廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西南寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫。抄寫句子，注意字距要比行距小，字的大小基本一致。兩邊留的空白大致相等。太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累

（1）定點(diǎn)衛(wèi)星的發(fā)射角度計(jì)算要絕對(duì)精確，否則就會(huì)“________，謬以千里?！?/p>

（2）美麗的秋天，你望著夕陽映照下的江水，會(huì)情不自禁地吟詠詩句“一道殘陽鋪水中，___________________?！?/p>

（3）人不是生下來就知道一切道理的，誰都會(huì)有疑惑。這正如韓愈所說：“_______，孰能無惑?！?/p>

（4）“看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)?！蓖跞帧安粍?dòng)”的原因是“______，______。”

（5）王昌齡的《出塞》一詩中，“但使龍城飛將在，_______________?！弊屛腋惺艿阶髡咚寄盍紝?，盼望邊關(guān)早日安定的急切心情。2）.看拼音，寫詞語。

pú

tao(

)zhuānɡjia(

)táo

xǐ(

)é

luǎn(

)dì

zhèn(

)

fān

gǔn(

)zhú

jiàn(

)shū

shì(

)jí

shǐ(

)zhènɡm(xù)ínɡ(

)3）.下面是蔡桓侯的就診病歷，請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。診箋就診日期病情描述治療建議患者態(tài)度公元前的某一天病在皮膚認(rèn)為自己沒病過了十天十天后病在腸胃又過了十天五天之后渾身疼痛診斷結(jié)果：

醫(yī)生：由上面的病歷可知，蔡桓侯的病情越來越嚴(yán)重，這告訴我們________________________。4）.都據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_____________。

（2）_____________，謬以千里。

（3）八月暖，九月溫，______________。

（4）______________，碧海青天夜夜心。

（5）博學(xué)之，________，慎思之，_____________，篤行之。

（6）去年春天，我們?nèi)サ巧接瓮?，幽靜的山谷里不見一人，只聽到一陣人的說話聲，我不禁想起王維的詩句：______________，______________。

（7）大雁南飛，秋霞將至，看到此情此景，我不禁想到了家鄉(xiāng)的一句氣象諺語:_________,_______。

（8）成績(jī)好的同學(xué)也會(huì)有缺點(diǎn)，成績(jī)差的同學(xué)也有他的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)開___________，____________。每個(gè)人都要虛心向別人學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。5）.比一比，再組詞。

戎(

)

諸(

)

競(jìng)(

)

唯(

)

豬(

)

者(

)

竟(

)

難(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．歲寒三友是松、蘭、梅。B．漢字的演變過程為：甲骨文、金文、小篆、隸書、行書、楷書、草書。C．年份數(shù)字能被4整除的是閏年，不能被4整除的是平年。遇到整百年時(shí)要被400整除才是閏年，否則為平年。D．《十萬個(gè)為什么》的作者是來·伊林。2）.學(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重要，但更重要的是要把它們運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，這樣既能開闊我們的眼界，也能讓我們學(xué)到更多有用的東西，正所謂（

）A．讀萬卷書，行萬里路。B．一日讀書一日功，一日不讀十日空。C．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。3）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他幾十年來默默耕耘，任勞任怨，就像一頭老黃牛。B．遇到困難，不能像變色龍一樣，要勇敢地迎難而上。C．平日里號(hào)稱“鐵公雞”的他，這次捐獻(xiàn)的圖書最多。D．你對(duì)這件事必須有一個(gè)明確的態(tài)度，不能做應(yīng)聲蟲。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他們從附近搬來一些寬大的石板。（縮寫句子）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下列衛(wèi)星的功能各是什么？請(qǐng)你連一連。

導(dǎo)航衛(wèi)星

通信衛(wèi)星

資源衛(wèi)星

把各種信息整理發(fā)給地球上各個(gè)用戶

把大量指引航行

把大量信息準(zhǔn)確轉(zhuǎn)發(fā)出去2）.連一連。

漫長(zhǎng)的

羽毛

身體

愿望

輕靈的

生活

行動(dòng)

輕盈

嶄新的

演化

實(shí)現(xiàn)

敏捷

美麗的

鴿子

粗壯

有力6、排序題（每題5分共2題）1）.讀句子，排順序，填序號(hào)。

________可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。

________鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”

________春天又來了。

________鳥兒說完，向南方飛去了。

________鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。

________樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你回來，還唱歌給我聽。”

________原野上，森林里的雪都融化了。2）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。

(

)布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．《山羊不吃天堂草》的作者出生于1954年2月。(

)

2．《山羊不吃天堂草》中的山羊不吃天堂草是因?yàn)椴萦卸尽?

)

3．鴨子賣出的3張彩票中，其中有一張中了跑車。(

)

4．《山羊不吃天堂草》中的一張?jiān)杵笔且辉恰?

)

5．黑罐他們撿到的外國(guó)錢是美元。(

)

6．鴨子的鳥最后飛走了。(

)

7．鴨子的鳥叫畫眉鳥(

)

8．明子為紫薇做拐杖的木料是撿的。(

)

9．通常，明子他們每隔半個(gè)月洗一次澡(

)

10．黑罐偷木料被罰款了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。_______________，________________。1．在橫線上補(bǔ)全詩句。

2．（原創(chuàng)題）寧寧將這首詩編寫成了一個(gè)小短劇，請(qǐng)你幫他把劇本補(bǔ)充完整。時(shí)間：

地點(diǎn)：

天氣：

人物：

事件：

人物對(duì)話：

3．這首送別詩構(gòu)思別致，既表達(dá)了詩人與友人的____________，又表達(dá)了詩人____________的志向和品格。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。同學(xué)們都對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)有一定的了解，如果你把自己的家想象成一個(gè)動(dòng)物園，是不是很有趣？請(qǐng)圍繞“小小動(dòng)物園”寫一篇習(xí)作，寫寫你的家人吧！題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。包公審驢①北宋時(shí)期，有個(gè)窮人叫王五，他養(yǎng)了一頭驢，用它運(yùn)送干柴和木炭，他愛護(hù)自己的驢就像愛護(hù)珍寶一樣。由于他的悉心照料，這頭驢毛色發(fā)亮，誰見了都忍不住夸贊。這頭驢也很能干，別的驢能馱120斤，這頭驢能馱200斤；別的驢馱一趟，它能馱兩趟。②一天，王五牽著驢馱著木炭到集市上賣，他把驢拴在大門口，自己背著木炭送進(jìn)買主家里。出來時(shí)，驢沒了，剛才拴驢的地方卻有一頭又瘦又難看的驢。王五驚慌起來，東奔西走，到處尋找，可是驢蹤影全無。他懊惱極了，又氣又恨，只好牽著這頭瘦弱的驢，到開封府包公那兒上告。③包公來到公堂前，開始審理此案，他下令將被告帶上來，就罵開了：“你來自何方？竟敢冒用他人的名字，冒充他人！”驢耷拉著腦袋，一聲不吭。④包公比先前更加惱怒，把驚堂木一拍，大聲喊道：“王朝，馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！不要給它吃，不要給它喝！把它關(guān)上三天！到時(shí)候我再來審它！”⑤衙役們差點(diǎn)笑出聲來，他們把這頭又瘦又弱的驢關(guān)進(jìn)了空蕩蕩的圈欄里。消息不脛（jìng）而走，人們都十分吃驚，包公斷案是有奇招，但也從未聽說過審驢呀！因此，到了第三天，來聽審的足足有幾千人，都想來看熱鬧。⑥三通鼓罷，包公升堂。聽差們立即把驢牽來了，這驢的嘴巴已經(jīng)陷下去了，腦袋低著，看上去更瘦弱，更可憐。包公一拍驚堂木，大聲叫道：“喂，當(dāng)差的！給這頭蠢驢重打四十大板，要用勁狠狠地打！”⑦“是！”一聲斷喝，板子像雨點(diǎn)似的落在驢身上，足足打了四十大板。末了，包公下令道：“現(xiàn)在把它放了，隨它愛上哪兒就上哪兒?！雹噙@頭瘦弱的驢被關(guān)了三天，沒有吃沒有喝，還挨了四十大板，受夠了驚嚇，一松掉繩子，跑得那叫個(gè)快呀?、岚S即命令一個(gè)聽差和王五一同前去看個(gè)究竟：看它跑進(jìn)哪一家，那家就是它的主人家，就是偷走王五的好驢而把自己的瘦驢留下的小偷。⑩跟在他們后面的還有許許多多看熱鬧的人……1．相信讀了這個(gè)故事，你的心情一定隨著故事情節(jié)發(fā)展不斷地起伏，也可能受到啟發(fā)，或者有閱讀疑問。請(qǐng)?jiān)谖恼轮羞x擇三處有感受的地方進(jìn)行批注，并用你喜歡的批注符號(hào)在短文中標(biāo)記，再以“旁批”的形式，將批注記錄在橫線中。

____________________

2．“脛”的意思是小腿，文中“不脛而走”的意思是____________________。

3．包公是怎樣審驢的？A．關(guān)驢→餓驢→放驢→打驢B．餓驢→放驢→打驢→關(guān)驢C．打驢→放驢→餓驢→關(guān)驢D．關(guān)驢→餓驢→打驢→放驢4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①包公審驢的起因：____________

經(jīng)過：____________________

根據(jù)短文內(nèi)容，推測(cè)“包公審驢”的結(jié)果：____________________

②“消息不脛而走，人們都十分吃驚”中人們十分吃驚的原因是：____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。

紙老虎

變色龍

應(yīng)聲蟲

哈巴狗

（1）他沒什么大本事，卻裝樣子嚇唬人，就是一只(

)。

（2）在契訶夫的小說中，奧楚蔑洛夫就是一個(gè)虛偽逢迎、見風(fēng)使舵的(

)。

（3）面對(duì)事情，我們應(yīng)該有自己的見解，不要做(

)。2）.用“

”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

戰(zhàn)役（yìmò）

屢次（lǔ

lǚ）

摧毀（cuī

chuī）

胸膛（fánɡtánɡ）

犧牲（qī

xī）