們離不開公共生活。2.懂得只有共同維護公共利益，才能更好地享受公共生活，增強公共意識。3.知道公共生活需要良好秩序來維護，初步形成規(guī)則意識。4.明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。5.學(xué)會從不同角度觀察社會現(xiàn)象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。6.明確構(gòu)建和諧的公共生活，需要做到文明有禮，提升公共意識。7.了解社區(qū)成員的角色責(zé)任，樹立服務(wù)公共生活的意識。8.明確參與公益活動的意義，積極參與利索能力的社會公益活動?！竞诵乃仞B(yǎng)】平等友善需要相互理解和尊重;積極參與公益事業(yè)，小善匯聚成大愛。【教學(xué)重難點】如何真正讓學(xué)生在生活中參與到社會活動中，讓學(xué)生從個人、社會、國家的角度綜合思考如何共建有序生活?！驹u價任務(wù)】初步掌握收集、整理和運用信息的能力?！窘虒W(xué)時間】1課時【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）知識結(jié)構(gòu)4.我們的公共生活5.建立良好的公共秩序6.我參與我奉獻(xiàn)（二）知識點復(fù)習(xí)第4課《我們的公共生活》中，想一想，政府提供或修建的公共設(shè)施，是否與我們個人無關(guān)。第5課《建立良好的公共秩序》中，想一想，有了公共標(biāo)志的提醒，人們是不是就會自覺維護或遵守公共秩序了。第6課《我參與我奉獻(xiàn)》中，社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛。（三）深入拓展談?wù)勍ㄟ^本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)上最大的收獲是什么？三、反饋測試（一）填空題。1.公共生活需要有（

）來維護。2.每個人既是文明禮貌的（

），也是和諧美好的（

）。3.應(yīng)急車道就是（

）。4.對（

）秩序的行為要大力宣傳或表揚，對（

）公共秩序的人或組織要依法懲戒，形成（

）公共秩序光榮，（

）公共秩序可恥的社會風(fēng)尚。5.自覺遵守公共秩序是每個公民的（

），也是一個人素質(zhì)的體現(xiàn)。（三）簡答題。1.溫馨有活力的社區(qū)是社會和諧的基礎(chǔ)。想一想，你為社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)過哪些力量呢？參與社會服務(wù)后有什么感受？2.愛是人類最美麗的語言，愛是正大無私的奉獻(xiàn)，我們要做愛心的傳遞者。舉一例說說，你是怎樣把自己的愛心變成行動，向他人傳遞你的愛的。3.有秩序的公共生活有什么作用？4.作為小學(xué)生，我們可以參與哪些公益活動？（至少寫出4類活動）5.你見過哪些隨意占有或浪費公共資源的行為，請你和同學(xué)們分享一下。6.如何讓社區(qū)成為社會和諧的基礎(chǔ)？（參考答案：（一）1.良好的秩序2.踐行者；受益者3.生命通道4.積極維護；破壞；尊重；破壞5.義務(wù)（二）1.示例：我經(jīng)常幫忙打掃社區(qū)衛(wèi)生，看到整潔的社區(qū)，我覺得自己的辛苦很值得，很高興。周末，我經(jīng)常陪老人聊天，他們開心，我也開心，能為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量，我很驕傲。2.燒熱水給爸爸媽媽洗腳，把好吃的弟兄分給身邊的小朋友等等。3.有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好，生活質(zhì)量的提高。4.參與公益活動，我們既可以①為災(zāi)區(qū)捐款，②資助貧困學(xué)生，③幫助困難家庭，也可以④利用業(yè)余時間照顧孤寡老人，⑤參加保護生態(tài)環(huán)境的志愿活動。5.只要符合題意即可。如我見過的隨意占有或浪費公共資源的行為有：（1）高速路上從車內(nèi)拋物。（2）在消防通道上停車。（3）在人行道上擺攤。（4）在公園里大聲喧鬧。6.溫馨有活力的社區(qū)是社會和諧的基礎(chǔ)。美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動，主動承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的受益者，也是社區(qū)秩序的建設(shè)者。社區(qū)成員在情感上的相互支持，生活上的相互幫助，會讓社區(qū)生活更有品質(zhì)，更有溫度。）【評價檢測】自己自由復(fù)習(xí)本單元的知識，準(zhǔn)備迎接測試。【板書設(shè)計】第二單元復(fù)習(xí)課4.我們的公共生活5.建立良好的公共秩序6.我參與我奉獻(xiàn)【教學(xué)反思】部編版道德與法治五年級下冊第二單元過關(guān)檢測題（適用于：《公共生活靠大家》）（時間：60分鐘分值：100分）班級考號姓名總分一、填空題(共5題，共9分)1.不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守（

），共同營造良好的社會環(huán)境。2.人們在公共生活中表現(xiàn)出的（

）和（

）不僅是一個文明社會的反映,也是一個文明國家精神面貌的體現(xiàn)。3.溫馨有活力的社區(qū)是（

）的基礎(chǔ)，美好社區(qū)需要我們（

）社區(qū)活動，主動承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。4.構(gòu)建和諧的公共生活，需要我們做到（

）。5.人民的勤務(wù)員雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是，（

）”二、選擇題(共5題，共10分)1.隨著社會的發(fā)展，越來越多的人自愿加入公益組織，參加活動，他們這樣做，可以（

）。A.讓自己長見識，玩得更開心B.表現(xiàn)自己，讓自己有名氣C.讓自己認(rèn)識更多的人，擴展自己的人際關(guān)系D.積聚每個人的微小力量而變得強大，更好地幫助需要幫助的個人和群體C.請勿大聲喧嘩2.對右圖漫畫理解有誤的是（

）。A.這樣有利于建設(shè)和諧美好的生活B.這樣有利于傳遞正能量C.說明我們只要有鄰居，就可以不要親戚3.下列做法不正確的是（

）。A.扶老奶奶過馬路B.在圖書館大聲喧嘩C.在菜市場討價還價D.給災(zāi)區(qū)捐款捐物4.下列戰(zhàn)爭發(fā)生時間先后順序正確的是（

）。①人民解放戰(zhàn)爭

②鴉片戰(zhàn)爭

③抗日戰(zhàn)爭

④甲午中日戰(zhàn)爭A.④②①③

B.④②③①

C.②④③①5.下圖是什么公共標(biāo)志（

）。

A.允許接打電話B.禁止接打電話C.請勿大聲喧嘩三、判斷題(共8題，共16分)1.無障礙通道僅僅是為殘疾人服務(wù)的，所以不屬于公共設(shè)施。（

）2.國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務(wù)。（

）3.我們不需要做到文明有禮也能構(gòu)建和諧的公共生活。（

）4.國家制定了專門的《未成年人保護法》，保護我們未成年人，我們可以為所欲為。（

）5.小剛在公共汽車上帶著耳機放著音樂大聲地唱歌。（

）6.在做文明有禮行為之前，我們應(yīng)該先考慮自己的利益。（

）7.每個人的私人生活空間和公共生活空間是相同的。（

）8.公共生活需要共建，公共利益無需共享。（

）四、線題(共1題，共4分)1.根據(jù)類別，請連線相應(yīng)的公共場所名稱。交通場所

醫(yī)院文化娛樂場所

候車室體育場所

電影院就診場所

踢足球五、簡答題(共6題，共41分)1.共建有序生活，我們可以怎么做？2.新冠肺炎疫情期間，在公交車上，一名乘客和司機發(fā)生了爭吵，原因是，那位乘客沒有戴口罩上車，司機勒令其下車，乘客不滿，發(fā)生爭吵。你認(rèn)為這名乘客做法對嗎？為什么？3.生活中，我們參與的公益活動有哪些？4.現(xiàn)代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？5.社區(qū)是我們生活的家園，需要我們共同維護。我們還應(yīng)該走出社區(qū)，走向社會，服務(wù)社會。作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該如何服務(wù)社區(qū)，服務(wù)社會？6.當(dāng)賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時……；在博物館參觀，聽講解員介紹展品時……；參加社區(qū)組織的看望老人或愛護環(huán)境的公益活動時……我們在不同的公共場合下應(yīng)該怎么做？六、材料題(共1題，共10分)1.讀下面報紙材料，回答問題。①鐘南山：臨危受命義無反顧17年前，鐘南山教授領(lǐng)軍抗擊非典；17年后的這個冬季，84歲的他再次臨危受命，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長。他建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，自己卻做了“逆行者”，義無反顧趕往武漢防疫第一線，滿滿的行程安排，風(fēng)塵仆仆。②李蘭娟：武漢必須封城原本快樂的新年，卻讓可惡的病毒所傳染，讓人感到人心惶惶，高齡73歲的李蘭娟院士得到消息后，立馬趕到病毒傳染源頭武漢，她盡自己的所有能力搶救每一位傳染病人。并說道：“我打算長期在武漢，與武漢的醫(yī)務(wù)人員共同奮斗?！睂τ谒麄兊淖龇ǎ阌惺裁锤邢?？說說你身邊無私奉獻(xiàn)的事例。七、綜合題(共2題，共20分)1.情境再現(xiàn)。小剛乘坐公共汽車回家。上車后，他搶了一個座位坐下后用腳不停地點著前面人的座位，前面的乘客不時地回頭表示抗議，他卻視而不見，還帶上耳機和著音樂大聲地歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光，但是他卻不以為然，并強調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了，他才急匆匆地從座位上站起來，一下子沖到車門口跳下車。請你找出小剛的無理舉動（至少4處），并說明帶來哪些影響？2.（1）說說圖中不文明的行為？參考答案一、填空題1.公共秩序2.秩序意識；言談舉止3.會和諧；積極參與4.文明有禮5.為人民服務(wù)是無限的二、選擇題1.D2.C3.B4.C5.B三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×四、連線題1.如圖：五、簡答題1.從規(guī)范自己的行為做起；勸阻不遵守公共秩序的人等。2.不對，這個乘客不戴口罩是不遵守公共秩序的行為，在自己不注意防護的情況下，同時也加大了感染其他人的風(fēng)險。我們在疫情期間還是要戴口罩，這樣既保護自己的健康，又能不影響別人的健康。3.①為災(zāi)區(qū)捐款。②資助貧困學(xué)生。③照顧孤寡（空巢）老人。④參與保護生態(tài)環(huán)境活動。4.我知道的有以下幾類：共享單車、共享書屋、WiFi共享、滴滴打車、社區(qū)充電樁、按摩椅等。5.作為小學(xué)生的我們，年紀(jì)雖然不大，我們也應(yīng)該積極參與社區(qū)活動，主動承擔(dān)社區(qū)事務(wù)，對社區(qū)成員情感上給予支持，生活上進(jìn)行幫助，讓社會生活更有品質(zhì)，更有溫度。同時我們也要熱心社會公益，積極參加公益活動，從小事做起，有效幫助需要救助的人和群體，為社會生活奉獻(xiàn)我們的愛心。（其他言之有理，說出具體的行動亦可）6.升國旗時，我們要衣裝整齊，立正站好，行少先隊員禮，并且目光跟隨國旗移動；去博物館的時候，我們要保持安靜，不隨意撫摸博物館中的文物，認(rèn)真聽工作人員講解；在敬老院看望老人的時候，我們要給長輩讓座，懂得禮貌。六、材料題1.感謝鐘南山、李蘭娟兩位院士的正確決定！直接控制了疫情的蔓延，他們在抗擊疫情的戰(zhàn)場上積極參與防控疫情，這種無私奉獻(xiàn)精神，值得我們學(xué)習(xí)和仿效。我身邊的事例：鄰居張叔叔，也是一位醫(yī)生，今年疫情爆發(fā)的時候，他就毅然決然地報名前往武漢，到抗疫一線去與疫情搏斗，我們大家都被張叔叔這種無私奉獻(xiàn)的精神所感動。七、綜合題1.①上車搶座位；②用腳點其他乘客的座位；③公共場合大聲唱歌；④不能有序下車。小剛?cè)狈惨庾R，過分強調(diào)自己利益，妨礙和危害到公共汽車上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社會建設(shè)。2.（1）插隊行為是不文明行為；（2）第一，自己不做插隊壞習(xí)慣；第二，面對其他人插隊，我會告訴他這樣的行為是錯誤行為，是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，公共生活中我們要學(xué)會遵守公共秩序。部編版道德與法治五年級下冊第三單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計（適用：百年追夢復(fù)興中華）【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.了解近代以來世界列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害。2.感受孫中山先生一往無前、不屈不撓的革命精神，增強愛國情感，學(xué)習(xí)與繼承他的革命精神。3.主動維護國家榮譽，理解中國共產(chǎn)黨的對中國發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)愛黨愛祖國的民族自豪感。4.樹立民族自尊心和自信心，進(jìn)一步增強愛國主義情感。結(jié)合現(xiàn)實，冷靜地剖析歷史、正視歷史，樹立理性的愛國主義情感。以積極的態(tài)度面對未來。5.初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對新中國成立的自豪感。6.對科技創(chuàng)新、科教興國的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受創(chuàng)新，從而認(rèn)識自己的新生活，感受到我們祖國的日益富強，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。【核心素養(yǎng)】感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學(xué)生對新中國成立的自豪感?！窘虒W(xué)重難點】通過思考、討論中國共產(chǎn)黨對中國革命產(chǎn)生的影響，知道共產(chǎn)黨對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)地位，明白共產(chǎn)黨對中國解放的重要作用?！驹u價任務(wù)】初步掌握收集、整理和運用信息的能力?！窘虒W(xué)時間】2課時【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）知識結(jié)構(gòu)7.不甘屈辱奮勇抗?fàn)?.推翻帝制民族覺醒9中國有了共產(chǎn)黨10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利11.屹立在世界的東方12.富起來到強起來（二）知識點復(fù)習(xí)第7課《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯分校ㄟ^了解列強侵華犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進(jìn)行了不屈的斗爭，充分感受林則徐等民族英雄的愛國精神和民族正氣和抗?fàn)幘?，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。第8課《推翻帝制民族覺醒》中，懂得今日中華民族的偉大復(fù)興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路，奮勇抗?fàn)幫品壑剖欠植婚_的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗！第9課《中國有了共產(chǎn)黨》中，通過思考、討論中國共產(chǎn)黨對中國革命產(chǎn)生的影響，知道共產(chǎn)黨對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)地位，明白共產(chǎn)黨對中國解放的重要作用。第10課《奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利》，將本課所學(xué)內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因：將抗日戰(zhàn)爭和之前學(xué)習(xí)的列強侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行對比，引導(dǎo)學(xué)生討論抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。第11課《屹立在世界的東方》，了解開國大典、人民代表會議等概況，了解新中國成立的歷史意義。第12課《富起來到強起來》，充分認(rèn)識到創(chuàng)新帶來的變化，知道建設(shè)創(chuàng)新型國家的原因和做法。樹立創(chuàng)新意識和觀念。（三）深入拓展談?wù)勍ㄟ^本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)上最大的收獲是什么？三、反饋測試（一）填空題。1.第一次鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強為擴大在華利益，（

）和（

）聯(lián)合對中國發(fā)動了（

）鴉片戰(zhàn)爭。

2.（

）年1月，中共中央在貴州遵義召開會議。遵義會議開始確立了以（

）為代表的，新的中共中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，中國革命從此開始走上勝利的道路。3.以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人在（

）創(chuàng)建了第一塊革命根據(jù)地，在這里朱德、陳毅率領(lǐng)的部分隊伍和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的隊伍完成了歷史上有名的（

）。4.中國的先進(jìn)知識分子，找到了指路的明燈，最終選擇了（

），并逐漸認(rèn)識到建立（

）的必要性。各地中國共產(chǎn)黨的早期組織建立后，開展了一系列（

）活動。5.《中華民國（

）》明確規(guī)定，中華民國人民，一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。（二）簡答題。1.改革創(chuàng)新的實踐以及“科教興國”戰(zhàn)略的提出有什么作用？2.新冠病毒全球蔓延，我國向遭受疫情的國家提供了那些幫助？3.你認(rèn)為哪些文明道德風(fēng)氣值得在全社會弘揚？4.有人說：“辛亥革命有成功的一面，也有失敗的一面。”請你分析它成功的一面和失敗的一面各是什么？5.說說你理解的抗戰(zhàn)精神。（（一）1.英國；法國；第二次2.1935；毛澤東3.井岡山；井岡山會師4.馬克思主義；無產(chǎn)階級政黨；革命5.臨時約法（二）1.改革創(chuàng)新的實踐以及“科教興國”戰(zhàn)略的提出，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟領(lǐng)域的飛速發(fā)展，也促進(jìn)了中國的科技、文化、生活等各個領(lǐng)域取得輝煌成就，不斷推動社會的進(jìn)步和國家的富強。2.分享疫情防控經(jīng)驗；派遣醫(yī)療志愿者團隊；捐贈抗疫物資等等。3.助人為樂、見義勇為，誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)，孝老愛親等。4.成功的一面：推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度。建立了中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國，制定了《中華民國臨時約法》，使民主共和的觀念開始深入人心。失敗的一面：來之不易的革命果實被袁世凱竊取了，辛亥革命并沒有從根本上改變中國的社會性質(zhì)。5.天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概。百折不撓、堅忍不拔的必勝信念，這就是偉大的抗戰(zhàn)精神。）【評價檢測】自己自由復(fù)習(xí)本單元的知識，準(zhǔn)備迎接測試。【板書設(shè)計】第三單元復(fù)習(xí)課7.不甘屈辱奮勇抗?fàn)?.推翻帝制民族覺醒9中國有了共產(chǎn)黨10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利11.屹立在世界的東方12.富起來到強起來【教學(xué)反思】部編版道德與法治五年級下學(xué)期第三單元測試題（時間：60分鐘分值：120分）班級考號姓名總分一、填空題(共5題，共18分)1.抗日英雄（

），在喜峰口作戰(zhàn)中，他用（

）砍出了中國軍隊的威風(fēng)，砍出了中華民族的骨氣。2.由于走私鴉片受到中國抵制，（

）決定發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。3.2020年5月22日上午9時，十三屆全國人大三次會議開幕，國務(wù)院總理（

）作政府工作報告。4.1980年，中央決定設(shè)立深圳、（

）、汕頭、（

）四個經(jīng)濟特區(qū)。5.1911年，辛亥革命取得勝利，1912年1月，革命黨人在南京建立了臨時政府，（

）就任臨時大總統(tǒng)，宣告中華民國成立。二、選擇題(共5題，共10分)1.新中國的生日是（

）。A.1月1日B.7月1日C.10月1日2.簽訂于1842年的條約是（

）。A.《北京條約》B.《南京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《天津條約》3.日本在投降書上簽字的時間是（

）。A.1945年9月2日B.1946年9月2日C.1947年9月2日4.辛亥革命后，1912年革命黨人建立了臨時政府。對此說法有誤的是（

）。A.宣告了中華民國成立B.袁世凱就任臨時大總統(tǒng)C.中央臨時政府建立在南京5.（

）說“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽”。A.毛澤東B.周恩來C.鄧小平三、判斷題(共5題，共10分)1.有同學(xué)認(rèn)為，長征精神是艱苦年代的精神，現(xiàn)在不必傳承了。（

）2.中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日是9月2日。（

）3.中國重返聯(lián)合國大舞臺，極大地推動了世界各國與中國的友好關(guān)系，并為中國后來的開放政策創(chuàng)造了良好條件。（）4.周恩來總理倡議將和平共處五項原則作為處理國際關(guān)系的準(zhǔn)則。（

）5.以孫中山為首的革命黨人先后發(fā)動了十多次武裝起義。但起義都失敗了，沒有給清政府以打擊。（

）四、連線題(共1題，共6分)1.1連一連：把以下條約與其對應(yīng)的戰(zhàn)爭、帶來的影響連起來《南京條約》

甲午中日戰(zhàn)爭

中國開始淪為半殖民地半封建社會《馬關(guān)條約》

鴉片戰(zhàn)爭

大大加深了中國社會的半殖民化和民族危機《辛丑條約》

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

使中國完全淪為半殖民地半封建社會五、簡答題(共6題，共32分)1.為慶祝中華人民共和國成立70周年、紀(jì)念五四運動100周年，某校暑假開展“童心向黨·迎接新時代”主題宣傳教育實踐活動。（1）為什么將“童心向黨·迎接新時代”作為宣傳教育實踐活動的主題？（2）作為該校的一名少先隊員，請你至少設(shè)計3種可操作的活動形式。2.孫中山的革命思想、革命精神是怎樣的？他對革命的貢獻(xiàn)有哪些？3.24字核心價值觀的內(nèi)容是什么？4.為什么我們要修建紀(jì)念館、紀(jì)念公園或者祠堂，用來紀(jì)念100多年前的人物和事件？5.從以下資料中，你了解到哪些信息？6.為什么在1919年的“和平會議”上，戰(zhàn)勝國中國得到的是戰(zhàn)敗國的待遇？六、材料題(共1題，共5分)1.“烽火連三月，家書抵萬金”，戰(zhàn)場上留下的一封封家書成為歷史永遠(yuǎn)的見證。材料1東北抗日聯(lián)軍政委趙一曼1936年8月犧牲前留下的家書：寧兒：……母親因為堅決地做了抗日斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！材料2國民革命軍第二口口師師長戴安瀾在1942年5月的絕筆家書：余此次奉命固守同古（注：緬甸地名），因上面大計未定，后方聯(lián)絡(luò)過遠(yuǎn)，敵人行動又快，現(xiàn)孤軍奮斗，決心全部犧牲，以報國家養(yǎng)育。為國戰(zhàn)死，事極光榮。請結(jié)合材料，歸納中國人民在抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出了怎樣的精神。七、綜合題(共2題，共22分)1.2020年是不平凡的一年，突如其來的“新冠肺炎”打擾了我們正常的生活。在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民上下一心，共抗疫情，使得疫情在我國得到有效的控制。5月18日我們南昌市的小學(xué)生復(fù)課了！為了防控疫情，你在復(fù)課期間是怎么做的？你認(rèn)為疫情得到有