教師資格模擬考試試題

教師資格模擬考試

本試題是2021下半年教師資格模擬考題

請同學(xué)們認(rèn)真作答

題型：單選多選判斷填空判斷

您的姓名：［填空題］*

1.1.一位教育家說：“我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué):這句話體現(xiàn)的教學(xué)規(guī)律是（單

選）。［單選題］*

A.掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一（正確答案）

B.直接知識與間接知識相結(jié)合

C掌握知識與提高能力相統(tǒng)一

D.教與學(xué)的辯證統(tǒng)一

答案解析3.【答案】A。中公教育解析：本題考查赫爾巴特提出的教育性教學(xué)原

則和教學(xué)過程基本規(guī)律的理解:題干所說的是赫爾巴特的“教育性教學(xué)原則'1指的

是教學(xué)時要將知識與道德教育相結(jié)合，所以符合教學(xué)過程中傳授知識與思想品德教

育相統(tǒng)一的規(guī)律，所以A選項正確。直接知識與間接知識相結(jié)合指的是學(xué)生以學(xué)

習(xí)間接經(jīng)驗為主，學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)?所以B選項錯誤。掌

握知識與提高能力相統(tǒng)一指的是教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律，所

以C選項錯誤。故本題選A。

2.2.付老師十分重視組織和指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)，他運(yùn)用的教學(xué)原理是（單選）。［單選題］

A.直觀性原則

B.鞏固性原則確答案）

C.理論聯(lián)系實際原則

D.啟發(fā)性原則

答案解析：2.【答案】B。中公教育解析：本題考查的是教學(xué)原則。A項，直觀性

教學(xué)原則是指教師應(yīng)該盡量利用學(xué)生的多種感官與已有經(jīng)驗，通過各種形式的感

知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識，使學(xué)生獲得生動的表象，從而全面地掌握知

識。B項，鞏固性原則是指教師要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和基本

技能，而且在需要的時候，能夠準(zhǔn)確無誤地呈現(xiàn)出來，以利于知識、技能的運(yùn)用。

C項?理論聯(lián)系實際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實際的聯(lián)系

上去理解知識，注意運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂學(xué)會、學(xué)以致用的

目的。D項，啟發(fā)性教學(xué)原則是指教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，運(yùn)

用各種教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探

索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力的教

學(xué)原則。題干中付老師重視組織和復(fù)習(xí)，體現(xiàn)了鞏固性原則，故本題選B。

3.3.教師用做示范性的實驗來說明和印證所傳授的知識的方法是（單選）。［單選題］

A.參觀法

B.練習(xí)法

C.演示法（正確答案）

D.實習(xí)作業(yè)法

答案解析：3.【答案】Co中公教育解析：本題考查教學(xué)方法中的演示法。A項，

參觀法是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求，組織學(xué)生對實際實物進(jìn)行實地觀察、研究，從

而在實際中獲得新知識或鞏固、驗證已學(xué)知識的方法。B項，練習(xí)法是學(xué)生在教師

的指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)知識獨立地進(jìn)行實際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。C

項，演示法是通過展示實物、直觀教具，進(jìn)行示范性的實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段

等指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。D項，實習(xí)作業(yè)法，又稱實習(xí)法，是指根

據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，學(xué)生在教師指導(dǎo)下在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作

和其他活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法。題干中強(qiáng)調(diào)教師做示范

性的實驗屬于演示法，故此題選擇C項。

4.4.根據(jù)教學(xué)要求，安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，明確教學(xué)重點與難點，并撰寫

教案，這一教學(xué)環(huán)節(jié)屬于（單選）。［單選題］*

A.備課（正確答案）

B.上課

C,輔導(dǎo)

D.考評

答案解析：4.【答案】Ao中公教育解析：本題考查教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。教學(xué)工

作的基本環(huán)節(jié)包括：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成

績檢查與評定五個環(huán)節(jié)。A項，備課是上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提，是教

學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計教法，

寫好三種計劃：學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃、單元計劃、課時計劃（教案）。B項，上課是教

學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，構(gòu)成課的基本組成部分有：組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教

材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。C項，課外輔導(dǎo)是在課堂教學(xué)規(guī)定時間以外，教

師對學(xué)生的輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)任務(wù)：一是做好學(xué)生的思想教育工作，幫助學(xué)生明確學(xué)

習(xí)目的，使他們能夠獨自計劃學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督學(xué)習(xí)?并養(yǎng)成良好的習(xí)慣;二是做好

學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助工作。D項，考評指對學(xué)生學(xué)業(yè)成績進(jìn)行考察和評價。故此題

選擇Aa

5.5.終結(jié)性評價的主要目的在于（單選）。［單選題］*

A.了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，準(zhǔn)備采取補(bǔ)救措施

B.合理安置學(xué)生，考慮區(qū)別對待

C.改進(jìn)學(xué)習(xí)過程，調(diào)整教學(xué)方案

D.證明學(xué)習(xí)已達(dá)到的水平，預(yù)測在后續(xù)教程中成功的可能性I確答案）

答案解析：5.【答案】Do中公教育解析：本題考查的是評價的種類。根據(jù)實施功

能的不同，可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價：（1）診斷性評價是在學(xué)

期開始或一個單元教學(xué)開始時，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而

進(jìn)行的評價°其基本功能包括檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度;決定對學(xué)生的適當(dāng)安置;辨

別造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。（2）形成性評價是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活

動而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。其功能包括改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí);為學(xué)生的

學(xué)習(xí)定步;強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí);給教師提供反饋。（3）總結(jié)性評價是在一個大的學(xué)習(xí)階

段，一個學(xué)期或一門課程結(jié)束時對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，也稱為終結(jié)性評價。其功

能包括評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;證明學(xué)生掌握知識、技能的程度和能力水平以及達(dá)到

教學(xué)目標(biāo)的程度;確定學(xué)生在后繼教學(xué)活動中的學(xué)習(xí)起點;預(yù)言學(xué)生在后繼教學(xué)活動

中成功的可能性;為制訂新的教學(xué)目標(biāo)提供依據(jù).綜上可知，A選項和B選項是診

斷性評價的目的，C選項是形成性評價的目的，D選項屬于終結(jié)性評價的目的。故

答案選D。

6.6德育過程即思想品德的實施過程，它的基本構(gòu)成要素是教育者、受教育者和

（單選）。［單選題］*

兒德育環(huán)境、德育內(nèi)容

B.德育環(huán)境、德育目標(biāo)

C德育內(nèi)容、德育方法（正確答案）

D.德育環(huán)境、德育方法

答案解析：6.【答案】Co解析：本題考查德育的基本要素。德育過程的要素復(fù)雜

多樣，通常由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和方法四個相互制約的要素構(gòu)成。

7.7.對祖國的眷念、對生命的敬畏、對事物的厭惡等屬于（單選）。［單選題］*

A.道德認(rèn)知

B.道德意志

C.道德情感（正確答案）

D.道德行為

答案解析：7.【答案】C。解析：道德認(rèn)識是指對道德行為準(zhǔn)貝！及其執(zhí)行意義的認(rèn)

識，是個體品德中的核心部分，是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。道德情感是根據(jù)道德觀念

來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力，是品德實

現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實現(xiàn)道德目

標(biāo)的心理過程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。道德行為是實現(xiàn)道德動機(jī)的行為意向

及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。題干中表述與道德情感一致?因此

選擇C選項。

8.8.“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒''的做法主要反映了哪一德育過程

規(guī)律?（單選）。［單選題］*

大德育過程是具有多種開端的對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程：確答案）

B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程

C德育過程是組織學(xué)生活動與交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程

D.德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程

答案解析：8.【答案】A。解析：本題考查德育過程基本規(guī)律。A選項，德育過程

是具有多種開端的對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。這主要表現(xiàn)在以下兩方

面：①學(xué)生的思想品德由知、情、意、行四個心理因素構(gòu)成;②德育過程的一般順

序可以概括為知、情、意、行，以知為開端、以行為終結(jié)，但視具體情況，任何一

方面都可以成為德育過程的開端，因此德育過程具有多端性，或“動之以情”，或

“曉之以理”，或“導(dǎo)之以行”，或“持之以恒二故A選項符合題意。

9.9.小學(xué)生彭某某決心改掉上學(xué)遲到的缺點，但冬天一到他又遲遲不肯起床，結(jié)果

還是繼續(xù)遲到。要對該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其（單選）。［隼選題］*

A.道德情感

B.道德意志（正確答案）

C.道德行為

D.道德認(rèn)識

答案解析：9.【答案】B。解析：本題考查德育原則知識點。道德認(rèn)識是指對道德

行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識，是個體品德中的核心部分，是學(xué)生品德形成的基

礎(chǔ)。道德情感是根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，是產(chǎn)生品

德行為的內(nèi)部動力，是品德實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行

為，克服困難，以實現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。道德行

為是實現(xiàn)道德動機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量品德的重要標(biāo)志。題干

中小朋友明顯是不能克服困難，應(yīng)從道德意志著手。

10.10.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的德育原則是（單選）oI單選題I*

A.理論聯(lián)系實際

B.長善救失

C.教育影響的一致性

D.因材施教

答案解析：10.【答案】D。解析：D選項，題干中，“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)在德

育過程中就是教師需要根據(jù)實際情況，針對學(xué)生的個人特點進(jìn)行道德教育。因材施

教原則是指教師進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的

年齡特征和個性差異進(jìn)行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。

“一把鑰匙開一把鎖”與因材施教原則契合。因此本題選D選項…【答案】Do解

析：D選項，題干中，“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)在德育過程中就是教師需要根據(jù)實

際情況，針對學(xué)生的個人特點進(jìn)行道德教育。因材施教原則是指教師進(jìn)行德育要從

學(xué)生的思想認(rèn)識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進(jìn)行不同

的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展?！耙话谚€匙開一把鎖”與因材施教

原則契合。因此本題選D選項，

11.11.教育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待思想問題那就違反了（多項選擇

題）的原則。*

A,依靠積極因素克服消極因素

B.正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合（正確答案）

C嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合正確答案）

D.集體教育與個別教育相結(jié)合

E.理想性和現(xiàn)實性結(jié)合

答案解析：11.【答案】BC0解析：教育過程中，如果用簡單粗暴的方法來對待思

想問題那就違反了正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合。

12.12.我國中小學(xué)德育的主要途徑是（多項選擇題）。*

A.思想政治與其他各科教學(xué)（正確答案）

B.校外教育活動（正確答案）

C,社會實踐活動（正確答案）

D.校園文化環(huán)境（正研備案）

答案解析：12.【答案】ABC）解析：我國中小學(xué)學(xué)校德育途徑有以下幾個方

面：（1）課堂教學(xué)，這是學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行德育教育最經(jīng)常、最基本的途徑特別，是

小學(xué)思想品德課和中學(xué)政治課居于特殊的重要地位。（2）班主任工作、年級活動、

班級活動是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生成長的重要途徑。（3）共青團(tuán)、學(xué)生

會活動是德育工作最有生氣，最能發(fā)揮學(xué)生主動性、積極性的途徑。（4）課外活動

是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和身心健康的重要途徑。（5）生活勞動和其它社會實踐是提高

學(xué)生素質(zhì)不可缺少的途徑。（6）學(xué)校管理和校園文化環(huán)境是德育工作一條不可忽視

的隱性途徑。

13.13.下列關(guān)于設(shè)計教學(xué)法表達(dá)正確的有（多選）。*

A,美國教育家杜威首創(chuàng)

B.克伯屈加以改進(jìn)并大力推廣E確答案）

C,主張廢除班級授課制和教科書（正確答案）

D.讓學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容（正輔答案）

答案解析：13.【答案】ABC〉中公教育解析：設(shè)計教學(xué)法最早由美國教育家杜

威首創(chuàng)，后經(jīng)其學(xué)生克伯屈改進(jìn)并大力推廣，也叫單元教學(xué)法，目的在于設(shè)想、創(chuàng)

設(shè)一種問題的情景，讓學(xué)生自己去計劃去執(zhí)行解決問題。設(shè)計教學(xué)法要求廢除傳統(tǒng)

的班級授課制，摒棄教科書，不受學(xué)科限制，由兒童根據(jù)自己的興趣決定學(xué)習(xí)內(nèi)

容，在自己設(shè)計、自己負(fù)責(zé)的單元活動中獲得有關(guān)知識和解決實際問題的能力。但

是，設(shè)計教學(xué)法課程不易計劃，從事跨學(xué)科設(shè)計項目教學(xué)時，學(xué)科間易出現(xiàn)無法銜

接的現(xiàn)象;不易找到受過此種教學(xué)法充分訓(xùn)練的教師。因此本題選ABCD。

14.14.貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則的基本要求有（多項選擇題）*

A.愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生（正確答案）

B,引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)

C.合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度有答案）

D.督促學(xué)生切實做到（正確答案）

E.發(fā)揚(yáng)民主?獲得群眾的支持

答案解析：14.【答案】ACD。解析：B、E不屬于尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合

的原則的基本要求。

15.15.我國德育的基本方法有（多項選擇題）。*

A.說服法（正確答案）

B.榜樣法（正確答案）

C.鍛煉法（正確答案）

D.討論法

答案解析:15.【答案】ABC。解析：D屬于我國常用的教學(xué)方法。

16.16.道德教育、政治教育、思想教育都是小學(xué)德育的構(gòu)成部分，雖然各有特點和

規(guī)律。但在許多方面是相通的，可以相互代替。（判斷題）［判斷題］*

對

錯（正確答案）

答案解析：16.【答案】X。解析：本題考查的是德育內(nèi)容。我國德育的內(nèi)容包括：

思想教育、道德教育、法制教育、政治教育和心理健康教育，各個部分有自身的特

點和規(guī)律，同時每個部分所起到的作用和地位不同?它們之間相互獨立，不可相互

替代。故本題說法錯誤。

17.17.集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，是指教育者一方面要對集體進(jìn)行教育，

另一方面要對個別學(xué)生進(jìn)行教育。（判斷題）［判斷題］*

對

錯（正確答案）

答案解析：17.【答案】X。解析：馬卡連柯提出了“平行教育”原則。即：集體教育

與個別教育相結(jié)合的原則。他說：“公社的教育方針概括地說，就是建立合理的集

體，建立集體對個人的合理的影響?！彼鲝埥⒔處熂w，對集體的教育和對個

人的教育應(yīng)當(dāng)有一致的方向。因此，他把為了影響個別學(xué)生而影響集體的方法稱為

“平行影響教育法工

18.打破傳統(tǒng)的年齡編組，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績的差別分組教學(xué)，這種分組

教學(xué)屬于外部分組（判斷）。［判斷題］*

對E確答案）

錯

答案解析：18.【答案】山中公教育解析：分組教學(xué)又叫分層教學(xué)、能力分組，指

在按學(xué)生能力或?qū)W習(xí)成績把他們分為水平不同的組進(jìn)行教學(xué)。分組教學(xué)也是集體教

學(xué)的一種形式。一般可分為外部分組和內(nèi)部分組。外部分組與內(nèi)部分組都是分組教

學(xué)的組織形式，外部分組指打破傳統(tǒng)的年齡編組，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績的差別

分組教學(xué)。內(nèi)部分組指在傳統(tǒng)的按年齡編排班的班級內(nèi)?按照學(xué)生能力或者成績編

組。

19.19.教學(xué)活動中最根本的關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)之間的關(guān)系。（判斷）［判斷題］

對E確答案）

錯

答案解析：19.【答案】山中公教育解析：現(xiàn)代教學(xué)論的研究對象包括教與學(xué)的關(guān)

系、教與學(xué)的條件和教與學(xué)的操作。教學(xué)活動是由教師、學(xué)生、課程教材、教學(xué)方

法、教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)評價等各種要素組成的有機(jī)整體。各個要素之間相

互聯(lián)系、相互作用，形成錯綜復(fù)雜的各種關(guān)系。其中，最根本的關(guān)系是教與學(xué)的關(guān)

系，其他關(guān)系的存在是為教師教學(xué)生學(xué)服務(wù)的?都是為了教師教好和學(xué)生學(xué)好。故

本題說法正確。

20.20.測驗的信度越高，其效度也會越高。（判斷）［判斷題

對

錯（正確答案）

答案解析；20.【答案】x0中公教育解析：本題考查信度和效度之間的關(guān)系。信度

是表明評價工具質(zhì)量的又一重要指標(biāo)，主要指測臉結(jié)果的前后一致性程度。效度是

指一個測驗或測量工具能真實地測量出所要測量的事物的程度。其中，信度高，效

度不一定高，效度高，信度一定高。信度是效度的基礎(chǔ)，也是效度的必要不充分條

件。題目中，信度越高，效度不一定越高。因此本題表述錯誤。

21.2L把道德情感的培養(yǎng)置于中心地段的德育模式是（）o［填空題］*

___________________________________〈答案：體諒模式）

答案解析：21解析：體諒模式主張把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。假定與人友

好相處是人類的基本需要，滿足這種需要是教育的職責(zé)。道德教育重在提高學(xué)生的

人際意識和社會意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心?學(xué)會體諒。

22.22.教師指導(dǎo)學(xué)生參加實際活動?在實踐中進(jìn)行鍛煉，以提高品德認(rèn)識和實際活

動能力，形成良好品德行為習(xí)慣的方法是（）［填空題］木

___________________________________（答案：鍛煉法）

答案解