中班健康跑教案5篇

第第頁(yè)中班健康跑教案5篇中班健康跑教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)得手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個(gè)手指的名稱(chēng)。2.幫忙幼兒理解，體會(huì)本身的小手很能干。3.簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.手的圖片2.動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干（與幼兒人數(shù)相同）3.操作料子：（1）夾珠子（筷子、木珠）（2）穿珠子（3）繪畫(huà)（涂色：“手套”）活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和料子，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想：“你是用什么來(lái)做這些事的？”二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本身的小手能做什么，使他們體會(huì)到本身的小手很能干。提問(wèn)：1.剛才你做了什么？是用什么做的？2.除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì)做什么？（個(gè)別回答，與旁邊的幼兒溝通）老師小結(jié)：小伙伴的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢？請(qǐng)小伙伴伸出本身的小手認(rèn)真地看一看。三、察看認(rèn)得手1.幼兒察看手提問(wèn)：你的手上有什么？（手指）2.認(rèn)得手指名稱(chēng)。（1）介紹手指名稱(chēng)。出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱(chēng)。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指贊揚(yáng)贊揚(yáng)小伙伴，也贊揚(yáng)贊揚(yáng)本身，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中心最高的`是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中心的叫食指，請(qǐng)幼兒伸出食指；中指和小指中心的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。（2）鞏固認(rèn)得手指。a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上，幼兒說(shuō)：老師將xx戴在xx指上。b.游戲：“戴指偶”老師說(shuō)一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。3.認(rèn)得手的其它部分。（1）手指長(zhǎng)在哪里？（手掌）（2）手還可以怎樣分？（手心、手背）老師伸出手心，手背提示幼兒。四、幼兒討論：倘若沒(méi)有手會(huì)怎樣？怎樣保護(hù)手？討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，老師小結(jié)：勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷本身的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使本身的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。提問(wèn)：怎樣使本身的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：倘若什么事都請(qǐng)父親、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì)不會(huì)很能干？教育幼兒本身的事情本身做，還要幫忙大小做一些力所能及的事。活動(dòng)延長(zhǎng)：1.讓幼兒連續(xù)操作2.在日常生活中提示、督促幼兒學(xué)著本身的事本身做。中班健康跑教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。活動(dòng)準(zhǔn)備：儒靈童教材活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：1、率領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。2、率領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小伙伴，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。老師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物揮霍，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，慚愧極了，知道糧食來(lái)之不易，揮霍是可恥的.行為。小伙伴，老師信任你們都是珍惜糧食的好孩子。3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的？4、專(zhuān)心看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思索，老師提出如下問(wèn)題：（1）大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？（2）為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？（3）小伙伴們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差別，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫時(shí)停止或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。老師總結(jié)：小伙伴們，農(nóng)民伯伯種糧食特別辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才略收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能揮霍。三、圖譜演示，推斷對(duì)錯(cuò)老師出示兩張圖片讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。老師看圖總結(jié)：小伙伴們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃潔凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又揮霍，讓我們一起做個(gè)愛(ài)潔凈不揮霍的好孩子。四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)小雞吃米粒準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶規(guī)定：老師請(qǐng)幾位小伙伴變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米?？焖俚姆诺郊埾浠蛩芰贤袄??？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又潔凈，給與嘉獎(jiǎng)。五、活動(dòng)延長(zhǎng)，主題內(nèi)化（1）率領(lǐng)幼兒誦讀《學(xué)生規(guī)》經(jīng)典。（2）老師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提示幼兒不要揮霍食物。（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成連續(xù)至家庭中落實(shí)。中班健康跑教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。3、從小培養(yǎng)愛(ài)刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于保護(hù)牙齒的`ppt、蘋(píng)果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出牙齒課題。小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早晚刷潔凈，結(jié)扎實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。二、認(rèn)得牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。1、察看牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。師：小伙伴嘴巴里有幾顆牙齒呢？找到旁邊的小伙伴構(gòu)成一組，相互數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒？老師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。2、認(rèn)真察看對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。師：再看看您好伙伴的牙齒是什么顏色的？每顆牙齒長(zhǎng)得一樣嗎？3、給牙齒起名字。小結(jié)：像小鏟子的牙叫門(mén)牙，像小尖刀修長(zhǎng)形的叫犬牙（虎牙）共8顆，像一座座小山高低不平的叫臼牙（磨牙）。4、介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。師：我們吃東西的時(shí)候，每顆牙齒分工一樣嗎？請(qǐng)幼兒吃一片蘋(píng)果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門(mén)牙比其它牙齒薄，它們可以切開(kāi)和咬斷食物；犬牙比較尖、長(zhǎng)，粗大有力，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。三、認(rèn)得到齲齒的危害。1、通過(guò)故事引出齲齒的危害。師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢？2、找齲齒。兩個(gè)小伙伴相互察看，看看對(duì)方是否有齲齒。3、組織幼兒討論齲齒形成的原因。（1）發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么味道？（2）回答問(wèn)題：兩個(gè)小伙伴相互察看牙齒上有什么？牙縫里多了什么？（粘在牙縫上的餅干渣）（3）講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。四、防備齲齒，保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。1、討論保護(hù)牙齒的方法。師：我們平常要怎樣保護(hù)牙齒呢？老師小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開(kāi)高興心的生活。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范平常刷牙的方法。3、老師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。老師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動(dòng)地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷潔凈。中班健康跑教案篇4活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月x日活動(dòng)地方：本班活動(dòng)室、操場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒及部分家長(zhǎng)、本班老師?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)人民共同的節(jié)日。2、通過(guò)親子制作，感受?chē)?guó)慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。3、在做做、玩玩過(guò)程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參與節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?；顒?dòng)重難點(diǎn)：家長(zhǎng)是否能和孩子一起合作完成作品。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國(guó)、首都北京、祖國(guó)61歲生日、國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌)，收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的照片資料、熟識(shí)國(guó)歌。料子準(zhǔn)備：各種廢舊料子，如：紙盒、一次性紙盤(pán)、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報(bào)紙、廢舊卡片等(活動(dòng)前一周收集料子收回班上，老師保管)。每個(gè)幼兒一張小卡片，活動(dòng)前三天(27日)發(fā)放回家寫(xiě)好祝愿的話(huà)語(yǔ)(要求：班級(jí)、幼兒姓名、愿望或祝愿的話(huà)等)。3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長(zhǎng)自備)、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等親子制作活動(dòng)流程1、要求：節(jié)省、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時(shí)間的要求。2、分組制作，提示家長(zhǎng)和幼兒一起合作，幼兒做一些簡(jiǎn)單的粘貼、繪畫(huà)、涂色等工作。老師察看引導(dǎo)。3、班級(jí)制作完成后一起合影。成績(jī)呈現(xiàn)1、粘貼好祝愿卡片并將作品展現(xiàn)在操場(chǎng)繩子上。2、幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動(dòng)。其他：活動(dòng)前一天準(zhǔn)備好掛燈籠的繩?；顒?dòng)當(dāng)天將桌子擺放在走廊處，支持人說(shuō)話(huà)結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。事先收集的料子的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均調(diào)配，桌椅擺好后分組放好?；顒?dòng)前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾料子。打印圖片做好示范燈籠。中班健康跑教案篇5活動(dòng)目標(biāo)1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。2、通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備三只小熊的圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、老師出示三只小熊圖片，引起幼兒察看。提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎？二、老師操作圖片敘述故事。三、組織幼兒討論。1、白熊為什么會(huì)那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）2、黃熊為什么會(huì)那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。）3、為什么大家都夸棕熊美麗呢？（由于它不挑食，身體不胖不瘦。）4、你樂(lè)意做哪只小熊呢？為什么？5、怎樣才略像棕熊那樣美麗呢？老師：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教