第3章 第2節(jié) 激素調(diào)節(jié)的過程-2024-2025學(xué)年高二生物選擇性必修1 (配人教版)配套課件

第3章體液調(diào)節(jié)第2節(jié)激素調(diào)節(jié)的過程鞏固案

總結(jié)與應(yīng)用預(yù)習(xí)案自主讀教材探究案

互動探疑難一、激素調(diào)節(jié)的實例實例1血糖平衡的調(diào)節(jié)1．血糖的來源和去向2．血糖平衡的主要調(diào)節(jié)過程(1)當(dāng)血糖濃度升高到一定程度時，胰島__細(xì)胞的活動增強(qiáng)，胰島素的分泌量________。體內(nèi)胰島素水平的上升，一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入________進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入________并合成糖原，進(jìn)入________________轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿サ龋涣硪环矫嬗帜芤种芲_____的分解和________轉(zhuǎn)變成葡萄糖。這樣既增加了血糖的去向，又減少了血糖的來源，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平。B明顯增加組織細(xì)胞肝、肌肉脂肪細(xì)胞和肝細(xì)胞肝糖原非糖物質(zhì)(2)當(dāng)血糖濃度降低時，胰島__細(xì)胞的活動增強(qiáng)，胰高血糖素的分泌量____。胰高血糖素主要作用于__，促進(jìn)______分解成葡萄糖進(jìn)入血液，促進(jìn)________轉(zhuǎn)變成糖，使血糖濃度回升到正常水平。A增加肝肝糖原非糖物質(zhì)3．反饋調(diào)節(jié)(1)含義：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為____調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。(2)意義：是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，對于機(jī)體________具有重要意義。4．血糖平衡的神經(jīng)調(diào)節(jié)當(dāng)血糖含量降低時，______的某個區(qū)域興奮，通過____神經(jīng)使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神經(jīng)系統(tǒng)還通過控制______和______的分泌活動來調(diào)節(jié)血糖含量。信息維持穩(wěn)態(tài)下丘腦交感甲狀腺腎上腺實例2甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)1．甲狀腺激素的運輸與作用甲狀腺激素隨____運到全身，幾乎作用于體內(nèi)__________，提高_(dá)_____________，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。血液所有的細(xì)胞細(xì)胞代謝的速率2．甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程(1)腺體：a.______，b.____，c.______。下丘腦垂體甲狀腺(2)激素甲：______________________________。乙：______________________。(3)作用：“＋”表示____，“－”表示____。(4)調(diào)節(jié)方式甲狀腺激素的分泌過程中，既存在________，也存在________。促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)促進(jìn)抑制分級調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)3．分級調(diào)節(jié)(1)含義：指下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控。(2)意義：分級調(diào)節(jié)可以____激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成____反饋調(diào)節(jié)，有利于____調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。放大多級精細(xì)二、激素調(diào)節(jié)的特點及激素間相互關(guān)系1．激素調(diào)節(jié)的特點(1)通過____進(jìn)行運輸。(2)作用于______________。(3)作為____傳遞信息。(4)微量和____。體液靶器官、靶細(xì)胞信使高效2．激素間相互關(guān)系在機(jī)體內(nèi)，往往多種激素共同參與調(diào)節(jié)同一生理功能，

各種激素彼此關(guān)聯(lián)，相互影響。例如，胰高血糖素、甲狀腺激素、腎上腺素等均可升高血糖，它們通過作用于不同環(huán)節(jié)，在提高血糖濃度上具有____作用；而胰島素則降低血糖，與上述激素的升糖效應(yīng)相____。協(xié)同抗衡1．判正誤(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)雌激素是由氨基酸組成的，可促進(jìn)卵巢的發(fā)育和卵細(xì)胞的成熟(

)(2)胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖降低(

)(3)甲狀腺激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié)，而其他激素的分泌只有反饋調(diào)節(jié)(

)(4)促甲狀腺激素彌散在體液中，幾乎對全身細(xì)胞都起作用(

)×××√2．微思考(1)小明由于某種原因處于饑餓狀態(tài)2h，推測其體內(nèi)哪些激素會明顯增加？提示

胰高血糖素、糖皮質(zhì)激素、腎上腺素、甲狀腺激素等都會增加。(2)分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合，如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時的靶細(xì)胞可能是什么細(xì)胞？提示

甲狀腺細(xì)胞、性腺細(xì)胞、腎上腺細(xì)胞等。任務(wù)驅(qū)動一血糖平衡的調(diào)節(jié)在正常進(jìn)餐后4h測定血糖濃度，濃度為3.9～6.1mmol/L，然后口服100g葡萄糖，每隔半小時測定一次血糖濃度，其實驗結(jié)果如下圖所示，據(jù)圖討論。1．在血糖濃度變化過程中，實現(xiàn)bc段變化的主要代謝途徑是什么？提示

胰島B細(xì)胞的活動增強(qiáng)，胰島素的分泌量明顯增加。體內(nèi)胰島素水平的上升，一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖。這樣既增加了血糖的去向，又減少了血糖的來源，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平。2．曲線cd段表示處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度，此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑是什么？提示

胰島A細(xì)胞的活動增強(qiáng)，胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素主要作用于肝，促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖，使血糖濃度回升到正常水平。3．說出反饋調(diào)節(jié)在血糖調(diào)節(jié)中的體現(xiàn)。提示

在血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也是如此。4．舉例說明血糖平衡的調(diào)節(jié)除了上述的激素調(diào)節(jié)外，還有哪些調(diào)節(jié)方式？提示

血糖的平衡還受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。例如，當(dāng)血糖含量降低時，下丘腦的某個區(qū)域興奮，通過交感神經(jīng)使胰島細(xì)胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神經(jīng)系統(tǒng)還通過控制甲狀腺和腎上腺的分泌活動來調(diào)節(jié)血糖含量。1．血糖平衡調(diào)節(jié)過程的模型(1)調(diào)節(jié)中樞：下丘腦。(2)調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。①神經(jīng)調(diào)節(jié)：下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)可直接調(diào)控腎上腺、胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞。在此種調(diào)節(jié)方式中，內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。②體液調(diào)節(jié)：高濃度血糖可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，低濃度血糖可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。2．血糖、胰高血糖素、胰島素的變化關(guān)系模型(1)血糖濃度高時，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，可升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對降低。(2)當(dāng)血糖濃度較低時，胰高血糖素含量增加。(3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào)、共同維持血糖平衡。3．反饋調(diào)節(jié)的判斷(1)根據(jù)定義判斷在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)，可分為正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)根據(jù)圖示判斷①正反饋：加強(qiáng)并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。如下圖：②負(fù)反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。如下圖：

糖尿病是血糖調(diào)節(jié)障礙造成內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)而引起的疾病。下圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①、②代表生理過程，a、b代表相應(yīng)的激素。請據(jù)圖回答下列問題。(1)正常人的血糖濃度一般維持在______________的范圍內(nèi)。(2)圖中的a是____________________，b是__________，分別由胰腺中的__________________、________________合成和分泌。(3)在血糖的調(diào)節(jié)過程中，圖中a、b的作用結(jié)果又會反過來調(diào)節(jié)a、b的分泌，這屬于____________調(diào)節(jié)，a和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為________關(guān)系。(4)經(jīng)體檢，某糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量正常。試推測該糖尿病患者血糖濃度較高的可能原因是__________________________。解析：(1)正常人的血糖濃度一般維持在3.9～6.1mmol/L。(2)圖中的a具有升高血糖的作用，因此是由胰島A細(xì)胞合成和分泌的胰高血糖素；b具有降低血糖的作用，因此是由胰島B細(xì)胞合成和分泌的胰島素。解析：(3)在血糖的調(diào)節(jié)過程中，圖中的[a]胰高血糖素、[b]胰島素的作用結(jié)果又會反過來調(diào)節(jié)a、b的分泌，這屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。a和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中的作用相反，為拮抗關(guān)系。(4)胰島素只有與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合才能發(fā)揮降血糖的作用。某糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量正常，其體內(nèi)血糖濃度較高的原因可能是胰島素不能與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合。答案

(1)3.9～6.1mmol/L

(2)胰高血糖素胰島素胰島A細(xì)胞胰島B細(xì)胞(3)(負(fù))反饋拮抗(4)胰島素不能與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合[舉一反三]1．(長句專練)說出胰島素的生理功能是什么？提示

一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖。這樣既增加了血糖的去向，又減少了血糖的來源，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平。2．(科學(xué)探究)如果將正常胰島B細(xì)胞分別置于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后進(jìn)行檢測，高糖組釋放的胰島素更多。根據(jù)這一結(jié)果可得出的結(jié)論是什么？提示

這一結(jié)果表明：胰島B細(xì)胞能直接感受血糖含量的變化并調(diào)節(jié)胰島素的分泌(或“高濃度葡萄糖可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素”)。(2023·廣東高考真題)空腹血糖是糖尿病篩查常用檢測指標(biāo)之一，但易受運動和心理狀態(tài)等因素干擾，影響篩查結(jié)果。下列敘述正確的是(

)A．空腹時健康人血糖水平保持恒定B．空腹時糖尿病患者胰島細(xì)胞不分泌激素C．運動時血液中的葡萄糖只消耗沒有補(bǔ)充D．緊張時交感神經(jīng)興奮使血糖水平升高D解析：空腹時血糖的重要來源是肝糖原分解為葡萄糖進(jìn)入血液，非糖物質(zhì)也可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平保持動態(tài)平衡，但不是絕對的恒定，A錯誤；空腹時糖尿病患者的細(xì)胞供能不足，糖尿病患者的胰島A細(xì)胞會分泌胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖供能，B錯誤；運動時血液中的葡萄糖消耗的同時，胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，對血糖進(jìn)行補(bǔ)充，C錯誤；緊張時交感神經(jīng)興奮，會使腎上腺素增多，促進(jìn)血糖升高，D正確。任務(wù)驅(qū)動二甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)當(dāng)人體受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)過程如下圖所示，思考討論。1.A、B代表的內(nèi)分泌腺分別是什么？提示

垂體、甲狀腺。2．促甲狀腺激素彌散在全身體液中，為什么只對甲狀腺起作用？提示

激素選擇靶細(xì)胞是通過與靶細(xì)胞上的特異性受體相互識別，并發(fā)生特異性結(jié)合實現(xiàn)的。3．甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)過程怎樣體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)？提示

血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度后，反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少。4．甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)過程又怎樣體現(xiàn)分級調(diào)節(jié)？提示

甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，是通過下丘腦—垂體—甲狀腺軸來進(jìn)行的。1．激素分泌的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)的模型(1)分級調(diào)節(jié)：人們將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的這種分層調(diào)控，稱為分級調(diào)節(jié)。(2)反饋調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)。兩種反饋類型的比較如下：2.分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)中激素含量變化的分析方法在“下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺”的分級調(diào)節(jié)中，如果順序靠前的腺體被切除，則之后的腺體分泌的激素要減少，之前的腺體分泌的激素要增加；三個結(jié)構(gòu)所分泌的激素(促激素釋放激素→促激素→激素)中，如果順序靠前的激素分泌增加(減少)，則該激素之后的激素分泌要增加(減少)。

下圖表示人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程，其中甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示不同的激素。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A．甲是垂體，丙是下丘腦B．對激素c分泌的調(diào)節(jié)體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)C．激素c是甲狀腺激素D．若血漿中激素c的濃度偏低，則激素a的分泌量會減少D解析：由題圖可知，甲是垂體，丙是下丘腦，A正確；激素c為甲狀腺激素，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，B正確；激素c能通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦(丙)和垂體(甲)的分泌，激素c是甲狀腺激素，C正確；若血漿中激素c(甲狀腺激素)的濃度偏低，負(fù)反饋調(diào)節(jié)減弱，則垂體(甲)分泌的激素a(促甲狀腺激素)增多，從而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，D錯誤。[舉一反三]1．(長句專練)說出甲狀腺激素的作用。提示

幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。2．(科學(xué)探究)為探究垂體分泌的促甲狀腺激素(TSH)對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，請寫出實驗思路。提示

要排除無關(guān)變量甲狀腺激素的影響，故需要切除甲狀腺，即實驗組和對照組均切除甲狀腺，實驗組注射促甲狀腺激素，對照組注射生理鹽水，觀察兩組的促甲狀腺激素釋放激素的含量變化。1．如圖是人體有關(guān)甲狀腺分泌及其相關(guān)調(diào)控關(guān)系的模式圖，圖中X、Y表示相應(yīng)內(nèi)分泌器官，數(shù)字表示相應(yīng)激素，下列說法正確的是(

)A．X是垂體，Y是下丘腦B．寒冷刺激會引起②減少，④增多C．③對X、Y的作用依次是正反饋和負(fù)反饋D．②是促甲狀腺激素，④可代表抗利尿激素D解析：根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)可知，圖中X表示下丘腦，Y表示垂體，A錯誤；圖中①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，④可代表抗利尿激素，在寒冷條件下促甲狀腺激素分泌量增多，抗利尿激素分泌量減少，B錯誤、D正確；③是甲狀腺激素，對X、Y的作用都是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯誤。2．橋本氏甲狀腺炎是一種常見的甲狀腺疾病，患者血液中可檢測出抗甲狀腺細(xì)胞的抗體，隨病情發(fā)展，許多患者會表現(xiàn)為甲狀腺功能減退，稱為橋本氏甲減。下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是(

)A．橋本氏甲狀腺炎患者體內(nèi)促甲狀腺激素含量偏高B．橋本氏甲減患者會表現(xiàn)出畏冷、易疲勞等癥狀C．血液中激素③水平增多會引起激素①分泌增多D．幼年時激素③分泌不足會導(dǎo)致成年后身材矮小、智力低下C解析：患者甲狀腺功能減退，體內(nèi)甲狀腺激素含量下降，對垂體和下丘腦的抑制作用減弱，促甲狀腺激素含量偏高，A正確；橋本氏甲減患者分泌的甲狀腺激素少，細(xì)胞代謝慢，導(dǎo)致產(chǎn)熱減少，會表現(xiàn)出畏冷、易疲勞等癥狀，B正確；血液中③甲狀腺激素增多，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使下丘腦分泌的①促甲狀腺激素釋放激素減少，C錯誤；幼年時甲狀腺激素分泌不足，會導(dǎo)致成年后身材矮小、智力低下，D正確。任務(wù)驅(qū)動三激素調(diào)節(jié)的特點及激素間相互關(guān)系下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖思考回答。1．作用于靶器官、靶細(xì)胞的眾多激素分子彌散在全身的體液中，是不是對所有細(xì)胞都起作用呢？提示

研究發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素幾乎對全身的細(xì)胞都起作用，而TSH只作用于甲狀腺。激素選擇靶細(xì)胞是通過與靶細(xì)胞上的特異性受體相互識別，并發(fā)生特異性結(jié)合實現(xiàn)的。2．為什么體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素？提示

激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活了。3．血液中的激素濃度都很低，一般為10－12～10－9mol/L，但是一旦體內(nèi)激素含量偏離了生理范圍，就會嚴(yán)重影響機(jī)體機(jī)能。這表明激素有怎樣的特點？提示

激素具有微量和高效的特點。1．不同激素的作用部位2.不同激素之間的協(xié)同作用與抗衡作用(1)協(xié)同作用與抗衡作用強(qiáng)調(diào)的是不同激素對同一生理效應(yīng)的作用效果(2)協(xié)同作用與抗衡作用舉例3．利用三個“不”及四個“具有”概括激素及其調(diào)節(jié)特點(1)三個“不”(2)四個“具有”

下列有關(guān)動物激素的敘述，錯誤的是(

)A．激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運輸?shù)阶饔貌课籅．每一種激素只作用于一種特定的靶器官或靶細(xì)胞C．激素主要通過調(diào)節(jié)代謝而起作用D．激素作用于靶細(xì)胞之后會被滅活，從而失去生理作用B解析：激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液運輸?shù)阶饔貌课唬珹正確；一般情況下一種激素只作用于某一種靶器官或靶細(xì)胞，但如甲狀腺激素可以作用于幾乎全身的細(xì)胞，B錯誤；激素主要通過調(diào)節(jié)代謝而起作用，C正確；激素作用于靶細(xì)胞之后往往被滅活，從而保證機(jī)體適應(yīng)多變的環(huán)境，D正確。1．下列關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是(

)A．神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶C．各種激素之間有的存在抗衡作用，有的存在協(xié)同作用D．激素是信息分子，成分都是有機(jī)物，可以直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動D解析：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素等激素，所以神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素，A正確；能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，B正確；各種激素間既有抗衡作用也有協(xié)同作用，如胰島素與胰高血糖素是抗衡作用，胰高血糖素與腎上腺素是協(xié)同作用，C正確；激素是對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)的信息分子，且都是有機(jī)物，但是激素不可以直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動，D錯誤。2．下列關(guān)于常見激素及激素類藥物的作用，錯誤的是(

)A．因病切除甲狀腺的患者——長期服用甲狀腺激素類藥物B．人工合成的孕激素類藥物——抑制女性排卵的口服避孕藥C．給雌、雄親魚飼喂促性腺激素類藥物——促進(jìn)雌、雄親魚的卵細(xì)胞和精子成熟D．胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者——按時注射胰島素C解析：甲狀腺分泌的甲狀腺激素具有促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)的興奮性等作用，其化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物，因病切除甲狀腺的患者需長期服用甲狀腺激素類藥物，A正確；人工合成的孕激素類藥物的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，不會被消化酶催化分解，因此可以口服，其作用是抑制女性排卵，B正確；促性腺激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在消化道中會被消化酶催化分解，因此飼喂不能起到相應(yīng)的作用，C錯誤；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素具有降血糖作用，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能被消化酶催化分解而失去作用，因此胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者應(yīng)按時注射胰島素，D正確。1．研究表明，胰高血糖素是血糖調(diào)節(jié)的重要激素之一。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A．胰高血糖素分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)B．胰高血糖素促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的氧化分解C．胰高血糖素與受體結(jié)合發(fā)揮作用后立即失活D．大部分的組織細(xì)胞膜上存在胰高血糖素的受體C解析：2．(2023·北京高考真題)甲狀腺激素的分泌受下丘腦—垂體—甲狀腺軸的調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素能刺激甲狀腺增生。如果食物中長期缺乏合成甲狀腺激素的原料碘，會導(dǎo)致(

)A．甲狀腺激素合成增加，促甲狀腺激素分泌降低B．甲狀腺激素合成降低，甲狀腺腫大C．促甲狀腺激素分泌降低，甲狀腺腫大D．促甲狀腺激素釋放激素分泌降低，甲狀腺腫大B解析：碘是甲狀腺激素合成的原料，若食物中長期缺碘，則甲狀腺激素的分泌減少，對垂體的抑制減弱，促甲狀腺激素分泌增加，A錯誤；長期缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素含量降低，促甲狀腺激素的分泌增加，作用于甲狀腺，導(dǎo)致甲狀腺腫大，B正確，C錯誤；由于甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，