中職英語(yǔ)（語(yǔ)文版·2021）基礎(chǔ)模塊3 Unit 5 The Happiness of Sharing同步教案

中職英語(yǔ)（語(yǔ)文版·2021）基礎(chǔ)模塊3Unit5TheHappinessofSharing同步教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自中職英語(yǔ)（語(yǔ)文版·2021）基礎(chǔ)模塊3Unit5TheHappinessofSharing。本節(jié)課主要講述了分享的重要性以及分享帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)分享的基本詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。

教學(xué)重點(diǎn)包括：

1.掌握詞匯：share,happiness,enjoyment,sadness,burden等。

2.理解并運(yùn)用目標(biāo)句型：-Howaboutsharing...?和-Itmakesmefeel...進(jìn)行交流。

3.能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一篇簡(jiǎn)單的對(duì)話或短文，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

教學(xué)難點(diǎn)包括：

1.正確運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞howabout提出建議。

2.運(yùn)用Itmakesmefeel...表達(dá)情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。同時(shí)，通過(guò)討論分享的重要性和快樂(lè)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的合作精神和人文素養(yǎng)，提高自己的人際交往能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯掌握：share,happiness,enjoyment,sadness,burden等。

2.目標(biāo)句型運(yùn)用：-Howaboutsharing...?和-Itmakesmefeel...進(jìn)行交流。

3.聽(tīng)力理解：能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一篇簡(jiǎn)單的對(duì)話或短文。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞howabout提出建議。

2.運(yùn)用Itmakesmefeel...表達(dá)情感。

解決辦法：

1.針對(duì)詞匯掌握，可以通過(guò)詞匯游戲、詞卡等活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固記憶。

2.對(duì)于目標(biāo)句型的運(yùn)用，可以通過(guò)角色扮演、小組討論等方式讓學(xué)生實(shí)際操作，提高運(yùn)用能力。

3.聽(tīng)力理解方面，可以播放錄音，讓學(xué)生跟隨錄音進(jìn)行跟讀、復(fù)述，以提高聽(tīng)力水平。

4.針對(duì)情態(tài)動(dòng)詞和表達(dá)情感的難點(diǎn)，可以通過(guò)例句展示、模仿練習(xí)等方法，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)會(huì)正確運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)定具體的分享場(chǎng)景，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯和句型。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在不同場(chǎng)合下分享快樂(lè)和負(fù)擔(dān)的場(chǎng)景。

2.運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論和交流，共同完成分享故事的編寫和表演。例如，學(xué)生可以分組編寫一個(gè)關(guān)于分享的小劇本，并表演給其他小組觀看。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻和音頻材料，為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。例如，播放一個(gè)關(guān)于分享主題的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生聽(tīng)后進(jìn)行討論和復(fù)述。

4.運(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，對(duì)學(xué)生在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn)給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示一張圖片，圖片中一個(gè)人獨(dú)自在角落，另一個(gè)人與之分享食物。提問(wèn)：“如果你是圖片中的人，你愿意與別人分享你的快樂(lè)和負(fù)擔(dān)嗎？為什么？”

用時(shí)：5分鐘

2.講授新課（10分鐘）

講解詞匯：share,happiness,enjoyment,sadness,burden等，并通過(guò)例句展示如何運(yùn)用。

講解句型：-Howaboutsharing...?和-Itmakesmefeel...，并通過(guò)例句展示如何運(yùn)用。

用時(shí)：10分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)1：完成一個(gè)關(guān)于分享的小故事，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

練習(xí)2：分組進(jìn)行角色扮演，模擬在不同場(chǎng)合下分享快樂(lè)和負(fù)擔(dān)的場(chǎng)景。

用時(shí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

提問(wèn)1：分享對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？

提問(wèn)2：你曾經(jīng)分享過(guò)你的快樂(lè)和負(fù)擔(dān)嗎？能分享一下經(jīng)歷嗎？

用時(shí)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出一個(gè)關(guān)于分享的話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。例如：“如果你發(fā)現(xiàn)你的朋友遇到困難，你會(huì)如何幫助他們？”

學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行交流和互動(dòng)。

用時(shí)：10分鐘

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享的重要性和快樂(lè)。

提問(wèn)：“你認(rèn)為分享對(duì)于人際關(guān)系有什么影響？”

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

剩余時(shí)間：5分鐘

注意事項(xiàng)：

1.在教學(xué)過(guò)程中，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)師生之間的交流和互動(dòng)。

4.在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考分享對(duì)于人際關(guān)系的影響，培養(yǎng)他們的合作精神和人文素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文章拓展：提供一篇關(guān)于分享在不同文化背景下的意義的文章，讓學(xué)生了解不同文化對(duì)于分享的看法和理解。

-視頻拓展：播放一個(gè)關(guān)于分享的短片，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)感受分享的力量和快樂(lè)。

-實(shí)踐活動(dòng)拓展：推薦學(xué)生參加一個(gè)與分享相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、公益分享等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)分享的意義。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生閱讀提供的文章，并寫下自己的感想和體會(huì)，通過(guò)寫作的方式深化對(duì)分享的理解。

-組織一次小組討論，讓學(xué)生分享自己參加拓展活動(dòng)的心得和體驗(yàn)，通過(guò)交流互動(dòng)增強(qiáng)對(duì)分享的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試分享自己的快樂(lè)和負(fù)擔(dān)，觀察和記錄分享對(duì)于人際關(guān)系的影響，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)對(duì)分享的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生思考分享在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中的作用，如何通過(guò)分享獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)，通過(guò)思考提升對(duì)分享的重要性的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)更多的分享機(jī)會(huì)，如在學(xué)校、社區(qū)、家庭等場(chǎng)合，通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)更多的分享的意義和價(jià)值。

-結(jié)合學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造屬于自己的分享方式，如繪畫、音樂(lè)、舞蹈等，通過(guò)創(chuàng)作表達(dá)自己對(duì)分享的理解和感悟。

-定期組織分享展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的分享成果和創(chuàng)作，通過(guò)展示分享自己的快樂(lè)和收獲。

-提供相關(guān)的閱讀材料和參考書籍，讓學(xué)生深入了解分享的意義和價(jià)值，通過(guò)閱讀豐富自己的知識(shí)和文化素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)中的分享現(xiàn)象和事例，如慈善捐贈(zèng)、公益事業(yè)等，通過(guò)關(guān)注了解分享在社會(huì)中的作用和影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與分享相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，如寫作比賽、演講比賽等，通過(guò)參與提升自己的表達(dá)和溝通能力。

-結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，提供相關(guān)的案例和故事，讓學(xué)生通過(guò)分析和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的分享能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出分享的重要性和快樂(lè)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為幾個(gè)部分，包括詞匯、句型、情境演練等，讓學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。例如，用關(guān)鍵詞匯和句型來(lái)概括分享的意義和表達(dá)方式。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以用圖片、圖標(biāo)等元素來(lái)裝飾板書，使其更具吸引力。

5.突出重點(diǎn)：板書應(yīng)準(zhǔn)確地突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如關(guān)鍵詞匯和句型，以便學(xué)生能夠快速掌握和記憶。

6.概括性強(qiáng)：板書應(yīng)能夠準(zhǔn)確地概括本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生能夠一目了然地了解本節(jié)課的核心內(nèi)容。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

-標(biāo)題：TheHappinessofSharing

-部分1：詞匯（用圖片或圖標(biāo)表示）

-share

-happiness

-enjoyment

-sadness

-burden

-部分2：句型（用箭頭或流程圖表示）

-Howaboutsharing...?

-Itmakesmefeel...

-部分3：情境演練（用角色扮演或圖示表示）

-模擬分享場(chǎng)景

板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以確保板書能夠有效地輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，評(píng)價(jià)其在課堂中的表現(xiàn)。例如，學(xué)生是否積極參與討論、提問(wèn)和回答問(wèn)題，是否表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果。例如，學(xué)生是否能夠主動(dòng)參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，是否能夠與他人有效溝通和協(xié)作，以及討論成果的質(zhì)量和創(chuàng)造性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。例如，測(cè)試學(xué)生對(duì)于詞匯、句型的理解和運(yùn)用能力，以及對(duì)分享意義的理解和表達(dá)能力的掌握。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和對(duì)作業(yè)的認(rèn)真程度。例如，學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)是否整潔、規(guī)范，以及作業(yè)中的錯(cuò)誤是否能夠及時(shí)改正。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和成果，教師應(yīng)給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。例如，對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和良好表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)學(xué)生在討論和測(cè)試中的不足之處提供指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力和改進(jìn)。

教師評(píng)價(jià)與反饋應(yīng)注重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和努力，以鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)展和提高他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。典型例題講解1.例題1：

題目：用正確的詞匯填空。

情境：分享是一種快樂(lè)。當(dāng)你有快樂(lè)時(shí)，你應(yīng)該和你的朋友____(share)。這樣，你們可以一起享受____(happiness)。

答案：share,happiness

2.例題2：

題目：用正確的句型完成對(duì)話。

A：Howabout____(sharing)yourbookwithme?

B：____(Itmakesmefeel)happy.Thankyou!

答案：sharing,Itmakesmefeel

3.例題3：

題目：用正確的詞匯和句型完成短文。

分享是一種美德。當(dāng)你有困難時(shí)，你的朋友會(huì)幫助你，這是因?yàn)樗麄冊(cè)敢夂湍阋黄鸪袚?dān)。當(dāng)你分享你的快樂(lè)時(shí)，你的朋友會(huì)感到高興，因?yàn)樗麄冴P(guān)心你。所以，分享讓我們的關(guān)系更加緊密。

答案：sharing,difficulty,happiness

4.例題4：

題目：回答問(wèn)題。

問(wèn)：當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)和你的朋友分享嗎？

答：Yes,Iwill.Becausesharingmakesmefeelbetterandmyfriendscanhelpme.

答案：Yes,Iwill.Becausesharingmakesmefeelbetterandmyfriendscanhelpme.

5.例題5：

題目：討論問(wèn)題。

問(wèn)題：分享對(duì)于我們的生活中有什么意義？

答案：分享可以讓我們感受到快樂(lè)和滿足。當(dāng)我們分享我們的快樂(lè)時(shí)，我們會(huì)感到更快樂(lè)。當(dāng)我們分