山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育 第七周第3課時教案

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)八年級體育第七周第3課時教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選用的教材是《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中八年級的體育課程。課程內(nèi)容主要包括：田徑運動中的短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等項目的基本技術(shù)訓(xùn)練。本節(jié)課為第七周第3課時，旨在通過教學(xué)使學(xué)生掌握基本的田徑運動技術(shù)，提高學(xué)生的運動能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和堅韌不拔的意志品質(zhì)。

針對學(xué)生的實際情況，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容將結(jié)合學(xué)生的具體特點進(jìn)行調(diào)整，注重技術(shù)動作的細(xì)節(jié)教學(xué)，以保證學(xué)生在掌握技術(shù)的同時，也能提高自己的運動水平。在教學(xué)過程中，教師將注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，提高學(xué)生的實踐能力。同時，教師還將注重安全教學(xué)，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的人身安全。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過田徑運動的基本技術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：

1.運動能力：通過短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等項目的基本技術(shù)訓(xùn)練，提高學(xué)生的運動能力，使其能夠熟練掌握各項運動技術(shù)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運動姿勢和運動習(xí)慣，使其能夠自主進(jìn)行體育鍛煉，提高健康意識。

3.體育品德：通過團(tuán)隊合作和競技比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，鍛煉學(xué)生的堅韌不拔的意志品質(zhì)。

4.安全素養(yǎng)：注重教學(xué)過程中的安全指導(dǎo)，使學(xué)生能夠掌握運動安全知識，提高自我保護(hù)意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

八年級的學(xué)生在之前的體育課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了田徑運動中的一些基本技術(shù)，如短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等。他們對這些項目有了初步的了解和認(rèn)識，掌握了一定的運動技能。同時，學(xué)生也具備了一些基本的運動理論知識，能夠理解運動對身體素質(zhì)和健康的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級的學(xué)生大多數(shù)對體育課程有一定的興趣，希望能夠通過體育鍛煉提高自己的身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力、模仿力和實踐能力，能夠通過教師的指導(dǎo)學(xué)會一些基本的運動技術(shù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣，有的喜歡通過觀察模仿，有的喜歡通過實踐探索，有的喜歡通過團(tuán)隊合作完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，學(xué)生可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，一些技術(shù)動作的掌握需要較好的身體協(xié)調(diào)性和力量控制，對于部分學(xué)生來說可能具有一定難度。其次，學(xué)生在團(tuán)隊合作和競技比賽中可能會遇到溝通不暢、協(xié)作不默契等問題。此外，學(xué)生在實踐過程中可能會遇到動作不標(biāo)準(zhǔn)、運動損傷等風(fēng)險。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要給予學(xué)生耐心指導(dǎo)，注重個體差異，提供適當(dāng)幫助，確保學(xué)生能夠安全、有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂初始階段，教師對田徑運動的基本技術(shù)進(jìn)行講解，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有一個清晰的認(rèn)識。

（2）示范法：教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)動作示范，讓學(xué)生直觀地了解正確動作要領(lǐng)。

（3）分組練習(xí)法：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行分組練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動與交流。

（4）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行競技比賽，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和競技水平。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）課堂導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已掌握的田徑運動知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（2）技術(shù)講解與示范：教師講解田徑運動的基本技術(shù)，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生了解動作要領(lǐng)。

（3）分組練習(xí)：學(xué)生按照教師的要求，進(jìn)行分組練習(xí)，互相觀摩、交流，教師巡回指導(dǎo)。

（4）競技比賽：組織學(xué)生進(jìn)行各種田徑項目的比賽，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

（5）總結(jié)與反饋：教師對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，給予鼓勵和指導(dǎo)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師制作PPT，展示田徑運動的基本技術(shù)動作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

（2）視頻：播放田徑運動比賽的精彩片段，讓學(xué)生了解高水平運動員的動作表現(xiàn)。

（3）在線工具：利用校園網(wǎng)或體育管理系統(tǒng)，對學(xué)生的練習(xí)成績進(jìn)行實時統(tǒng)計和分析。

（4）體育器材：如跑步機(jī)、跳遠(yuǎn)沙坑、投擲器材等，用于學(xué)生的實踐訓(xùn)練。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對田徑運動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道田徑運動是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于田徑運動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受田徑運動的魅力或特點。

簡短介紹田徑運動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.田徑運動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解田徑運動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解田徑運動的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹田徑運動的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.田徑運動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解田徑運動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的田徑運動案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解田徑運動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用田徑運動解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與田徑運動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對田徑運動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)田徑運動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括田徑運動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)田徑運動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用田徑運動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于田徑運動的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《田徑運動訓(xùn)練指南》、《田徑運動競賽規(guī)則》、《世界田徑運動發(fā)展史》。

鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過閱讀這些拓展材料，進(jìn)一步加深對田徑運動的理解和認(rèn)識。

《田徑運動訓(xùn)練指南》：這本書詳細(xì)介紹了田徑運動的訓(xùn)練方法和技巧，包括短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等項目的基本訓(xùn)練手段。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到更加專業(yè)的訓(xùn)練知識，提高自己的運動水平。

《田徑運動競賽規(guī)則》：這本書詳細(xì)介紹了田徑運動的競賽規(guī)則和裁判方法。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到田徑運動比賽的各項規(guī)定，提高自己的競技水平。

《世界田徑運動發(fā)展史》：這本書詳細(xì)介紹了田徑運動在世界范圍內(nèi)的發(fā)展歷程。通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到田徑運動的歷史背景和發(fā)展趨勢，拓寬自己的視野。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以通過以下方式進(jìn)行：

(1)查找田徑運動相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻、圖片、新聞等，豐富自己的視覺體驗，進(jìn)一步了解田徑運動的發(fā)展動態(tài)。

(2)參加校內(nèi)外田徑運動比賽，親身體驗比賽的氛圍和壓力，提高自己的競技水平和團(tuán)隊合作能力。

(3)加入田徑運動俱樂部或社團(tuán)，與其他熱愛田徑運動的同學(xué)一起訓(xùn)練和交流，提高自己的運動技能和社交能力。

(4)開展田徑運動知識的普及活動，如給其他同學(xué)講解技術(shù)動作要領(lǐng)，組織田徑運動知識競賽等，提高自己對田徑運動的熱愛和推廣意識。七、板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

板書設(shè)計應(yīng)突出田徑運動的基本概念、組成部分和原理，以及各個項目的基本技術(shù)要領(lǐng)，使學(xué)生能夠通過板書直觀地了解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

板書應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行設(shè)計，分為田徑運動概述、基本技術(shù)、訓(xùn)練方法、競賽規(guī)則等部分，使學(xué)生能夠清晰地理解田徑運動的知識體系。

3.簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，突出重點內(nèi)容，準(zhǔn)確地概括和表達(dá)教學(xué)關(guān)鍵點，幫助學(xué)生抓住學(xué)習(xí)的核心。

4.藝術(shù)性和趣味性：

板書設(shè)計可以運用圖表、示意圖、符號等元素，增加板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例：

田徑運動概述：

-定義：田徑運動是指以跑步、跳躍、投擲等基本運動技能進(jìn)行的體育項目。

-分類：分為徑賽、田賽和全能運動。

短跑技術(shù)要領(lǐng)：

-起跑：蹲踞式起跑，聽到信號迅速起跑。

-加速：前傾身體，步頻加快，保持平衡。

-沖刺：全力以赴，保持速度，沖過終點。

跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)：

-助跑：平穩(wěn)加速，最后一步邁出有力。

-起跳：用力踏板，身體充分前傾。

-落地：屈膝緩沖，穩(wěn)定身體。

投擲技術(shù)要領(lǐng)：

-準(zhǔn)備姿勢：站立或蹲踞，調(diào)整呼吸。

-用力：爆發(fā)力均勻傳遞，注意投擲方向。

-follow-through：投擲后保持姿勢，控制身體平衡。八、課堂1.提問評價：教師通過提問的方式，了解學(xué)生對田徑運動基本概念、技術(shù)要領(lǐng)的掌握情況。對于回答正確的學(xué)生給予肯定和鼓勵，對于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤，加深對知識點的理解。

2.觀察評價：教師在課堂中密切觀察學(xué)生的練習(xí)情況，了解他們在實際操作中是否能夠正確運用所學(xué)技術(shù)。對于動作規(guī)范、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)及時給予表揚和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。對于動作不規(guī)范的學(xué)生，教師應(yīng)給予個別指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)動作，提高運動技能。

3.測試評價：在課堂結(jié)束前，教師可以組織一次簡單的測試，以檢驗學(xué)生對田徑運動知識的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題、簡答題等形式。通過測試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚和鼓勵，對于成績不理想的學(xué)生，教師應(yīng)給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們找出問題所在，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

4.學(xué)生互評：組織學(xué)生進(jìn)行相互評價，讓學(xué)生之間互相觀察、交流、點評，共同提高。學(xué)生互評可以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和責(zé)任感，培養(yǎng)他們的觀察能力和評價能力。

八、作業(yè)評價

1.作業(yè)布置：教師應(yīng)根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相應(yīng)的作業(yè)，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。作業(yè)可以包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)等形式，