初中家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿

初中家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿匯總

初中家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿（篇1）

尊敬各位叔叔、阿姨：你們好！

時(shí)值三九寒天，你們?cè)诎倜χ校瑺奚约旱男菹⒑凸?/p>

作時(shí)間相聚在我們班級(jí)。對(duì)你們的到來表示衷心的感謝！

時(shí)間過得真快呀，我們由小學(xué)升入初中也半年了。你們

一定想了解我們?cè)趯W(xué)校這半年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴

你們吧，我們a年b班是令許多家長(zhǎng)和同年齡小朋友羨慕的、

團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體，在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)

活動(dòng)中，我們班總是名列前矛。

俗話說，木秀于林，這樣的的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成

長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級(jí)里，感到

無比的驕傲和自毫。半年的時(shí)間里，伴隨著知識(shí)的增多，我

們自身也成熟多了，我們認(rèn)識(shí)到自己身上的肩負(fù)的重任。努

力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),

成為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力！

這種良好班風(fēng)的形成，我們的班主任abc老師傾注了大

量的心血。每天早晨，當(dāng)我們來到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶

笑容地迎接我們，于是，這一在當(dāng)中，我們不有了力量，有

了自信。傍晚，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去，班級(jí)的

燈光還在亮著，她還在為我們進(jìn)行操勞，于是，我們就有了

一種感激，一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。

今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)

老師的感激之情，老師，你辛苦了！謝謝你對(duì)我們的關(guān)心和

愛護(hù)！

叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢(mèng)想。

為了我們的成長(zhǎng)，你們甘愿做我們的后勤部長(zhǎng)。其實(shí)，我們

這些孩子在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部

長(zhǎng)門高興的時(shí)侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，或是進(jìn)步很

大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出不滿意的神態(tài)；如

果我們成績(jī)平平，或是成績(jī)不理想，那你們更是情陰轉(zhuǎn)，有

時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你

們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進(jìn)

我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽

怯和憂傷，這樣，我們一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取好的成績(jī)，不

讓你失望。你們要知道，成長(zhǎng)比成材更重要，在我們身上您

還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)！

親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連讓我們

的手與手相牽讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁，愿我們能

象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)！謝謝！

初中家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿（篇2）

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

我是一班的班主任，應(yīng)該不用我過多的介紹。首先歡迎

大家來參加此次的家長(zhǎng)會(huì)，開家長(zhǎng)會(huì)的目的也是希望我們老

師和家長(zhǎng)能夠聯(lián)合起來，幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)，在中考中

取得更好的成績(jī)。

在期中考試之后召開這次家長(zhǎng)會(huì)，也是想向家長(zhǎng)匯報(bào)一

下孩子們的成績(jī)，從成績(jī)看出孩子們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度

和努力的程度。中考馬上就要來了，如果孩子們還沒有全身

心的投入學(xué)習(xí)的話，那么在中考的時(shí)候肯定考不出一個(gè)理想

的成績(jī)。在學(xué)校，我們各課老師合作，在各個(gè)地方監(jiān)督孩子

們的學(xué)習(xí)，在家里，也希望家長(zhǎng)們能夠監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。

雖然說學(xué)習(xí)是自己的事情，但是這一個(gè)年齡段的學(xué)生自制力

還不夠強(qiáng)，需要一定的監(jiān)督，才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

下面我先來匯報(bào)一下此次期中考試的情況：本班各科總

平均分排在年紀(jì)第相比上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī)，排名

沒有變化。語文平均分排在第數(shù)學(xué)平均分排在第英語

平均分排在第物理平均分排在第一，化學(xué)平均分排在第

政治平均分排在第歷史平均分排在第一相比期末考試，

進(jìn)步的有退步的有穩(wěn)定的有成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)有

_、退步的學(xué)生有_、穩(wěn)定的同學(xué)有_、進(jìn)步

的同學(xué)值得鼓勵(lì)，退步的同學(xué)需要找找原因，成績(jī)穩(wěn)定的同

學(xué)同樣值得表揚(yáng)，但還有進(jìn)步空間的同學(xué)需要再加一把勁。

距離中考只有一天了，需要同學(xué)們一鼓作氣，保持一個(gè)

好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接中考。家長(zhǎng)們?cè)诩也灰f一些喪氣的話,

以免打擊到孩子們的自信心。要相信你們的孩子，不需要用

那種以批評(píng)為激勵(lì)的方式來讓孩子們產(chǎn)生挫敗感。每個(gè)同學(xué)

的資質(zhì)都不一樣，不需要跟那些天資聰穎的孩子比，而是要

跟孩子之前的成績(jī)比。只要自己的孩子肯努力、在努力，就

一定可以拿到一個(gè)好的成績(jī)。只要孩子有進(jìn)步，就值得鼓勵(lì)。

如果孩子一直在努力，成績(jī)卻沒有起色，可能是因?yàn)榉?/p>

法不對(duì)，也可能是因?yàn)橘Y質(zhì)問題。雖然我們不愿意承認(rèn)，但

是有些同學(xué)的資質(zhì)確實(shí)比別人差。所以家長(zhǎng)們，我們需要的

是監(jiān)督，而不是批評(píng)孩子。我知道家長(zhǎng)們都很著急，但是還

是要注意方法，不要產(chǎn)生相反的效果。我們現(xiàn)在可以做的，

就是相信孩子們。

最后，祝愿所有的同學(xué)都能夠在中考中取得一個(gè)好的成

績(jī)，也希望家長(zhǎng)們都能夠得到一個(gè)滿意的結(jié)果。

謝謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿（篇3）

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好！

我是八年級(jí)二班的班長(zhǎng)陳xxo首先，我代表我們班級(jí)的

全體同學(xué)向前來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心

的感謝！時(shí)光過得真快啊，從踏入初中的大門直到現(xiàn)在，初

中階段已經(jīng)過了一大半。今天，我將和各位家長(zhǎng)一同分享我

們期中考試后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長(zhǎng)，同學(xué)

們的表現(xiàn)無時(shí)無刻不讓我難忘和感動(dòng)。特別是我們的馬老

師，他不僅擔(dān)任著我們班的班主任，還肩負(fù)著繁重的教學(xué)任

務(wù)，但這一點(diǎn)并沒有影響他的教學(xué)質(zhì)量，反而更加出色。其

實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他

們的諄諄教導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓！

上課時(shí)，總能看見同學(xué)們?nèi)褙炞?，刻苦努力的身影?/p>

不停地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認(rèn)真

負(fù)責(zé)在每一本作業(yè)上一一展現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止，每一次熱

心教育，無不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛。八二班的學(xué)生們和

家長(zhǎng)們又有誰不感到幸福呢？在這個(gè)光芒四射的集體中，處

處流淌著看不見的愛，摸不著的關(guān)懷。每一天都有37張燦

爛的笑臉，每一天都有37個(gè)努力的身影。只要努力過，失

敗算什么，在自習(xí)課上，雖然時(shí)常有活躍的氣氛，但仍有大

多數(shù)同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。

下課時(shí)，同學(xué)們都很活躍，做到有效的勞逸結(jié)合。大多

數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時(shí)上

交，這讓老師們倍感欣慰。但是，在學(xué)習(xí)和生活中大家也會(huì)

發(fā)現(xiàn)，我們身上仍然存在問題。根據(jù)班級(jí)管理日志記錄，我

歸納了以下幾點(diǎn)主要問題：

1、大部分同學(xué)對(duì)講究效率的重視度仍然較低，有待加

強(qiáng)，而且對(duì)自己弱勢(shì)科目的重視程度也明顯不高。

2、最大的問題是，有的同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)不完

成，老是要班干部催，每天下課和自習(xí)就是玩，看小說，放

學(xué)不回家，這些有的家長(zhǎng)并不知道吧，那就請(qǐng)您重視起來，

監(jiān)督自己的孩子做作業(yè)，監(jiān)督他放學(xué)回家的時(shí)間，最好是做

完作業(yè)后簽個(gè)字，打個(gè)鉤。

如今，在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成

績(jī)有了明顯進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺

竿頭，更進(jìn)一步”。所以，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生

活習(xí)慣，光靠學(xué)校，老師和班委還不行，我真心希望家長(zhǎng)能

夠大力配合學(xué)校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。

請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、

以及家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，一定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句

號(hào)！

在此，讓我代表全體同學(xué)對(duì)老師和在座的各位家長(zhǎng)說一

聲：您們辛苦了！

初中家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！今天，各位家長(zhǎng)帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)懷，以及

對(duì)我們工作的大力支持來參加家長(zhǎng)會(huì)，我首先向你們表示衷

心感謝！我是九年級(jí)(14)班的班主任。首先感謝你們?cè)诎?/p>

忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我

班主任工作的長(zhǎng)期的支持和幫助。我們坐在一起，為了達(dá)成

一個(gè)目標(biāo)和心愿，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、為了孩子的

進(jìn)步、為了孩子的明天。今天，我們召開家長(zhǎng)會(huì)的原因，目

的是讓家長(zhǎng)能夠清楚孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)各位家長(zhǎng)和學(xué)校

教育之間的聯(lián)系，家長(zhǎng)能夠配合老師，做好一些工作，讓孩

子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！家長(zhǎng)們，對(duì)于你們孩子而

言九年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張關(guān)鍵的

一年。因?yàn)檫@是孩子人生當(dāng)中面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)。這一年也

是我們老師緊張繁忙的一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，

還要對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)初中階

段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光

是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班

的教育教學(xué)工作。

今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半期工作的

一個(gè)回顧，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)

交流。在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話，還

請(qǐng)各位家長(zhǎng)包涵。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的

孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相

支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任

我先對(duì)班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，再結(jié)合我任教的語文方

面作個(gè)簡(jiǎn)單分析。然后各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和

建議，可以提一提。想了解孩子在校的情況，可以個(gè)別交流。

首先我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我姓曹，靈臺(tái)縣什字鎮(zhèn)人,

1992年參加工作,在咱們學(xué)校任教近在xx年,現(xiàn)任九(14)

班語文老師兼班主任。九(14)班是我去年新接的班級(jí)，班

上大部分學(xué)生是我一天天看著他們長(zhǎng)大的。有些學(xué)生一天天

的懂事，學(xué)識(shí)一天天增長(zhǎng)，習(xí)績(jī)不斷進(jìn)步，我為這些學(xué)生的

家長(zhǎng)感到高興，同時(shí)也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣變差，學(xué)習(xí)

態(tài)度惡劣，產(chǎn)生了厭學(xué)的思想，作為他們的老師我的心情和

在坐的家長(zhǎng)們一樣，心急如焚。所以我們選擇在剛開學(xué)一個(gè)

月召開家長(zhǎng)會(huì)是非常必要的，只有家校結(jié)合才能更好解決孩

子們的問題。下面我就我班學(xué)生在校情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯

報(bào)。

我們班共有學(xué)生55人，其中女生24人，男生31人。

絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好。少數(shù)

學(xué)生成績(jī)差一點(diǎn)，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn)，總體是好的。班級(jí)學(xué)習(xí)

氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)

教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生

活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班

主任，我和他們已經(jīng)共同度過了近一年的時(shí)光，近一年年來,

每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。比如：XXX等

同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，肯鉆研，在班成績(jī)一直不錯(cuò)，而且善解

人意，自我要求很高，不論做什么事都很認(rèn)真。XXX等一

幫男孩子雖有些頑皮，但學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心，學(xué)習(xí)效率

高，與老師交流直爽，大多能大膽地表達(dá)自己的看法，知錯(cuò)

能改。XXX等孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了

進(jìn)步。下面我就學(xué)生們?cè)诎嗌系谋憩F(xiàn)跟家長(zhǎng)們說一說：

學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：XXX

上課積極發(fā)言的有：XXX

作業(yè)書寫認(rèn)真規(guī)范的有：XXX

習(xí)作較突出的有：XXX

行為習(xí)慣優(yōu)良的有：XXX

值日生積極能干的有：XXX

優(yōu)秀班干部，是老師得力助手的有：XXX

這學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生大了一點(diǎn)仿佛也懂事了許多，學(xué)生

的回家作業(yè)我布置得不多，他們也樂意完成，基本上都能當(dāng)

天完成。我也一直抓住機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)，希望他們能夠

再接再厲。但是，這學(xué)期班級(jí)的紀(jì)律還有些問題，例如兩飯

紀(jì)律、出操和課間操，上化學(xué)課時(shí)的課堂紀(jì)律，每節(jié)課前的

課前兩分鐘，有幾天的早讀，學(xué)生越來越懶散，隨心所欲。

想講話就講話，想跟同學(xué)吵鬧一下就吵鬧，沒有一點(diǎn)組織紀(jì)

律性。不管男生女生都對(duì)自己非常松懈，從來不為班級(jí)形象

考慮。我批評(píng)他們，可個(gè)別同學(xué)當(dāng)耳邊風(fēng)，依舊我行我素。

作業(yè)方面，課堂作業(yè)本我基本全在上課時(shí)重點(diǎn)滲透，在課堂

上輔導(dǎo)之后完成，正確率比以前有所提高，一般都有一半以

上，可是家長(zhǎng)們可以看看你手中的作業(yè)本，字寫得像什么樣,

本子干凈不干凈，也是隨心所欲，一點(diǎn)沒有責(zé)任心，正確率

能夠怎么樣呢？我想：這可能是我對(duì)他們太好了，缺少嚴(yán)厲

的處罰措施。現(xiàn)在學(xué)校里的工作，一年比一年多。我再這樣

嚴(yán)格地一樣一樣地整風(fēng)整過來，自己就先倒下了，學(xué)生這樣

的態(tài)度我也覺得很不值。所以希望各位家長(zhǎng)在孩子的行為和

學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)習(xí)目的上、思想上配合老師進(jìn)行教育和監(jiān)督。

上星期，我們班重新選舉了班干部，新當(dāng)選的希望家長(zhǎng)能夠

進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力，有積極性為班級(jí)

服務(wù)。

同時(shí)，班上還有一部分學(xué)生存在一些問題：如學(xué)習(xí)態(tài)度

極不端正，家庭作業(yè)不完成或是第二天到校補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象非

常嚴(yán)重，這點(diǎn)希望家長(zhǎng)給予重視，平時(shí)在家對(duì)孩子的作業(yè)要

多問多檢查。部分同學(xué)嚴(yán)重偏科，班主任是教哪一門就認(rèn)真

學(xué)哪一門。有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需

要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很

強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就平平。在與他人相處方

面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧

一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們

的重視，甚至有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，這我希望家長(zhǎng)們要

多跟我們老師配合，加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)主要由課堂學(xué)習(xí)、在校作業(yè)

和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。我喜歡把功夫花在課前，不喜歡

把學(xué)生和自己在傍晚留下來，其實(shí)也是把接送的家長(zhǎng)留了下

來。大家都要忙著學(xué)習(xí)、工作和家庭生活，一天下來都很累

了。我在上每篇課文前花大量的時(shí)間鉆研教材，上好課，吸

引學(xué)生。上課時(shí)我關(guān)注到每一位學(xué)生的態(tài)度、聽課效果、發(fā)

言的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)，努力讓學(xué)生不開小差，提高上課效率、

作業(yè)效率。要學(xué)好語文，要做好三方面的事，是“讀書、寫

字和作文”?，F(xiàn)在的語文課堂，每節(jié)課都會(huì)讓學(xué)生自己讀課

文，劃出重點(diǎn)詞句，說說自己的感悟并有感情地朗讀。因?yàn)?

在中考中，閱讀和作文占了一半以上的分?jǐn)?shù)，所以從上學(xué)期

起，我上每一篇課文和講閱讀短文，都更注意寫法的指導(dǎo)學(xué)

習(xí)和總結(jié)閱讀的收獲。難的作業(yè)之前多輔導(dǎo)，教給他們快速

完成的方法。課堂效率高了，有關(guān)書本的作業(yè)盡量少，盡量

鼓勵(lì)學(xué)生多看書，多動(dòng)腦，教給方法，提高閱讀效果。課堂

上，我們班里的幾位好的同學(xué)發(fā)言很積極，而且能夠講到點(diǎn)

子上，分析具體又深刻，在年段里拔尖。

各位家長(zhǎng)，孩子們即將結(jié)束他們?nèi)甑某踔袑W(xué)習(xí)生涯，

辛苦了三年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最

后收獲的季節(jié)，該畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，

這幾個(gè)月的作用是至關(guān)重要的。作為他們的班主任我感到責(zé)

任之重大，在此我談?wù)剛€(gè)人的想法：

1、讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在

長(zhǎng)大以后，回憶起初中生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，

是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別

人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開

母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：”高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，

優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣

的。所以在后段時(shí)間我會(huì)對(duì)學(xué)生們的行為習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格要

求，如學(xué)生的文明禮貌，上課紀(jì)律，下課紀(jì)律，衛(wèi)生習(xí)慣等。

只有養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，才能在人生路上取得

更大的成績(jī)。

2、為孩子進(jìn)入高中奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入高中后才會(huì)更快地適應(yīng),

也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，高中再多

的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和高中

同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，

心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，在初中畢業(yè)考

試中，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出初中，步入高中，我

想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀

的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。可以說,

初中畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的

開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@

僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都

能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放心，我們老師一定會(huì)盡自己最大的努

力，去教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。希望你們能相信我們，支持我

們，讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們的初中

學(xué)習(xí)生涯畫上圓滿的句號(hào)，也給高中開個(gè)良好的開端。這是

你們的心愿，也是我們老師的心愿。我們一定會(huì)竭盡全力的,

堅(jiān)持不懈，盡到自己的責(zé)任，不放棄一個(gè)孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們放

心。但是，孩子的進(jìn)步不光需要我們老師的努力，更需要各

位家長(zhǎng)的配合和支持，在此我給各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建

議：

1、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。首先，加強(qiáng)對(duì)孩子吃苦耐勞精

神的教育。最后這幾個(gè)月，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，孩子肯定

會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。有可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以我們家

長(zhǎng)在家要經(jīng)常對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的教育，告訴他們學(xué)習(xí)的

重要性。同時(shí)多鼓勵(lì)少批評(píng)，善于發(fā)現(xiàn)他們好的表現(xiàn)及細(xì)小

的進(jìn)步，從而樹立他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心，有更多的興趣投入到

學(xué)習(xí)中。同時(shí)還要加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這里我重

點(diǎn)講一下孩子假期在家作業(yè)完成情況，有些孩子沒有養(yǎng)成獨(dú)

立完成作業(yè)的習(xí)慣，甚至有讓家長(zhǎng)代做的情況。有的孩子當(dāng)

天晚上作業(yè)沒完成，第二天到校趁老師不在補(bǔ)做或抄其他學(xué)

生作業(yè)的現(xiàn)象?，F(xiàn)在班上有個(gè)不好的情況，一到星期六星期

天，學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量就特別差?？梢钥闯鲂菹⑷蘸⒆釉诩胰?/p>

少管理，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。所以我希望家長(zhǎng)

再忙也要抽時(shí)間對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)加以監(jiān)督。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)

孩子課外時(shí)間的管理。剛才我講到了班上有部份同學(xué)喜歡上

網(wǎng)的問題。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶

來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢

想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，

九年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不

單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦

也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里

沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)

有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然。

2、多與孩子溝通，做出表率。初中畢業(yè)前夕是學(xué)生思

想波動(dòng)較大的時(shí)期，他們的生理和心理都在發(fā)生變化。容易

受外界的不良誘惑，比如和一些品德不端的人交往，模仿電

視里的一些暴力行為，很容易走上犯罪的道路。因此，家長(zhǎng)

們要多關(guān)心關(guān)心自己的孩子抽空多與他們談心，了解他們?cè)?/p>

校的一些情況，和思想動(dòng)向。幫助他們克服困難，同時(shí)也讓

他們了解自己的辛苦。這樣子孩子才會(huì)和你無話不談，建立

深厚感情，也能讓他們更健康成長(zhǎng)。同時(shí)家長(zhǎng)要做到言傳身

教，有句話說：家長(zhǎng)是孩子最好的老師。家長(zhǎng)的一言一行都

會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響。父母強(qiáng)烈的事業(yè)心，高尚的追

求與情操，助人為樂的精神，上進(jìn)的生活方式等，都能對(duì)孩

子起著榜樣作用，所以家長(zhǎng)最重要的是注意自身形象給孩子

做出表率。

3、多與老師聯(lián)系，理解并支持學(xué)校的工作。針對(duì)孩子

的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。在這里我要感謝X

XX等同學(xué)的家長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)期你們都經(jīng)常主動(dòng)的打電話來了

解孩子在校的表現(xiàn)情況及告訴我他們?cè)诩业囊恍W(xué)習(xí)情況

和思想動(dòng)向等。這不僅是你們對(duì)孩子的一種關(guān)心更是對(duì)我老

師工作的一種支持和配合，讓我能有效的掌握學(xué)生的動(dòng)向?qū)?/p>

學(xué)生的教育更加具有針對(duì)性。我希望每位家長(zhǎng)都能主動(dòng)的多

與我聯(lián)系，多了解孩子的在校情況。這樣才能達(dá)到相互了解,

共同教育的目的。因?yàn)榧倚Ｂ?lián)系光靠老師主動(dòng)是不夠的，畢

竟班上有50多名學(xué)生，對(duì)于老師來說，與每一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系

有一定困難，當(dāng)然我也會(huì)盡量做到。但如果家長(zhǎng)們能抽點(diǎn)空,

主動(dòng)和我聯(lián)系溝通了解一下學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)更好，我也非常樂

意的向家長(zhǎng)們聊學(xué)生們的情況。最后，希望家長(zhǎng)們能配合我

們老師的工作，支持學(xué)校的各項(xiàng)決定，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和

歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，

我們的學(xué)生。

4、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。升學(xué)考試，好像就是門檻、階

梯?？几咧?，對(duì)學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考大

學(xué)、考公務(wù)員等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門

檻，考高中和其他的門檻相比，當(dāng)然還是比較輕松的一個(gè)。

但對(duì)初中生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會(huì)感到有

很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,

有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一

天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要

父母的關(guān)愛啊！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,

讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完

成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,

因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好

早餐。我們上午要到11點(diǎn)才能吃到中飯。早餐不吃好，也

會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛

自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

5、給子女多一點(diǎn)安寧。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是

認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但

是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家

長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注

意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量

下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定

不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的

學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作

業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢

查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

6、給子女多一點(diǎn)約束。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。

沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。

我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把

孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么

呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在

看電視？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩

子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)

現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚

上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要

說下午的課了。于是老師就找到了這個(gè)學(xué)生上課打瞌睡的答

案。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他

們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁

邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，

多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，

給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

7、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。九年級(jí)的孩子，真是似懂非懂

的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,

學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較

內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心

理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活

一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的

壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵，有些

心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃

學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方

法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

8、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以

及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子

的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解

學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解,

就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教

育。

9、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理

利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩

子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，

孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多

孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地

完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡

早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、

做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些

具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤

勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。

只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。

為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健

全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各

位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。

初中家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿（篇5）

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):

你們好！

我是學(xué)生x的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和x老師給我們

家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代

表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育

孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。

一、培養(yǎng)孩子的自信心

女兒是從x小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、

X小學(xué)教學(xué)水平都比X要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信

心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不

太好，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī)，必

須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。

并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%,

還算了一下，如果高考90%的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)是沒問

題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī)，和自己定的90%的目標(biāo)比。

幾次考試下來，成績(jī)雖有起有落，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒

成績(jī)穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了

充分的信心。

二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣

我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，如果不

丟分，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我

都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，

就會(huì)安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這

樣說的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績(jī)出來

后，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努

力改進(jìn)。

三、不拘束孩子的天性

假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，

放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。

從開始上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)

習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級(jí)別

的考試。成績(jī)固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂

中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下

來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。

四、讓孩子懂得感恩

老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的

職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常

說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子,

還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力

啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績(jī)

是對(duì)老師的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來負(fù)

責(zé)。教育她要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，

我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，

解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠

前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說,

某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分

靠打拚，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，

我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也

是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師

的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一

點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。

謝謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿（篇6）

各位尊敬的叔叔阿姨：

大家好，我是269班長(zhǎng)張賀瓏。很榮幸站在這里發(fā)言。

下面我代表269班全體同學(xué)，從以下四個(gè)方面向各位叔叔阿

姨匯報(bào)一下我們本學(xué)期我們的班級(jí)工作。

1.班級(jí)建設(shè)：我班主要以班委會(huì)和課代表為主要核心力

量，全力協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。并且我班根據(jù)不同學(xué)科的

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則，劃分了16個(gè)學(xué)習(xí)小組。實(shí)行組長(zhǎng)輪換制，

不同學(xué)科選用不同的組長(zhǎng)，主要是以該科成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)為

組長(zhǎng)。這樣既調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)積極性，又發(fā)揮每個(gè)小組成員

的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的能力。

2.班級(jí)特色制度：（1）實(shí)行值周班長(zhǎng)輪換負(fù)責(zé)制，充分

發(fā)揮了班干部的帶頭作用。（2）堅(jiān)持實(shí)行小組量化制度。包

括課堂衛(wèi)生紀(jì)律作業(yè)四大方面的量化，且堅(jiān)持一天一公布，

一周一總結(jié)，并適當(dāng)獎(jiǎng)懲，通過兩個(gè)學(xué)年的堅(jiān)持，我班量化

制度已形成一定的模式。這一制度大大使班干部們管理能力

得到提高。使全體學(xué)生的規(guī)范意識(shí)得到提升，班級(jí)的整體管

理水平有了很大的提升。學(xué)習(xí)和紀(jì)律也有了巨大的進(jìn)步。

3.主題班會(huì)活動(dòng)：每周一的主題班會(huì)由班級(jí)內(nèi)小組輪流

準(zhǔn)備，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了珍惜時(shí)間，備戰(zhàn)期中和感恩五月，

沖刺期末等系列主題班會(huì)。讓學(xué)生在參與和體驗(yàn)中，不斷鍛

煉和提高各種能力，為將來適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)做好準(zhǔn)

備！（展示班會(huì)的照片，幻燈片和視頻）

4.近期取得的成績(jī)和榮譽(yù)：在張老師和其他任課老師的

帶領(lǐng)下，269班在校班級(jí)量化中，數(shù)次獲得流動(dòng)紅旗。本學(xué)

期的月考和期中考試成績(jī)突飛猛進(jìn)。在本次期中考試中獲得

了學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，我班的團(tuán)支部，在團(tuán)支書高源淼的帶

領(lǐng)下，通過全體團(tuán)員的共同努力和出色的表現(xiàn)，本學(xué)期也被

評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號(hào)。

這些成績(jī)的取得離不開班主任張老師和各任課老師的

辛勤付出，也離不開各位叔叔阿姨對(duì)我們班級(jí)工作的支持。

在今后的日子里，希望各位叔叔阿姨一如既往的支持我們的

學(xué)習(xí)和工作，我們將會(huì)以更優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)來回報(bào)您，我

的匯報(bào)完畢，謝謝！

初中家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿（篇7）

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

現(xiàn)在我們的孩子的初三生活已經(jīng)開始了一個(gè)多月，這是

短短的三年初中生活的最關(guān)鍵的階段，不知道你們現(xiàn)在是什

么心態(tài)，是忐忑不安，還是滿懷信心？我覺得我們大多數(shù)家

長(zhǎng)應(yīng)該是第一種情況忐忑不安，因?yàn)槟銈儾恢篮⒆訒?huì)碰到

什么樣的老師，和同學(xué)能否友好相處，中考會(huì)考出什么樣的

學(xué)習(xí)成績(jī)，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一旦

不理想該怎么辦?如果孩子出現(xiàn)問題該怎么辦等等等等，你

們有這些擔(dān)心也是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)閺某醵疆厴I(yè)班并不

是簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)變一個(gè)稱謂，而是一種轉(zhuǎn)折和沖刺。為了讓同學(xué)

們更好的適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作，

消除一些不必要的擔(dān)心，今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)交流

一下初三的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)注意的幾個(gè)方面。

就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應(yīng)初

三生活。

一、作為家長(zhǎng)要真正的幫到孩子，就要根據(jù)初中孩子的

心理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)來做工作，要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的思想觀念。

客觀的看待孩子的變化。

例如：有很多初中生的家長(zhǎng)有這樣的困惑，孩子在小學(xué)

的時(shí)候非常優(yōu)秀，怎么到了初中就不行了呢?這里面的原因

很多，有孩子主觀方面努力的原因，有成長(zhǎng)過程中帶了的生

理、心理變化的原因，例如男生長(zhǎng)出喉結(jié)、女生生理周期的

變化，都會(huì)或多或少的對(duì)他們的心理造成影響，還有初三學(xué)

業(yè)負(fù)擔(dān)加重、壓力比八年級(jí)大很多的原因，了解初中孩子的

心理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)就可以有的放矢、有針對(duì)性的做好學(xué)生的思

想工作。

1.初中生的心理特點(diǎn)

(1)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)

進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)

烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題

不周密，發(fā)展不成熟、自制力相對(duì)較弱，所以很多時(shí)候感情

用事、易沖動(dòng)魯莽。

(2)對(duì)父母長(zhǎng)輩獨(dú)立性的特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生

越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來,

對(duì)婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生

頂撞老師和家長(zhǎng)的行為，可以說獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng)。但又

缺乏必要的知識(shí)能力。

(3)對(duì)長(zhǎng)輩封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理。進(jìn)入初中后

學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密，對(duì)家長(zhǎng)則百般

隱藏，缺乏與家長(zhǎng)的溝通，久而久之覺得家長(zhǎng)、老師不理解

他們并為此而苦惱。

(4)模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人的行為，如：吸煙、

喝酒。模仿影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家

長(zhǎng)要做好表率對(duì)他們正確引導(dǎo)。

2.初三的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

(1)課程增多、知識(shí)量猛增、講課快時(shí)間短、難度大。

八年級(jí)加上物理，九年級(jí)加上化學(xué)，難度系數(shù)也增大了，所

以考試的分?jǐn)?shù)也會(huì)相對(duì)變低，但并不意味著他們沒有努力，

或者后退了，所以家長(zhǎng)要能夠重新確定認(rèn)識(shí)他們功課的好壞

的標(biāo)準(zhǔn)。

(2)向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，跟著

老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率。初三上課認(rèn)真聽講非常的重

要，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)比較多、雜，學(xué)生一走神就跟不上老師的節(jié)

奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了。

(3)明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才知道自己該干什么，該學(xué)什

么！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都逐漸形成了自己的一套方

法。這些方法有的是正確的，科學(xué)的，有的是錯(cuò)誤的、盲目

的、低效率的，因而在學(xué)習(xí)上事倍功半、效率很低，由于“不

會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”“不愿學(xué)”這種想象造成了學(xué)困生

的大量涌現(xiàn)

二、針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)我們要注意做好以下幾個(gè)方

面。

1.對(duì)他們的要求要恰當(dāng)，過高，過低，對(duì)他們的發(fā)展都

不利。因?yàn)橹挥星‘?dāng)?shù)?，才是幸福的。我們做父母的一定?/p>

有這個(gè)意識(shí)：孩子只要盡到最大努力就行了。不要把分?jǐn)?shù)、

名次看得過于重要;不要因?yàn)椤懊孀印?，而逼著孩子高期望?/p>

2.要教他們認(rèn)識(shí)和合理分配自己的時(shí)間。時(shí)間固然很

緊，但魯迅先生曾說過：時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是有

的，如果我們吃飯抓緊一點(diǎn)，走路加快一點(diǎn)，大把的時(shí)間就

在我們的掌握之中。雖然學(xué)習(xí)重、作業(yè)量大，只要合理安排,

一樣能提高學(xué)習(xí)效率，例如做作業(yè)的.時(shí)候，我們一定要教

育孩子先把當(dāng)天的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，在做練習(xí)題，偶爾可能出

現(xiàn)作業(yè)多的現(xiàn)象，讓孩子根據(jù)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以下，聽錄音,

背單詞可以放到早晨起床的時(shí)候，洗刷、吃飯一點(diǎn)都不耽誤

聽。讓他們明白時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，因?yàn)槿说囊?/p>

生是有限的，我們要把有限的時(shí)間投入到我們的學(xué)習(xí)中去，

只有把握好了才能為將來提供強(qiáng)有力的文化基礎(chǔ)。所以不論

多苦多累，我們都得適應(yīng)和堅(jiān)持。晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間安排盡可

能的與高中的晚自習(xí)時(shí)間一樣，使孩子提前適應(yīng)。

3.身教勝于言教，做好孩子的榜樣。子女身上反映出的

問題，往往都是父母教育方式有缺陷的表現(xiàn)。家庭是子女的

第一學(xué)校，父母是子女的第一位老師，在孩子還不會(huì)說話的

時(shí)候，家長(zhǎng)的一言一行他都能記在心里，深深地影響著孩子,

當(dāng)孩子稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，連你都會(huì)奇怪怎么許多行為和觀點(diǎn)和家

長(zhǎng)一樣呢!如果父母自己平常言行舉止，不能起到正面的表

率作用，自然無法要求子女如何如何，父母的話也就沒有權(quán)

威。在美國，有這樣兩個(gè)家族：一個(gè)是愛德華家族，一個(gè)是

珠克家族，兩者都已傳至第八代。愛德華是個(gè)博學(xué)多才的哲

學(xué)家，為人嚴(yán)謹(jǐn)勤奮。他的子孫，有13位當(dāng)過大學(xué)校長(zhǎng)，

100多位是教授，80多個(gè)是文學(xué)家，60多個(gè)是醫(yī)生，還有1

人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。珠克是個(gè)

遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的子孫，有300

多人當(dāng)過乞丐和流浪者，7個(gè)是殺人犯，60多個(gè)犯過詐騙和

盜竊罪，400多人因酗酒致殘或天亡。這兩個(gè)家族的歷史說

明什么？父母的素質(zhì)如何，對(duì)下一代的影響很大。蘇霍姆林

斯基有一句教育名言：“父親和母親們，你們?cè)诤⒆由砩涎?/p>

續(xù)自己！”孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長(zhǎng)，父母

是什么樣，孩子就會(huì)跟著學(xué)什么樣。這句話提醒著家長(zhǎng)：一

定要嚴(yán)格要求自己，要做到言傳身教。勿以善小而不為，勿

以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的機(jī)會(huì)，讓孩子自己

做該做的事情，走的時(shí)候不忘提醒孩子跟老師說謝謝、再見。

看似很小的事情，但這樣教育出來的孩子一定會(huì)是彬彬有

禮，又怎能不討人喜歡。

4.幫助孩子樹立堅(jiān)強(qiáng)的自信心。俗話說得好：自信的人

就已經(jīng)成功了一半。孩子的自信心很重要，這是他們學(xué)習(xí)的

動(dòng)力。家長(zhǎng)和老師要學(xué)會(huì)多表揚(yáng)孩子，每一個(gè)好孩子其實(shí)都

是“夸”出來的。所謂“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”就是這

個(gè)道理。

初中家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿（篇8）

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

現(xiàn)在我們的孩子的初三生活已經(jīng)開始了一個(gè)多月，這是

短短的三年初中生活的最關(guān)鍵的階段，不知道你們現(xiàn)在是什

么心態(tài)，是忐忑不安，還是滿懷信心?我覺得我們大多數(shù)家

長(zhǎng)應(yīng)該是第一種情況忐忑不安，因?yàn)槟銈儾恢篮⒆訒?huì)碰到

什么樣的老師，和同學(xué)能否友好相處，中考會(huì)考出什么樣的

學(xué)習(xí)成績(jī)，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一旦

不理想該怎么辦？如果孩子出現(xiàn)問題該怎么辦等等等等，你

們有這些擔(dān)心也是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)閺某醵疆厴I(yè)班并不

是簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)變一個(gè)稱謂，而是一種轉(zhuǎn)折和沖刺。為了讓同學(xué)

們更好的適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作，

消除一些不必要的擔(dān)心，今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)交流

一下初三的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)注意的幾個(gè)方面。

就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應(yīng)初

三生活。

一、作為家長(zhǎng)要真正的幫到孩子，就要根據(jù)初中孩子的

心理、要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的思想觀念。

客觀的看待孩子的變化。

例如：有很多初中生的家長(zhǎng)有這樣的困惑，孩子在小學(xué)

的時(shí)候非常優(yōu)秀，怎么到了初中就不行了呢?這里面的原因

很多，有孩子主觀方面努力的原因，有成長(zhǎng)過程中帶了的生

理、心理變化的原因，例如男生長(zhǎng)出喉結(jié)、女生生理周期的

變化，都會(huì)或多或少的對(duì)他們的心理造成影響，還有初三學(xué)

業(yè)負(fù)擔(dān)加重、壓力比八年級(jí)大很多的原因，了解初中孩子的

心理、學(xué)習(xí)特點(diǎn)就可以有的放矢、有針對(duì)性的做好學(xué)生的思

想工作

1.初中生的心理特點(diǎn)

(1)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)

進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)

烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題

不周密，發(fā)展不成熟、自制力相對(duì)較弱，所以很多時(shí)候感情

用事、易沖動(dòng)魯莽。

(2)對(duì)父母長(zhǎng)輩獨(dú)立性的特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生

越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來,

對(duì)婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生

頂撞老師和家長(zhǎng)的行為，可以說獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng)。但又

缺乏必要的知識(shí)能力。

(3)對(duì)長(zhǎng)輩封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理。進(jìn)入初中后

學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密，對(duì)家長(zhǎng)則百般

隱藏，缺乏與家長(zhǎng)的溝通，久而久之覺得家長(zhǎng)、老師不理解

他們并為此而苦惱。

(4)模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人的行為，如：吸煙、

喝酒。模仿影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家

長(zhǎng)要做好表率對(duì)他們正確引導(dǎo)。

2.初三的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

(1)課程增多、知識(shí)量猛增、講課快時(shí)間短、難度大。

八年級(jí)加上物理，九年級(jí)加上化學(xué)，難度系數(shù)也增大了，所

以考試的分?jǐn)?shù)也會(huì)相對(duì)變低，但并不意味著他們沒有努力，

或者后退了，所以家長(zhǎng)要能夠重新確定認(rèn)識(shí)他們功課的好壞

的標(biāo)準(zhǔn)。

(2)向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，跟著

老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率。初三上課認(rèn)真聽講非常的重

要，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)比較多、雜，學(xué)生一走神就跟不上老師的節(jié)

奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了。

(3)明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才知道自己該干什么，該學(xué)什

么！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都逐漸形成了自己的一套方

法。這些方法有的是正確的，科學(xué)的，有的是錯(cuò)誤的、盲目

的、低效率的，因而在學(xué)習(xí)上事倍功半、效率很低，由于"

不會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”“不愿學(xué)”這種想象造成了學(xué)困

生的大量涌現(xiàn)

二、針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)我們要注意做好以下幾個(gè)方

面。

1.對(duì)他們的要求要恰當(dāng)，過高，過低，對(duì)他們的發(fā)展都

不利。因?yàn)橹挥星‘?dāng)?shù)?，才是幸福的?/p>

幾年前，發(fā)生了一起震驚中國社會(huì)的事件。浙江省金華

市第四中學(xué)高二學(xué)生徐力，其母親要求兒子每次期中期末考

試排前10名，徐力因不滿母親對(duì)他學(xué)習(xí)上的管束而使用鐵

榔頭砸其頭部致死。

徐力原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，一次考試，名

列前10名，徐媽媽非常高興，認(rèn)為，如果每次都名列前10

名，考上名牌大學(xué)如“清華”、“北大”一定沒問題。因基礎(chǔ)

并不牢固，再加競(jìng)爭(zhēng)激烈的情形下，以后徐力連前10名都

保不住了，接下來是20名、30名的，徐媽媽非常著急。徐

力想看電視，媽媽不讓，想踢足球，媽媽不讓，且遭到媽媽

的一頓責(zé)罵：你又不是前10名，踢什么球?終于，徐力長(zhǎng)期

的壓抑暴發(fā)了，隨手拿起旁邊的鐵榔頭對(duì)著媽媽的頭砸了過

去，嘴里說著：我叫你說!我叫你說!頓時(shí)，媽媽血流不止，

而徐力發(fā)瘋似的跑開了。徐媽媽終于血流太多，離開了人世。

這件事說明了徐母過高的期望使孩子精神崩潰、窒息，這樣

的要求會(huì)使孩子的挫折感過強(qiáng)。徐力在這種挫折下，把矛盾

激化。我們做父母的一定要有這個(gè)意識(shí)：孩子只要盡到最大

努力就行了。不要把分?jǐn)?shù)、名次看得過于重要;不要因?yàn)椤懊?/p>

子”，而逼著孩子高期望。

2.要教他們認(rèn)識(shí)和合理分配自己的時(shí)間。

時(shí)間固然很緊，但魯迅先生曾說過：時(shí)間就像海綿里的

水，擠擠總是有的，如果我們吃飯抓緊一點(diǎn)，走路加快一點(diǎn),

大把的時(shí)間就在我們的掌握之中。雖然學(xué)習(xí)重、作業(yè)量大，

只要合理安排，一樣能提高學(xué)習(xí)效率，例如做作業(yè)的時(shí)候，

我們一定要教育孩子先把當(dāng)天的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，在做練習(xí)

題，偶爾可能出現(xiàn)作業(yè)多的現(xiàn)象，讓孩子根據(jù)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)

整以下，聽錄音，背單詞可以放到早晨