湖北省荊州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你在田字格內(nèi)按筆順規(guī)范書寫生字。寫字技巧：上下對(duì)正、上下協(xié)調(diào)、上下呼應(yīng)、上下穿插。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。wèijiè_______jìjìng_______shǎngwǔ_______fēnbiàn_______shìhòu_______2）.中國(guó)虎文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它很早就成為一種文化現(xiàn)象。

由于虎的形象威風(fēng)凜凜，因此自古以來(lái)就被用于象征軍人的________，如虎將、虎臣、虎士等。古代調(diào)兵遣將的兵符上面就刻上一只老虎，稱為________。3）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。無(wú)_____為力_____

_____如也驚_____動(dòng)_____車水_____

_____依_____傍_____臨危不_____選擇正確的詞語(yǔ)填空。

（1）春節(jié)期間，馬路上_________，一派熱鬧景象。

（2）那聲音_________，氣壯山河。4）.回顧課文內(nèi)容，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）成長(zhǎng)中，我們享受大自然帶來(lái)的歡樂：籬落疏疏一徑深，____________；桃花一簇開無(wú)主，____________？

（2）成長(zhǎng)中，我們學(xué)習(xí)他人的寶貴精神：胤恭勤不倦，_________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，_________焉。

（3）成長(zhǎng)中，我們懂得許多做人的道理：不要人夸好顏色，____________。

（4）成長(zhǎng)中，我們明白母親的愛是深沉的：月明的園中，__________，母親的_______。

（5）成長(zhǎng)中，我們也常遇到失敗，這時(shí)候“天行健，____________”激勵(lì)我們振作奮起。3、選擇題（每題2分共3題）1）.明明同學(xué)接著又讀了一本內(nèi)容有趣、語(yǔ)言生動(dòng)的科普讀物，書里提出了許多有意思的問題，還告訴他水為什么能滅火，這本書可能是（

）A．《昆蟲記》B．《看看我們的地球》C．《灰塵的旅行》D．《十萬(wàn)個(gè)為什么》2）.張亮摘抄的詞語(yǔ)，你認(rèn)為完全正確的一項(xiàng)是（

）A．華麗

倘若

警戎

芙蓉B．開辟

侍侯

敏捷

鳥翼C．波滔

蔬菜

鋼鐵

柔嫩D．隧道

交叉

窟窿

瀟灑3）.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解正確的是（多選）（

）A．這篇課文是按照從整體到部分再到細(xì)節(jié)的順序進(jìn)行描寫的。B．課文啟發(fā)我們要細(xì)致、連續(xù)地觀察周圍的事物。C．課文重點(diǎn)描寫了爬山虎“腳”的樣子，以及它是怎樣向上攀爬的。D．課文主要描寫了爬山虎葉子的形狀以及爬山虎的生長(zhǎng)環(huán)境。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.她種了一株像玫瑰花那樣紅的垂柳。（縮句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

千里馬

形容歌聲清脆的人

小蜜蜂

形容勤快的人

百靈鳥

形容外強(qiáng)中干的人

鐵公雞

形容溜須拍馬的人

紙老虎

形容有才干的人

哈巴狗

形容極其小氣的人2）.找朋友。

金碧輝煌的

馱馬

蔥郁的

大海

光榮而艱巨的

宮殿

慈祥的

故事

霞光萬(wàn)道的

任務(wù)

浩瀚的

老人

膽小性躁的

天空

動(dòng)人的

樹叢6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。

(

)布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。2）.給句子排序。

(

)小妖怪長(zhǎng)得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。

(

)小木偶大步走在綠森林里。

(

)小木偶正想得出神，樹叢里突然竄出個(gè)小妖怪！

(

)小妖怪一手叉著腰，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。

(

)它邊走邊想：穿過這片森林，會(huì)看見什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確？對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．一個(gè)人能承擔(dān)主要工作或者起支柱作用，可以用“挑大梁”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。(

)

2．《雪梅》：“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”中，“閣”指：放下，在這里讀gé。(

)

3．“頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里。從頭頂涼到了腳尖。我失望極了。”句子使用的人物描寫方法是：動(dòng)作描寫。(

)

4．《扁鵲治病》一文警示人們要善于聽取別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，按要求答題。我是一株小草，不要擔(dān)心冬天我會(huì)面容枯槁；當(dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地，我又會(huì)綠遍天涯海角……1．“枯槁”的意思是______________________，近義詞是____________。

2．讀了這句詩(shī)會(huì)不由自主地讓你想到白居易吟詠小草的詩(shī)：_____________，

______________?！爱?dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地，我又會(huì)綠遍天涯海角”讓你體會(huì)到了______________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們打算組織戶外采風(fēng)活動(dòng)，可以推薦大家去哪里呢？趕快向班刊推薦一個(gè)好地方，并按瀏覽的順序?qū)⑦@個(gè)地方介紹清楚。題目自擬，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木：他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……1．古文中寫盤古“氣成風(fēng)云，聲為雷霆”，用“

”畫出文中與其對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。

2．這段話運(yùn)用了(

)的修辭手法，寫出了盤古身化萬(wàn)物的過程。我還能想象到：他的手指變成了________。他的眉毛變成了_________，他的__________變成_______________。

3．圍繞眼中的盤古，幾位同學(xué)展開了討論。請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)睦斫猓?/p>

）A．盤古具有奉獻(xiàn)的精神。他死后，身化萬(wàn)物，繼續(xù)造福人類。B．盤古非常高大，力大無(wú)窮，勇敢頑強(qiáng)，具有開創(chuàng)精神。C．盤古為了不讓天地重新合攏，把自己累壞了，真是多管閑事。D．盤古不怕犧牲，為了開天辟地，不惜顯出了自己的生命。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在下列句子中為加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）一件薄（bó

báo）薄的夾衣裹著他那單薄（báo

bó）瘦弱的身體。

（2）悶（mēn

mèn）熱的天氣使得本就不十分開心的他變得非常地郁悶（mèn

mēn）。

（3）在月光下，我們靜靜地（de

dì）走過莊稼地（dì

de）和菜地……2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（不能重復(fù)使用）

雖然……但是……

既……又……

只要……就……

如果……就……

即使……也……

①李紅是個(gè)_____聰明_____用功的學(xué)生，她常說：“_____不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，_____學(xué)不到更多的知識(shí)?！?/p>

②張老師_____沒