第二單元測試題含答案-統(tǒng)編版語文七年級下冊

第二單元測試題(含答案）-統(tǒng)編版語文七年級下冊七年級語文下冊第二單元測試題（滿分150分）

一、(18分)

1.下列選項中加點字讀音完全正確的一項是（）（3分）

A.欺侮（wǔ）氣魄（pò）咀嚼（jiáo）可汗（hán）

B.摯痛（zhì）嗥鳴（háo）讕語（lán）嗚咽（yè）

C.亙古（gèng）鎬頭（gǎo）污穢（huì）怪誕（dàn）

D.田壟（lǒng）軍帖（tiē）鎧甲（kǎi）默契（qì）

2.下列選項中詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）

A.狂瀾機(jī)杼屏嶂酣然入夢

B.誓言安韉山澗浩浩蕩蕩

C.峭壁灌輸斑斕苛捐雜稅

D.骨碌轡頭豐繞不可捉摸

3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.在舊社會，沉重的苛捐雜稅壓得百姓們喘不過氣來。

B.桂林的山有的像雄獅，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧奪天工。

C.這本偵探小說，案情離奇曲折，撲朔迷離，令讀者興味無窮。

D.語文課上，王老師將《智取生辰綱》里面的故事講得惟妙惟肖，同學(xué)們都沉浸在其中。

4.下列選項中沒有語病的一項是()（3分）

A．師生們積極參與植樹活動，踐行了習(xí)主席所倡導(dǎo)的“綠水青山，就是金山銀山"的理念。

B．中國是美國最大的國際學(xué)生生源國，約占在美留學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一左右。

C．好的演講材料不是抄來的，而是演講者對事實、數(shù)據(jù)等進(jìn)行認(rèn)真研究、整理、搜集的結(jié)果。

D．一個人能不能開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于要有遠(yuǎn)大的理想，持之以恒的努力才能獲得的。

5.根據(jù)語意，下面橫線上依次填入的句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）

漢字，你是中華文化的載體。_____；_____；_____；_____。時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長。

①漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因為你而一起被采進(jìn)《詩》的抑揚(yáng)頓挫

②石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲，因為你而伴著詩人的憂憤振聾發(fā)聵

③玄妙靈動的狐女、變幻莫測的山市，因為你而隨鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳

④采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因為你而淡泊成最美的風(fēng)景

A．①③②④B．②①④③C．①④②③D．②③①④

6.下列說法有誤的一項是（）（3分）

A.《黃河頌》運用了呼告、反復(fù)、比喻等修辭手法，熱情歌頌了黃河偉大堅強(qiáng)的精神。

B.《老山界》采用順敘的方法，按照時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排層次，記敘了第一天下午到第二天下午紅軍翻越老山界的全過程，脈絡(luò)清晰。

C.“東北作家群"是指“九一八”事變后，從東北流亡到關(guān)內(nèi)的文學(xué)青年在左翼文學(xué)運動的推動下，自發(fā)開展文學(xué)創(chuàng)作的群體。主要作家有：蕭軍、蕭紅、端木蕻良、魯迅等。

D.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。

二、（33分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成7—9題（9分）

①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

②旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

③旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

④萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。⑤朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

⑥將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

7.下列詩句中加點的字詞解釋有誤的一項是（）（3分）

A.但聞黃河流水鳴濺濺(水流聲)

B.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（越過）

C.朔氣傳金柝（北方）

D.旦辭爺娘去（元旦）

8.對句①理解正確的一項是（）（3分）

Ａ.按東西南北的順序逐一去買

Ｂ.操辦急切而井然有序

Ｃ.家人和木蘭分頭去買

Ｄ.出征前的急切心情和緊張操辦

9.對句④理解正確的一項是（）（3分）

Ａ.描寫木蘭想早日到達(dá)戰(zhàn)場的急切心情

Ｂ.描寫征途遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)不畏艱難的決心

Ｃ.描寫征途遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)出躍馬飛奔，馳騁沙場的英雄氣概

Ｄ.像飛一樣渡過千山萬水，表現(xiàn)了木蘭歡快的心情。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面文段完成10-12題（共8分）

亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與！(節(jié)選自《清朝藝苑》)

10.請用“／"給下面文字?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶鄡商帲?分）

遇邊塞亭障呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲。

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。

12.結(jié)合原文內(nèi)容，亭林先生的哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？（3分）

（三）詩歌鑒賞

閱讀下面一首唐詩，完成13-14題。（7分）

秋齋獨宿

【唐】韋應(yīng)物

山月皎如燭，霜風(fēng)時動竹。

夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。

13.對此詩賞析不正確的是（）（3分）

A.首二句山月皎潔，霜風(fēng)習(xí)習(xí)，竹影搖曳，微露士大夫文人的典雅意趣。

B.由次句之風(fēng)動竹，很自然地引出末二句之鳥驚棲與人獨宿。

C.這首詩的妙處在于，僅僅用二十個字，給我們勾畫了一幅此生無聲勝有聲的畫面，隨著他的腳步，與他共鳴。

D.獨自棲居山中的詩人，只能聽屋外秋風(fēng)動竹，山鳥驚棲之聲，凸顯秋夜的寂靜。這些氣氛的渲染，讓人倍感思鄉(xiāng)。

14.這首詩的第一句“山月皎如燭”運用了什么修辭手法？請加以賞析。（4分）

（四）根據(jù)原文默寫

15.按要求填寫相應(yīng)語句（共9分）

（1）《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的預(yù)備情形的幾句是：__，___，___，___。

（2）成語“撲朔迷離"出自《木蘭詩》中的：____________。

（3）《木蘭詩》中簡寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿兩句：___，___。

（4）《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)事頻繁而慘烈，經(jīng)歷了長期戰(zhàn)斗歲月而木蘭最終英雄般凱旋的句子是：__，_________。

三、（7分）

16.名著閱讀

但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了?！?/p>

這次戰(zhàn)計延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。

A全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。

（1）以上文段選自__，該書作者是_，A處的人物是__。(3分)

（2）“這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個精彩片段？請根據(jù)該片段的故事情節(jié)分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。（4分）

四、（32分）

(一)閱讀《老山界》選段，完成16—18題（共13分）

①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之"字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

③“不要掉隊呀！”

④“不要落后做烏龜呀！"

⑤“我們頂著天啦！”

⑥大家聽了，哈哈地笑起來。

⑦在“之"字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

⑧走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山。

⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。

⑩但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

17.選文主要寫了什么內(nèi)容？（3分）

18.第⑨段運用了哪種描寫方法？有什么作用？（3分）

19.請從修辭的角度賞析第段畫線句子。（3分）

天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。

20.文中加點詞“橫著心躺下去”“打著戰(zhàn)"蜷”有什么表達(dá)效果？（4分）

（二）閱讀下面文章，回答22-25題（19分）

一生安暖相伴

吳玉杰

①近日在美篇上看到一組八十年代初東北農(nóng)村的系列圖片，配上由歌手湯潮演唱的那首《故鄉(xiāng)黑龍江》，兒時的記憶如平靜的湖面蕩起微微漣漪，浮現(xiàn)于腦海。久遠(yuǎn)的記憶，遙遠(yuǎn)的村莊，童年的點滴，仿佛沿著時光隧道穿越到那個似曾熟悉卻又模糊的時代。

②逝去的那段歲月如今回想起來無比的親切與難忘，條件雖然艱苦，但在那種環(huán)境下，長輩們樂觀豁達(dá)的精神卻影響了我的一生，仿佛什么困難都能抗得過去。

③與現(xiàn)在相比，平素里吃得好些根本不可能，所以趕上過年過節(jié)吃得好些便是當(dāng)時最幸福、最開心的一件事，而如今經(jīng)濟(jì)的提升，物質(zhì)的富裕，讓人們想吃什么就能吃什么，這或許便是人們對傳統(tǒng)節(jié)日逐漸淡漠的原因。

④那段歲月，印象最深的莫過于春節(jié)了，從節(jié)前幾天開始，那熱火朝天的喜慶場面，便從村頭一直綿延至村尾。家家戶戶糊得通紅的紙燈籠，如可愛的孩子一般爬上房前的樹梢，只待年邁的村莊安靜睡去，他們便迎風(fēng)笑得村莊充滿了勃勃生機(jī)。

⑤這時，家家戶戶開始忙著和面、包餃子、包豆包，那時的人們基本都是老人與子女同住，人多力量大，在說說笑笑、比著誰包得快中就把幾蓋簾的餃子包好了，再放到外面冰天雪地里凍上，等過節(jié)時再隨時拿來煮著吃。

⑥年二十九那天，外公會張羅幾個人把辛苦養(yǎng)了一年的豬殺了，用冒火的噴燈把豬頭和豬蹄放在火上烤，去掉殘余的絨毛，清理干凈之后外公就開始烀豬肉、豬蹄，紅紅的爐膛里噼噼啪啪作響，飄香的殺豬菜伴著升騰的蒸汽彌漫在房前院落。

⑦在外邊玩耍的我饞蟲被隱隱勾起，沒等烀熟就跑進(jìn)屋里吵著要吃，媽媽見狀就在烀好的那一刻，挑些好吃的部位夾到碗里，再倒上點醬油，加入蒜末，喊我過去吃，那真是響當(dāng)當(dāng)?shù)拿朗常瑫r至今日，在任何地方吃的烀肉都無法與之相比。

⑧節(jié)日那天的日里，外公帶領(lǐng)孫男娣女將紅紅的對聯(lián)貼在大門上，大人們領(lǐng)著一群孩子在院子里燃起震耳欲聾的鞭炮，偶有幾個年齡大點的孩子，會迫不及待地穿著新衣服，拿著摔炮在空地上放肆，驅(qū)散一年的晦氣。

⑨偶爾還會有秧歌隊走街串巷地到各家院子里扭上一圈，送來新年的問候，外公自會拿出些煙酒犒勞一下人家，我們則湊熱鬧地跟著秧歌隊在后面扭起來，鑼鼓聲、嗩吶聲此起彼伏，幸福的笑容伴著冬日里的一抹暖陽洋溢在每個人的臉上，也沸騰了寂靜的村莊。

⑩夜幕降臨時，熱鬧歡騰過后，外公拿出珍藏的小燒酒，用熱水燙上，將家人們召集在一起，將兩兩一組炕桌分別放在南炕和北炕，大人們一桌在南炕，孩子們一桌在北炕，美酒佳肴布滿四個方桌，歡聲笑語灑滿了溫馨的小屋，推杯換盞間就這樣將一年的疲憊驅(qū)散，將新的一年開啟。如今想來，這最美的年夜飯，還是當(dāng)年在外婆家吃的那種滋味。外婆七個兒女，加上老老少少，三十來口人，在那兩間簡陋的土坯房里過節(jié)相當(dāng)熱鬧，伴著紅紅的爐火，歡樂的笑聲、飄香的佳肴充滿了愛的小屋。

春節(jié)過后的那幾日的鄉(xiāng)村，更是屬于我們孩童的白色王國。冰封大地時，我最喜歡和小伙伴們玩雪爬犁，找一處坡狀的雪地，拉著雪爬犁走到頂端，坐在雪爬犁上面，拉住繩子，借著慣性往下一滑，感覺自己瞬間飛起來了，歡呼著與其他小伙伴沖了下去，停下后沒有歇息，再拉著雪爬犁爬到坡頂，就這樣開心地反反復(fù)復(fù)滑來滑去，不知疲憊，直至太陽落山，臉蛋凍得通紅，家人喊著回去，方肯罷休。

如今人到中年，時逢假期還曾與家人們一起開車回到那里，已物是人非，村莊比以往蕭條了許多，大部分人都從農(nóng)村向城里遷移，遠(yuǎn)離了這里，在這里居住的人們也越來越少，但對這片土地的依戀卻絲毫沒有減退。

歲月已然漸行漸遠(yuǎn)，那幅人人放鞭炮、家家掛燈籠的畫面漸漸塵封，那股飄自外公外婆之手飯香也在鼻尖淡去，那片來自雪地里我們白色王國的歡聲笑語也不再在耳邊喧嘩，但它們卻伴隨我走過漫漫長路，安暖相伴一生。

（選自“樂享未來"微信公眾號，內(nèi)容略有刪改）

21.通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“春節(jié)”展現(xiàn)了作者記憶中春節(jié)前后的哪些場景。（4分）

（1）（2）春節(jié)白天（日里），我們貼對聯(lián)放鞭炮，看秧歌表演（3）（4）

22.品味語言，回答下面問題。（6分）

（1）從修辭方法角度，賞析第④段畫線句。

家家戶戶糊得通紅的紙燈籠，如可愛的孩子一般爬上房前的樹梢，只待年邁的村莊安靜睡去，他們便迎風(fēng)笑得村莊充滿了勃勃生機(jī)。

（2）結(jié)合語境，賞析第⑧段中的加點詞語。

偶有幾個年齡大點的孩子，會迫不及待地穿著新衣服，拿著摔炮在空地上放肆，驅(qū)散一年的晦氣。

23.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?3段畫線句“那幅人人放鞭炮、家家掛燈籠的畫面漸漸塵封，那股飄自外公外婆之手飯香也在鼻尖淡去，那片來自雪地里我們白色王國的歡聲笑語也不再在耳邊喧嘩，但它們卻伴隨我走過漫漫長路，安暖相伴一生。"的理解。（4分）

24.文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（5分）

五、（60分）

25.按要求作文。

請以“陪伴”為題寫一篇文章。

要求：①寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要，可用“××"代替，否則扣分；③不得抄襲，不得套用；④不少于600字。

七年級語文下冊第二單元測試題

【參考答案】

一、（18分）

1.答案B解析：A咀嚼juéC亙古gènD軍帖tiě

2.答案C解析：A屏障B鞍韉D豐饒

3.答案:C解析：A.苛捐雜稅：指繁重的捐稅。B.巧奪天工：奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。桂林的山本來就是大自然的作品，所以使用該成語不恰當(dāng)。

C.撲朔迷離：出自《木蘭詩》，形容事物錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。使用正確。

D.惟妙惟肖：形容刻畫或模仿得非常好，非常像。

4.答案A解析：B.錯誤，“約”“左右"表意重復(fù)，可將二者刪去其一；C.錯誤，語序不當(dāng)，可將“研究”“搜集"調(diào)換位置；D.前后矛盾，兩面對一面，不合邏輯，應(yīng)把“能不能”去掉；

5.答案C

6.答案C解析：東北作家群主要有蕭軍、蕭紅、端木蕻良、舒群等，沒有魯迅。

二、（33分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

7.D旦：早晨（3分）

8.Ｂ（3分）

9.Ｃ（3分）

（二）課外文言文閱讀

遇邊塞亭障/呼老兵詣道邊酒壚/對坐痛飲。（2分）

如果和自己知道的不同就翻書詳細(xì)地訂正,一定到?jīng)]有任何疑惑的程度為止。（3分）

12.亭林先生勤奮好學(xué)、注重實地考察、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)專注的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。（3分）

原文翻譯：顧炎武先生從少年到老年，手中時刻都不放下書本，出門在外就用一頭螺子、兩匹馬捆綁書籍隨身攜帶。遇到邊關(guān)堡壘，就呼喊老兵去道邊酒肆，與他一起痛快地喝酒，咨詢當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，考察當(dāng)?shù)氐牡乩頎顩r。如果這些情況與以前所聽到的不一致，他就詳細(xì)寫下來，必定要沒有疑問才作罷。騎在馬上沒有什么事情，就在馬鞍上默誦諸經(jīng)的注疏。遇到老朋友，他就好像不認(rèn)識一樣。即使跌倒墜入懸崖深谷，也不后悔。他對學(xué)問精心勤奮到如此程度，難怪他的學(xué)問博大精深，其他人無法與他抗衡！

（三）詩歌鑒賞

13.D。這些氣氛的渲染，讓人倍感孤獨無依。（3分）

14.山間的夜色皎潔如燭火,運用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動地寫出了月亮的皎潔。（4分）

（四）根據(jù)語文默寫

15、默寫答案（9分）

（1）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

（2）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

（3）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

（4）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

三、（7分）

16、名著閱讀

（1）《海底兩萬里》儒勒凡爾納尼摩船長（3分）

（2）這是“章魚襲擊"片段。尼摩船長的性格特征：英勇頑強(qiáng)、不畏艱險。（4分）

四、閱讀理解（32分）

(一)《老山界》選段，共13分

17.答案：選文主要寫了從天黑之后到黎明之前，從山腳下寫到半山腰，記敘陡山峭壁的高、險和紅軍在雷公巖的露宿。(3分)

18.第⑨段運用了哪種描寫方法？有什么作用？（3分）

答案：心理描寫(1分)連用幾個問句，用自問自答的形式突出了人物犯愁的心理，從側(cè)面表現(xiàn)出在山上露宿的艱苦。(2分)

19.請從修辭的角度賞析第段畫線句子。（3分）

答案：運用比喻，(1分)將天上的星星比作寶石，生動地寫出了星空的燦爛美麗，表現(xiàn)出作者的樂觀主義精神；(1分)把四周的高山比作矗立的巨人，把山谷比作一口井，突出了山勢的險峻和紅軍的艱難處境。(1分)

20.文中加點詞“橫著心躺下去”“打著戰(zhàn)"蜷”有什么表達(dá)效果？（4分）

答案：這幾處是細(xì)節(jié)描寫，(1分)“橫著心躺下去"寫出了紅軍戰(zhàn)士