北師大版六上圍棋入門

北師大版六上圍棋入門教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級上冊《圍棋入門》教材。具體包括：圍棋的基本規(guī)則、棋盤和棋子的認識、棋子的走法、提子規(guī)則、計算勝負的方法。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解圍棋的基本規(guī)則，認識棋盤和棋子。2.學(xué)會棋子的基本走法，理解提子規(guī)則。3.掌握計算勝負的方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。教學(xué)難點與重點：難點：棋子的走法，提子規(guī)則，計算勝負的方法。重點：棋子的走法，提子規(guī)則。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：圍棋棋盤，圍棋子，PPT。學(xué)具：圍棋棋盤，圍棋子。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一段圍棋比賽的視頻，讓學(xué)生初步感受圍棋的魅力，引發(fā)學(xué)生的興趣。二、知識講解（10分鐘）1.教師講解圍棋的基本規(guī)則，包括棋盤的構(gòu)成，棋子的走法，提子規(guī)則，計算勝負的方法。2.學(xué)生在聽講過程中，跟隨教師一起在棋盤上實際操作，加深對知識的理解。三、例題講解（10分鐘）1.教師出示例題，講解棋子的走法和提子規(guī)則。2.學(xué)生跟隨教師一起解答例題，鞏固所學(xué)知識。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.教師給出練習(xí)題，學(xué)生獨立完成。2.教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進行講解，糾正錯誤。五、板書設(shè)計（5分鐘）教師在黑板上板書圍棋的基本規(guī)則，棋盤和棋子的認識，棋子的走法，提子規(guī)則，計算勝負的方法。六、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.請學(xué)生用圍棋棋盤和棋子，獨立完成一道圍棋題目。課后反思及拓展延伸：在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以組織學(xué)生進行圍棋比賽，提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。同時，可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等途徑，深入了解圍棋的歷史和文化，拓寬視野。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的圍棋基本規(guī)則圍棋基本規(guī)則是圍棋游戲的核心，包括棋盤的構(gòu)成，棋子的走法，提子規(guī)則，計算勝負的方法。這些規(guī)則是進行圍棋游戲的基礎(chǔ)，對于初學(xué)者來說，理解和掌握這些規(guī)則是至關(guān)重要的。二、教學(xué)目標(biāo)中的計算勝負的方法計算勝負的方法是圍棋游戲中的重要環(huán)節(jié)，它涉及到對棋局的理解和判斷。教師在教學(xué)中需要讓學(xué)生明白，計算勝負不僅僅是簡單的數(shù)子，還需要對棋局進行整體的評估和判斷。三、教學(xué)難點與重點中的棋子的走法棋子的走法是圍棋游戲的基本技巧，它直接關(guān)系到棋局的發(fā)展和結(jié)果。教師在教學(xué)中需要重點講解和示范棋子的走法，讓學(xué)生通過實際操作來理解和掌握。四、教具與學(xué)具中的PPTPPT是教師在教學(xué)中的重要輔助工具，它可以用來展示棋局的圖像，講解棋子的走法和提子規(guī)則，使學(xué)生更直觀地理解和掌握圍棋的技巧。五、教學(xué)過程中的實踐情景引入實踐情景引入是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過展示圍棋比賽的視頻，可以讓學(xué)生更直觀地了解圍棋的游戲過程，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、板書設(shè)計中的圍棋基本規(guī)則板書設(shè)計是教師在教學(xué)中的重要手段，通過在黑板上板書圍棋的基本規(guī)則，可以使學(xué)生更清晰地理解和記憶圍棋的規(guī)則。七、作業(yè)設(shè)計中的圍棋題目作業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過布置圍棋題目，可以讓學(xué)生在課后鞏固和加深對圍棋知識的理解和掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。對于重點和難點內(nèi)容，可以使用強調(diào)的語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。對于重點和難點內(nèi)容，可以適當(dāng)增加時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在提問時，可以針對不同層次的學(xué)生，提出不同難度的問題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)過程中，教師可以通過展示圍棋比賽的視頻或圖片，引出本節(jié)課的內(nèi)容。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握圍棋的知識。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，教師通過實踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在知識講解環(huán)節(jié)，教師通過講解和實際操作，使學(xué)生掌握了圍棋的基本規(guī)則和棋子的走法。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過出示例題和練習(xí)題，讓學(xué)生在實際操作中鞏固了所學(xué)知識。在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，教師將重點知識板書在黑板上，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，教師布置了圍棋題目，讓學(xué)生在課后鞏固和加深對圍棋知識的理解和掌握。但在本節(jié)課的教學(xué)中，也存在一些不足之處，例如在時間分配上，對于一些重點和難點的講解，可能需要更多的時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。在課堂