24 唐詩三首 茅屋為秋風(fēng)所破歌 課時(shí)練習(xí)（含解析）

24唐詩三首茅屋為秋風(fēng)所破歌課時(shí)練習(xí)（含解析）唐詩三首課時(shí)作業(yè)

單選題

1.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.杜甫的詩歌，風(fēng)格沉郁頓挫。他的許多作品反映了人民疾苦，揭示了尖銳的社會(huì)矛盾，以詩論史，被譽(yù)為“詩史"。

B.《石壕吏》構(gòu)思巧妙，藏問于答。明寫老婦，暗寫差役。詩人對(duì)戰(zhàn)爭給老百姓帶來的巨大災(zāi)難，深表同情，對(duì)統(tǒng)治者壓迫老百姓的殘暴行徑極為不滿。

C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫的是唐肅宗上元二年（761）八月，詩人遭遇了大風(fēng)破屋。面對(duì)這場(chǎng)風(fēng)雨，詩人的情感只是焦急和無助。

D.《石壕吏》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》在寫法上有相同之處，都有較強(qiáng)的敘事性和較為精彩的描寫。

2.對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（對(duì)偶）

B.布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（夸張）

C.床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（比喻）

D.吏呼一何怒！婦啼一何苦?。ń璐?/p>

3.下面語段中加下劃線的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

那個(gè)八月，杜甫經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的襲擊：秋風(fēng)破茅，秋雨漏屋，一家人無處安身。他卻在此刻慷慨吟出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，憂國憂民的情懷表現(xiàn)得如此光明正大。歷史風(fēng)云變幻，一撥又一拔的風(fēng)流人物在歷史的塵埃中變得面目模糊，而人民卻永遠(yuǎn)緬懷杜甫，因?yàn)樗軓淖约旱耐纯嘀猩鲆环N大胸懷，窮也兼濟(jì)天下，心里裝著人民的人，人民也將永遠(yuǎn)記住他！

A.暴風(fēng)驟雨B.光明正大C.風(fēng)云變幻D.緬懷

4.下列句中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.有孫/母未去，出入/無完裙B.大庇天下/寒士/俱歡顏

C.南村群童/欺我/老無力D.兩鬢蒼蒼/十指黑

5.表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.“汗青"特指史冊(cè)；“桑梓”指家鄉(xiāng)；“芙蕖"水芙蓉”是荷花的別稱。

B.“撲朔迷離"刮目相待”“醉翁之意不在酒"分別出自《木蘭詩》《孫權(quán)勸學(xué)》《醉翁亭記》。

C.《論語》《鄉(xiāng)愁》《端午的鴨蛋》《變色龍》的作者分別是孔子、余光中、汪曾祺、契科夫。

D.《石壕吏》是杜甫《三吏》之一；王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰”；“五行"即水火木金土。

6.下列句中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.有孫/母未去，出入/無完裙B.大庇天下/寒士/俱歡顏

C.南村群童/欺我/老無力D.兩鬢蒼蒼/十指黑

7.下列詩歌理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《石壕吏》是一首敘事詩，明寫老婦，暗寫差吏

B.《又呈吳郎》中詩人對(duì)吳郎禁止西鄰寡婦打棗予以嚴(yán)厲指責(zé)，并點(diǎn)明了造成寡婦窮困的原因是橫征暴斂和連年戰(zhàn)亂

C.《登岳陽樓》中詩人把個(gè)人命運(yùn)和國家前途聯(lián)系在一起，意境深遠(yuǎn)，情懷浩然

D.《賣炭翁》是一首諷喻詩，揭露、批判了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，也表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情

二、書寫

8.根據(jù)拼音寫漢字。

（1）高者掛juàn（）長林梢

（2）唇焦口zào（）呼不得

（3）布qīn（）多年冷似鐵

（4）何時(shí)眼前突wù（）見此屋

（5）兩bìn（）蒼蒼十指黑

（6）手把文書口稱chì（）

9.給下列加下劃線的字注音。

三重茅______

掛罥______

塘坳______

大庇天下寒士______

突兀______

三、綜合性學(xué)習(xí)

10.學(xué)校開展“了解詩人的生活”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）在準(zhǔn)備活動(dòng)素材時(shí)，同學(xué)們找到下面的文字。請(qǐng)你閱讀后，完成后面小題。

中國自古就是一個(gè)詩的國度?！炯住縚______的農(nóng)業(yè)時(shí)代為詩人提供了大量的素材，“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，描繪出一幅世外桃源的祥和景象；縱然是【乙】_______的原始社會(huì)，“日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食”，頭頂著的是炎炎烈日，腳踩著的是滾燙的土地，揮灑的汗水中仍浸潤著濃濃詩情。

①對(duì)文段中加下劃線字讀音與詞性的判斷，全部正確的一項(xiàng)是（）

A．“仍"的讀音是（réng），“仍”是副詞

B．“仍"的讀音是（rēng），“仍”是連詞

C．“仍"的讀音是（réng），“仍”是連詞

D．“仍"的讀音是（rēng），“仍”是副詞

②請(qǐng)將“刀耕火種"男耕女織”分別填入文段【甲】【乙】橫線處。

（2）在“聲情并茂讀詩歌"環(huán)節(jié)，某同學(xué)抄寫了著名詩人余光中的一首現(xiàn)代詩選段。此選段描述的古代詩人是_______。

那一雙傲慢的靴子至今還落在

高力士羞憤的手里，人卻不見了

滿地的難民和傷兵

把胡馬和羌笛交踐的節(jié)奏

留給杜二去細(xì)細(xì)地苦吟

（3）活動(dòng)中，學(xué)校組織同學(xué)們觀看了“探尋李清照故居”的紀(jì)錄片，某同學(xué)觀看后寫下了自己的感受，其中有一些問題，請(qǐng)你幫助修改。

【甲】秀美的柳絮泉邊，我仿佛看見一代才女在這里對(duì)泉梳裝，凈亮的泉水倒映出她飄逸瀟灑的風(fēng)姿。她早期的一些詞作體現(xiàn)出清新自然、委婉細(xì)膩的風(fēng)格，讀來如暢飲泉水般痛快，足以解心靈之渴。【乙】后期丈夫的去世和顛沛流離的生活，轉(zhuǎn)向凄婉哀痛、憂憤深沉的詞風(fēng)。她的詞作不僅有愁情，更有豪氣。【丙】尤其是她晚年的一些詩作，在感嘆國破家亡悲涼處境的同時(shí)；更痛斥南宋統(tǒng)治者茍且偷安的行徑，讀來敬佩之情油然而生。

①【甲】處畫線句中有錯(cuò)別字的詞語是“_______”，正確寫法是“_______”。

②【乙】處畫線句有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲______________。

③【丙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲____。

11.請(qǐng)你參與“抓詩題·讀古詩"活動(dòng)，回答問題。

[甲]

____望

[清]周容

獨(dú)立空庭日沒西，歸鴉風(fēng)急翼難齊。

故園小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲。

[乙]

____望

[清]周容

萬點(diǎn)寒鴉過盡西，一輪斜月向人低。

欲追殘夢(mèng)驚回處，黃菊樽前剝蟹臍。

閱讀[甲][乙]兩首詩，關(guān)注詩人所望的景物，根據(jù)要求答題。

（1）根據(jù)詩歌內(nèi)容，將“曉”“晚"兩字分別填在相應(yīng)詩題的橫線上。

[甲]望[乙]望

（2）追隨詩人的目光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是那些富有特征的景物觸發(fā)了詩人的情思。請(qǐng)從兩詩中任選一首，結(jié)合詩句，品味詩人所望之景，體會(huì)詩人流露之情。

答：____________________

文言文閱讀

12.閱讀下面的文字，回答問題。

【甲】

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

【乙】

農(nóng)夫毆宦

韓愈

嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣，遇宦者①稱“宮市”取之，才與絹數(shù)尺，又就索“門戶②”，仍邀③以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之，不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)?！鞭r(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已！"遂毆宦者。

（節(jié)選自《順宗實(shí)錄·宮市》）

[注]①宦者：宦官。②門戶：指“門戶”稅。③邀：強(qiáng)要。

（一）請(qǐng)解釋下列加下劃線詞在文中的意思。

（1）賣炭得錢何所營營：_

（2）翩翩兩騎來是誰翩翩：_

（3）才與絹數(shù)尺與：_

（4）農(nóng)夫涕泣涕：_

（5）不取直而歸直：_

（二）請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

_____________

（2）不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)。"

_____________________

（三）比較【甲】【乙】兩文中賣炭翁和農(nóng)夫的形象，可以看出，賣炭翁___________，而農(nóng)夫____。

（四）【甲】【乙】兩文中人物的遭遇，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？__________

13.解釋下列加下劃線的字詞。①忍能對(duì)面為盜賊___________

②長夜沾濕何由徹___________

③日經(jīng)喪亂少睡眠_(dá)__________

④大庇天下寒士俱歡顏___________

⑤賣炭得錢何所營___________

⑥回車叱牛牽向北__________

答案和解析

1.【答案】C

【解析】選項(xiàng)C詩人的情感不只是焦急和無助，還有愁苦、擔(dān)憂、祈盼等，故選C。

2.【答案】D

【解析】本項(xiàng)是對(duì)比。

3.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查的是根據(jù)句意正確運(yùn)用詞語的能力。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個(gè)詞就只能有一個(gè)確定的意義。

【解答】

A.暴風(fēng)驟雨：來勢(shì)急遽而猛烈的風(fēng)雨，比喻聲勢(shì)浩大、發(fā)展迅猛的群眾運(yùn)動(dòng)。符合語境，故A成語運(yùn)用正確。

B.有誤，光明正大：原指明白不偏邪。現(xiàn)多指心懷坦白，言行正派。用來形容情懷不恰當(dāng)，用錯(cuò)了對(duì)象。

C.風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定。比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)，也比喻事物復(fù)雜、變化迅速。符合語境，故C成語運(yùn)用正確。

D.緬懷：深情地懷念；追想（已往的人或事）。符合語境，故D詞語運(yùn)用正確。

故選B。

4.【答案】B

【解析】應(yīng)為“大庇/天下寒士/俱歡顏”。

5.【答案】C

【解析】ABD．表述正確；

C．《論語》由孔子的弟子及再傳弟子編寫，記錄了孔子的言行，其作者不是孔子，《變色龍》的作者是契訶夫。

故選：C。

本題要結(jié)合所學(xué)的文學(xué)、文化常識(shí)來分析。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們必須掌握重點(diǎn)的文學(xué)、文化常識(shí)，熟記重要作家的作品、年代等。一些重要的文化常識(shí)則需要我們分類進(jìn)行整理，以便更好的掌握。出自課文的一些成語則需要我們?cè)趯W(xué)完了課文之后及時(shí)進(jìn)行整理。

本題考查對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的辨析能力。解答此類問題，主要依靠我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于課本中的重點(diǎn)作家的介紹必須要牢記，包括作家的字號(hào)、代表作品、朝代、國籍等。一些重要的文化常識(shí)則需要我們分類進(jìn)行整理，以便更好的掌握。出自文言文的成語，我們可以按照課文標(biāo)題、成語、古義、今義的格式列表進(jìn)行整理。

6.【答案】B

【解析】應(yīng)為“大庇/天下寒士/俱歡顏"。

7.【答案】B

【解析】A．正確；

B．《又呈吳郎》通過勸吳郎讓西鄰寡婦打棗的描述，表現(xiàn)了作者對(duì)貧苦百姓的深切同情和關(guān)愛．

C．正確；

D．正確．

故選：B

本題考查對(duì)所學(xué)詩歌的理解與賞析，解答時(shí)需要理解詩歌內(nèi)容，對(duì)具體語句的賞析還要在理解句意的基礎(chǔ)上理解詩人的思想感情，逐句進(jìn)行分析．

考查鑒賞詩歌，一般難度較大．需要學(xué)生多做中考題，多反思，多總結(jié)，才能在自省中不斷提高自己的應(yīng)試能力．

8.【答案】（1）罥

（2）燥

（3）衾

（4）兀

（5）鬢

（6）敕

【解析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。這類題型，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于形似字、同音字、多音字、易錯(cuò)字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。這里注意“衾”的書寫。

9.【答案】chóng

juàn

ào

bì

wù

【解析】本題考查學(xué)生正確拼讀字音的能力。要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置。注意“坳"?！钡淖x音。

10.【答案】（1）①A②【甲】男耕女織【乙】刀耕火種

（2）李白

（3）①梳裝梳妝

②在“丈夫"前加“因”（或：在“轉(zhuǎn)向"前加“使其”）

③將分號(hào)改為逗號(hào)

【解析】略

11.【答案】（1）[甲]晚[乙]曉

（2）（示例1）[甲]詩第一句，詩人望著西沉的落日，想到自己獨(dú)自站在空蕩蕩的院子里，有一種落寞的感受，流露出憂傷之情。（示例2）[甲]詩第二句，詩人望見“歸鴉"翼難齊”，想到烏鴉難歸巢，自己也有家難回，流露出故園之思。（示例3）[乙]詩第一句，西去的“萬點(diǎn)寒鴉"引起了詩人凄涼的感受，觸發(fā)了詩人對(duì)故園的思念之情。（示例4）[乙]詩第二句，詩人望見低垂的斜月，想到月有殘缺，人無團(tuán)圓，流露出對(duì)故園的懷念之情。

【解析】（1）本題考查分析理解詩句的內(nèi)容。[甲]詩中“獨(dú)立空庭日沒西”指在太陽還沒西落時(shí)，詩人獨(dú)自站在幽寂的庭院里，所以[甲]應(yīng)是晚望；[乙]詩通過“殘夢(mèng)"可知是清晨，應(yīng)是曉望。

（2）本題考查結(jié)合詩句分析理解詩人情感的能力。解答本題，首先要確定自己所選的詩，[甲][乙]兩首均可；然后結(jié)合詩句概括詩人所描寫的景色；最后體會(huì)詩人流露出的感情。如選擇[甲]