第六單元 22 智取生辰綱 課時(shí)作業(yè)（含答案） 語文部編版九年級(jí)上冊(cè)

第六單元22智取生辰綱課時(shí)作業(yè)（含答案）語文部編版九年級(jí)上冊(cè)22智取生辰綱

【經(jīng)典永流傳】

臨江仙·吳用

施耐庵

萬卷經(jīng)書曾讀過,平生機(jī)巧心靈。六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。字稱吳學(xué)究,人號(hào)智多星。

【錦書】

【微賞】作者把吳用與諸葛亮、陳平這些歷史上有名的軍師謀士相提并論,以稱贊吳用聰明、有謀略。

一課一賞·足智多謀

夯基厚積致遠(yuǎn)

1.正字音

虞候()_樸刀()_嗔道()

別拗()積累恁地()省得()

著意()兀自()剜口()

逞能()警示行貨()勾當(dāng)()

喏喏連聲()_面面廝覷()

2.明字形

ténɡ()條_ɡānɡà()吹xū()

怨chànɡ()diān()倒yǎo()酒

ɡuōzào()辨析1計(jì)cè()

3.曉詞義

(1)恁地:

(2)____________:怨恨。

(3)____________:形容受了氣而強(qiáng)自忍耐,不說什么話。

(4)絮絮聒聒:

(5)喏喏連聲:

(6)____________:互相望著發(fā)愣。辨析2

(7)____________:早期白話小說中江湖人物打招呼的常用語,相當(dāng)于“打擾了"麻煩了”。

4.記常識(shí)

《智取生辰綱》節(jié)選自____________(朝代)____________(作者)依據(jù)民間傳說故事編纂的第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說《____________》。

積累

“拗"音巧記

那個(gè)孩子很執(zhí)拗(niù),堅(jiān)持不改拗(ào)口的句子,氣得媽媽把筆都拗(ǎo)斷了。

警示

逞能:顯示自己有才能,會(huì)辦事。“逞”應(yīng)讀chěnɡ,切勿讀成chénɡ。

辨析1

造型不一樣的“zào"

字形象記憶常用詞

噪噪音

燥干燥燥熱

躁急躁煩躁躁動(dòng)暴躁

辨析2

面面廝覷·瞠目結(jié)舌

同:均形容說不出話。

異:“面面廝覷”形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著發(fā)愣。“瞠目結(jié)舌"形容受窘或驚呆而瞪著眼睛說不出話來的樣子。

聚焦探本究源

【文脈梳理】

【重點(diǎn)探究】

1.[內(nèi)容理解與評(píng)析]楊志如此精明強(qiáng)干、謹(jǐn)慎多智,最終仍丟失了生辰綱。請(qǐng)思考:楊志為什么會(huì)失敗

2.[心理活動(dòng)]眾人被麻倒之后,“楊志口里只是叫苦,軟了身體,扎掙不起”,揣摩一下楊志此時(shí)的心理。【巧】

【難點(diǎn)突破】

[雙線結(jié)構(gòu)]圍繞著生辰綱的爭(zhēng)奪,小說采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)述這樣安排的好處。【深】

【讀寫聯(lián)動(dòng)】

本文語言很有特色,如楊志對(duì)軍漢的打罵,對(duì)虞候、老都管說話都不客氣,形象地表現(xiàn)了他的蠻橫粗暴、急功近利。請(qǐng)你運(yùn)用語言描寫刻畫一個(gè)人物。【妙】

答題【巧】一點(diǎn)

“南風(fēng)知我意"——揣摩人物心理

(1)抓關(guān)鍵詞,結(jié)合人物表情、動(dòng)作。

(2)結(jié)合人物身份及人物活動(dòng)的具體情境。

(3)聯(lián)系上下文,結(jié)合情節(jié)發(fā)展。

答題有模板:從……(語言、動(dòng)作、神態(tài)等)描寫可知人物……心理;從……情節(jié)的發(fā)展變化可知人物……心理。

訓(xùn)練點(diǎn)對(duì)點(diǎn):見【精練·旗開得勝】★處。

知識(shí)【深】一點(diǎn)

明暗雙線并行的妙處

本文明線是楊志押運(yùn)生辰綱,暗線是晁蓋等人智取生辰綱。

(1)明暗線呼應(yīng),推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

(2)豐富小說內(nèi)容,使情節(jié)發(fā)展更明晰,結(jié)構(gòu)更緊湊。

(3)設(shè)置懸念,引人入勝。

寫法【妙】一點(diǎn)

言為心聲

——語言描寫的基本要求

①語言個(gè)性化。作者筆下的人物語言應(yīng)切合人物身份地位、年齡特征、生活經(jīng)歷和思想性格,特別要寫出人物的個(gè)性特征和精神面貌。

②對(duì)話要簡(jiǎn)潔明確。

精練旗開得勝建議用時(shí)30分鐘

楊志精明能干、處事小心,頗有心計(jì),但他最終卻丟失了生辰綱,可見梁山好漢的“智”。讓我們一起參與任務(wù)群活動(dòng),繼續(xù)領(lǐng)略梁山好漢的計(jì)謀吧!

【基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群積累與運(yùn)用】

1.閱讀下面文段,完成(1)~(3)題。(6分)

我沒有在修茸一新、遠(yuǎn)不似當(dāng)年情景的施家小院停留。遙想那年,瑟瑟秋風(fēng),把一潭湖水吹皺,周圍聽不到鳥雀的ɡuōzào(),施先生就坐在草廬中,沒有怨悵,潛心著述。他胸中激蕩的情感,化為筆下跌宕起伏的情節(jié),一本本著作也得以展示在天地之間?！端疂G傳》中數(shù)次展現(xiàn)的遠(yuǎn)山、水村、蘆葦蕩、衰鴻和地方名吃陽谷炊餅……也隨著香墨落在紙上。

(1)根據(jù)語段中拼音寫出相應(yīng)的詞語,給語段中加點(diǎn)的詞語注音。(2分)

ɡuōzào()怨悵()

(2)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并改正。(2分)

①“____________"應(yīng)改為“____________”

②“____________"應(yīng)改為“____________”

(3)“潛"字在《古代漢語詞典》中有多個(gè)義項(xiàng)。小語在查證“潛心著述”中“潛"的意思時(shí),對(duì)以下義項(xiàng)產(chǎn)生了疑問,請(qǐng)您幫她選出合適的一項(xiàng)(2分)(D)

A.沒入水中活動(dòng)B.秘密地,偷偷地,悄悄地

C.深,深處D.專一

2.下列句中加點(diǎn)字的解釋不符合語境義的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.這里正是強(qiáng)人(強(qiáng)盜)出沒的去處。

B.那計(jì)較(計(jì)策,辦法)都是吳用主張。

C.你這村人理會(huì)(明白,懂得)的甚么!到來只顧吃嘴。

D.那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流,都嘆氣吹噓(自我夸耀)。

3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.中國(guó)古典小說《水滸傳》制造了梁山一百零八個(gè)英雄形象,人人性格不同,個(gè)個(gè)有血有肉。

B.《水滸傳》之所以精彩的原因是有許多生動(dòng)形象的人物和波瀾起伏的情節(jié)造成的。

C.我們要養(yǎng)成愛讀書,特別是讀經(jīng)典、讀名著,讓滿城書香成為我們的城市特色。

D.通過學(xué)習(xí)《智取生辰綱》這篇課文,我對(duì)《水滸傳》這部古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。

4.下列各句中,修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)(A)

A.赤日炎炎似火燒。

B.這般天氣熱,兀的不曬殺人。

C.你便剁做我七八段,其實(shí)去不得了。

D.比得草芥子大小的官職,直得恁地逞能。

【發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群閱讀與鑒賞】

欣賞了令無數(shù)讀者拍案叫絕的“智取生辰綱”,讓我們?cè)賮硇蕾p下面關(guān)于楊志的文章,看這篇文章又展現(xiàn)了楊志怎樣的性格特征。(16分)

楊志賣刀

施耐庵

①楊志悶悶不已,回到客店中,思量:“王倫勸俺,也見得是。只為灑家清白姓字,不肯將父母遺體來點(diǎn)污了。指望把一身本事,邊庭上一槍一刀,博個(gè)封妻蔭子,也與祖宗爭(zhēng)口氣。不想又吃這一閃!高太尉,你忒毒害,恁地刻薄!"心中煩惱了一回,在客店里又住幾日,盤纏都使盡了。楊志尋思道:“卻是怎地好只有祖上留下這口寶刀,從來跟著灑家,如今事急無措,只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔,好做盤纏,投往他處安身?！碑?dāng)日將了寶刀,插了草標(biāo)兒,上市去賣。走到馬行街內(nèi),立了兩個(gè)時(shí)辰,并無一個(gè)人問。

②將立到晌午時(shí)分,轉(zhuǎn)來到天漢州橋熱鬧處去賣,楊志立未久,只見兩邊的人都跑入河下巷內(nèi)去躲。楊志看時(shí),只見都亂攛,口里說道:“快躲了,大蟲來也!"楊志道:“好作怪!這等一片錦城池,卻那得大蟲來”當(dāng)下立住腳看時(shí),只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的黑凜凜一大漢,吃得半醉,一步一撞將來。楊志看那人時(shí),形貌生得粗陋。

③原來這人是京師有名的破落戶潑皮,叫作沒毛大蟲牛二,專在街上撒潑、行兇、撞鬧。連為幾頭官司,開封府也治他不下,以此滿城人見那廝來都躲了。卻說牛二搶到楊志面前,就手里把那口寶刀扯將出來,問道:“漢子,你這刀要買幾錢"楊志道:“祖上留下寶刀,要賣三千貫?！迸６鹊?“甚么鳥刀,要賣許多錢!我三十文買一把,也切得肉,切得豆腐。你的鳥刀有甚好處,叫作寶刀!"楊志道:“灑家的須不是店上賣的白鐵刀,這是寶刀。”牛二道:“怎地喚作寶刀"楊志道:“第一件,砍銅剁鐵,刀口不卷;第二件,吹毛得過;第三件,殺人刀上沒血。”牛二道:“你敢剁銅錢么"楊志道:“你便將來,剁與你看?！迸６闳ブ輼蛳孪憬蜂伬镉懥硕漠?dāng)三錢,一垛兒將來放在州橋欄干上,叫楊志道:“漢子,你若剁得開時(shí),我還你三千貫。"那時(shí)看的人,雖然不敢近前,向遠(yuǎn)遠(yuǎn)地圍住了望。楊志道:“這個(gè)直得甚么!”把衣袖卷起,拿刀在手,看得較準(zhǔn),只一刀,把銅錢剁作兩半。眾人都喝彩。

④牛二道:“喝甚么鳥彩!你且說第二件是甚么"楊志道:“吹毛得過。若把幾根頭發(fā)望刀口上只一吹,齊齊都斷?！迸６?“我不信。"自把頭上拔下一把頭發(fā),遞與楊志:“你且吹我看?！睏钪咀笫纸舆^頭發(fā),照著刀口上盡氣力一吹,那頭發(fā)都作兩段,紛紛飄下地來。眾人喝彩,看的人越多了。牛二又問道:“第三件是甚么"楊志道:“殺人刀上沒血?！迸６?“怎么殺人刀上沒血"楊志道:“把人一刀砍了,并無血痕,只是個(gè)快。”牛二道:“我不信!你把刀來剁一個(gè)人我看。"楊志道:“禁城之中,如何敢殺人你不信時(shí),取一只狗來殺與你看?！迸６?“你說殺人,不曾說殺狗!"楊志道:“你不買便罷,只管纏人做甚么”牛二道:“你將來我看。"楊志道:“你只顧沒了當(dāng),灑家又不是你撩撥的!”牛二道:“你敢殺我"楊志道:“和你往日無冤,昔日無仇,一物不成,兩物見在。沒來由殺你做甚么”牛二緊揪住楊志說道:“我偏要買你這口刀。"楊志道:“你要買,將錢來?！迸６?“我沒錢。"楊志道:“你沒錢,揪住灑家怎地”牛二道:“我要你這口刀。"楊志道:“我不與你!”牛二道:“你好男子,剁我一刀。"楊志大怒,把牛二推了一跤。牛二爬將起來,鉆入楊志懷里。楊志叫道:“街坊鄰舍都是證見:楊志無盤纏,自賣這口刀。這個(gè)潑皮強(qiáng)奪灑家的刀,又把俺打?！苯址蝗硕寂逻@牛二,誰敢向前來勸。牛二喝道:“你說我打你,便打殺直甚么!"口里說,一面揮起右手一拳打來。楊志霍地躲過,拿著刀搶入來,一時(shí)性起,望牛二嗓根上搠個(gè)著,撲地倒了。楊志趕入去,把牛二胸脯上又連搠了兩刀,血流滿地,死在地上。

(節(jié)選自《水滸傳》第十二回,有刪改)

★5.第①段中畫線的句子屬于什么描寫有什么作用(4分)

答:

6.第②段中作者是怎樣寫牛二出場(chǎng)的用了什么表現(xiàn)手法(4分)

答:

7.請(qǐng)結(jié)合文本,簡(jiǎn)要概括楊志和牛二的性格特點(diǎn)。(4分)

答:

8.驗(yàn)證楊志寶刀的三件事有詳有略,如此安排的用意是什么(4分)

答:

【拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)踐與探究】

9.請(qǐng)閱讀小說人物創(chuàng)作“扁形人物”和“圓形人物"的知識(shí)卡片,思考:在備選人物中,哪一位是扁形人物哪一位是圓形人物請(qǐng)各選擇一位,分別結(jié)合具體內(nèi)容說明理由。(4分)

小說人物創(chuàng)作類別備選人物

扁形人物圓形人物高衙內(nèi)陸虞候宋江林沖

具有簡(jiǎn)單性格的人物形象稱為“扁形人物”。扁形人物一般來說只具備一種氣質(zhì),是一種“靜態(tài)"的塑造人物的方式,其性格始終如一,穩(wěn)定性極強(qiáng),幾乎沒有什么發(fā)展變化。圓形人物指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。這類人物在小說中往往都是多義與多變的。其性格在小說中有形成與發(fā)展的過程,打破了好的全好、壞的全壞的簡(jiǎn)單分類方法,按照生活的本來面目去刻畫人物形象。

①扁形人物是____________;理由

②圓形人物是____________;理由22智取生辰綱

【經(jīng)典永流傳】

臨江仙·吳用

施耐庵

萬卷經(jīng)書曾讀過,平生機(jī)巧心靈。六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。字稱吳學(xué)究,人號(hào)智多星。

【錦書】

【微賞】作者把吳用與諸葛亮、陳平這些歷史上有名的軍師謀士相提并論,以稱贊吳用聰明、有謀略。

一課一賞·足智多謀

夯基厚積致遠(yuǎn)

1.正字音

虞候(yú)_樸刀(pō)_嗔道(chēn)

別拗(niù)積累恁地(nèn)省得(xǐnɡ)

著意(zhuó)兀自(wù)剜口(wān)

逞能(chěnɡ)警示行貨(hánɡ)勾當(dāng)(ɡòu)

喏喏連聲(nuò)_面面廝覷(qù)

2.明字形

ténɡ(藤)條_ɡānɡà(尷尬)吹xū(噓)

怨chànɡ(悵)diān(顛)倒yǎo(舀)酒

ɡuōzào(聒噪)辨析1計(jì)cè(策)

3.曉詞義

(1)恁地:這樣,如此。

(2)怨悵:怨恨。

(3)忍氣吞聲:形容受了氣而強(qiáng)自忍耐,不說什么話。

(4)絮絮聒聒:絮絮叨叨,來回地說。

(5)喏喏連聲:恭敬地連連答應(yīng)。

(6)面面廝覷:互相望著發(fā)愣。辨析2

(7)聒噪:早期白話小說中江湖人物打招呼的常用語,相當(dāng)于“打擾了”“麻煩了"。

4.記常識(shí)

《智取生辰綱》節(jié)選自元末明初(朝代)施耐庵(作者)依據(jù)民間傳說故事編纂的第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說《水滸傳》。

積累

“拗”音巧記

那個(gè)孩子很執(zhí)拗(niù),堅(jiān)持不改拗(ào)口的句子,氣得媽媽把筆都拗(ǎo)斷了。

警示

逞能:顯示自己有才能,會(huì)辦事?！俺?應(yīng)讀chěnɡ,切勿讀成chénɡ。

辨析1

造型不一樣的“zào”

字形象記憶常用詞

噪噪音

燥干燥燥熱

躁急躁煩躁躁動(dòng)暴躁

辨析2

面面廝覷·瞠目結(jié)舌

同:均形容說不出話。

異:“面面廝覷"形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著發(fā)愣?！邦拷Y(jié)舌”形容受窘或驚呆而瞪著眼睛說不出話來的樣子。

聚焦探本究源

【文脈梳理】

【重點(diǎn)探究】

1.[內(nèi)容理解與評(píng)析]楊志如此精明強(qiáng)干、謹(jǐn)慎多智,最終仍丟失了生辰綱。請(qǐng)思考:楊志為什么會(huì)失敗

答:①吳用的計(jì)策高明、無懈可擊;②楊志簡(jiǎn)單粗暴的處事方式,不善于處理與同僚、屬下的關(guān)系,失去人心,導(dǎo)致內(nèi)部矛盾激化,失敗的結(jié)局在所難免。

2.[心理活動(dòng)]眾人被麻倒之后,“楊志口里只是叫苦,軟了身體,扎掙不起",揣摩一下楊志此時(shí)的心理。【巧】

答:從“口里只是叫苦”可知,應(yīng)該有對(duì)沒有堅(jiān)持讓大家不買酒喝的后悔,從“軟了身體,扎掙不起"猜測(cè),應(yīng)該有生辰綱被劫的無奈;結(jié)合楊志的身份和志向猜測(cè),應(yīng)該還有對(duì)前途的迷茫。

【難點(diǎn)突破】

[雙線結(jié)構(gòu)]圍繞著生辰綱的爭(zhēng)奪,小說采取了明暗結(jié)合的雙線結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)述這樣安排的好處?！旧睢?/p>

答:①兩條線索各自刻畫了不同的人物形象,突顯了人物的性格特點(diǎn);②雙線并進(jìn)強(qiáng)化了矛盾沖突,使情節(jié)更加精彩,更好地表現(xiàn)了主題。

【讀寫聯(lián)動(dòng)】

本文語言很有特色,如楊志對(duì)軍漢的打罵,對(duì)虞候、老都管說話都不客氣,形象地表現(xiàn)了他的蠻橫粗暴、急功近利。請(qǐng)你運(yùn)用語言描寫刻畫一個(gè)人物。【妙】

答:“小姑娘,這雞蛋怎么賣的”燕燕笑瞇瞇地回答說:“一個(gè)雞蛋1.2元,奶奶您要幾個(gè),都要的話我給您算便宜點(diǎn)。"呵呵,小姑娘小小年紀(jì)還是挺會(huì)做生意的。”燕燕害羞地說:“我是第一次賣東西呢,雞蛋都是我奶奶留給我吃的,我沒有舍得吃,想把雞蛋賣了錢給我奶奶買個(gè)手杖!"

答題【巧】一點(diǎn)

“南風(fēng)知我意”——揣摩人物心理

(1)抓關(guān)鍵詞,結(jié)合人物表情、動(dòng)作。

(2)結(jié)合人物身份及人物活動(dòng)的具體情境。

(3)聯(lián)系上下文,結(jié)合情節(jié)發(fā)展。

答題有模板:從……(語言、動(dòng)作、神態(tài)等)描寫可知人物……心理;從……情節(jié)的發(fā)展變化可知人物……心理。

訓(xùn)練點(diǎn)對(duì)點(diǎn):見【精練·旗開得勝】★處。

知識(shí)【深】一點(diǎn)

明暗雙線并行的妙處

本文明線是楊志押運(yùn)生辰綱,暗線是晁蓋等人智取生辰綱。

(1)明暗線呼應(yīng),推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

(2)豐富小說內(nèi)容,使情節(jié)發(fā)展更明晰,結(jié)構(gòu)更緊湊。

(3)設(shè)置懸念,引人入勝。

寫法【妙】一點(diǎn)

言為心聲

——語言描寫的基本要求

①語言個(gè)性化。作者筆下的人物語言應(yīng)切合人物身份地位、年齡特征、生活經(jīng)歷和思想性格,特別要寫出人物的個(gè)性特征和精神面貌。

②對(duì)話要簡(jiǎn)潔明確。

精練旗開得勝建議用時(shí)30分鐘

楊志精明能干、處事小心,頗有心計(jì),但他最終卻丟失了生辰綱,可見梁山好漢的“智"。讓我們一起參與任務(wù)群活動(dòng),繼續(xù)領(lǐng)略梁山好漢的計(jì)謀吧!

【基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群積累與運(yùn)用】

1.閱讀下面文段,完成(1)~(3)題。(6分)

我沒有在修茸一新、遠(yuǎn)不似當(dāng)年情景的施家小院停留。遙想那年,瑟瑟秋風(fēng),把一潭湖水吹皺,周圍聽不到鳥雀的ɡuōzào(),施先生就坐在草廬中,沒有怨悵,潛心著述。他胸中激蕩的情感,化為筆下跌宕起伏的情節(jié),一本本著作也得以展示在天地之間?！端疂G傳》中數(shù)次展現(xiàn)的遠(yuǎn)山、水村、蘆葦蕩、衰鴻和地方名吃陽谷炊餅……也隨著香墨落在紙上。

(1)根據(jù)語段中拼音寫出相應(yīng)的詞語,給語段中加點(diǎn)的詞語注音。(2分)

ɡuōzào(聒噪)怨悵(yuànchànɡ)

(2)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來并改正。(2分)

①“茸”應(yīng)改為“葺"

②“衰”應(yīng)改為“哀"

(3)“潛”字在《古代漢語詞典》中有多個(gè)義項(xiàng)。小語在查證“潛心著述"中“潛”的意思時(shí),對(duì)以下義項(xiàng)產(chǎn)生了疑問,請(qǐng)您幫她選出合適的一項(xiàng)(2分)(D)

A.沒入水中活動(dòng)B.秘密地,偷偷地,悄悄地

C.深,深處D.專一

2.下列句中加點(diǎn)字的解釋不符合語境義的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.這里正是強(qiáng)人(強(qiáng)盜)出沒的去處。

B.那計(jì)較(計(jì)策,辦法)都是吳用主張。

C.你這村人理會(huì)(明白,懂得)的甚么!到來只顧吃嘴。

D.那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流,都嘆氣吹噓(自我夸耀)。

3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.中國(guó)古典小說《水滸傳》制造了梁山一百零八個(gè)英雄形象,人人性格不同,個(gè)個(gè)有血有肉。

B.《水滸傳》之所以精彩的原因是有許多生動(dòng)形象的人物和波瀾起伏的情節(jié)造成的。

C.我們要養(yǎng)成愛讀書,特別是讀經(jīng)典、讀名著,讓滿城書香成為我們的城市特色。

D.通過學(xué)習(xí)《智取生辰綱》這篇課文,我對(duì)《水滸傳》這部古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。

4.下列各句中,修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)(A)

A.赤日炎炎似火燒。

B.這般天氣熱,兀的不曬殺人。

C.你便剁做我七八段,其實(shí)去不得了。

D.比得草芥子大小的官職,直得恁地逞能。

【發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群閱讀與鑒賞】

欣賞了令無數(shù)讀者拍案叫絕的“智取生辰綱",讓我們?cè)賮硇蕾p下面關(guān)于楊志的文章,看這篇文章又展現(xiàn)了楊志怎樣的性格特征。(16分)

楊志賣刀

施耐庵

①楊志悶悶不已,回到客店中,思量:“王倫勸俺,也見得是。只為灑家清白姓字,不肯將父母遺體來點(diǎn)污了。指望把一身本事,邊庭上一槍一刀,博個(gè)封妻蔭子,也與祖宗爭(zhēng)口氣。不想又吃這一閃!高太尉,你忒毒害,恁地刻薄!”心中煩惱了一回,在客店里又住幾日,盤纏都使盡了。楊志尋思道:“卻是怎地好只有祖上留下這口寶刀,從來跟著灑家,如今事急無措,只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔,好做盤纏,投往他處安身。"當(dāng)日將了寶刀,插了草標(biāo)兒,上市去賣。走到馬行街內(nèi),立了兩個(gè)時(shí)辰,并無一個(gè)人問。

②將立到晌午時(shí)分,轉(zhuǎn)來到天漢州橋熱鬧處去賣,楊志立未久,只見兩邊的人都跑入河下巷內(nèi)去躲。楊志看時(shí),只見都亂攛,口里說道:“快躲了,大蟲來也!”楊志道:“好作怪!這等一片錦城池,卻那得大蟲來"當(dāng)下立住腳看時(shí),只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的黑凜凜一大漢,吃得半醉,一步一撞將來。楊志看那人時(shí),形貌生得粗陋。

③原來這人是京師有名的破落戶潑皮,叫作沒毛大蟲牛二,專在街上撒潑、行兇、撞鬧。連為幾頭官司,開封府也治他不下,以此滿城人見那廝來都躲了。卻說牛二搶到楊志面前,就手里把那口寶刀扯將出來,問道:“漢子,你這刀要買幾錢”楊志道:“祖上留下寶刀,要賣三千貫。"牛二喝道:“甚么鳥刀,要賣許多錢!我三十文買一把,也切得肉,切得豆腐。你的鳥刀有甚好處,叫作寶刀!”楊志道:“灑家的須不是店上賣的白鐵刀,這是寶刀。"牛二道:“怎地喚作寶刀”楊志道:“第一件,砍銅剁鐵,刀口不卷;第二件,吹毛得過;第三件,殺人刀上沒血。"牛二道:“你敢剁銅錢么”楊志道:“你便將來,剁與你看。"牛二便去州橋下香椒鋪里討了二十文當(dāng)三錢,一垛兒將來放在州橋欄干上,叫楊志道:“漢子,你若剁得開時(shí),我還你三千貫?！蹦菚r(shí)看的人,雖然不敢近前,向遠(yuǎn)遠(yuǎn)地圍住了望。楊志道:“這個(gè)直得甚么!"把衣袖卷起,拿刀在手,看得較準(zhǔn),只一刀,把銅錢剁作兩半。眾人都喝彩。

④牛二道:“喝甚么鳥彩!你且說第二件是甚么”楊志道:“吹毛得過。若把幾根頭發(fā)望刀口上只一吹,齊齊都斷。"牛二道:“我不信。”自把頭上拔下一把頭發(fā),遞與楊志:“你且吹我看。"楊志左手接過頭發(fā),照著刀口上盡氣力一吹,那頭發(fā)都作兩段,紛紛飄下地來。眾人喝彩,看的人越多了。牛二又問道:“第三件是甚么”楊志道:“殺人刀上沒血。"牛二道:“怎么殺人刀上沒血”楊志道:“把人一刀砍了,并無血痕,只是個(gè)快。"牛二道:“我不信!你把刀來剁一個(gè)人我看。”楊志道:“禁城之中,如何敢殺人你不信時(shí),取一只狗來殺與你看。"牛二道:“你說殺人,不曾說殺狗!”楊志道:“你不買便罷,只管纏人做甚么"牛二道:“你將來我看?！睏钪镜?“你只顧沒了當(dāng),灑家又不是你撩撥的!"牛二道:“你敢殺我”楊志道:“和你往日無冤,昔日無仇,一物不成,兩物見在。沒來由殺你做甚么"牛二緊揪住楊志說道:“我偏要買你這口刀?！睏钪镜?“你要買,將錢來。"牛二道:“我沒錢。”楊志道:“你沒錢,揪住灑家怎地"牛二道:“我要你這口刀。”楊志道:“我不與你!"牛二道:“你好男子,剁我一刀?！睏钪敬笈?把牛二推了一跤。牛二爬將起來,鉆