小學(xué)英語師徒結(jié)對師傅培養(yǎng)總結(jié)三篇

小學(xué)英語師徒結(jié)對師傅培養(yǎng)總結(jié)三篇

小學(xué)英語師徒結(jié)對師傅培養(yǎng)總結(jié)篇1

師徒結(jié)對師傅總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與權(quán)彩虹老師師徒結(jié)對已一學(xué)

期了。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這

是一個(gè)師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)

習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。

下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃每個(gè)老師都有

自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分

析祝老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對于他好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，

對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠

得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的

師徒結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)雖然我是師傅，但我

還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目

標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課

堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開

課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)

記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，

在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書

籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高在這個(gè)學(xué)期里，我

把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過

程都會精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導(dǎo)

徒弟時(shí)，我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思，所以她備課時(shí)會特

別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。

我一旦發(fā)現(xiàn)她教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會幫助她及時(shí)改正，

從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她上匯報(bào)課時(shí)，我盡力

幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并指導(dǎo)她

多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來，以提高教育

教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以

注意到的問題，及時(shí)改正。

我給她評課時(shí)，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)

和缺點(diǎn)。

比如她的普通話說的比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對她

的缺點(diǎn)如講課缺少激情，缺乏對學(xué)生課堂紀(jì)律的維持，課堂

提問應(yīng)注重讓學(xué)生獨(dú)立回答，不能全部集體回答，課堂

上光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生，整堂課時(shí)

間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她指出來。每次她

都能樂意接受，并虛心改正。通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對活

動，我感到權(quán)老師比較有潛力，她不但向我學(xué)習(xí)，還虛心

向其她有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，她教育教學(xué)水平有了明顯的提高,

真為她感到高興。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，

有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把

自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不

斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)

歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的

活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。

小學(xué)英語師徒結(jié)對師傅培養(yǎng)總結(jié)篇2

師徒結(jié)對師傅工作總結(jié)時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我與魏艷老

師師徒結(jié)對已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。

這一學(xué)期內(nèi)年內(nèi)，我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各

種責(zé)任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外

的責(zé)任，但我很清楚自己作為師傅，對徒弟在職培訓(xùn)起著

非常重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相

處與學(xué)習(xí)中，我獲得了許多新的感悟與啟迪。

一、根據(jù)教師實(shí)際情況，制訂師徒計(jì)劃每個(gè)老師都有自

己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析

魏艷位優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)：大學(xué)畢業(yè)富有激情，熱愛教育。缺點(diǎn)：

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)重難點(diǎn)難以把握。最后根據(jù)這些，制

訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的

活動。

1.提前備課。

在課前，我們會把上課的內(nèi)容進(jìn)行討論。

畫出上課的重難點(diǎn)。

商討課堂怎樣導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.認(rèn)真進(jìn)行互相聽課，相互學(xué)習(xí)。

她上進(jìn)心很強(qiáng)，年輕有朝氣、能吃苦，比較細(xì)心。尤

其是作為徒弟的她，有專研精神，好問。每聽完一次課她都

會詢問她有哪些不足。

我們會在一起討論，交流哪些地方上得好?哪些地方還

可以怎么上效果會更好。

二、充實(shí)自我，不斷學(xué)習(xí)努力提高自身素質(zhì)雖然我是師

傅，但〃三人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)

習(xí)的。

所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目

標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課

堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開

課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)

記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，

在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書

籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，共同提高進(jìn)步在這個(gè)學(xué)期里，我把每一

節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都

會精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟。

在指導(dǎo)魏艷時(shí)，我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思，所以她

備課時(shí)會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。

我一旦發(fā)現(xiàn)她教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會幫助她及時(shí)改正，從

而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她上公開課時(shí)，我盡力幫

她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有

層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教

學(xué)活動匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、

評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正。

我給她們評課時(shí)，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和

缺點(diǎn)。比如上課時(shí)和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生

等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對她的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識

的不夠突出、課堂上缺少激情，評價(jià)語言較少，整堂課時(shí)

間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給指出來。每次她

都能樂意接受，并虛心改正。

通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到這位老師非常好

學(xué)、比較有潛力，她不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他教師學(xué)

習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她

教育教學(xué)水平有了明顯的提高。

新教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，

有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫

無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,

取人之長，補(bǔ)己之短。共同進(jìn)步與提高。

小學(xué)英語師徒結(jié)對師傅培養(yǎng)總結(jié)篇3

師徒結(jié)對師傅建總結(jié)

本學(xué)期我與沈娜娜、劉莉、曹耀仙、常超老師結(jié)成師徒，

在工作中,我們本著"共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，不斷

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，根據(jù)教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)

技能和提高教育教學(xué)水平。在日常的教育教學(xué)中，我們通

過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、

研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)

與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素

養(yǎng)。

-結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃每個(gè)老師都

有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)

真分析四位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對于她們好的地方，提出來一

起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)

上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了

本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動。

二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)雖然我是師傅，但"三

人行、必有我?guī)熝?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所

以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之

-O首先，我經(jīng)常向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，努力使自己

在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公

開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔

細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在聽評課方面有一定進(jìn)步。再

次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相

關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高在這個(gè)學(xué)期里，我

把每一節(jié)活動都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教

學(xué)過程都會精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們。

在指導(dǎo)徒弟們時(shí)，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以

她們備課時(shí)會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。

我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會幫助她及時(shí)改正,

從而使她們的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上公開課時(shí)，

我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精

心設(shè)計(jì)有層次有彈性的教學(xué)內(nèi)容，并指導(dǎo)她們多次試教，

盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。

另外，通過聽課、評課幫助她們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到

的問題，及時(shí)改正。我給她們評課時(shí)，會反饋很多她們自己

沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如她們上課時(shí)和幼兒互動、小

組討論、關(guān)注全體幼兒等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定;對她

們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、活動中缺少激情，

評價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言

不諱地給她們指出來。

每次她們都能樂意接受，并虛心改正。

與沈娜娜、劉莉、曹耀仙、常超老師師徒結(jié)對的一學(xué)期

里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。劉莉老師、

曹耀仙老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進(jìn)心

很強(qiáng)，一個(gè)問題非把它"吃透"為止，這種鉆研精神都令

我感到佩服，所以在幫助她的同時(shí)，我也在她身上學(xué)到了

很多東西，也讓我有了一定的提升。

沈娜娜老師是位悟性高的老師，有自己的思考，自己

的見解。

在平時(shí)，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生,

而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情

況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。針對不同情況擬定不同

的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到"有備而來"。課后能對自己的

教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識要點(diǎn)。

常超老師是充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的他,

經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指

導(dǎo)下，加上他自己本身的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的

掌握本學(xué)科的一些教學(xué)方法。

青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識,

有創(chuàng)新的能力。

而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授

給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年

教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也

不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課、學(xué)習(xí)

過程中我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

師徒結(jié)對活動也讓我意識到自身的諸多不足。

〃學(xué)然后知不足，教然