幼教員工線(xiàn)上培訓(xùn)方案（8篇）

第幼教員工線(xiàn)上培訓(xùn)方案（8篇）

幼教員工線(xiàn)上培訓(xùn)方案篇1教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，做好新教師的培訓(xùn)工作對(duì)學(xué)校師資力量的增強(qiáng)和新教師自身發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案:

一、指導(dǎo)思想

以人才強(qiáng)校戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞我院師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，構(gòu)筑層次分明、可持續(xù)發(fā)展的人才隊(duì)伍培養(yǎng)和支持體系，以盡快提升入職教師（新教師）的職業(yè)道德和高職教育理念為核心，以提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新能力為主要目標(biāo)，培育具有創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撃堋⒛軇偃谓虒W(xué)工作的青年教學(xué)骨干，為提升我院整體辦學(xué)水平提供強(qiáng)大的后續(xù)人才支持。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

按照《教育法》《教師法》《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)的要求，遵循“培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、有特色，符合我院教育教學(xué)實(shí)際需要的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)”的總體目標(biāo)，幫助新進(jìn)教師盡快了解并適應(yīng)我院的各項(xiàng)規(guī)定和要求，適應(yīng)工作崗位，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，確立正確的教育教學(xué)理念，服從服務(wù)教育教學(xué)工作需要，樹(shù)立高尚師德，爭(zhēng)做德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三、培訓(xùn)對(duì)象

20__年新入學(xué)院的教師(44名，名單附后含20__年未參加入職培訓(xùn)的5位教師)。

四、培訓(xùn)時(shí)間

此期培訓(xùn)時(shí)間：20__年x月x日周五14：30至17：30

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1，教育教學(xué)及實(shí)踐能力培養(yǎng)。由省級(jí)教學(xué)名師劉敏教授講解（教學(xué)名師示范課）

2、職業(yè)核心能力培養(yǎng)。由教務(wù)處米樹(shù)文副處長(zhǎng)講解。

六、培訓(xùn)要求

1.凡規(guī)定參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新教師要從思想上高度重視，必須按時(shí)參訓(xùn)，參培人員原則上一律不準(zhǔn)請(qǐng)假，有特殊情況需向教務(wù)處書(shū)面請(qǐng)假。不得遲到、早退和缺勤。

2.要服從管理和安排。按座排就座，尊重指導(dǎo)教師，虛心好學(xué)，學(xué)以致用。

幼教員工線(xiàn)上培訓(xùn)方案篇2按照教育部20__年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的要求，為滿(mǎn)足幼兒園教師假期自我提升、自主學(xué)習(xí)的需求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代化教育理念為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，不斷提高幼兒園園長(zhǎng)、教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，推動(dòng)我市學(xué)前教育質(zhì)量全面發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展以特殊時(shí)期園長(zhǎng)管理能力、教師專(zhuān)業(yè)水平提升為主題，圍繞幼兒園防疫、幼兒園管理、家園共育、幼兒園活動(dòng)案例等為主要內(nèi)容，全面提高園長(zhǎng)、教師踐行專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的.能力，使園長(zhǎng)、教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，從而促進(jìn)園長(zhǎng)、教師專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)意識(shí)、專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力的整體提升，打造高素質(zhì)的園長(zhǎng)、教師隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)時(shí)間

4月至6月

四、培訓(xùn)安排

（一）四月份學(xué)習(xí)平臺(tái)：“京師學(xué)前”微信公眾號(hào)或“京師學(xué)前讀者圈”。課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)“適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展新形勢(shì)，促園所內(nèi)涵發(fā)展——樹(shù)立以幼兒為本的質(zhì)量關(guān)”等7節(jié)直播課程。

（二）五月份學(xué)習(xí)平臺(tái)：愛(ài)立方培訓(xùn)學(xué)校

1.園長(zhǎng)課程：園長(zhǎng)管理——防疫專(zhuān)題系列6節(jié)、通識(shí)專(zhuān)題講座13節(jié)、其他內(nèi)容選修。

2.教師課程：教師專(zhuān)業(yè)——小愛(ài)說(shuō)24節(jié)，其他內(nèi)容選修。

（三）六月份學(xué)習(xí)平臺(tái)：人民幼教APP

1.園長(zhǎng)課程：幼兒園管理8節(jié)、家園共育14節(jié)。

2.教師課程：幼兒園活動(dòng)案例選修20節(jié)。

五、培訓(xùn)形式

（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

1.“京師學(xué)前”微信公眾號(hào)、“京師學(xué)前讀者圈”：關(guān)注公眾號(hào)或掃碼（二維碼已提前發(fā)至工作群）進(jìn)入“京師學(xué)前讀者圈”提前查看直播鏈接。

2.愛(ài)立方培訓(xùn)學(xué)校：微信“小程序”搜索“愛(ài)立方培訓(xùn)學(xué)?！苯壎ㄊ謾C(jī)認(rèn)證后即可。

3.人民幼教：手機(jī)下載“人民幼教”APP,手機(jī)號(hào)登陸即可。

（二）園本培訓(xùn)

各園根據(jù)實(shí)際情況以網(wǎng)絡(luò)視頻等方式開(kāi)展園本培訓(xùn)，就教師專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、防疫知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

六、其他要求

1.各地各園要及時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，注意收集文字、圖片等資料，每周在全市學(xué)前工作群中推送。各地教育部門(mén)形成總結(jié)報(bào)告報(bào)市教育局，市直幼兒園直接報(bào)送學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得至市教育局。

2.所有材料報(bào)送時(shí)間：6月30日前。

幼教員工線(xiàn)上培訓(xùn)方案篇3一、培訓(xùn)主題

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，積極正確使用班班通，提高課堂效率，做現(xiàn)代化的新教師

二、培訓(xùn)設(shè)計(jì)

（一）培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，使45周歲以上教師大致了解計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí)，了解word和excel的基礎(chǔ)操作，會(huì)上網(wǎng)查質(zhì)料,會(huì)復(fù)制、粘貼、刪除文件，比較熟練使用校訓(xùn)通發(fā)送信息。

2、通過(guò)培訓(xùn)，使45周歲以下青年教師熟練掌握word和excel的基本操作

⑴會(huì)使用word文檔進(jìn)行文字編輯

⑵會(huì)使用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)及一些日常公式的設(shè)置使用

⑶會(huì)申請(qǐng)電子郵箱并會(huì)用電子郵箱發(fā)送、接收信息

⑷能上網(wǎng)下載圖片、文字、視頻、聲音素材上百度網(wǎng)搜集素材（圖片的格式、聲音的格式、視頻的格式、圖片透明）

⑸用ppt制作較復(fù)雜的課件（插入圖片、文字處理、插入聲音、聲音的控制、動(dòng)畫(huà)效果）。

（二）實(shí)施辦法：

1、參培人員：全體教師

2、授課人員：張九慶（信息技術(shù)專(zhuān)管員）

3、時(shí)間安排：20__年4月中旬（具體時(shí)間另行通知）

4、地點(diǎn)安排：網(wǎng)絡(luò)教室

三、培訓(xùn)思路

培訓(xùn)分三階段實(shí)施：講座、實(shí)踐操作、上傳作業(yè)。

第一階段，講座。請(qǐng)信息技術(shù)專(zhuān)管員張九慶教師進(jìn)行講座培訓(xùn)。

第二階段，實(shí)踐操作。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí)，教師指導(dǎo)。（由于老教師可能學(xué)習(xí)起來(lái)較慢，到時(shí)有不懂的可以向年輕教師請(qǐng)教）

第三階段，上傳作業(yè)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí)，并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè)。

四、紀(jì)律要求：

這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的`大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，既是信息技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的），學(xué)校非常重視，為了使本次培訓(xùn)活動(dòng)能夠落到實(shí)處，讓大家在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識(shí)，特別提出以下紀(jì)律要求：

1、按時(shí)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)，不遲到，不早退，有事要請(qǐng)假

2、學(xué)習(xí)時(shí)要簽到，不代簽

3、上課過(guò)程中不隨意走動(dòng)，不大聲交談

4、由于電腦房?jī)?nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師，請(qǐng)各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習(xí)期間不吸煙。

幼教員工線(xiàn)上培訓(xùn)方案篇4為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案作為我校校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目。

一、活動(dòng)目的

首先，讀書(shū)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

其次，讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴(lài)學(xué)習(xí)這一行為，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）讀書(shū)種類(lèi)：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、學(xué)科指導(dǎo)類(lèi)，現(xiàn)代科技、時(shí)政類(lèi)，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類(lèi)等。

（二）讀書(shū)方式：

1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫(xiě)同步，寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)讀后感。

2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書(shū)籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫(xiě)讀書(shū)心得，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。

（三）活動(dòng)形式：

1、青年教師交流

青年教師自主閱讀后，學(xué)校每隔四個(gè)星期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，并由三位老師負(fù)責(zé)交流自己的讀書(shū)心得。

2、中老年教師寫(xiě)讀后感

四、保障措施

1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

五、紀(jì)律要求：

這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，既是信息技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的），學(xué)校非常重視，為了使本次培訓(xùn)活動(dòng)能夠落到實(shí)處，讓大家在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識(shí)，特別提出以下紀(jì)律要求：

1、按時(shí)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)，不遲到，不早退，有事要請(qǐng)假

2、學(xué)習(xí)時(shí)要簽到，不代簽

3、上課過(guò)程中不隨意走動(dòng)，不大聲交談

4、由于電腦房?jī)?nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師，請(qǐng)各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習(xí)期間不吸煙。

幼教員工線(xiàn)上培訓(xùn)方案篇5為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升課程改革和教育教學(xué)能力，根據(jù)《長(zhǎng)沙市“__”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)》（長(zhǎng)教發(fā)[20__]38號(hào)）等文件精神，結(jié)合我?！岸濉币?guī)劃，根據(jù)校長(zhǎng)室工作安排，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想：

和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力、凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，因而能否構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)直接影響著整個(gè)學(xué)校的命運(yùn)。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深化和課程理念的創(chuàng)新，和諧團(tuán)隊(duì)賦于了更多的文化內(nèi)涵，我校將通過(guò)系列措施，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力與戰(zhàn)斗力的高素質(zhì)卓越教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

全校教職員工

三、培訓(xùn)安排：

（見(jiàn)附件一表）

四、人員分工：

1、教科室：負(fù)責(zé)活動(dòng)及會(huì)議安排、專(zhuān)家預(yù)約、接送、資料收集、整理。

2、總務(wù)處：負(fù)責(zé)飲用水；

3、信息中心：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)設(shè)備、錄像、攝影。

五、相關(guān)要求：

1、要求全體教職員工關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成震動(dòng)檔，按時(shí)到崗，教科室負(fù)責(zé)考勤，教科室將根據(jù)考勤記錄，給每位教師相應(yīng)學(xué)分，提交長(zhǎng)沙市教師學(xué)分管理平臺(tái)，計(jì)入教師學(xué)分檔案，

2、外出訓(xùn)練請(qǐng)老師們著裝輕便，注意防暑，注意安全（詳細(xì)要求見(jiàn)拓展活動(dòng)方案）。

幼教員工線(xiàn)上培訓(xùn)方案篇6為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，幫助幼兒園轉(zhuǎn)崗教師樹(shù)立幼教專(zhuān)業(yè)思想，掌握基本技能的方法，使有經(jīng)驗(yàn)的青年教師能夠得到第二次發(fā)展，增強(qiáng)我園的骨干力量。結(jié)合我園教師發(fā)展基本現(xiàn)狀和教師隊(duì)伍實(shí)際，特制定實(shí)施培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“德育為首，突出骨干，整體推進(jìn)”的原則，建立以幼兒教師發(fā)展為根本，以幼兒教師有效學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的`教師隊(duì)伍，全面提升幼兒園教育教學(xué)的效能和質(zhì)量。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，更新辦園理念，提高幼兒園教師的師德修養(yǎng)、

專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、教育教學(xué)與管理水平。

三、培訓(xùn)任務(wù)：

（一）注重師德教育，努力建設(shè)一支符合時(shí)代要求，具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。

（二）加快學(xué)歷培訓(xùn)，保證師資隊(duì)伍學(xué)歷達(dá)到本市一流水平。

（三）參加提升學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)是教師的權(quán)利和義務(wù)，是教育改革與發(fā)展教師職業(yè)的要求。

（四）以問(wèn)題為中心，案例為載體，將專(zhuān)題學(xué)習(xí)與案例研討相結(jié)合，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性。

（五）為我園培養(yǎng)一批在促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，開(kāi)展幼兒教師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”，促進(jìn)幼兒教師教育改革。

四、培訓(xùn)對(duì)象：

（一）幼兒園園長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)、教務(wù)主任的培訓(xùn)（10年以上教齡）；

（二）轉(zhuǎn)崗教師、聘用教師的培訓(xùn)（1——7年教齡）；

（三）年輕專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)（5——10年教齡）

（四）青年骨干教師的培訓(xùn)（8——15年教齡）；

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）對(duì)外培訓(xùn)需求：

1、為了使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能請(qǐng)省內(nèi)外知名幼教專(zhuān)家來(lái)我市，為教師指點(diǎn)迷津。

1、建議多進(jìn)行寒暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、我園教師大多積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覉@多增培訓(xùn)名額。

（二）園本培訓(xùn)需求：

1、如何優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施。

3、如何克服幼兒教師的職業(yè)倦怠

4、繪本教學(xué)的初探。

5、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問(wèn)題與對(duì)策

6、五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題與對(duì)策

7、教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩與評(píng)析

8、幼兒教師基本功

六、培訓(xùn)方式：

采取“送出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“園本培訓(xùn)”結(jié)合專(zhuān)題講座、實(shí)踐觀(guān)摩、交流討論、活動(dòng)設(shè)計(jì)以及案例分析等方式進(jìn)行。

幼教員工線(xiàn)上培訓(xùn)方案篇7為確保我校延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作的正常開(kāi)展，幫助教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用和線(xiàn)上教學(xué)的組織與實(shí)施方法，實(shí)現(xiàn)延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作的有序進(jìn)行，根據(jù)市縣相關(guān)文件要求，特制定本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

本次培訓(xùn)目標(biāo)一是保證教師會(huì)用，掌握最基本的操作，能夠把線(xiàn)上課程開(kāi)起來(lái)；二是在基本操作熟練的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升培訓(xùn)，確保春季有開(kāi)課任務(wù)的全部教師全部學(xué)會(huì)組織線(xiàn)上教學(xué)。培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是基本操作培訓(xùn)，使教師掌握網(wǎng)上建課以及組織教學(xué)的`基本方法，先幫助教師把課建起來(lái)；第二階段是通過(guò)案例示范，教會(huì)教師如何把課上好。

二、培訓(xùn)方式

為了確保培訓(xùn)效果，本次培訓(xùn)采用“分階段+網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)+答疑指導(dǎo)”的方式進(jìn)行，堅(jiān)持分層分階段培訓(xùn)，學(xué)校要依據(jù)信息技術(shù)掌握的熟練程度，采取“結(jié)對(duì)互助”的方式，對(duì)計(jì)劃開(kāi)課教師實(shí)施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

本次培訓(xùn)的對(duì)象是春季有開(kāi)課任務(wù)的全部任課教師。

四、培訓(xùn)工作組織

1.組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)

為了保證培訓(xùn)效果，培訓(xùn)采取“校級(jí)”兩級(jí)分階段方式開(kāi)展，在縣級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組建校級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，分兩個(gè)階段實(shí)施培訓(xùn)。

校級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教導(dǎo)處、信息技術(shù)等相關(guān)教師組成，主要負(fù)責(zé)制定全校師生培訓(xùn)方案、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)技術(shù)支持，教學(xué)方法指導(dǎo)、咨詢(xún)與服務(wù)；安排培訓(xùn)教師與學(xué)生，提供平臺(tái)培訓(xùn)資料，制作簡(jiǎn)明使用操作說(shuō)明，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)及疑問(wèn)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)

各年級(jí)培訓(xùn)由各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，由2-3名有信息技術(shù)操作基礎(chǔ)的年輕教師或有網(wǎng)上建課經(jīng)驗(yàn)的教師組成，幫助本級(jí)教師盡快熟悉線(xiàn)上教學(xué)設(shè)計(jì)與授課方法，熟練地在平臺(tái)上開(kāi)展直播授課、同步課堂、教學(xué)互動(dòng)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，以及對(duì)本級(jí)教師在使用中出現(xiàn)的各種疑問(wèn)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)。對(duì)未使用過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教師進(jìn)行一對(duì)一的網(wǎng)上教學(xué)方式的指導(dǎo)和咨詢(xún)，及時(shí)幫助解決遇到的問(wèn)題。

2.培訓(xùn)平臺(tái)選用

次線(xiàn)上教學(xué)建議首選隴政釘平臺(tái)，再者選擇微信和QQ等平臺(tái)，如果教師之前已熟練掌握了其它教學(xué)平臺(tái)的使用方法，本期教學(xué)中可繼續(xù)使用?？紤]到培訓(xùn)的工作量，本次培訓(xùn)主要以“釘釘”平臺(tái)為主，其他平臺(tái)為輔開(kāi)展培訓(xùn)。

3.培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)內(nèi)容主要以教師建課和線(xiàn)上教學(xué)為主。

根據(jù)課程性質(zhì)及教學(xué)需求，教師建課需要分為兩種情況：

（1）“PPT簡(jiǎn)易建課+講授式直播”授課方法。主方法適用于只有PPT課件而沒(méi)有教學(xué)視頻的教師，培訓(xùn)其掌握用PPT簡(jiǎn)易建課和講授式直播授課的方法開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。

（2）“簡(jiǎn)易建課+研討答疑”授課方法。培訓(xùn)教師掌握利用PPT、Word等文檔在平臺(tái)上建課，以及開(kāi)展線(xiàn)上研討答疑的授課方法。

4.組織流程及時(shí)間安排

（1）2月17日，校級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建立教師培訓(xùn)群，人員包括校級(jí)兩級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員，并上傳各類(lèi)培訓(xùn)文檔、視頻等資料。

（2）2月20日，學(xué)校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對(duì)各年級(jí)培訓(xùn)人員和教師實(shí)施網(wǎng)上直播、研討答疑等授課方法培訓(xùn)。

（3）2月20-23日，針對(duì)教師使用平臺(tái)，搜集典型案例，實(shí)施第二階段的典型示范專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

5.應(yīng)急預(yù)案

“釘釘”是這次學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作的首選平臺(tái)，各學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)“延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”的目標(biāo)，基本上都是用這些平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程授課，由于用戶(hù)數(shù)量巨大且大多數(shù)使用的都是視音頻教學(xué)，屆時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)阻塞等問(wèn)題，造成授課過(guò)程的不連續(xù)或間斷，為了盡量保證教學(xué)的正常開(kāi)展，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁堵導(dǎo)致的系列問(wèn)題，要求各位教師提前做好應(yīng)對(duì)預(yù)案。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁堵問(wèn)題，建議教師備有錄播方案，當(dāng)講授式直播教學(xué)不能正常開(kāi)展時(shí)，可通知學(xué)生換用“錄播+研討”方式學(xué)習(xí)，也可以采取“學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上課件+課程活動(dòng)或作業(yè)”的方式進(jìn)行，教師要組織好整個(gè)教學(xué)過(guò)程，不能放任學(xué)生完全自學(xué)。教師網(wǎng)上建課工作，要求建課節(jié)數(shù)至少保證延遲開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)需要。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

此次教師培訓(xùn)工作是保障延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作是否能順利開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作，希望學(xué)校相關(guān)部門(mén)高度重視此次培訓(xùn)工作。教導(dǎo)處是此次培訓(xùn)工作的組織者，各單位負(fù)責(zé)人要齊心協(xié)力、高質(zhì)量地做好此次培訓(xùn)工作，保障我校線(xiàn)上教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

幼教員工線(xiàn)上培訓(xùn)方案篇8一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(__-__)》和《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要(__-__)》，緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，以造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線(xiàn)，全面開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系，著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)化水平較高的中小學(xué)教師隊(duì)伍，為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、總體目標(biāo)

以國(guó)培計(jì)劃為引領(lǐng)，省培計(jì)劃為拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計(jì)劃地對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行分類(lèi)、分層、分崗培訓(xùn)。今后五年，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師和校長(zhǎng)、園長(zhǎng)進(jìn)行每人不少于360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)。

三、實(shí)施原則

——全面提升與突出崗位要求相結(jié)合。中小學(xué)教師培訓(xùn)要把提升教師整體素質(zhì)與提高教師履行崗位職責(zé)的能力結(jié)合起來(lái)，根據(jù)不同崗位教師教育教學(xué)的職責(zé)要求和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要來(lái)組織培訓(xùn)。

——分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)組織實(shí)施，全員參訓(xùn)，注重實(shí)效的要求，推進(jìn)教師培訓(xùn)工作。

——培訓(xùn)效果與教育教學(xué)相結(jié)合。中小學(xué)教師培訓(xùn)要著力幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教師教育教學(xué)能力和水平；

——規(guī)范管理與體制機(jī)制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級(jí)統(tǒng)籌、市縣負(fù)責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制，規(guī)范教師培訓(xùn)管理，確保教師培訓(xùn)順利實(shí)施。根據(jù)城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校特點(diǎn)，整合教師培訓(xùn)資源，創(chuàng)新教師培訓(xùn)體制機(jī)制。

四、主要任務(wù)

幫助教師提高師德水平，更新教育理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和水平。五年內(nèi)所有在編教師都要參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其中校本研訓(xùn)不少于120學(xué)時(shí)。主要培訓(xùn)任務(wù)有：

1、新任教師適應(yīng)性培訓(xùn)。新錄用教師上崗前和上崗一年內(nèi)必須進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于150學(xué)時(shí)，其中校本研訓(xùn)30學(xué)時(shí)。新任教師參加適應(yīng)性培訓(xùn)后，還須參加五年一周期的教師崗位培訓(xùn)。

2、骨干教師培訓(xùn)。組織500名骨干教師培訓(xùn)，其中市級(jí)以上骨干教師培訓(xùn)不少于200名，縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)不少于300名。認(rèn)定一批縣級(jí)骨干教師（優(yōu)秀班主任），選送名優(yōu)校長(zhǎng)和教師進(jìn)行高級(jí)研修。

3、名師培養(yǎng)。培訓(xùn)培養(yǎng)各學(xué)科領(lǐng)域有專(zhuān)長(zhǎng)和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師，推薦評(píng)選一批縣、市名師。

4、緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。針對(duì)教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、技術(shù)課程等緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，提高緊缺薄弱學(xué)科教師的教學(xué)能力水平。

5、中青年教師學(xué)歷提升。按照學(xué)用一致，學(xué)以致用的原則，鼓勵(lì)和支持45歲以下中小學(xué)教師通過(guò)在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平。到20__年，幼兒園教師基本達(dá)到專(zhuān)科以上學(xué)歷，小學(xué)教師全部達(dá)到專(zhuān)科以上學(xué)歷，初中教師基本具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，高中教師中具有研究生學(xué)歷者的比例有明顯提高。

6、教育技術(shù)能力培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師提高對(duì)教學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用，使教育技術(shù)成為推進(jìn)教育教學(xué)改革的核心要素，全面提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

7、心理健康教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能夠判斷學(xué)生心理問(wèn)題并進(jìn)行恰當(dāng)處理，掌握心理測(cè)量的基本方法，能進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)。提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護(hù)自身心理健康的能力。促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的全面開(kāi)展。

8、安全教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的基本理論知識(shí)和基本技能，掌握應(yīng)對(duì)學(xué)校學(xué)生安全突發(fā)事件的方法。促進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。

9、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)。以建立現(xiàn)代學(xué)校制度為方向，以管理能力建設(shè)為核心，按照中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)工作崗位對(duì)思想政治、職業(yè)道德、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、管理能力等方面的要求，分類(lèi)分層實(shí)施培訓(xùn)，幫助他們提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)管理水平。培養(yǎng)造就一批具有一定影響的教育家型校長(zhǎng)。

10、班主任培訓(xùn)。深入實(shí)施中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立健全班主任培訓(xùn)制度，所有班主任教師五年一周期內(nèi)須接受不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。

11、學(xué)前教育教師培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師更新教育理念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代幼兒教育基本理論、基本技能和基本規(guī)律，提高開(kāi)展幼兒教育科研和幼兒教育資源開(kāi)發(fā)利用的能力，提高解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的能力。

12、特殊教育教師培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師夯實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)基礎(chǔ)，形成扎實(shí)的教育教學(xué)基本功、課堂教學(xué)技能，掌握有效的教學(xué)策略，提高進(jìn)行特殊教育教學(xué)評(píng)價(jià)、特殊兒童學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、特殊教育科研和特殊教育資源開(kāi)發(fā)利用的能力，提高特殊教育管理水平。

五、主要措施與要求

1、創(chuàng)新培訓(xùn)模式方法，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量

①進(jìn)一步改進(jìn)集中培訓(xùn)模式。精心選送國(guó)培計(jì)劃短期培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)培訓(xùn)、省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)的學(xué)員，注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤管理，通過(guò)前移后拓，充分發(fā)揮國(guó)培計(jì)劃、省市級(jí)培訓(xùn)的示范引領(lǐng)作用。認(rèn)真組織縣級(jí)集中培訓(xùn)，注重研修對(duì)象的自主研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，通過(guò)案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導(dǎo)師制、影子教師實(shí)踐、研修任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同伴互助等途徑，提高培訓(xùn)效率。

②充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動(dòng)、高效等特點(diǎn)，推進(jìn)教師的全員培訓(xùn)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，嚴(yán)格考核制度，切實(shí)提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。

③大力提高校本研訓(xùn)實(shí)效。校本研訓(xùn)要適應(yīng)各類(lèi)、各崗位教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)有效的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)提高教師參與研訓(xùn)的自覺(jué)性，確保校本研訓(xùn)實(shí)效。

2、完善教師培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展

①建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。我縣十二五時(shí)期中小學(xué)教師教師培訓(xùn)實(shí)行學(xué)分制，只有達(dá)到規(guī)定學(xué)分才頒發(fā)結(jié)業(yè)證，計(jì)分辦法是教師參加國(guó)家、省、市、縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，每1學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。參加學(xué)校組織的校本研訓(xùn)，按照上級(jí)統(tǒng)一要求，由學(xué)校負(fù)責(zé)考核并認(rèn)定學(xué)分。十二五時(shí)期累計(jì)學(xué)分不少于360分。

教師培訓(xùn)學(xué)分登記采用全省統(tǒng)一的湖南省十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)登記證書(shū)進(jìn)行分項(xiàng)登記（憑專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證進(jìn)行登記），同時(shí)進(jìn)行電子數(shù)據(jù)登記，做到紙質(zhì)證書(shū)與電子數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)。

②完善教師培訓(xùn)登記和信息化管理制度。實(shí)行中小學(xué)教師培訓(xùn)統(tǒng)一登記制度和信息化管理制度，為運(yùn)用好培訓(xùn)結(jié)果和教師資格證定期登記做好前期基礎(chǔ)工作?？h教育局人事股主管登記工作，縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)登記和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)數(shù)據(jù)的登記和網(wǎng)上查詢(xún)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的錄入與更新。中小學(xué)校負(fù)責(zé)組織教師參加登記，管理教師參加校本研訓(xùn)檔案。只有經(jīng)教育行政部門(mén)認(rèn)定資質(zhì)的培訓(xùn)單位（基地）所實(shí)施的教師培訓(xùn)項(xiàng)目，方可記入教師培訓(xùn)檔案。

③全面運(yùn)用好教師培訓(xùn)結(jié)果。教師完成培訓(xùn)學(xué)分情況作為教師年度績(jī)效考核（納入績(jī)效工資考核內(nèi)容）、職務(wù)評(píng)聘、特級(jí)教師和骨干教師申報(bào)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)和教師資格證定期登記的必備條件和重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè)，建立健全教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系

①?gòu)?qiáng)化縣教師進(jìn)修學(xué)校這一全縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)與支撐作用。大力加強(qiáng)縣教師進(jìn)修學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，努力創(chuàng)建省級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心，發(fā)揮其在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面的重要作用。

②發(fā)揮中小學(xué)教師培訓(xùn)基地學(xué)校的.示范帶動(dòng)作用。十二五期間，全縣將建設(shè)4所教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校，作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地學(xué)校，使其成為縣域內(nèi)教師培訓(xùn)的實(shí)踐基地、研究基地和示范基地。

③著力建設(shè)校本研訓(xùn)協(xié)作機(jī)制。根據(jù)區(qū)域內(nèi)開(kāi)展校本研訓(xùn)的需要，建立校本研訓(xùn)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)