幼兒園游戲教案

幼兒園游戲教案幼兒園，原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。素材今日為大家細(xì)心預(yù)備了幼兒園嬉戲教案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!幼兒園嬉戲教案

幼兒園中班嬉戲教案：過(guò)隧道

1、培育幼兒進(jìn)取的參加意識(shí)和在團(tuán)體中的協(xié)作本領(lǐng)。

2、增加了幼兒敢于戰(zhàn)勝自我自信念和士氣。

3、培育初步的規(guī)章意識(shí)。

1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)。

2、音樂(lè)《向前沖》。

1、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、練習(xí)彎腰半蹲走。

3、老師首先說(shuō)明嬉戲的規(guī)章和過(guò)程，并和部分幼兒一齊模擬掩飾過(guò)隧道的情景，其他幼兒仔細(xì)看。

4、嬉戲分組。

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按挨次每?jī)蓚€(gè)幼兒手抓手，舉過(guò)頭頂，身子略微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過(guò)去，看看哪個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。

5、開(kāi)頭嬉戲。

幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，嬉戲就開(kāi)頭。在音樂(lè)的協(xié)作下，幼兒緊急而勞碌起來(lái)，當(dāng)隧道的小伴侶努力的支撐著，并嘴里一齊喊著加油?。?！

6、一輪完成后，幼兒換主角進(jìn)行嬉戲。

幼兒園嬉戲教案

幼兒園中班嬉戲教案：圖形變變變

一、嬉戲活動(dòng)意圖：

《課程指南》指出：幼兒活動(dòng)資料的選擇應(yīng)以觀看了解幼兒為基礎(chǔ)，要源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。既要滿(mǎn)意幼兒當(dāng)前進(jìn)展的需要，又有助于拓展幼兒的閱歷與視野，為幼兒進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

開(kāi)展"圖形世界'主題活動(dòng)以來(lái)，我班的小伴侶收集了許多有關(guān)圖形的資料，進(jìn)行了很多探究圖形隱秘的活動(dòng)，他們對(duì)圖形的組合變化產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，所以依據(jù)幼兒的愛(ài)好，我設(shè)計(jì)供應(yīng)了"圖形變變變'的材料，便于孩子們運(yùn)用各種方法，不斷的與材料進(jìn)行互動(dòng)，鼓舞幼兒經(jīng)過(guò)用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫(huà)，學(xué)習(xí)積累必需的閱歷，從而進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)性，提高自主學(xué)習(xí)的愛(ài)好，充分挖掘發(fā)揮每個(gè)幼兒的制造潛力。

二、材料的預(yù)備：

裝在盒子里的圖釘、畫(huà)有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點(diǎn)圖

三、觀看要點(diǎn)：

第一層;用拇指、食指拿起圖釘，對(duì)準(zhǔn)形象圖的輪廓線(xiàn)上的某一點(diǎn)插下去，直至將整個(gè)形象圖的輪廓線(xiàn)全插滿(mǎn)。

其次層：自我畫(huà)形象，設(shè)計(jì)圖案，用圖釘去插輪廓線(xiàn)，組成一幅圖釘畫(huà)。

第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫(huà)。

第四層：自我構(gòu)思，制造性地構(gòu)圖，并記錄下來(lái)。

1、觀看幼兒是否選用不一樣顏色有規(guī)律地插圖釘。

2、觀看幼兒是否能自我設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行插板，表?yè)P(yáng)那些仔細(xì)專(zhuān)注，有急躁的幼兒。

3、鼓舞幼兒自我構(gòu)圖，培育幼兒的制造性。同時(shí)，可將幼兒制作好的圖形畫(huà)作為本領(lǐng)較弱幼兒活動(dòng)的模板。

四、觀看分析：

幼兒具有天生的探究本領(lǐng)，依據(jù)這一特點(diǎn)，我賜予了幼兒充分的觀看時(shí)間，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒充分的探究操作，培育幼兒的制造性。我所供應(yīng)的材料是有層次性的，適合不一樣本領(lǐng)的孩子進(jìn)行探究操作。他們能夠自由選擇一種玩法或多種玩法，能夠選擇"自我畫(huà)形象'，也能夠選擇"自我構(gòu)思'。經(jīng)過(guò)以上幾種方法的嘗試，使孩子們對(duì)圖形的千變?nèi)f化有更深地了解。

"圖形變變變'嬉戲的設(shè)計(jì)不僅僅是幼兒的愛(ài)好需要，它更是主題活動(dòng)的延長(zhǎng)和補(bǔ)充。在選擇、編排的嬉戲資料時(shí)，要圍繞主題目標(biāo)進(jìn)行。自主嬉戲活動(dòng)的過(guò)程設(shè)計(jì)、材料的供應(yīng)，也要針對(duì)兒童的進(jìn)展變化和個(gè)體差異，有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，充分的敬重兒童身心進(jìn)展的特點(diǎn)與規(guī)律，貼近兒童實(shí)際，體現(xiàn)幼兒主體性原則。所以，老師要擅長(zhǎng)觀看和讀懂幼兒的言行，捕獲他們的愛(ài)好需要，敏捷、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教育方式，使自主嬉戲活動(dòng)成為推動(dòng)主題活動(dòng)深化開(kāi)展的重要組成部分。

幼兒園嬉戲教案

活動(dòng)目標(biāo)

1使孩子們懂得共享與合作。

2練習(xí)孩子們的動(dòng)手操作力量。

3熬煉孩子們的留意力和急躁。

4通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

5寧?kù)o傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重難點(diǎn)：

1使孩子們懂得共享與合作。

2熬煉孩子們的留意力和急躁。

3活動(dòng)的操作過(guò)程

活動(dòng)預(yù)備

教具：洗澡盆3個(gè)，塑料兒童釣魚(yú)漁具六套，自制小貓面具12個(gè)

獎(jiǎng)品:自裁小紅花18朵。

活動(dòng)過(guò)程

一活動(dòng)規(guī)章：把小伴侶分成三組，每組十二人，每次每組上四個(gè)人，每人只能釣一次，在非常鐘內(nèi)看哪組釣的魚(yú)最多

二嘉獎(jiǎng)制度：一等獎(jiǎng)8朵小紅花；二等獎(jiǎng)6朵小紅花；三等獎(jiǎng)4朵小紅花

三活動(dòng)過(guò)程：1老師向小伴侶展現(xiàn)小面具使"這是什么呀？'小伴侶"小貓。'

師：小貓愛(ài)吃什么？

小伴侶：魚(yú)

師：我們來(lái)玩小貓釣魚(yú)嬉戲好不好？

小伴侶：好。

老師拿出預(yù)備好的教具，告知嬉戲規(guī)章。活動(dòng)開(kāi)頭后，老師一邊在一旁觀看并留意告知小伴侶不能把衣服弄濕，一邊統(tǒng)計(jì)各組的釣魚(yú)數(shù)量。

活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，然后讓小伴侶自己找出釣的魚(yú)少的緣由：有的是由于與同伴爭(zhēng)釣同一個(gè)魚(yú)而耽擱了時(shí)間，有的是由于沒(méi)急躁這一個(gè)沒(méi)釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間------

師：怎樣才能釣到更多的魚(yú)？

小伴侶：不與同伴爭(zhēng)，不來(lái)回的換魚(yú)------

教學(xué)反思

本次活動(dòng)孩子們大多玩的

非常愉快，但是仍有兩個(gè)小伴侶哭鼻子，由于他倆沒(méi)有釣到魚(yú)。

發(fā)現(xiàn)他倆哭，好幾個(gè)小伴侶圍上去有的為他們擦眼淚，有的為他們擦鼻涕，還有小伴